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探秘氣象局作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的探秘氣象局作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
探秘氣象局作文1
嘩啦啦，嘩啦啦……外面下著傾盆大雨，卻澆不滅我去氣象局探索奧妙的心。
我和爸爸早早地乘著車來到了蕭山氣象局。一進門就看到了幾幢高高的房子，我和爸爸跟著別人走進了其中一幢樓，我們先到了三樓，等大家差不多都到了以后，水晶老師就像我們介紹了小陳老師，然后小陳老師又和大家說了參觀的流程，就著我們就開始行動了。
首先我們到了科普展廳。讓我印象最深刻的就是那兒的游戲了，別說我貪玩，這可不光是游戲，還能學(xué)到知識呢！參觀完科普展廳以后，我們?nèi)チ藲庀髲d，老師讓我們看了山上的一些儀器，由于天氣原因我們不能上山親眼看看這些儀器一探究竟了，只能通過監(jiān)控過一過癮。當(dāng)然，我們還是學(xué)到了很多知識。比如：我知道了原來觀雪的儀器和觀雨的儀器居然是不一樣的，我還知道了紅黃藍橙四種氣象警報標志，回家后我一定要跟媽媽好好說一說！最后我們?nèi)チ藲庀笱莶d。那里有三臺電視機，其中一臺正在播放我們在演播廳的一舉一動，哇塞，我們上電視了！原來上電視這么簡單��！誰知道，小陳老師卻告訴我們：“當(dāng)然不是這么簡單就能上電視的，因為我們的背后只是一塊藍色的布，還需要經(jīng)過特效處理才能播出！”啊！原來是這樣的！參觀完畢后，我們又回到了三樓，小陳老師先讓我們看了些關(guān)于氣象的'動畫片，就開始考我們了�？上覜]有答對。我好想再來一次��！可惜小陳老師規(guī)定沒人只能答一題，我只能遺憾的回家了。
活動結(jié)束了，媽媽問我：“你看看你，最愛的鞋子都濕了，后悔參加活動嗎？”“當(dāng)然不！媽媽，我覺得今天的好活動可以用你經(jīng)常說的一個詞來概括，就是——不虛此行。今天我學(xué)到了很多，收獲特別大！媽媽，謝謝你，為我報名！”
探秘氣象局作文2
這個周末，我跟著小記者們來到了高大雄偉的氣象局。
一進大廳，就有一位端莊美麗的大姐姐迎了上來，把我們帶向了豐富多彩的展示廳。我抬頭一看，一顆藍色的星球——地球，它正飄浮在空中，繪聲繪色地告訴我們要保護環(huán)境呢！在展覽廳，最好玩的還是小水珠凝結(jié)的.過程：一幢玻璃小房子被一棵棵小樹包圍著，猶如鶴立雞群。一位阿姨按了一顆黃色的按扭，燈亮了，只見小房子里飄出了一股股白霧。我們把手伸向屋子里，那水霧就像一只只手，冰涼冰涼的，十分舒服。過了一會兒霧氣消失了，變成了一粒�；顫娍蓯鄣男∷�。
隨后，工作人員帶著我們來到了演播廳。演播廳是用來給大家播放天氣預(yù)報的地方。在電視里，我們可以看到美麗的風(fēng)景和豐富的氣象數(shù)據(jù)。而這里，只有一塊藍色的高墻。我們這才恍然大悟，播音員就面對著人造高墻，憑著自己的記憶，才完成這“堅難”的使命。
看完演播廳，我們又爬上了小山。在山上，各種各樣的儀器展現(xiàn)在我們的眼前：風(fēng)向標、風(fēng)速儀、雨量器……最有趣的，要數(shù)測量地面溫度的溫度儀了。它坐落在樓梯旁，沒有其它“兄弟姐妹”的相伴，就像被遺忘在街頭的孩子�？墒�，它的用處可大哩！它是一塊草地、一塊柏油、一塊石堆和一塊水泥拼成的，里面隱藏著溫度計。如果不仔細看，還真看不出來。每當(dāng)夏天時，它就會知道哪種路溫度最高，哪種路溫度最低。
我們參觀完了展廳，就開始知識競猜了。雖然我名落孫山，但還是玩得不亦樂乎。這次“探秘”氣象局，令我收獲滿滿。
探秘氣象局作文3
在一個天氣晴朗，萬里無云的周六上午，《揚子晚報》常州小記者們又出發(fā)啦！這次我們要去常州市氣象局“探秘”。
