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渴望得到理解作文(精品7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的渴望得到理解作文,歡迎大家分享。
渴望得到理解作文1
青春期的我們常常會(huì)被許多人不理解,當(dāng)我們對(duì)父母說明一件事時(shí),他們并不能夠傾聽我們內(nèi)心的聲音,口頭的辯解都已變得毫無力氣了。
我曾對(duì)父母說明我要買書看,我喜歡看書,但他們只會(huì)說:“你平時(shí)的那些功課都沒有弄好,你還看書!钡疫是義無反顧地去買書,因?yàn)闀o我快樂,可以增長見識(shí),用優(yōu)美的文字使有了消除寂寞的能力,他們好似夜空中明亮的星,吸引這我去尋找它們。
我曾為自己說明我寫的是一些日常的小事,他們則認(rèn)為我是否有了壞的思想是有喜歡的人了嗎?但這些都只是他們口中的認(rèn)為,他們沒有去探索我們的內(nèi)心世界,時(shí)代在變化,他們總用一種過去的眼光來看待我們,我有時(shí)也只能接受現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)給我一拳,我也不能還手,何況是父母的話,雖說他們?yōu)榱宋液茫俏乙仓幌霌碛凶约旱目臻g,有一個(gè)除了無聊乏味的學(xué)習(xí)外的一個(gè)小小的私人空間,只希望他們可以理解我,我只不過是個(gè)孩子罷了,父母所擔(dān)心的,我們也不一定做得到那樣,父母所期待的,我們也在盡力地朝那個(gè)他們所謂的鋪著紅毯的臺(tái)階,但那些臺(tái)階又是用多少的日日夜夜勞累砌的呢?
到了青春期的我們,總有太多奇異的想法,與以前還在舔著棒棒糖的自己離了十萬八千里,父母也無法知道我們那顆以悄無聲息的形式變化的心,有時(shí)我們也捉不住方向,不知道為了說明而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)差了就對(duì)未來很迷茫,感覺成功與自己越來越遠(yuǎn),看著別人都在往前走,而自己卻傷痕累累地在原地踏步,告訴自己都已經(jīng)走了一半了,走下去吧!當(dāng)我們只是在抱怨幾句時(shí),父母便說:“你不想讀就不要讀了。”“你有什么用!”這些話如同鋒利的尖刀刺穿我們的`心臟,傷口一直在淌著那鮮紅滾燙的血,以透明的液體流出,來宣泄自己的悲傷,結(jié)束這場兩敗俱傷的戰(zhàn)爭。我們只不過是心里的壓力擠壓太多,說幾句來解解壓罷了,腦子的那根弦隨時(shí)就會(huì)“Ben”一聲是我不得不提醒自己,你只是個(gè)孩子罷了,你沒有去解釋太多的能力,你只好以他們想好的人生路線走去。
其實(shí)我們,只是想得到理解的孩子罷了。
渴望得到理解作文2
是的,我渴望理解,在我的人生道路上,不能沒有理解,爸爸的嘆惜,媽媽的責(zé)罵,老師的失望,就是我那該死的學(xué)習(xí)成績?cè)斐傻模墒俏沂潜M了力的呀!爸爸,媽媽,老師呀,您們?yōu)槭裁床幌嘈盼遥?/p>
