[優(yōu)選]我能行作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

　　我能行作文 篇1

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，遇到困難我總是想到“我能行！”

　　有一次，媽媽叫我?guī)退�洗衣服，我本以為洗衣服很簡單，我就很爽快的答�?yīng)了媽媽。我拿起衣服來，先把衣服放入水里浸濕，然后倒上洗衣粉，我胡亂地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我說衣服洗好來，媽媽來把衣服提起來看，我就看到臟東西還在，就生氣的說：“這該死的.衣服怎么這么臟�。俊睕]等媽媽說我就重洗，這時我想我能行的，我就去換了一盆清水來，在把衣服放進去到上洗衣粉在認(rèn)認(rèn)真真地使勁搓，搓了好長一會兒臟東西就不見了。我真行，第一次是因為我太馬虎了。

　　通過洗衣服使我認(rèn)識到了做每一件事都要認(rèn)真。在我們遇到困難或挫折時仍要保持自信，敢于面對，就一定會成功的。

　　我能行作文 篇2

　　星期天，爸爸媽媽都要上班，所以我自己在家。

　　早晨，我起床后，從廚房拿了一片面包，剛吃完，媽媽就來電話了：“寶貝，今天在家，把門關(guān)好，我會時常給你打電話的'�！边@時，我才想起今天需要自己在家，我覺得很害怕。心想：萬一來了小偷怎么辦？不過，我又自我安慰：我都是十歲大的男子漢了，自己在家算什么？于是我就去寫作業(yè)了。

　　寫著寫著，我覺得肚子餓了，便看了看表，已經(jīng)十二點了，我急忙穿上外套，跑進樓下的包子店，買了3個包子，一碗米飯，共花了10元錢�；氐郊�，媽媽就來電話了，問我吃飯了嗎？又問我自己在家害怕嗎？我說：“媽媽放心，我是男子漢啦！”

　　晚上，媽媽不能按時回來，來電話表揚我真勇敢，我心想：這沒什么大不了的。

　　這就是我獨自在家的事，我說我能行嘛！

　　我能行作文 篇3

　　“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的.口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行!”

　　在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園游玩，在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩，我看見了，既羨慕又嫉妒，我多么想和她們一起玩啊!于是我對媽媽說：“媽媽，我要學(xué)騎單車!”“好，那下午我們就去練習(xí)吧!”說著，我們就回家了。

　　下午，火辣辣的太陽烤著大地，我感覺要被融化了。媽媽下來了，她對我說：“好了，現(xiàn)在我們開始練習(xí)吧!”我騎上單車，左腳一踏，右腳卻沒有蹬上來，我試了十幾次，還是不行，在這情況下，我對自己說：“我能行!”于是我終于成功了，但是還是沒有像公園的小朋友那樣標(biāo)準(zhǔn)。媽媽對我說：“只要你成功了，多多練習(xí)幾次，一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話，我決定每個星期日一定要多多練習(xí)!

　　正是因為這句話，正是因為這鼓勵人讓人進步的語句，才會使我，才會使生活中的每一個人進步。當(dāng)然也要時常提醒自己，讓自己得到許多稱贊，有了這些提醒，你在生活中也有了一些幫助，讓人們克服困難，取得成功!在日常生活中或?qū)W習(xí)中如果遇到了困難，一定要對自己說：“我能行!”

　　我能行作文 篇4

　　剛剛，我們看了一個小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進時，我們都要堅信自己并不斷告訴自己，是的，我能！

　　看完這個視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒有很明確的目標(biāo)，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué)，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語，那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績提高呢？

　　我在初中的時候，總是很討厭老師點我的名并批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以后我會積極改正自己，理智前行。

　　在日常的'生活中，我是特別害怕自己在家的，因為我的爸爸經(jīng)常接個電話就出門了，然后緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過后，我要告訴自己“是的，我能行”。

　　生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行。”

　　我能行作文 篇5

　　我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。

　　我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的，很美。小花開了，我仿佛我仿佛來到了一個花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我仿佛是一朵花，穿著藍色的`衣裳。微風(fēng)一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微風(fēng)過后，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園里，心情格外舒暢。停了一會兒，我們又繼續(xù)往前走。

　　走了一半后，我很累，就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來，我的腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她說：“我不要再爬上去了。”我想放棄。媽媽說：“堅持就是勝利�！眿寢尷�著我的手說：“你是男子漢，不能放棄。”我擦了擦眼淚，又擦了擦汗，說：“我能行。”

　　我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個房子都很小，我就像一個大巨人，在保護這個城市。

　　我還想再玩兒一會兒，但時間不早了，我和媽媽戀戀不舍的回家了。

　　通過這件事，我明白了一個道理：不要輕言放棄，我能行。

　　我能行作文 篇6

　　新學(xué)期開始了，有的成績不太理想，我為自己制定了一項計劃。語文我是粗心大意，考試知錯了一道小題就被扣了兩分，作文也被扣了兩分，所以考了96分。數(shù)學(xué)我也是粗心大意，56除以8等7，我寫成了56除以8等7還余1，我還錯了兩道小題，考了97分。英語我更是粗心大意，是聽力題，我考了98分，我想聽力題錯的`根本原因是單詞不熟，以后我把單詞背的很熟。數(shù)學(xué)的原因是粗心大意，我以后要細(xì)心，把基礎(chǔ)搞扎實。語文錯的根本原因是用詞不當(dāng)，我以后要多積累詞語，再多讀些文章把作文也提高，寫作文就不覺得吃力了。

　　總的來說，三門功課都有些馬虎，所以我暗下決心，一定要把這個毛病改掉，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。從現(xiàn)在做起，不僅要計劃，還要落實到實際行動中。寫完這份計劃，希望能成為現(xiàn)實，那樣我很開心，大家為我加油！

　　我能行作文 篇7

　　暑假過去了，陽光還是特有理似的燦爛，新學(xué)期來臨了，又可以跟好朋友們說說笑笑了。

　　一年級，上學(xué)是種好奇;二年級，上學(xué)是種體驗;三年級，上學(xué)是種欣慰;四年級，上學(xué)是種快樂;五年級，上學(xué)是種希望;六年級，上學(xué)是種渴望。而今天，跨入初中的門檻，這又是一種什么樣的感覺呢?不是好奇，不是體驗，不是欣慰，不是快樂，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標(biāo)一直醒目的在我的腦海中。

　　為了使新的'學(xué)期的成績好起來，我準(zhǔn)備了一下5點：

　　一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

　　1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

　　2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

　　3、找出這節(jié)的重點與難點;

　　4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

　　二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

　　1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

　　四、做作業(yè)。

　　1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識

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