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我與語言文字作文[薦]
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我與語言文字作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我與語言文字作文1
在我很小的時候,我就喜歡聽媽媽給我讀書上那些有趣故事,也喜歡跟隨媽媽一起認識書上的文字。所以,在上小學前我就比同齡的孩子認識了更多的字。在我上了小學后,隨著年齡的增長,對我識字量的要求也越來越高,原來的那些簡單識字方法已經(jīng)不能完全滿足我現(xiàn)在的認字要求了,媽媽為了讓我記住更多的字,總會教我新的識字方法,讓我能體會到學習漢字的快樂。
媽媽教我學識字的方法很多,讓我受益匪淺。其中一個方法就是,她采用聯(lián)想記憶法,根據(jù)不同的漢字意思給我編出很多有趣的故事,讓我能很快的記住新學的字,并且會讓我過目不忘。比如,在學習“瘸”字時,我總是記不住這個字,后來媽媽給我講了一個小故事,讓我立刻記住了這個字的寫法。她說從前有個小朋友特別調(diào)皮,總是喜歡從房頂上往下跳,結(jié)果有一次摔斷了腿,走路就一瘸一拐的,媽媽看到他的`腿生病了,為了讓他的腿早點好起來,每天給他加點肉吃,所以這個“瘸”字就是病字頭里面加一個“加”和“肉”。這樣有趣的故事還很多呢,比如“飆”車的“飆”字就是比賽開車看誰開得快。由于古時候沒有車,卻有很多狗,就讓三條狗來比賽。三條狗使勁地跑啊跑,一條狗跑在最前面,另外兩條狗跟在后面,它們跑得都很快,簡直比風跑得還快呢!所以“飆”車的“飆”就是三只犬,一只在上面,兩只在下面,右面是風,這樣我很快就把這些難記住的字就記住了。
媽媽還讓我養(yǎng)成認真讀書的好習慣。其中《趣味成語故事》是我最喜歡看的一本書,它也是我學習識字的好幫手。我每天都會拿出來讀上一兩篇,因為那樣不但能學會很多新知識,還能通過里面的小游戲讓我認識許多生字。
我們家人團聚的時候,也經(jīng)常進行各種比賽,比如朗讀課文、繞口令等,誰表現(xiàn)最棒,誰就能免做家務。媽媽用這種識字方法激勵著我,也獲得了不錯的成效。
我還會把平時容易認錯、寫錯的詞寫在一個專用的本子上,并把每個字都編上號碼,并讓媽媽經(jīng)常從中出題來考考我。這樣我認錯的字越來越少了,識字量也大幅增加了。
怎么樣,我的識字方法是不是很不錯?你們也可以用這種方法試一試,相信你們一定也會收到意想不到的效果!
我與語言文字作文2
我國的文字很獨特,從甲骨文到現(xiàn)在的簡體字,有著幾千年的歷史。每個字都像是一個性格獨特的小精靈,如看到“星星”,仿佛眼前有一片閃閃發(fā)亮的星空;看到“哀”字,人們就覺得很悲傷;看到“淚”字,就認為自己被打得哭時一定會掉小水珠;看到“興奮”二字,就覺得人很高興;看到“飛”字,就有一種飄浮的感覺……
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名五年級的小學生了,自我從老家茶陵轉(zhuǎn)到長沙讀書后,我越來越發(fā)現(xiàn)語言文字與生活、學習是息息相關(guān)的。如果少一筆或多一筆,整個字的意思就變了,甚至還會讓人產(chǎn)生誤解,嚴重的話還有可能帶來重大的經(jīng)濟損失。上次,我們語文課中學了一篇《一點值萬金》的文章,在烏魯木齊市場,花了18萬元從日本購進1000卷重10噸的塑料包裝袋,貨剛運到,運貨的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點,變成了“鳥魯木齊”,結(jié)果慘遭18萬元人民幣的損失。從這故事中,讓我明白了一個道理:領(lǐng)會與掌握好中國的語言和文字,來對我們的'生活、學習、工作至關(guān)重要。
