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學(xué)藝的作文15篇（優(yōu)秀）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)藝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)藝的作文1
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這是一句老少皆知的俗語(yǔ)，我卻對(duì)這句話有著更加深刻的體會(huì)。
那是我四年級(jí)暑假時(shí)發(fā)生的事情。當(dāng)時(shí)，媽媽想讓我趁暑假學(xué)一種樂(lè)器，我爽快的選擇了吉他。因?yàn)槲矣X(jué)得彈吉他很帥，而且看上去很簡(jiǎn)單。
到吉他班的第一節(jié)課，老師從最基本的認(rèn)識(shí)吉他和單手撥弦開(kāi)始教起，我一聽(tīng)就想：果然這么簡(jiǎn)單，分分鐘就學(xué)會(huì)了。那幾天，老師每天也都表?yè)P(yáng)我學(xué)的快，還說(shuō)我是“小神童”，別提我有多開(kāi)心了。
就這樣到了第七節(jié)課，老師開(kāi)始教我們彈奏完整的曲子。這時(shí)我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習(xí)的速度突然之間慢了下來(lái)，很多地方始終搞不明白，我這才知道彈吉他并不是想象中那么簡(jiǎn)單。
我面臨的第一個(gè)困難是背譜。我家里沒(méi)有譜子，只能在吉他班里背誦之后，再回家練習(xí)彈奏。每天背譜，那些高高低低的音符在我腦海里不斷的盤旋和跳躍，讓我的腦子都快炸了。第二個(gè)困難就是按弦。吉他的弦很細(xì)，卻很硬。我的手又很小，為了彈奏的效果，必須要用力按下去，不一會(huì)兒我的手指就疼痛無(wú)比。那段時(shí)間，我從班里的“小神童”變成了進(jìn)步最慢的'學(xué)生。我很快就有了放棄的念頭。
那天早上，我像往常一樣背著吉他去上課，但是心里卻一直在打鼓，在糾結(jié)。我去的有點(diǎn)早，就和老師一起看了會(huì)兒電視。當(dāng)時(shí)看的是《中國(guó)好聲音》的重播，正播放到一位選手用吉他彈唱《南山南》，而且獲得了4位評(píng)委的好評(píng)。老師指著這位選手，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)人叫張磊，別看他現(xiàn)在彈唱的這么輕松，其實(shí)他小時(shí)候也很用功的練習(xí)吉他，因?yàn)槊刻觳粩嗟陌聪遥种妇毱屏硕嗌俅�。你唱歌這么好，如果再努力練習(xí)吉他，以后你一定也能上電視！”聽(tīng)了老師這番話，我的眼睛頓時(shí)亮了，心里也重新燃起了希望和勇氣。
從那天開(kāi)始，我每天放學(xué)回到家，都利用一切的空閑時(shí)間練習(xí)吉他。有不會(huì)的地方就跟別人借書，或者上吉他課的時(shí)候問(wèn)老師。剛開(kāi)始手指仍然很疼，但是我記著老師對(duì)我的鼓勵(lì)，咬牙堅(jiān)持著，不幾天，我的手指上就磨出了繭。這是我努力練習(xí)的證明，雖然疼，但是我很有自豪感。功夫不負(fù)有心人！終于有一天，我能夠輕松的彈奏出一首完整的曲子了！當(dāng)我彈唱給媽媽聽(tīng)，給同學(xué)們聽(tīng)的時(shí)候，看著他們羨慕的目光，聽(tīng)著他們的贊嘆，我心里的成就感蓋過(guò)了一切辛苦。
現(xiàn)在，我在學(xué)吉他的道路上取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成功，這條路上的經(jīng)歷讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義。我想，在我將來(lái)的人生之路上，我也會(huì)牢牢記住這句話！
