一次比一次進(jìn)步作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的一次比一次進(jìn)步作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次比一次進(jìn)步作文1

　　帶上表格，小記者親子毅行活動(dòng)開(kāi)始了，我們一家三口頂著烈日，向第一站湘農(nóng)橋進(jìn)發(fā)。走了好長(zhǎng)一段路，也沒(méi)看見(jiàn)橋，爸爸讓我去問(wèn)前方的保安叔叔。我最怕和陌生人打交道，看看保安叔叔的臉上，一點(diǎn)笑容也沒(méi)有。我的心咚咚咚地敲起了小鼓，遲遲疑疑地走了幾步，就不敢上前了，我回頭望望爸爸，真希望爸爸能幫我一下，可爸爸只是催我去問(wèn)，一點(diǎn)也沒(méi)有要幫我的樣子。我又向前挨近一點(diǎn)，可還是不敢開(kāi)口。保安叔叔似乎也知道我要問(wèn)路，朝我看了過(guò)來(lái)。這下我更加慌張了，低下了頭，下意識(shí)地回來(lái)了。沒(méi)能問(wèn)到路，我們只好漫無(wú)目標(biāo)地根據(jù)手上的毅行指示圖猜測(cè)著路線。又走了一段，仍然看不見(jiàn)橋，我心里也急了，這時(shí)，另一個(gè)保安出現(xiàn)了，爸爸又鼓勵(lì)我去問(wèn)他，我鼓足勇氣開(kāi)了口，保安說(shuō)：“湘農(nóng)橋啊？你們已經(jīng)走過(guò)頭了，倒退兩百米轉(zhuǎn)彎就到了�！毖剑�這不就是第一個(gè)保安站著的地方嗎？如果我那時(shí)候開(kāi)口，第一個(gè)任務(wù)就能完成了呀！我懊惱極了。保安叔叔看了看我的'任務(wù)單，好心地建議我先去湘靈橋西，倒過(guò)來(lái)完成任務(wù)也一樣。這次我不敢馬虎，問(wèn)清了湘靈橋的具體位置，終于順利過(guò)了第一關(guān)“過(guò)指壓板”。

　　嘗到問(wèn)路的甜頭后，我的膽子大了不少，一邊自己看路線，一邊問(wèn)問(wèn)途中經(jīng)過(guò)的小記者，很快走過(guò)了崇化橋和昭和橋，來(lái)到第二個(gè)闖關(guān)點(diǎn)，和爸爸配合著完成雙人跳繩。離開(kāi)前，我特地向工作人員問(wèn)清楚海觀樓的地點(diǎn)，馬不停蹄地趕了過(guò)去。不想走了很久也沒(méi)看見(jiàn)有船，這時(shí)，被我們趕上的一個(gè)小記者，問(wèn)我湘農(nóng)橋的位置，我看了一眼他的任務(wù)單，已經(jīng)完成第三關(guān)了。我連忙問(wèn)他海觀樓在哪兒。他驚訝地告訴我，在我身后兩三百米處。我一聽(tīng)，頓時(shí)傻眼了，只覺(jué)得身體疲憊不堪，沒(méi)有力量堅(jiān)持下去了。我望望爸爸媽媽?zhuān)�他們微笑著鼓�?lì)我，我們稍微休息了一下，咬牙往回走。

　　完成了第三關(guān)，我再也不敢大意了，一邊走一邊問(wèn)路，膽子也越練越大了。最后一關(guān)完成時(shí)，我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。回到接任務(wù)的地方，我不再像剛開(kāi)始那樣結(jié)結(jié)巴巴，而是落落大方地把單子交給工作人員，獲得了兩份獎(jiǎng)品。

　　這次毅行活動(dòng)，我的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步。爸爸說(shuō)，真感謝小記者活動(dòng)，不僅鍛煉了我的毅力，更鍛煉了我與人交流的膽量。

一次比一次進(jìn)步作文2

　　今天我們學(xué)習(xí)了《一次比一次有進(jìn)步》，這是一篇童話故事，課上我和孩子們一起走進(jìn)這童話的世界，和孩子們一起快樂(lè)著，學(xué)習(xí)著。

　　小燕子真是個(gè)好孩子，在媽媽的耐心啟發(fā)下，他觀察的一次比一次認(rèn)真，仔細(xì)，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。這時(shí)我讓孩子拿起手中的筆，用自己喜歡的符號(hào)把小燕子在菜園里看到的畫(huà)下來(lái)吧，孩子們很有興致，拿起筆有的畫(huà)圈，有的畫(huà)線，都仔細(xì)的讀著，畫(huà)著。那就把你畫(huà)的句子連起來(lái)讀一讀吧，孩子們美美的讀道“冬瓜大，茄子�。欢�瓜是綠的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺；”多好呀，小燕子觀察得多仔細(xì)呀，通過(guò)小燕子的幾次觀察，她發(fā)現(xiàn)了了冬瓜和茄子的不同之處，小燕子好可愛(ài)呀，那燕子?jì)寢層质窃鯓釉u(píng)價(jià)小燕子的，快快動(dòng)筆圈一圈吧，孩子們學(xué)習(xí)興趣異常高漲，邊畫(huà)著邊讀著“你說(shuō)得對(duì)；很好；你一次比一次有進(jìn)步；”媽媽的話小燕子聽(tīng)了，一次比一次高興，老師相信你們比小燕子還更認(rèn)真，更仔細(xì)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子還有什么不同？孩子們的發(fā)現(xiàn)我出乎意料，爭(zhēng)先恐后的'說(shuō)著：“冬瓜熟了是黃的，茄子是紫的。冬瓜的葉子像扇子，茄子的葉子很狹長(zhǎng)。冬瓜胖，西瓜瘦”是呀，孩子們，我們只有像小燕子一樣認(rèn)真仔細(xì)地觀察才有更驚喜的發(fā)現(xiàn)。

　　孩子們?nèi)ミ^(guò)自己家的小菜園嗎？你在哪里又觀察到了哪些蔬菜有不同的特點(diǎn)，是不是每次去的發(fā)現(xiàn)也有所不同呀�！岸菇羌�(xì)又長(zhǎng)，西紅柿圓圓的；豆角綠綠的，柿子紅紅的；豆角硬硬的，柿子軟軟的；韭菜細(xì)細(xì)的，蘿卜長(zhǎng)長(zhǎng)的；孩子們盡情地說(shuō)著，我也不失時(shí)機(jī)的告訴孩子們，在生活中我們一定要做一個(gè)愛(ài)觀察的孩子，只要你細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，這也正是燕子?jì)寢尶洫?jiǎng)小燕子的原因，孩子們，我們要留心觀察身邊事物，做一個(gè)生活的有心人。

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