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我的心事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的心事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心事作文1
一說(shuō)起晚上，大家都會(huì)興奮地說(shuō)，睡衣大戰(zhàn)、K歌什么的，但是，我這個(gè)晚上卻是最難熬的。
這天晚上，我們一家坐在一起打撲克，打了一會(huì)兒，爸爸覺(jué)得累了，便懶蟲(chóng)一樣爬到床上，蓋上被子就打起了呼嚕。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也覺(jué)得和我們玩撲克是小兒科也就躺到了床上�，F(xiàn)在就剩下我和哥哥了。我們決定玩一個(gè)游戲一一瑜珈。
開(kāi)始的時(shí)候我哥并不會(huì)，因?yàn)槲乙郧皶?shū)上看到過(guò)瑜珈所以就有一定的基礎(chǔ)了。我在玩瑜珈的同時(shí)還一邊教我哥，不一會(huì)，我哥就練會(huì)了，我們又開(kāi)始做高的過(guò)度動(dòng)作，盤(pán)腿坐。我哥說(shuō)：＂這有什么難＂我說(shuō)：＂難的.就是看你能不能在動(dòng)作中睡著。＂
4個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)睡著，但是我哥已經(jīng)在動(dòng)作中低下了頭，我還以為他放棄了，就摸了他一下，他不搭理，我就一直摸他，他還是不動(dòng)，我這才知道他睡著了。
可我就是不敢睡，因?yàn)槲曳浅：ε乱粋�(gè)人睡，就這樣只好一個(gè)人坐在沙發(fā)上看電視。
哎！這真是一個(gè)難熬的夜晚。
我的心事作文2
成長(zhǎng)中的事就像夜空中一顆顆眨眼的星星，有的光彩奪目，有的黯淡無(wú)光，有高興的事，也有煩心的事……現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我的'煩心事吧！
這學(xué)期，第一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，想：這場(chǎng)考試我一定能考滿(mǎn)分。可試卷發(fā)下來(lái)后，我頓時(shí)傻了眼，我竟然只考了82分！這一分?jǐn)?shù)猶如晴空霹靂，我一下呆住了。我不知道回家后怎么和媽媽交代。我真希望現(xiàn)在時(shí)間停止，不要放學(xué)，可是不一會(huì)兒，放學(xué)鈴聲就響了。
在回家的路上，我的雙腿就像灌了鉛一樣�；氐郊乙院螅业脑嚲碛直粙寢審臅�(shū)包里“搜”了出來(lái)�！扒颇氵@分?jǐn)?shù)，整天就知道玩，今天給我做十張口算題！”媽媽氣呼呼地說(shuō)。
不過(guò)，我已經(jīng)找到了問(wèn)題的所在，那就是：計(jì)算總是粗心，經(jīng)常白白地丟掉分?jǐn)?shù)。我相信，只要我改正這個(gè)毛病，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，讓這一煩惱在老師和同學(xué)對(duì)我的夸獎(jiǎng)聲中煙消云散。
我的心事作文3
在常人看來(lái)，成績(jī)好的學(xué)生肯定是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，根本不用發(fā)愁的，就像一首歌里唱的那樣：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照�！比欢姓l(shuí)知道，當(dāng)好學(xué)生，真煩!
首先，每次考試以后，總有一些人搶著跟你對(duì)答案，攪得你什么事也做不成。要是拒絕人家吧，人家會(huì)說(shuō)你不夠意思，驕傲自大，看不起人，真是冤枉啊!不拒絕吧，他們至少要花費(fèi)你兩個(gè)課間。
其次，只要你取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，總會(huì)有許多同學(xué)一遍又一遍地夸獎(jiǎng)你說(shuō)：“你太好了，好優(yōu)秀呀!”當(dāng)你還沒(méi)來(lái)得及高興時(shí)，他們又追問(wèn)：“你看了什么參考書(shū)?做了什么練習(xí)?怎么學(xué)的?”等等，即使你沒(méi)有看什么參考書(shū)，他們也非逼著你說(shuō)，不問(wèn)出點(diǎn)兒東西，就不肯罷休。
最要命的是，許多同學(xué)都會(huì)想方設(shè)法地抄你的作業(yè)。好朋友會(huì)和你軟磨硬泡，一副既然我抄不到，你就別想安心寫(xiě)作業(yè)的架勢(shì)。另一些同學(xué)干脆到你旁邊來(lái)寫(xiě)作業(yè)。有些不講理的同學(xué)見(jiàn)抄不到作業(yè)就硬搶;要是搶不著，就說(shuō)些不堪入耳的臟話(huà)。更有甚者，趁你不在教室時(shí)，悄悄把你的.作業(yè)本拿走，讓你寫(xiě)作業(yè)時(shí)找不到作業(yè)本干著急。如果此時(shí)碰巧有別人要看你的作業(yè)，那就更倒霉了。你對(duì)他們說(shuō)找不到作業(yè)本了，他們絕對(duì)不信，還說(shuō)：“小氣鬼!不想給人抄就直說(shuō)，編什么謊話(huà)。”我真是比竇娥還冤呀!
