寬以待人作文精華[7篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的寬以待人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬以待人作文1

　　麻雀說燕子是怕冷的懦夫，燕子說黃鸝徒有一身美麗的裝束，黃鸝說百靈聲音悅耳動機不純，百靈說最無原則的要算那鸚鵡，鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏媚骨，蒼鷹說麻雀寸光鼠目……世上沒有十全十美的事，我們既要看到自己和別人的優(yōu)點，也要寬恕別人的`缺點。寬容會改變許多事情，因此寬容很重要。

　　“退一步海闊天空”這個道理人人都懂，但做起來沒幾人做得到。嚴格要求自己，多些寬容別人，會使自己的友誼空間無比大，會使別人永遠尊重你，會改變一個人的心態(tài)。

　　鮑叔牙多分給管仲黃金，不計較管仲的自私；理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司；他的言行舉止，足以體現(xiàn)鮑叔牙的寬大胸懷。周恩來同志在理發(fā)時，咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心劃了周恩來一道口子，理發(fā)師當時十分驚惶；周恩來馬上有預(yù)識的起來向理發(fā)師說道：“對不起，是我咳嗽沒有提醒你，這不怪你�！敝芸偫聿粌H沒有怪他，還安慰他、道歉，體現(xiàn)了他的寬大胸襟，讓人不得不尊敬他。在三國時，藺相如因“完璧歸趙”被封，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，認為自己在戰(zhàn)場上拼死斗爭，功勞一個比藺相如大，所以要在大眾上羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面��！”這話被廉頗聽到，他立刻向藺相如負荊請罪。

　　多一些寬容別人，就是在寬容我們自己。寬容是人生在世的一種重要心態(tài)、一個重要步伐，會完全改變一個人的一生、一生的道路；寬容是一種美德、一種高尚的品質(zhì)，只要世上人人都具有一點這種心態(tài)，社會將無比和諧，世界將無比美麗！

寬以待人作文2

　　麻雀說燕子是怕冷的懦夫，燕子說黃鸝徒有一身美麗的裝束，黃鸝說百靈聲音悅耳動機不純，百靈說最無原則的要算那鸚鵡，鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏媚骨，蒼鷹說麻雀寸光鼠目世上沒有十全十美的事，我們即要看到自己和別人的優(yōu)點，也要寬恕別人的缺點。寬容會改變許多事情，因此寬容很重要。

　　“退一步海闊天空”這個道理人人都懂，但做起來沒幾人做得到。嚴格要求自己，多些寬容別人，會使自己的友誼空間無比大，會使別人永遠尊重你，會改變一個人的心態(tài)。

　　鮑叔牙多分給管仲黃金；不計較管仲的自私；理解管仲的貪生怕死；還向齊桓公推薦管仲做自己的上司；他的言行舉止，足以體現(xiàn)鮑叔牙的寬大胸懷。周恩來同志在理發(fā)時，咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心劃了周恩來一道口子，理發(fā)師當時十分驚惶；周恩來馬上有預(yù)識的起來向理發(fā)師說道：“對不起，是我咳嗽沒有提醒你，這不怪你�！敝芸偫聿粌H沒有怪他，還安慰他、道歉，體現(xiàn)了他的.寬大胸襟，讓人不得不尊敬他。在三國時，藺相如因“完璧歸趙”被封，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，認為自己在戰(zhàn)場上拼死斗爭，功勞一個比藺相如大，所以要在大眾上羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面��！”這話被廉頗聽到，立刻向藺相如負荊請罪。

　　多一些寬容別人，就是在寬容我們自己。寬容是人生在世的一種重要心態(tài)、一個重要步伐，會完全改變一個人的一生、一生的道路；寬容是一種美德、一種高尚的品質(zhì)，只要世上人人具有一點這種心態(tài)，社會將無比和諧、世界將無比美麗！

寬以待人作文3

　　那是三年前的事了。

　　這天中午，我順手將喝剩的開水倒下樓去。只聽見樓下一聲“哎呀”，我朝下看，糟了，我把水倒在校長的頭上了。只見校長擦掉頭上的水，向上看了看，不聲不響地走了。

　　“哎呀，完了完了完了，你什么人不好倒，偏偏要倒在校長的頭上。都怪你這‘臭手’……”我的心里緊張得要命。

　　下午第二節(jié)是校長的思想品德課，我的心里像有十五只吊桶打水一樣，七上八下安定不下來，一直在想著校長會怎么批評我。我偷偷看了校長一眼，校長正微笑著給我們講課呢——他還是那樣的和藹可親�？磥�，他不會罰我了�？梢幌肫鹚�那濕淋淋的狼狽相，我又怕起來。