學(xué)藝的作文2
有人喜歡用筆描繪祖國(guó)的山山水水；有人喜歡用樂(lè)器彈奏生活的五顏六色；有人喜歡用巧手塑造古典的歷史人物；而多動(dòng)的我，更喜歡手舞足蹈，抒發(fā)我對(duì)生活的熱情。
床上，地上，每逢閑暇，我就開(kāi)演，常常被媽媽罵做“瘋丫頭”，說(shuō)我一有空家里就像招了賊般亂七八糟，可她的'埋怨對(duì)我毫無(wú)影響，我依然樂(lè)在其中。
終于，媽媽耐不住我的軟磨硬泡，把我送入了舞蹈班。幾天后，最初的熱情一下子冷卻了。原來(lái)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真的不假。每次上課，就是擺動(dòng)作，高抬腿，劈橫叉，豎叉，下腰，仰臥起坐。其中的苦與累遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。上完一天的課好比跑了一次馬拉松。
好多次，我都想放棄，可又不甘心，那些舞蹈演員的婀娜多姿，真令我向往。后來(lái)，談不上苦盡甘來(lái)，我能對(duì)老師的要求一步到位了，也能獨(dú)立準(zhǔn)確的完成幾個(gè)舞蹈組合了。我的樂(lè)趣和自信又被我找回了。
學(xué)習(xí)藝術(shù)與學(xué)習(xí)文化異曲同工，都是“吃得苦中苦，方為人上人”。
學(xué)藝的作文3
一天早晨，在清澈的湖水里，三條活潑可愛(ài)的小金魚自由的游來(lái)游去。一條有著紅色花紋的金魚名字叫：貝貝，一條穿著金色裙子的金魚名字叫：歡歡，還有一條眼睛大大的.金魚名字叫：亮亮。
這三條小金魚游著游著，覺(jué)得很無(wú)聊。于是，它們決定要學(xué)一點(diǎn)兒本領(lǐng)，貝貝就想學(xué)掃地和拖地，然后，就去找清道夫?qū)W習(xí)。歡歡想自己游泳的速度要很快，所以就去找劍魚學(xué)習(xí)，劍魚的速度像劍一樣這么快。最后，亮亮想造房子，于是就去找寄居蟹學(xué)造房子。沒(méi)多久，有兩條小金魚覺(jué)得也很無(wú)聊，所以就不學(xué)了。
不過(guò)，有一條學(xué)習(xí)很認(rèn)真踏實(shí)，很快就學(xué)會(huì)造房子。歡歡和貝貝用羨慕的目光看著亮亮，亮亮意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們想學(xué)本領(lǐng)就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。”歡歡和貝貝聽(tīng)了，重新去找?guī)煾祵W(xué)習(xí)，而且很認(rèn)真。
最后，歡歡和貝貝都學(xué)會(huì)本領(lǐng)了。
學(xué)藝的作文4
從前，森林里有一只猴子，整天東游西蕩，無(wú)所事事，于是它決定下山去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)回來(lái)。
它來(lái)到山下的一個(gè)小鎮(zhèn)上，看到滿大街店鋪外懸掛的招牌上面的字一個(gè)比一個(gè)漂亮，于是他決定先學(xué)寫字，再去學(xué)其他的本領(lǐng)。
猴子找到了兔子，問(wèn)道：“兔子妹妹，你知道山下誰(shuí)寫字最好嗎？”兔子妹妹眨了眨它那紅寶石般的眼睛，想了想說(shuō)：“是山羊爺爺，它寫的字出神入化，不過(guò)練字……”
猴子還沒(méi)等兔子把話說(shuō)完，就蹦跳著去找山羊爺爺了。猴子找到了山羊爺爺，對(duì)山羊爺爺說(shuō)：“山羊爺爺，你能教我寫字嗎？”山羊爺爺樂(lè)呵呵地對(duì)猴子說(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)你得有耐心！”“好，我一定好好練！”猴子拍著胸口說(shuō)。