記得我剛來長沙讀書的那年,語文老師布置了一次特殊的家庭作業(yè):預習語文第1課,用普通話讀給家長聽。一直在株洲茶陵老家長大的我,在語文課堂上,雖然老師要求我們用普通話回答問題,但我一般都說家鄉(xiāng)話,我對普通話沒有什么概念。到了長沙,大家都說普通話,我無法轉(zhuǎn)變過來。因此,無論姑姑怎么要求,我都不肯用普通話讀課文。首先,姑姑和周老師溝通,再與我進行了半個小時的唇槍舌戰(zhàn)后,我才用“塑料普通話”勉強完成了那一次預習,F(xiàn)在回憶起來,感覺自己太不懂事:我也知道,說一口標準的普通話,是自身良好素質(zhì)的表現(xiàn),也是和人們交流的重要橋梁。以后,對于不會讀的字,我一定要先查字典,且及時寫上注音,糾正平時那些不正確的發(fā)音,讓大家能聽得懂我的話。
還有,我平時寫作文時,也經(jīng)常出錯,每次寫完之后交給姑姑檢查,出盡了笑話,如有時會少寫偏旁,有時只寫半邊字,還有時把原本是左右結(jié)構(gòu)的字寫成了上下結(jié)構(gòu)的字。姑姑說過我好多次了,我就是改不了。所以,我要聽姑姑的話,每天堅持認真練習一版字帖,讓自己寫一手好字,爭取在以后的作文或日記中,不寫錯別字。
在以后的生活中,我既要努力做到說好普通話,又要寫好漢字,讓大家對我刮目相看。
我與語言文字作文3
漢字是我國一門悠久的歷史文化,已經(jīng)有5000多年的歷史了。文字的出現(xiàn)給中華民族翻開了嶄新的一頁。語言在政治上,它有利于維護國家的主權(quán)和尊嚴,有利于民族團結(jié),有利于政令暢通;在經(jīng)濟上,有利于全國統(tǒng)一大市場的形成,消除方言隔閡,促進市場經(jīng)濟的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮;在文化上,有利于繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化,增強民族凝聚力;在科技上,它直接促進了計算機、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的`發(fā)展,并影響到其他一切高新技術(shù)的應用推廣;在教育上,有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才,為社會發(fā)展和進步提供必要的人力資源?墒请S著社會的發(fā)展,錯別字越來越多了,有的還是故意弄成這樣。比如現(xiàn)在的人老是把“什么”說成“蝦米”,把“同學”說成“童鞋”,把“我”說成“偶”……這些雖然是一些流行語,但是對哪些剛剛學認字的孩子是十分不良的。
對了,現(xiàn)在還十分流行錯字呢!像那些街道上的商店招牌就是個例子,賣衣服的是“衣衣(依依)不舍”,賣蚊香的是“默默無蚊(聞)”,賣電動車的是“樂在騎(其)中”……這些看多了,連我也有時候也會寫錯。天哪,這還是中國漢字嗎?
有一次,老師把我們交上去的作文分了下來,還把某位同學的作文拿來“展示”:今天,我到我外婆家了,外婆一貝(見)我來了,就興致勃勃的(地)跑出來迎妾(接)我。還給我敖(熬)了雞湯,我見了兩眼放光,一口氣把她(它)喝了下去,肚子快被掌(撐)破了。外婆它(她)人真好……瞧瞧這一段話里就有7個錯別字。逗得我們哄堂大笑,那位“創(chuàng)作者”只好把頭埋得更低了。
不僅僅在字上有錯誤,在語言上也有很大的錯誤。有一天,我在看新聞聯(lián)播,聽說里面的主持人都是經(jīng)過多輪選拔才選出來的,可沒想到里面的主持人也這樣,把倒數(shù)(dào shǔ)說成了倒數(shù)(dǎo shù)。那時,我好想幫他改正錯誤!
