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對折,對折,再對折作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的對折,對折,再對折作文,希望能夠幫助到大家。
對折,對折,再對折作文1
“真,假……”一陣陣的辯論聲從作文班傳出,原來是大家正在進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)。
上課了,只見齊老師對我們說:“今天,我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是一張紙,用手對折對折再對折不會超過九次,是真的還是假的?”同學(xué)們聽了議論紛紛。
首先,老師拿出十幾張A4紙一張一張的發(fā)給我們。我看到這張紙嘴角微微翹了一下,心想:完全對折不超過九次太簡單了吧!我一次一次地折著,可當(dāng)?shù)谖宕螘r(shí)就已經(jīng)很用力了,當(dāng)?shù)诹螘r(shí)我費(fèi)了九牛二虎之力才對折好?蓜傁雽φ鄣谄叽螘r(shí)已經(jīng)不管怎樣折也折不動了,可是,我依舊不認(rèn)輸。
我們發(fā)現(xiàn)A4紙行不通,齊老師又給我們發(fā)了報(bào)紙。我一看到報(bào)紙,心想:雖然A4紙行不通,可是這么一張大報(bào)紙一定可以完全對折九次吧!我的心里默默的暗喜著。前四次我輕而易舉地折完了,可是正在我心想:這一次一定可以時(shí)。我才發(fā)現(xiàn)紙是一次比一次難折呀!當(dāng)我折到第七次時(shí)已經(jīng)開始用上了牙齒。我抬頭飛快地用視線掃了四周,才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們跟我一樣。有的拿書折開;有的拿自己的拳頭開始敲著;有的像我一樣開始用自己的牙齒咬開了!可是,不管我怎樣努力還是不可能完成老師說的那個(gè)要求。我的信心從那時(shí)的百分之百一下子降到了百分之零?墒钱(dāng)我面對我對折了八次的報(bào)紙,仿佛聽到了它用嘲笑的語氣說到:“怎么樣?折不動我了吧!快認(rèn)輸吧!”唉!看來還是我太高看自己了。
只見老師又給我們發(fā)了一張十分軟的.紙巾說:“先把它分成三張十分薄的紙對折。”可是,當(dāng)我對折到第六次時(shí),早已不能折了。
通過了這三次的實(shí)驗(yàn),我總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論那就是一張紙用手完全對折,是不可能折夠九次的!我還懂得了一個(gè)道理:實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真相的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
對折,對折,再對折作文2
叮鈴鈴——清脆悅耳的上課鈴聲響起來了!仿佛在告訴我們“上課啦,上課啦!手放平,背挺直!边@個(gè)學(xué)期的第一節(jié)課開始了。老師問:“把一張紙完全對折,不會超過九次,是真的還是假的?”同學(xué)們議論紛紛,意見不一。有些同學(xué)說,是真的,而有些同學(xué)說,是假的。到底結(jié)果怎樣?讓我們用事實(shí)來證實(shí)真相吧!
俗話說“耳聽為虛,眼見為實(shí)!崩蠋熌贸鲆粡圓4白紙,請劉相哲同學(xué)上講臺試驗(yàn)。劉相哲自信滿滿地走向講臺,拿起紙,對折,對折,再對折。第一折,真是小菜一碟。他不費(fèi)吹灰之力就折好了。二,三折也同樣那么輕松。后來,白紙開始越來越硬,越來越厚了。同學(xué)們的臉上露出緊張的神情。我雙手握緊,緊咬牙關(guān)。劉相哲同學(xué)開始了第六折。從他的'神態(tài)和動作可以看得出,現(xiàn)在的紙,就像二百頁的書一樣,很難折的動。七折更難對付了,劉向哲同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,把力氣匯集在手上,屏住呼吸,閉緊雙眼。終于折完了第七折。這時(shí)候的他,滿臉通紅,大汗淋淋?磥淼诎,第九折是可望不可及了。
有些人不服氣,說到:“肯定是紙張?zhí)×,用大一點(diǎn)的報(bào)紙折,肯定能突破九次!只見老師大手一揮,從書底下拿出一張報(bào)紙?磥砝蠋熓恰闭娼鸩慌禄馃捬健埃±蠋熡姓垊Ⅲ覔P(yáng)同學(xué)上臺來折紙,但結(jié)果還是令人失望。
又有些同學(xué)提出:”也許是紙?zhí)窳,我們用又薄又輕的餐巾紙來折!奥犃送瑢W(xué)們的意見,老師便拿出一張白花花,輕飄飄的餐巾紙。叫李泓毅上前來折,讓他來做最后的斷絕。我聚精會神的看著那張薄薄的紙巾,心里想著,一定要成功呀!全班安靜的好像掉一根針都能聽到。高大的李泓毅踏著沉著的腳步走上了講臺。那時(shí),我的心情就像是火箭快發(fā)射了一樣!币徽,兩折……“大家齊聲的數(shù)著,聲音從渴望轉(zhuǎn)到了失望。
這說明了:一張紙,完全對折,不可能超過九次。
。這一節(jié)課讓我明白了只有親眼看見了,親手實(shí)驗(yàn)了,才可以得知真相!
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