第二天，猴子雄心勃勃去了山羊爺爺那兒。山羊爺爺首先教猴子練基本的筆畫：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……山羊爺爺先示范給猴子看，接著讓猴子自己寫，并多練幾遍。
猴子馬馬虎虎地寫了幾遍，寫得歪歪扭扭，抬頭看見(jiàn)窗外的'小河里，一群小鴨正在快活地游泳，它們一會(huì)兒潛入水底，一會(huì)兒鉆出水面，互相追逐嬉戲……猴子看得心里癢癢的，心想著：學(xué)寫字太簡(jiǎn)單了，沒(méi)意思，我還是去學(xué)游泳吧，這個(gè)一定有意思。
于是，猴子沒(méi)跟山羊爺爺打招呼，就跑到河邊去找鴨子，讓鴨子教它學(xué)游泳。鴨子爽快地答應(yīng)了。
第一天，鴨子給了猴子一個(gè)游泳圈。猴子套上游泳圈，在水里游啊游啊，怎么也沉不下去，猴子心想：原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單啊，我學(xué)會(huì)啦！
第二天，鴨子想看看猴子游得怎么樣了，讓它把游泳圈拿下來(lái)試試。猴子迫不及待地把游泳圈扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大笑著說(shuō)：“哈哈！游泳太簡(jiǎn)單了！我早就學(xué)會(huì)了。”說(shuō)完，猴子“撲通”一聲就跳下水去了。剛張開(kāi)雙臂，猴子就沉下去了，嗆了好多水，它掙扎著拼命大喊：“救命�。 �
鴨子把猴子救上岸來(lái)，哭笑不得。猴子吐了好多水，抱怨道：“這個(gè)……也不好學(xué)……還是在森林里好玩�！庇谑牵镒記Q定什么也不學(xué)，空著手回山了……
猴子啊，你做事情不能持之以恒，老是三心二意，當(dāng)然一事無(wú)成啦！
學(xué)藝的作文5
暑假的“三伏天”酷似蒸籠，把人熱得無(wú)精打采。要是吹著空調(diào)，吃著冰激凌那該有多爽......“準(zhǔn)備好畫具，馬上出發(fā)，別遲到了�！眿寢尩脑挵盐覐臒o(wú)盡的遐想帶回現(xiàn)實(shí)，每周五下午三點(diǎn)是我學(xué)繪畫的時(shí)間。說(shuō)走就走，我?guī)Ш卯嫾埉嫻P，跟著媽媽一起下樓了。
媽媽騎電動(dòng)車載著我，一路上熱浪襲人�？粗涣胰镇滉�(yáng)烤曬的馬路仿佛能把雞蛋煎熟，一家小店門前趴著的狼狗閉著眼睛睡午覺(jué)。是想躲避這烈日炎炎的酷暑嗎？還是正做著清涼的夢(mèng)呢？道路兩旁的柳樹(shù)熱得垂下了頭，樹(shù)上的知了煩躁的叫著。我不禁自言自語(yǔ)道：“太熱了！怎么還沒(méi)到��？要是能請(qǐng)假就好了.....”媽媽聽(tīng)出了我的不耐煩，輕聲的說(shuō)：“心靜自然涼，我們不能因?yàn)樘鞖鉄峋偷⒄`學(xué)畫�。 �
看著媽媽大汗淋漓的樣子，辛苦的'陪著我還安慰我。真是后悔剛剛說(shuō)的話。媽媽說(shuō)的對(duì)，怎么能退縮呢？克服困難堅(jiān)持下去，所付出的汗水與努力一定會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)。
學(xué)藝的作文6
大概是讀二年級(jí)時(shí)吧！就在那年，我和古箏結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始的時(shí)候可能是最艱難的時(shí)候吧。什么也不懂，一切都得從頭開(kāi)始。那一張張的樂(lè)譜和一首首練習(xí)曲對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像新生的嬰兒初次來(lái)到世界一樣，我是那樣好奇，又是那樣懵懂，進(jìn)退兩難。那個(gè)時(shí)候，我連我自己在彈些什么也不知道，總是懷疑自己根本就不是學(xué)古箏的料。