我好想把那些亂用錯別字和老寫錯別字的人抓出來,好好地教育他們一頓,跟他們所以說語言與文字的重要性,讓他們改正錯誤,使中華更加美好。
說實話,我也不知道我為什么去管那語言與文字,不過,總而言之,我希望大家能重視一下語言與文
我與語言文字作文4
漢字,是我們炎黃子孫的驕傲,是祖先們的智慧結(jié)晶,是中華民族的象征。從一個人的語言中就可以看出他的修養(yǎng),語言文字是人與人之間溝通的紐帶,是人與人之間交流的橋梁。作為一名光榮的少先隊員,我們要說標準的普通話,寫標準的中國文字。
中國是個歷史悠久的國家,語言漢字一直伴隨著國家的發(fā)展!皺M”“豎”“撇”“捺”簡簡單單的筆畫,卻組成了獨具魅力的中國文字。一個“喜”讓我們笑逐顏開;一個“怒”讓我們怫然作色;一個“哀”讓我們黯然失色;一個“樂”讓我們開懷大笑……
面對我國這豐富多彩的文字,現(xiàn)在的人們是怎么做的呢?
隨著時代的進步,人們經(jīng)常會改變中國文字,常常把“我”說成“偶”,把“同學”說成“童鞋”,雖然這是一種流行語言,但這也是語言上的大錯誤,更是一種對中國語言的不尊敬。
看到現(xiàn)在的服裝店、商店、旅店,很多店家都把成語做了改變。記得有一次看到商店為了推廣蚊香,在寫廣告的時候,把默默無聞寫成了默默無蚊,當時我還以為這是一種創(chuàng)意,后來我才漸漸明白,其實在很多時候,這種創(chuàng)意誤導了低齡兒童,可又會有誰在意呢?看到現(xiàn)在的服裝店,店名都是“百折布衣[百折不撓]”、“衣衣布舍[依依不舍]”、“百衣百順[百依百順]”、“留戀往返[流連忘返]”……我多想告訴大家,請使用正確的.詞語,不要讓我們的炎黃子孫跟著你們一起犯“錯”哦!
隨著時代的進步,我們的互聯(lián)網(wǎng)也在進步,F(xiàn)在的人們都通過手機、電腦等電子產(chǎn)品來進行聯(lián)絡(luò),這時,就跟我們的文字有著密切的聯(lián)系,想到這里,我突然想到我們的拼音,可以用拼音來發(fā)送短信!當然,科學家們比我想得要仔細的多,科學家們發(fā)明了手寫,大家可以直接在手機上寫字,就和在書本上寫字沒什么區(qū)別了?吹浆F(xiàn)在的發(fā)展,有些軟件已經(jīng)可以使用語音輸入了,我真想對偉大的科學家說一聲:謝謝您!是您讓我們在科技高速發(fā)達的今天,仍然熟悉中國漢字。
“說普通話,寫規(guī)范字”是你、我、他以及全中國人的責任,就讓我們一起與語言文字同行,共創(chuàng)祖國美麗明天吧!
我與語言文字作文5
倉頡造字,孔子著書,太陽已在空中走過一百多萬個輪回,語言文字也經(jīng)歷遙遙數(shù)千度春秋。而我,浩大人類中小小的一員,在時間長河短短的十幾年光陰中,深深地迷戀上了它這位博大精深的老者。
曾經(jīng)看過一則笑話:一位老師寫下“床”字要學生認,學生很快答出。接著,老師又寫出了“麻”字,結(jié)果這位學生脫口而出:“雙人床!笨吹竭@里,我不禁暗自發(fā)笑,為這位“幽默”的學生,更為變化萬千的中國的表意文字。矯首而觀,在我們身處的這個世界中,文字,無時無刻不在我們的.視野中,“好好學習,天天向上”教會我們最簡單的學習道理;“嚴謹、樸實、奉獻、進取”讓我們明白為人處世的基本原則;“我愛中國”更讓我們對這片養(yǎng)育我們、孕育文字的熱血大地充滿感激之情。文字,無時無刻不在影響著我們的生活。
既然溯今,也要追古。