記得小學(xué)的'時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績一直在班上很拔尖,同學(xué)們羨慕我,老師喜歡我,父母更是疼愛珍惜我,我也引以為榮。可是,到了初中經(jīng)過一場車禍后,我的智力發(fā)生了很大變化,我一直克制自己,也很努力地學(xué),但是,初中的知識(shí)并沒有小學(xué)知識(shí)那么簡單,何況我還有了創(chuàng)傷呢!媽媽變了,爸爸也變了,老師的目光使我無地自容,我告訴過他們:“我已經(jīng)活得很累了,難道你們就這樣對(duì)待我!”可媽媽卻說:“你以為你是什么?以前的光榮已經(jīng)過去了,現(xiàn)在才是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)習(xí)落到這步田地,長大沒有工作,誰養(yǎng)活你,還不如隔壁撿破爛的人呢!”老師勸我道:“你現(xiàn)在不行了,你這個(gè)學(xué)習(xí)委員就不用當(dāng)了。”同學(xué)們對(duì)我說:“你還翹什么,還不如我好呢!”……
我感到自己快不行了,每次學(xué)到很累的時(shí)候,我的頭痛病就犯了,使我難以招架,可我還是拼命地學(xué),唯一感到安慰的是隔壁的小麗子總是偷偷地來找我,和我聊天,我總還有一個(gè)可以理解我的人。
有一次,在期中考試的時(shí)候我的頭痛病頓時(shí)發(fā)作,我強(qiáng)忍著,雖然是冬天,可我全身直冒冷汗,終于,我暈倒了,當(dāng)我醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,桌子邊有一杯熱茶,我恍恍地爬起來喝茶時(shí),忽然聽到媽媽的聲音:“這孩子,是出過車禍,頭腦上有過創(chuàng)作,但也不致于變成這樣!”“你們難道沒有給她加強(qiáng)過營養(yǎng)什么的嗎?她的體質(zhì)很弱,在學(xué)校非常地努力學(xué)習(xí),還不夠好嗎?……“我聽出來了,這是校長的聲音,她人很和藹,也很有趣,我想著便微笑了,又聽到媽媽的聲音:“哎呀!身體弱有什么辦法,我們都是普通工人,文化低,賺不了多少錢……”我蒙起被子,不想再聽了。
我最終明白了一個(gè)道理,理解,這東西,是要靠雙方才能實(shí)現(xiàn)的,我理解父母,老師,同學(xué)們,可他們是如何理解我的呢,我的學(xué)習(xí)中下等,無怪乎受到他們的痛斥,譏諷,和漠不關(guān)心。
記得有一首電視歌曲《理解多么好呀!》我越來越喜歡這首歌的歌詞和歌名了。
渴望得到理解作文3
高山流水琴三弄,明月清風(fēng)酒一樽。借問人間愁寂意,伯牙弦絕已無聲。這些詩都是在說一個(gè)古老的故事伯牙絕弦。
伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:善哉,峨峨兮若泰山。志在流水,鐘子期曰善哉,洋洋兮若江河。伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。從此,知音便流傳于世,知音,也成了理解自己的人,與知己,意味一樣。
高山流水,在許多以看來,已然遙不可及,平生知心者,屈指能幾人?這才是人們心中最深層次的疑慮,我也不例外。
我是一個(gè)鋒芒畢露,事事爭先的人,驕傲與自滿是我的形容詞,可越是強(qiáng)大、自傲的外表下,真實(shí)的自己就越是脆弱,不堪一擊,真正能理解我的又有誰呢?縱使對(duì)尋覓知己已然不抱有希望,可誰又不渴望得到理解呢?如人雖已看破塵世,看透生死,但到將死之時(shí),還會(huì)懷念這個(gè)世界一般,我對(duì)知己的渴求,似乎越來越強(qiáng)烈了,士為知己者死,女為悅己者容,不應(yīng)該嗎?
縱觀歷史,賢人才子除了渴望得到知己,也更是希望上級(jí)能理解自己。如韓愈在《馬說》中寫道:世有伯樂,然后有千里馬。有哪匹千里馬不希望被人理解,被人賞識(shí)呢?哪匹馬又愿意與普通馬駢死于槽櫪之間呢?