時(shí)光一天一天流逝著，這樣的懷疑漸漸淡去了。在父母不斷的鼓勵(lì)下，我慢慢地重拾起了學(xué)好古箏的信心，開(kāi)始一次又一次地埋頭苦練！在烈日炎炎的夏天，我杜絕了躲在空調(diào)房享受冰激凌的念頭，在古箏前苦苦地練上幾個(gè)小時(shí)，指尖的膠布總被練得濕漉漉的；在寒風(fēng)凜凜的冬天，我放棄了去公園曬暖陽(yáng)、遛小狗的機(jī)會(huì)，仍躲在古箏房里，一遍又一遍地練，直到手臂酸痛了也不會(huì)停下來(lái)歇息。暑去寒來(lái)，我手上的皮磨破了一層又一層，漸漸地，手指上已長(zhǎng)出厚厚的繭皮。
幾年過(guò)去了，我的琴技也大有長(zhǎng)進(jìn)，老師要我去參加比賽，這是我第一次上臺(tái)呢！比賽曲目《茉莉芬芳》不算難，而且平日里一直在練習(xí)。但比賽前我仍是很緊張，總是不放心地、一遍又一遍地練。心懷忐忑，我終于鼓起勇氣一步一步走上了臺(tái)。當(dāng)我抬起手彈起來(lái)的剎那間，之前的緊張頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。每一個(gè)音符都像是一陣陣沁人心脾的茉莉花香，讓人仿佛站在那茂盛的花田中，感受一朵朵潔白美麗的茉莉花在風(fēng)中微微搖曳，散發(fā)著自己的清香，綻放在每一個(gè)人的眼中……一曲終了，臺(tái)下每一個(gè)人都如癡如醉，露出了淺淺的微笑。那一刻，我體會(huì)到了一種甜，那是付出的`努力和成功后的喜悅交織在一起的甜味，濃郁得令人難忘。
就這樣，那個(gè)曾經(jīng)懷疑自己的我在汗水、酸痛的磨煉和不斷挑戰(zhàn)自我下，變得仿佛和琴融在了一起，形影不離了�？臻e時(shí)，我愛(ài)把窗簾拉到最大，讓那陽(yáng)光洋洋灑灑地落在身上，準(zhǔn)備好了甜點(diǎn)和咖啡，熟練地戴上指甲，緩緩地彈上幾曲，優(yōu)哉游哉；心情低落、憤怒時(shí)，我會(huì)彈幾首激昂的曲子，一曲《將軍令》，所有的不開(kāi)心全都拋到九霄云外，心情豁然開(kāi)朗；節(jié)日里，我會(huì)彈幾首曲子為家人閑聊“助興”，看到他們那陶醉的神情，我的心中頓時(shí)擁有一種濃濃的滿足感。
古箏，真的很好，似乎它總是安靜地等著你、陪著你，只為你的成長(zhǎng)！
學(xué)藝的作文7
記得那是12歲的那個(gè)夏天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，喜愛(ài)讀書的我怎能放過(guò)這樣好的讀書機(jī)會(huì)?于是，我軟磨硬泡，終于拉著媽媽，跨進(jìn)了新華書店的大門，這，正是我走上學(xué)藝之路的導(dǎo)火索。
一進(jìn)書店，我立刻興高采烈地奔向“科幻小說(shuō)”區(qū)--那可是我來(lái)到書店的必到之處。腦子里滿是幻想的我總是抓起一本科幻小說(shuō)就舍不得放下，哪怕是浪費(fèi)了吃中午飯的時(shí)間，我也要堅(jiān)持讀完。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，手里還握著一本關(guān)于素描技巧的書。我粗粗翻閱了一下，書里滿是畫像，放遠(yuǎn)看去，栩栩如生，十分逼真。書中還講了一些練習(xí)素描的技巧。媽媽滿臉堆笑地對(duì)我說(shuō):“怎么樣?是不是動(dòng)心了啊?”雖說(shuō)我玩性十足，可是，看到這些素描畫，心中忽然升起一絲不同尋常的感覺(jué)。那感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