馮延巳的“風乍起,吹皺一池春水”使我仿佛置身于微風吹拂的春之中;馬致遠的“夕陽西下,斷腸人在天涯”更讓我體味到了異客的思鄉(xiāng)之情;陶潛的“采菊東籬下,悠然見南山”令我也產(chǎn)生一種可以得到輕松自在的歸隱的沖動;孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”讓媽媽的身影在我眼前浮現(xiàn),使我確切地體味了母親的辛勞;秦觀的“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”使我懂得了什么叫真情;一句“北斗七星高,哥舒夜帶刀”將我的靈魂帶入那高深莫測的夜空……文字,如此之神奇,它組成一句句詩,一首首詞,表達出我深切的感受,喚醒我日漸麻木的心靈。
文字如此奇妙,更別說文字的聲音——語言了。
人生在世,幾乎沒有人不說話。語言是一個個跳動的文字,張開嘴,振動聲帶,那些文字便發(fā)出她們獨特的聲音,一起唱起語言之歌。我喜歡說話,喜歡文字,喜歡語言。我享受那一個個動聽的音符,用那些音符來表達我內(nèi)心的感受。那么多的聲音全都充斥在我身邊,有喜悅、有沮喪、有生氣、有傷心。語言到底有多大的魔力,我們無法回答,但不管怎樣,每一個人都離不開它。
以前的十幾年,我與語言文字在一起,以后的幾十年,我們依然會在一起;靡痪湓拡(zhí)“字”之手,與“字”偕老。
我與語言文字作文6
我認為,語言文字簡稱語文,語文是什么?拆開來看,語就是語言,而文就是文字。我隨便一說,就能說出發(fā)生在我身上的好幾件語文小事來呢!
先說一件發(fā)生在我身上的小故事。在我咿呀學語的時候,媽媽想讓我掌握一門外語,就把我送到一個專門學英語的培訓學校,希望我能學到一口流利的英語,這一學就是整整一年。后來因為我們家搬家就沒再去那個學校了。等我三年級開始上英語課的時候,媽媽以為我還記得曾經(jīng)學過的'一些內(nèi)容,便故意考我,我卻一臉茫然地看著媽媽不說話!巴炅!”媽媽沮喪地看著爸爸說,“那年學英語的錢只怕是打水漂了!”站在一旁的爸爸說:“嗯,你看他是什么膚色,流的什么血液?”是的,我心想:我是中國人,中國話才是我的母語。
我剛出生的時候,爸爸提議給我取名叫“不為”,立即招來了家里其他人的反對:“不為不為,不就是沒有作為的意思嗎?”爸爸笑著解釋:“如果前面加上咱家的姓呢?”“何不為!”“是的,意思是不是就變成了‘為什么不去做呢’?有‘篤行’的意義,是吧?”爸爸把這件事告訴給我的時候,我打心眼里覺得,中國的文字真的很奇妙,有時加一個字,一句話的意思就立即變得積極向上了,我都覺得有些可惜為什么我不叫“何不為”了呢!
三歲左右的時候,我開始通過卡片來識字。走在外面,我會指著各種文字讀給爸爸媽媽聽了,不過有時候也鬧出了不少笑話。有一次,我跑到一輛小汽車旁對爸爸說:“爸爸,快看!這里有一臺臭油車!”爸爸愣了一會兒,而后恍然大悟,哈哈大笑起來:“兒子,這兩個字不念‘臭油’,是‘奧迪’!”等到我上學了,我才漸漸明白,中國的漢字真是變化多端,雖然形狀很像,但是,有時多一筆少一點,意義和讀音就完全不一樣了。
我現(xiàn)在讀四年級了,我越來越喜歡語文了。去年秋天,爸爸媽媽帶我去爬岳麓山。山邊晚霞飄過,縷縷炊煙從紅色的楓葉林中升起,有幾只小鳥從我們身邊掠過,頓時讓我興奮不已:“岳麓山好美!楓葉好紅!我好喜歡這里!”媽媽笑著說:“寶貝,你看,古人用一句詩就把你這幾句話描繪得很好了,‘停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花!蔽液鋈挥X得,中國文化真的是博大精深,短短幾個字,便能準確地描述我此時的心情。
隨著我一天天長大,讀的書也越來越多,我漸漸懂得,我是中國人,我愛中國文化,我要更加認真地學習它,掌握它,讓它更好地融入我的血液!
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