如屈子,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。世人皆醉我獨(dú)醒,世人皆濁我獨(dú)清?沼袧M腹經(jīng)綸論,報(bào)國之志,卻不被楚王所識(shí),最后投詩贈(zèng)汨羅,于江中長眠。
再如李白,詩詞造詣天下無雙,豪放灑脫的情懷更是絕無僅有,可為楊貴妃寫的清平樂三首被奸人所曲解,一代才子,空有報(bào)國熱情,流放,貶謫,從最初我輩豈是蓬蒿人的'酒脫,將進(jìn)酒,杯莫停天生我村必有用的豪放與自信,淪為總畏浮云能蔽日,長安不見使人愁。的悵惘,與相看兩不厭,只有敬亭山的無奈。
渴望得到理解與賞識(shí),現(xiàn)代人也會(huì)這樣。或是為國家,為民族的振興而鞠躬盡瘁死而后已爭取機(jī)會(huì),亦或是為自己理想和抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)提供可能。于公于私,若無人理解與賞識(shí),皆無法實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都會(huì)有追求,都會(huì)有渴望,人之百欲,其先應(yīng)為理解吧,鴻鵠與鳥雀之別,無人理解前者,亦無人理解后者,又何來差別呢?大丈夫,沖冠怒發(fā)為紅額,生死存亡為知己。為他人的理解,甘愿永生無逸哉。
渴望得到理解作文4
青春期的天空不再只是純凈的藍(lán),藍(lán)天里還布滿了各式各樣的云彩,把天空點(diǎn)綴得更加迷人。這片天空的云彩承載了生活中的酸甜苦辣,有快樂,也有悲傷……
青春期的我,對(duì)生活充滿了向往,對(duì)生活有了種種的渴望。我渴望著自由,渴望著友情,渴望著掌聲,而更多的是渴望著理解。
親愛的爸爸媽媽,女兒渴望你們的理解。
我知道,你們對(duì)我的關(guān)心,愛護(hù)與疼愛,這份恩情是我永生難以回報(bào)的。但是,請(qǐng)你們理解我在青春期所產(chǎn)生的叛逆行為;請(qǐng)你們理解我,允許我在青春期有屬于自己的.秘密;也請(qǐng)你們理解我要自由的那份心情。
請(qǐng)不要在女兒做出與你們意思相違背的事而說女兒的不孝,我已經(jīng)是初中生了,請(qǐng)你們不要再處處維護(hù)我了,讓我去決定自己的事;請(qǐng)不要你們未經(jīng)我的同意而翻閱我的日記本,我也想要有屬于自己的秘密;請(qǐng)不要逼著我學(xué)習(xí),我會(huì)有自己的安排,我只需要一絲自由。
父母,你們會(huì)理解我嗎?我真心地渴望著你們的理解。
那天,我象往常一樣,回到家,就寫下了當(dāng)天的日記。但是,當(dāng)我第二天回到家的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的日記本有被碰過的痕跡,心湖不禁激起了一束束漣漪:是你們嗎?你們真的是偷看我的日記了嗎?心中冒出了許多疑問,最后,我決定要去一探究竟。
我懷著一顆忐忑不安的心走在回家的路上,心里一直想:我的父母是不會(huì)看做些令我失望的事。但當(dāng)我打開家門的那一刻,我對(duì)你們的信任已經(jīng)土崩瓦解了。你們正在翻閱著我的日記本,這副情景刺痛了我心,我氣憤地沖上前去,從你們手中奪回日記本,還未容我說話,你們就說我不懂事了,還說一些你們看我日記本是天經(jīng)地義的事。是嗎?是誰曾經(jīng)教育過我,要光明磊落,又是誰教育我要尊重他人……為什么,你們教育了我,自己卻做不到呢?心好痛,痛得無法說話,我托著沉重的步子向房間走去,重重地關(guān)上門,試圖把一切煩惱,悲傷拒絕在外,可是不行,心還是很痛,我蹲在房間的角落里哭了……
爸爸媽媽,你們的不理解,造成女兒心靈多大的傷害,你們知道嗎?我渴望著你們的理解,你們能感受得到嗎?請(qǐng)理解我,請(qǐng)不要讓我的天空殘留著大片的烏云,好嗎?