不知是一時(shí)心血來(lái)潮，還是強(qiáng)烈的羨慕心里，總之，一股強(qiáng)大的力量把我?guī)У搅饲嗌倌陮m的報(bào)名辦公室。盡管，那是我最不愿意跨進(jìn)的地方，但是，能夠畫出如此杰出的人物肖像，的確是一件能讓自己引以為自豪的事情。
于是，我的學(xué)藝之路從此開(kāi)始了。每個(gè)周日下午，我總是要離開(kāi)電視機(jī)，離開(kāi)那精彩的'畫面。踏上學(xué)習(xí)素描畫的路途。
一開(kāi)始，老師先是教我打線條，一條條筆直纖細(xì)的線條輕輕在紙上留下痕跡--那是老師的筆跡;一根根粗糙而彎曲的線段就像一滴不雅觀的墨水，滴在了精美的圖畫上，是那么的丑陋。老師說(shuō):“別著急，慢慢來(lái)�！边@句話大大地增強(qiáng)了我的信心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你第一次畫，已經(jīng)很不錯(cuò)了�！�
一天過(guò)去了，一個(gè)月乃至幾個(gè)月連連過(guò)去了……經(jīng)過(guò)一年的努力，我終于從打線條變成了畫石膏幾何體，又從石膏幾何體變成了有色的靜物。這就是我苦苦學(xué)習(xí)了一年素描，換來(lái)的甜蜜豐碩的果實(shí)了吧。
現(xiàn)在，我仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)素描，因?yàn)�，還有更難的物體在等著我，還有更大的考驗(yàn)在等著我，還有更加豐碩的果實(shí)在等待著我去摘取。
我不會(huì)放棄，就算細(xì)長(zhǎng)的手指被磨得粗糙，就算幼嫩的手指被磨得生疼，我還是不會(huì)放棄。因?yàn)檫@是一門本領(lǐng)，一項(xiàng)藝術(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?我會(huì)一直練下去，決不放棄!
學(xué)藝的作文8
“啪，啪——”一陣陣的打雷聲。
我們?cè)谔鹅`燕迎春》這個(gè)舞蹈。隨著音樂(lè)的快、慢、緊、松，我們也跳、蹲、跑、走。
一開(kāi)始，音樂(lè)非常的柔和。一群小燕子，在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，談笑著說(shuō)：“這天氣真好�。〈禾斓臅r(shí)光多美好�。 巴蝗恍⊙嘧觽兺蝗桓械接行﹥簮灥没�，就問(wèn)同伴們：”我的好同伴，我覺(jué)得天氣有些悶，我的心也有些悶�！斑@時(shí)小燕子們特別慌，我們也圍成一個(gè)圈，腳步很快，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，左沖右撞。
小燕子們有一點(diǎn)預(yù)感，覺(jué)得馬上就要下雨了，小燕子們搭起了窩，他們找來(lái)幾根樹(shù)枝，隨便一放，走時(shí)，有可能還會(huì)撞到其他小燕子。有這樣來(lái)回跑。
突然，天空黑沉沉的，潔白的云朵也變成了灰色的。幾道白光將天空分開(kāi)。一開(kāi)始先是小雨，突然，“噼噼啪啪，噼噼啪啪“下去了傾盆大雨，小燕子們一邊尖叫一邊回到剛剛搭好的窩里。
一個(gè)上午過(guò)去了，雨終于聽(tīng)了，雨過(guò)天晴，燕子們又嘰嘰喳喳的'叫了起來(lái)。
這是我的學(xué)藝之路。
學(xué)藝的作文9
很久以前，老虎不像現(xiàn)在這么威風(fēng)，它只是一個(gè)胖胖的大塊頭，而且還笨的要命，許多小動(dòng)物都欺負(fù)它們。
老虎決定要去拜師學(xué)藝，來(lái)改變自己、保護(hù)家人。它翻過(guò)了許多大山，來(lái)到了當(dāng)時(shí)的英雄老貓的.家鄉(xiāng)學(xué)藝。
老貓看到老虎又高又胖，便先為它制定了減肥計(jì)劃：每天早晨五點(diǎn)起來(lái)爬五座大山，再圍著大山跑五圈，定時(shí)、定量吃飯，不能吃零食......