一進大門，只見一只金色的雄鷹立在我們的面前，像是在歡迎我們的到來呢。雄鷹旁邊是各類氣象信息顯示屏，大家都覺得很新奇，紛紛圍上去看。從顯示屏的介紹上，我們了解到了各類氣象信息，知道了怎樣預(yù)防極端天氣，如：暴雪、冰雹、龍卷風(fēng)、沙塵暴、霧霾……我聽了豁然開朗，以前只在電視機前看到天氣預(yù)報，現(xiàn)在這么近距離地了解還是第一次，心中不免有些興奮和激動。原來簡單的天氣預(yù)報背后竟然匯集了這么多豐富的`知識呀！
我們來到了二樓參觀“氣象科技館”，依次參觀了5個大廳。剛進序廳，我就看到了一串奇怪的文字，仔細一看，原來是洛倫茨奇怪的吸引子（蝴蝶效應(yīng)）示意圖。慢慢地往前走，我們來到了氣象廳，氣象局的工作人員給我們講解氣象科學(xué)知識及氣象災(zāi)害防御知識。其中我最關(guān)注的就是“冰芯”了，冰芯是從冰川鉆取的圓柱狀冰體。第一次發(fā)現(xiàn)是震旦紀大冰川期，距今約6億年歷史。第二次是古生代后期的碳——二疊紀大冰川期，距今約2—3億年。第三次是新生代第四紀大冰川期，距今約180萬年。最后，我們還騎了自行車，通過騎低碳自行車，我們知道了要減少使用汽車和電瓶車的次數(shù)，多用自行車，這樣才能減少污染，讓我們擁有藍天白云、綠樹鮮花。
參觀活動結(jié)束了，我們還意猶未盡，一邊贊嘆著現(xiàn)代氣象的科技水平，一邊思考著如何更好地來關(guān)注氣候變化，呵護我們的生態(tài)環(huán)境。朋友們，為了我們賴以生存的地球，從低碳生活開始吧！
探秘氣象局作文4
今天，陽光明媚，我們班全體同學(xué)去百色市氣象局里探秘。
來到氣象局，首先映入我們眼簾的是山坡上那顆又大又圓的白球，工作人員告訴我們，那顆白球是用來探測天氣的。上了坡，站長帶著我們來到了一片綠茵茵的草地上，這兒周圍的樹木很茂盛，天空很蔚藍，草坪的中央屹立著一根筆直的桿。站長告訴我們，這根桿是風(fēng)標，風(fēng)標的左邊是用來測風(fēng)速的，右邊是用來測風(fēng)向的。站長還逐一給我們介紹了草坪上關(guān)于探測天氣的形狀各異的儀器，大家都聽得入迷了，真是受益匪淺。
接著我們來到接收數(shù)據(jù)的辦公室，辦公室里擺滿了電腦，電腦屏幕上都是密密麻麻的`數(shù)據(jù)，工作人員就是根據(jù)這些數(shù)據(jù)發(fā)布天氣預(yù)報的。我們紛紛向站長提問，有的同學(xué)問雷電是怎么形成的，有的同學(xué)問什么時候才下冰雹，還有的同學(xué)問為什么打雷閃電而不下雨……站長都認真回答，這真讓我們佩服，站長懂的氣象知識真多！
走出了辦公室，就進入多功能廳，一位年輕的阿姨走進來給我們播放關(guān)于氣象科普知識的宣傳片，在宣傳片里，我知道了世界氣象日誕生于1950年3月23日。了解了氣象局的工作人員是怎么工作的，現(xiàn)在地球的氣候情況……
最后我們走進氣象監(jiān)測預(yù)警中心，第一眼看見的是兩個又寬又大的屏幕，工作人員告訴我們，那是連接電腦的大屏幕，而電腦又連接著新一代雷達，如果遇到暴風(fēng)雨，雷達一旦探測到，數(shù)據(jù)就會顯示在屏幕上，值班的工作人員就會第一時間知道，同時發(fā)布天氣預(yù)報，真是讓我們大開眼界，原來天氣預(yù)報是先靠雷達監(jiān)測，然后轉(zhuǎn)送到設(shè)置好的電腦屏幕，再通過值班的工作人員發(fā)布的。工作人員還給我們看了國內(nèi)各地的天氣，天氣還真是每分每秒都在變呢，氣象云的圖像十分有趣。
時間就這樣飛逝著，很快就到了回學(xué)校的時間了，我們都依依不舍地離開氣象局。我不禁感嘆：“氣象局里充滿了各種高科技！真讓人驚嘆！”
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