　　終于盼到了放學(xué)，我背起書包下了樓，在校園里又碰到了校長。就在我將要與他擦身而過時，校長叫住了我�！巴炅送炅�，今天這頓批評是肯定逃不了了。”我低著頭，跟著校長走進了校長室�！翱茨闵险n魂不守舍的樣子，能告訴我發(fā)生了什么事嗎！”校長笑著問我�？粗�校長那親切的臉，我把中午的事和我的擔心全都說了出來。沒想到，校長還沒聽完就笑了起來：“你這個傻瓜，你又不是故意的，我干嗎要罰你呀……記住，在我們的'生活中，一定要做到嚴于律己，寬以待人啊。不過，你可真得改掉那隨便亂倒東西的壞習慣呵！”說著，我倆都笑了。

　　雖然事情已經(jīng)過去三年了，可是校長“定要嚴于律己寬以待人”的教導(dǎo)我一直牢牢地記在心里。是呀，如果我們?nèi)巳硕寄軐ψ约憾嘁稽c嚴厲，對別人多一點寬容，我們的世界將會變得多美好呀！

　　我要感謝校長，是他，為我上了這么難忘的一課，是他，讓我學(xué)到了在課堂上永遠也學(xué)不到的東西——寬容。

寬以待人作文4

　　寬以待人，是中華民族的一個優(yōu)良傳統(tǒng)�，F(xiàn)在，不是有許多的人追求時尚潮流，那寬以待人的傳統(tǒng)是永遠不會過時的時尚，為什么卻很少有人這樣去做呢？

　　每個人都有犯錯的時候，當你做錯一件事的時候，就會希望得到別人的原諒。那么，相反在別人做錯事的時候就會希望得到你的原諒。所以，在我們?nèi)粘Ｉ�活中你對別人寬容一點，那別人也會在你做錯事的時候?qū)δ銓捜菀稽c。

　　凡事做到寬以待人是我們學(xué)生甚至我們一生都應(yīng)該做到的事情。古今中外，成大事者莫不胸襟寬闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無度不丈夫�！彼麄兡苌拼�一切的`人，包括做錯的人、傷害過自己的人。

　　有這樣兩個故事。德國大文家歌德一次外出散步，在小路上碰到一位曾經(jīng)對他的作品提出嚴厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說：“我從不給傻子讓路！”而歌德卻說：“而我正好相反！”笑容可掬地為對方讓路。還有一個故事是：我國總理周總理與美國總統(tǒng)相間，美國總統(tǒng)對周總理說：“你們中國人就是這個樣子啊，一個個彎腰駝背的，”而周總理卻笑著解釋到：“我們中國這幾年一直在走上坡路，自然要辛苦一點彎著腰走路。而美國在走下坡路，腰自然是直的�！备璧屡c周總理的忍讓、機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場無謂的爭吵。

　　我們學(xué)生之間的沖突只是一些煩瑣的小事，為何不學(xué)習去寬以待人呢？那么我們在想一想，如果我們同學(xué)之間乃至國家之間都做到了寬以待人，世間上還會有矛盾與戰(zhàn)爭嗎？

寬以待人作文5

　　你們曾經(jīng)原諒過別人嗎？又曾經(jīng)被人體諒過嗎？關(guān)于這個話題，在我們的校園，發(fā)生過這么一個故事……

　　星期四，是體育節(jié)的單項比賽，同學(xué)們個個都努力拼搏，大家都想為班級爭得榮譽。但是，我班參賽選手胡皓月由于過度緊張，跳繩比賽的'時候發(fā)揮失常，沒有取得好成績。等他掃興而歸時，全班的同學(xué)都氣呼呼的圍了過來，有的瞪著大眼，皺著眉頭朝他指指點點；有的在他面前搖著頭，唉聲嘆氣；有的甚至捂住嘴巴嘲笑他跳得象蝸牛一樣慢……胡皓月又氣又難過，可又有什么辦法呢？

　　在同學(xué)們的譏諷下，他傷心的哭了起來。突然，愛打抱不平的王文雨荻站了出來，提出了一個問題：“如果換做我們，結(jié)果會怎么樣呢？”這個問題把同學(xué)們都震住了，一個個你看看我，我看看你，誰也說不出話來。同學(xué)們思考了半晌，大家明白了，七嘴八舌的說：“胡皓月既然能代替班級參加比賽，說明他已經(jīng)很棒了”，“他已經(jīng)很努力了，天天都練習呢！如果換了我們，效果更糟糕”……

　　于是，同學(xué)們紛紛向胡皓月道了歉，胡皓月擦掉眼淚，不好意思得笑了，他很大度的原諒了同學(xué)們，因為同學(xué)們也是希望班級能取得好成績。在接下來的比賽中，胡皓月和我們一起，鼓足勇氣，共同努力，挑戰(zhàn)了一個又一個比賽項目，最后，我們?nèi)�班在體育節(jié)中取得了優(yōu)異的成績。