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓(xùn)練，老虎瘦了下來(lái)，強(qiáng)壯了許多，多余的肉都減掉了。老貓又根據(jù)老虎的身體特點(diǎn)傳授了三項(xiàng)本領(lǐng)：一撲、二掀、三剪，老虎每天都認(rèn)真練習(xí)三項(xiàng)本領(lǐng)：從山坡上快速的沖下來(lái)騰空撲上去，把腦袋都撞破了；練習(xí)掀的時(shí)候把腰都扭上了也不停下來(lái)；練習(xí)用尾巴剪大樹(shù)的時(shí)候，樹(shù)干上都是鮮血淋漓......經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)習(xí)，老虎可以把大石頭撲碎，可以把樹(shù)連根掀起，尾巴抽在樹(shù)上，可以把樹(shù)上的果實(shí)震掉。老貓很高興老虎的進(jìn)步，就讓老虎出師了。
老虎回到家鄉(xiāng)后，經(jīng)過(guò)努力變成了百獸之王。
學(xué)藝的作文10
森林里要舉行一次才藝表演賽，動(dòng)物們都迫不及待地想要參加了。
小猴去小白兔家學(xué)寫作文，小猴說(shuō)：“小兔，你教我寫作文好嗎？”小兔說(shuō)：“好�！毙『飳懥艘粫�(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)意思，就想開(kāi)溜。
這時(shí)，窗外傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，他看了看窗外，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴放下作文本和鉛筆，跑到小熊身邊。小猴說(shuō)：“小熊，你能教教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好吧。”過(guò)了一個(gè)小時(shí)，小猴覺(jué)得腮幫子很痛，就不想學(xué)了。
回家時(shí)，他看見(jiàn)小鹿在跑步。小猴覺(jué)得跑步很輕松，就跟著小鹿跑步。才跑了一大圈，小猴就覺(jué)得又酸又累，氣喘吁吁，他又放棄了。
到了比賽那一天，小猴看著別人都有閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，而自己卻一無(wú)所有。小猴后悔莫及，心想：我以后做事要有始有終，再也不能半途而廢了。
學(xué)藝的`作文11
今天，語(yǔ)文一模的成績(jī)出來(lái)了，我們都很激動(dòng)，因?yàn)槲覀冎牢覀兛隙](méi)有考好，上課時(shí)個(gè)個(gè)一言不發(fā)等待著老師的訓(xùn)斥，就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。出乎意料的是，老師并沒(méi)有生氣而是總結(jié)了幾句話，就將卷子發(fā)給了我們。
“齊華宇，86。3�！蔽倚∨苤没亓司碜樱阒碜拥姆�?jǐn)?shù)。總分120分，扣了33。7。
我拿著卷子，看著做錯(cuò)的題。寫反義詞有兩個(gè)我是真沒(méi)有想到，現(xiàn)在才想到。還有一個(gè)是字寫錯(cuò)了，真是該死。會(huì)寫，居然把字給寫錯(cuò)了，只能說(shuō)明現(xiàn)在的我太依賴電腦，手寫時(shí)提筆就忘字，就像老師說(shuō)的：提筆忘字。所以今后我一定要鍛煉我的手寫能力，這是我們中華民族的技藝，不能遺忘。
后面的填成語(yǔ)空著的是我絞盡腦汁都想不起來(lái)的，可是這些成語(yǔ)在老師買的資料包中都有，只是我懶得看罷了。由此可以知道：平常不麻煩，考試就得麻煩。這句話自我身上正印證了，下次，我決不允許這樣的事再在我身上發(fā)生。所以平常就不能偷懶，多積累一些詞語(yǔ)不是壞事。
再下面的，根據(jù)語(yǔ)境填帶馬的成語(yǔ)。以一個(gè)是走馬觀花，和千軍萬(wàn)馬，招兵買馬。我都是會(huì)的.，可就是沒(méi)有寫上。只能說(shuō)明知識(shí)掌握的不牢靠，不會(huì)靈活應(yīng)用。所以現(xiàn)在該注意的便是，詞語(yǔ)的意思，一邊更好的靈活應(yīng)用。
修改病段，沒(méi)有做對(duì)，只能說(shuō)明自己不細(xì)心，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。填歇后語(yǔ)，俗語(yǔ)，格言，忘記了怎么填，只能說(shuō)明還掌握不牢靠。