渴望得到理解作文5
一場鬧劇,一個(gè)被摔得粉碎的鬧鐘,一個(gè)孤單、寂寞的背影……
12月的風(fēng)毫不留情,我剛剛走出門就感覺到風(fēng)刮過臉的不適,將衣扣扣緊,大步大步地走向火車站。
火車站人山人海,要不是為了等最好的閨蜜,我才不愿來這。于是,我就這樣邊等邊咒罵火車站的人多。終于,一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了,“等我等了多久?”閨蜜問道。“不久,不久,我才剛到!蔽倚χ卮。說罷,拉起她的手一起去逛街。路過一家又一家,我們都不舍得停下,就這樣一直漫步著多好。想到這,閨蜜拍了拍我的肩,用手指向遠(yuǎn)方。
“等你”精品店?!好文藝的店名,看上去應(yīng)該不錯(cuò)。“不如,我們?nèi)タ匆豢窗桑 彼c我異口同聲道。相視一笑,便走進(jìn)精品店。這家精品店的背景很暗,在微弱的燈光下,總算看清了商品的.樣子。撲入眼簾的是一個(gè)精致的美麗的鬧鐘。鬧鐘是圓的,三種不風(fēng)顏色的指針,鐘面黑白相間,讓人愛不釋手。沒等我考慮好時(shí),閨蜜伸手一拿,搶在我前一步,掏出錢包,快速地付完錢后,又迅速將我拉出店外。
我有些不情愿了,好歹也要讓我再看一看,就這樣走了,多可惜!“對(duì)了,剛剛講到哪來著的?嗯……?”閨蜜自言自語道。為了打破沉默,我發(fā)話“借我看一看鬧鐘行嗎?”閨蜜猶豫了一下,我明白她很喜歡那個(gè)鬧鐘,平時(shí)很少會(huì)像今天一樣,二話沒說就買下東西。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,又喃喃自語了一會(huì)兒,聲音太小,我沒聽清。
只見她掏出鬧鐘,鬧鐘掉在了地上,等再拿起來的時(shí)候,鬧鐘早已面目全非。此時(shí),閨蜜的臉上不知是笑還是哭,一臉詫異地看著我。那種眼神讓我毛骨竦然。
不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡。
“你干什么啊!好好的鬧鐘被你弄成這樣!現(xiàn)在怎么辦啊!你告訴我啊!”
閨蜜突如其來的爆發(fā),讓我措手不及。隨便她怎么罵吧!
“好了,你開心了吧!我告訴你,我不跟你做朋友了!”
我怒了:“難道我們之間的友誼就這么不值得嗎?”
她愣了一下,推了我一把,向人群中快步走去。
她像沙礫一樣,像一滴水,融入大海一樣。很快就不見了,消失在寂寞、冰冷的人群之中。我不能失去她,擠擠撞撞,一次次地眺望,始終沒有看到她。難道我們的友誼就這么不值得嗎?我反復(fù)想著,可能我永遠(yuǎn)也想不明白。
在摩肩接踵的人群中,我們顯得那么渺小,那么無助。忽然之間,我們消失在了城市與人群之中。
你還會(huì)和我做閨蜜嗎?
你可以理解我的不小心嗎?
也許吧……
渴望得到理解作文6
也許你很羨慕我,因?yàn)槲矣幸粋(gè)不大不小的頭銜——班長。在大人眼里我是一個(gè)穩(wěn)重聽話的女孩,在老師眼中我是他們的得力助手,可在同學(xué)們的心中我卻是……
“喂!是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了!”一位女同學(xué)剛出了班主任辦公室就跑到班上大聲叫嚷,“我不就是看了幾本瓊瑤小說,那位班干部也太‘積極’了!”“刷”——同學(xué)們的`目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向我,我知道又該大難臨頭了。
那天下午,班主任把我喊進(jìn)辦公室,詢問我們班是否有人還在看小說!拔摇也恢!蔽抑嶂!胺稑窐!你是班干部,有情況應(yīng)該向老師匯報(bào),怎么,你還怕得罪同學(xué)嗎?”班主任那嚴(yán)厲的話和嚴(yán)肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿意地笑了,而我卻……
現(xiàn)在,在同學(xué)們那種莫名的目光下,我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,對(duì)那位女生說:“是我對(duì)老師說的,請(qǐng)你不要亂猜疑別人萬”“大班長,這時(shí)候,你當(dāng)起英雄來了!你好啊!老師的馬屁拍得丁當(dāng)響,我卻要受家長的‘皮肉之苦’!”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。