　　這雖然是一件小事，但同學(xué)們都記住了這樣一句話：“寬以待人”！

寬以待人作文6

　　大家都知道家風家訓(xùn)是我們中華民族的光榮個傳統(tǒng)，良好的家風家訓(xùn)會讓我們一生受益。

　　一天，我在教室里寫作業(yè)。我的好朋友小明突然跑進來，一不小心碰了我的手，我的筆在本子上劃了一條長長的線。我生氣地說：“你這人怎么沒有長眼睛啊�！彼�連忙對我說：“對不起，對不起！”我默默地用橡皮輕輕地擦著痕跡，沒有理睬他了。心里想：“哼，還是好朋友呢！這不是故意害我嗎？這個仇，我一定要報！”

　　上晚自習時，我看見他在認真地作業(yè)。我覺得機會來了，就故意拿著作業(yè)去問班長，走到他身邊，使勁碰了他一下。她的筆在書上劃了一道深深的印跡，我幸災(zāi)樂禍，然后不懷好意的說：“對——不——起！”此時她也生氣了，對我喊了起來：“你這人真小氣，我只是不小心碰了你一下而已，你卻故意來碰了我�！庇谑�，我和她爭吵起來。放學(xué)時，我沒有和他一起回家去。

　　回到家里，媽媽看到我無精打采的樣子。媽媽關(guān)心地問：“今天考試了嗎？”我搖了搖頭�！澳窃趯W(xué)校了與人吵架了吧�！眿寢層謫�。我便把事情的經(jīng)過一一告訴了她。媽媽和藹的對我說：“今天的事，就是你做得不對！”媽媽撫摸著我的臉語重心長地說：“如果想要別人搭理你，你就要去道歉，要學(xué)會去寬容別人，這樣別人才會接納你、寬容你的�！�

　　這天晚上媽媽的'話在我耳旁縈繞。第二天上學(xué)去，我便早早的在路上等他，見他來了，我變小聲得對他說：“對不起，請原諒我吧！”我把準備好的一個小禮物送給了她。他看著我我漲得通紅的臉，對我說：“對不起，我也有錯”，聽了他的話，我喜出望外。

　　是呀！只有寬容別人，才會得到別人的寬容。這句話永遠不會忘記。

　　祁門縣古溪學(xué)校五年級方智怡

寬以待人作文7

親愛的媽媽：

　　您好！每戶家庭有屬于自己的風氣和精神，如：禮讓，獨立。我們家亦是如此，只不過我家的風氣與別人家的不同，您一直告誡我的不是獨立，不是禮讓而是隱忍。

　　隱忍，起初我誤以為就是懦弱、膽小的表現(xiàn)。因為是您的告誡，我一直處處忍讓，忍打，忍罵。一開始在幼兒園的生活極為簡單，只是同學(xué)之間的小打小罵，我簡單的忍忍也就過去了，當然我有時忍不住也會惡作劇一下。

　　可是到了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣也隨即變大了，內(nèi)心的隱忍完全不能擋住我的暴脾氣。因為多年來隱忍帶給我的教育，在遇到事時我總是會覺得這是自己懦弱無能的表現(xiàn)。直到我完全不能控制住我自己的情緒：怒吼、狂躁、怒罵……尤其是別人對我盛氣凌人、咄咄緊逼時，我就會情緒爆炸，對別人拳腳相加。最后的`結(jié)果，必然是請您來學(xué)校幫我善后。

　　所以那段時間，我是孤獨寂寞的，并且隨著愈加嚴重。我不知這是好是壞，但是內(nèi)心告訴我，我的每一次吵架后并不開心、并不快樂。在回家的路上形單影只，無人陪伴……沖動讓我失去了朋友。

　　直到去年，一位同學(xué)快速沖出教室不小心撞落了我的筆盒，還沒等我發(fā)火已不見去向。我心中正莫名來火，找他去理論，本來我正想上前教訓(xùn)他，不想他跑來說：“對不起，剛走得急�！� 起初的我，認為“隱忍”就是“躲避”，就是“膽小和懦弱”，其實，這是一種“氣量”，一種“寬容”。那時我才真正明白，原來，這才是您真正要教我學(xué)會的。

　　媽媽，謝謝您！我將以此為做人的準則，嚴于律已、寬以待人。以君子容人之量和每一位同學(xué)相處，相信以誠待人必然會受到同學(xué)的尊敬和老師的愛護。

　　祝

　　一切都好！

　　您的兒子：xx

　　20xx年8月30日

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