寫畢業(yè)典禮的開(kāi)場(chǎng)詞寫不對(duì)，說(shuō)明沒(méi)有注意平常元旦演出或是升國(guó)旗時(shí)主持人是怎么演講開(kāi)場(chǎng)詞的，這說(shuō)明了沒(méi)有留心觀察生活中的事。下面的看著節(jié)水標(biāo)志說(shuō)其中的含義，沒(méi)有做對(duì)，說(shuō)明不善于觀察。冀教版積累背誦沒(méi)有寫上去還是掌握的不牢靠，還需背的更熟，更重要的是能落實(shí)的紙上。
看一段話畫平面圖，這是我們沒(méi)有遇到過(guò)的，現(xiàn)在遇到了，就要牢記這種題的方法，以便下次能夠做對(duì)。閱讀題的答案都在題中，沒(méi)有做對(duì)就說(shuō)明沒(méi)有認(rèn)真的讀文章，這一點(diǎn)我確實(shí)承認(rèn)，因?yàn)榭荚嚂r(shí)時(shí)間緊，我就只看了一遍，就匆匆的做題了，下次考試時(shí)要把每句話都嚼爛在做閱讀題。
這次我寫錯(cuò)的這些題，在以后的考試中一定不能做錯(cuò)，只要將這些細(xì)節(jié)、與自身的錯(cuò)誤和不細(xì)心還有積累方面都注意了，就一定能考一個(gè)好成績(jī)。
學(xué)藝的作文12
我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)開(kāi)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，時(shí)間定在周三下午二、三兩節(jié)課。社團(tuán)活動(dòng)五花八門，有剪紙、手工、書法、演講……這些社團(tuán)的活動(dòng)都吸引著我，左挑右選，還是選擇了烹飪社團(tuán)。
我在家時(shí)就跟著媽媽學(xué)過(guò)一點(diǎn)廚藝，可水平不太好。這下，我可以在學(xué)校里好好地學(xué)廚藝了。因此，我一進(jìn)食堂就會(huì)非常興奮。
第一天，黃老師就先教我們?nèi)绾稳嗝鎴F(tuán)。只見(jiàn)黃老師先將面粉倒入盆中，接著在中間挖個(gè)洞，然后倒水，把面粉拌成了雪花片的樣子，之后繼續(xù)加水接著揉面團(tuán)�？赡苁桥杼×耍S老師又把面團(tuán)拿到案板上揉。黃老師還告訴我們：“面團(tuán)揉的好壞是關(guān)鍵，它決定了食物的口感。每種面點(diǎn)所需要的面團(tuán)是不同的，做面包的面團(tuán)要軟，而做面條面團(tuán)要硬，這就是人們常說(shuō)的‘軟面包，硬面條’。”
我們也躍躍欲試的，想大干一場(chǎng)。我拿著分到手的材料，迫不及待地開(kāi)始了，倒面粉，倒水，可是一開(kāi)始就碰到了問(wèn)題，水加多了，面團(tuán)是揉不成的，都變面湯了。黃老師給我支了招，再往里面加點(diǎn)干面粉。就這樣，我一會(huì)兒加粉，一會(huì)兒加水，總算調(diào)到了合適的比例了。這時(shí)雙手也粘滿了黏黏的糊，但面團(tuán)在我的手里也越來(lái)越像樣了�？偹愠晒α�，真不容易��！
學(xué)會(huì)了揉面團(tuán)，黃老師就教我們搟面皮——把揉好的面團(tuán)分成圓柱形的一小份，然后輕輕按壓，再用搟面杖搟成一張張皮。這搟皮也有技巧，黃老師就教我們：搟包子皮要中心厚，兩邊�。欢鴵{餃子皮就不一樣了，厚薄要均勻。
這個(gè)難度就更大了，我們搟出的皮，奇形怪狀的，和黃老師那圓圓的皮比，真是慘不忍睹。好在我們是在學(xué)習(xí)，熟能生巧啊，總有一天，我也能練好的。
之后的'幾次課，我們又學(xué)了包包子，包餃子，每一次都是一種新的挑戰(zhàn)，可是我學(xué)習(xí)的熱情一點(diǎn)都沒(méi)有減退。每當(dāng)我們做的面點(diǎn)燒熟后，大家一起品嘗，那滋味別提有多美了，連老師們嘗了都贊不絕口呢！
我在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了很多關(guān)于烹飪的知識(shí)，在家也經(jīng)常練習(xí)，讓媽媽都對(duì)我刮目相看了。我相信，只要不斷努力，我的廚藝會(huì)越來(lái)越好的。
學(xué)藝的作文13
動(dòng)物王國(guó)就要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了，小猴沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以它準(zhǔn)備抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)一個(gè)特長(zhǎng)參加比賽。