我到底犯了什么錯(cuò)?為什么,為什么做班長這么難!我像排徊在兩片森林之間的小鳥,不知向哪兒飛,我怎么辦?幾順晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來,落在唇邊,苦澀的!我覺得自已就像馬克·吐溫筆下那個(gè)竟選州長時(shí)被加上種種罪名的人!榜R屁精”、“發(fā)報(bào)機(jī)”……都成了我的代名詞。
老師!請(qǐng)您為我想想吧!每次您把違紀(jì)本交到我手中時(shí),我是多么沉重啊!每當(dāng)您遏問我班上違紀(jì)同學(xué)姓名時(shí),我心里是多么矛盾啊!每當(dāng)您在全班同學(xué)面前問我上課講話的同學(xué)是哪些人,我是多么無奈啊!老師,您可知道,每次從您辦公室出來。路進(jìn)教室的一剎那,同學(xué)們那種目光讓我看著心發(fā)悅!我畢竟天天和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在一起……
同學(xué)們,請(qǐng)你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無問的朋友,可為什么你們卻對(duì)我是那種神情,有那種語言!我好孤獨(dú),你們不知不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來,請(qǐng)理解我吧!(內(nèi)心的傾訴,渴望理解。
我渴望,我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長在一起,那時(shí),我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!)
渴望得到理解作文7
天上的雨,嘩嘩下著,我的心,也在下雨。這是因?yàn)椤袄斫狻钡奶炜找巡粡?fù)存在,所以,“烏云”壓著我。
那是一個(gè)平常的下午,在夕陽的照耀下,爺爺象往常一樣來接我。我們走過一個(gè)十字路口時(shí),紅燈亮了,爺爺顯得很不耐煩。這時(shí),旁邊的車開始走了,于是爺爺也要跟著走?晌乙豢催是紅燈呢,就馬上對(duì)爺爺說:“爺爺,綠燈還沒有亮呢,您不能走!
“小孩子,懂什么!你看那警車,救護(hù)車不也走了嘛”
“可是,他們是公事,救護(hù)車是為了搶救病人,不快一些的話,說不定病人就會(huì)死去;警車要不闖紅燈,那犯人也許會(huì)趁亂溜走。況且,他們不是經(jīng)常闖紅燈,救護(hù)車病人不太急也會(huì)等紅燈,警車……”我認(rèn)真的說著。
“老實(shí)坐著吧”我還沒說完,爺爺就打斷了我,開始騎行。
“可您,您不能這樣……”我還想說些什么,突然爺爺回手打了我一下,雖然不重,但我覺得挺委屈。
“您不能這樣!”
“還說?小孩子懂個(gè)啥?憑什么人家能走,我就不行?”
“人家是人家,您是您,您干嘛非得和人家一樣;而且您不闖,證明你比別人有公德,比別人好啊!”我漲紅了臉和爺爺分辯著。
“啪!”一記巴掌摑在我的臉上,“你還說?!”爺爺?shù)哪樿F青鐵青的,胡子一翹一翹的,看得出來他真的生氣了。
我不再說什么了,心里酸酸的,嘴里咸咸的,不知是不是淚……
一會(huì)兒到了家,我連飯也不吃,“嘭”的一聲關(guān)上了門,把電視打開,試圖用電視來撫平我那受傷的心靈,可是沒用,我的淚恣意流淌,眼前一片模糊。我關(guān)了電視,躺在床上,心想:我說得不對(duì)嗎?為什么大人不能聽聽小孩的?為什么他們就那么不理解我們小孩?難道不是爺爺?shù)谝粋(gè)教給我“紅燈停,綠燈行”的嗎?為什么連他自己也不遵守?難道因?yàn)樗任摇肮俅笠患?jí)”,就可以這樣對(duì)待我嗎?為什么小孩子的`話哪怕是對(duì)的,也得不到大人的理解與支持呢?我雖然是小孩,但也和大人是平等的呀!我的頭好疼,我真的不明白,誰來救救我呀,我不想再受煎熬了!
我就是一條缺氧的魚,在水中掙扎。真的希望這樣的日子不再來。
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