小猴走著走著，發(fā)現(xiàn)小兔在家里寫作文。小猴問(wèn)道：“我能和你一起寫作文嗎？”小兔答應(yīng)了。小猴寫著寫著，突然聽(tīng)見(jiàn)外面有美妙的歌聲，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)在吹喇叭。小猴聽(tīng)了之后立刻把筆扔到桌子上，跑出去學(xué)唱歌了。
小猴唱著唱著，看見(jiàn)小羊飛快地從自己的身邊跑過(guò)。小猴覺(jué)得跑步才是自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的特長(zhǎng)，于是，小猴就去和小羊?qū)W跑步了。
可是小猴才跑了幾分鐘，就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。
等到特長(zhǎng)大賽正式拉開(kāi)序幕的.那天，小兔、百靈鳥(niǎo)和小羊分別都拿到了屬于自己特長(zhǎng)的寫作、唱歌和長(zhǎng)跑比賽的冠軍，只有小猴孤零零地站在旁邊向它們投去羨慕的目光。
小猴心想：下次我做事情一定要認(rèn)認(rèn)真真，不能馬馬虎虎，堅(jiān)持就是勝利。
學(xué)藝的作文14
每個(gè)人都渴望著精通一門藝術(shù)，我也不例外。在練習(xí)了近9年的鋼琴后，我又嘗試著開(kāi)拓新的技巧。在學(xué)會(huì)了如何使用中國(guó)樂(lè)器葫蘆絲后，我又對(duì)一個(gè)西方的小樂(lè)器產(chǎn)生了濃厚的興趣，它被稱為口琴。
我其實(shí)在很久以前就知道了口琴，比如電視劇里男主角吹奏口琴，紀(jì)錄片里講述口琴，音樂(lè)會(huì)里口琴的和音，都使我銘記于心，久久不能忘懷。但是以前有這個(gè)想法時(shí)，總要有些恐懼的心理：怕學(xué)習(xí)過(guò)程太難，怕對(duì)音樂(lè)的了解還不夠，怕對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)有影響。于是，學(xué)口琴這一愿望，一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
終于，在12歲暑假那一年，考過(guò)了鋼琴十級(jí)，不再擔(dān)心對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的'影響，不再害怕對(duì)音樂(lè)所知甚少，不再恐懼口琴學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。于是，我終于向父母提出了學(xué)口琴的愿望，沒(méi)想到他們也欣然答應(yīng)。只不過(guò)由于學(xué)習(xí)生活過(guò)于忙碌，這事一直沒(méi)有時(shí)間實(shí)現(xiàn)，也就淡忘了下去。
學(xué)藝的作文15
讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的.民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇課文通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值我學(xué)習(xí)：
一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，很刻苦。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)，就全神貫注，廢寢忘食。在學(xué)習(xí)上，我們就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮、不刻苦學(xué)習(xí)。
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)當(dāng)迎著困難而上！因?yàn)椤袄щy就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”
我想，如果我們每個(gè)人都能像魯班一樣，那么，我們都會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀。
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