唉，當(dāng)個(gè)好學(xué)生，真煩!
我的心事作文4
去年的夏天，媽媽給我買(mǎi)了一只極其可愛(ài)的小烏龜，我可喜歡了，每天都不厭其煩給它換水、喂食，因?yàn)樗貏e惹人愛(ài)。
可是有一天，我來(lái)到它面前看它那可愛(ài)的樣子就特別高興，再看著它慢悠悠的爬上石頭，真像一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員，這時(shí)我心里有一種沖破什么的感覺(jué)，我拿起小烏龜手舞足蹈起來(lái)，接著我又把小烏龜放在地上把它滾來(lái)滾去，然后把它翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，就這樣來(lái)來(lái)回回一共十多次，我越玩越起勁，更大膽了，我站在沙發(fā)上從差不多1米高的'地方把小烏龜摔了下去，突然我好像看到小烏龜用兩道古怪的眼光看著我，像是乞求，像是絕望，更像是對(duì)我蔑視和抗議。這時(shí)我的手微微地顫抖起來(lái)，手忙腳亂地把小烏龜放進(jìn)了水缸里。睡夢(mèng)中我仿佛看見(jiàn)一只烏龜神在說(shuō)：“是你害死了我，你一定會(huì)有報(bào)應(yīng)的。”說(shuō)完就不見(jiàn)了，我連忙跑下床，看看小烏龜只見(jiàn)它漂在水中，眼皮發(fā)白，全身僵硬，我感到無(wú)地自容，想不到什么辦法補(bǔ)償，只好咬牙自盡。
第二天醒來(lái)，我看見(jiàn)一個(gè)鮮活的生命活生生的死在我的手中，感覺(jué)自己就是一個(gè)惡魔，情不自禁的流下了傷心的眼淚，可是一切都太遲了，我只能在心里默默地祈禱：小烏龜你一路走好。
我的心事作文5
從小到大，我有很多過(guò)不去的心事，但是時(shí)間一長(zhǎng)，也都淡忘了，只有那一件事，讓我銘記在心。
那時(shí)，我剛剛上一年級(jí)時(shí)。
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，揪前桌小辮子，捉蟲(chóng)子放進(jìn)女同學(xué)鉛筆盒里，而就是這樣一個(gè)調(diào)皮的我，學(xué)習(xí)成績(jī)竟然不差！還分到了一個(gè)特別、特別文靜的同桌兒！你別以為只有女孩子才會(huì)文靜，我同桌就是個(gè)另類(lèi)：長(zhǎng)得黑黑的，腦袋大大的，里面裝的可都是知識(shí)。個(gè)子也很，天天一句話(huà)也不說(shuō)，上課聽(tīng)課，下課看書(shū)，他在我身邊，我調(diào)皮的樣子就越發(fā)明顯了。
那一次我又忘帶語(yǔ)文課本了，老師說(shuō)過(guò)了，三次不帶，直接開(kāi)除！那時(shí)候我小，老師說(shuō)什么我都信，我已經(jīng)有兩次沒(méi)帶了，怎么辦？
突然，我看見(jiàn)了同桌書(shū)桌里的`語(yǔ)文書(shū)。拿一次，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧？終于，邪惡的想法占據(jù)了我的腦海，于是我用他的課本，學(xué)了一上午。
他也被叫了家長(zhǎng)，看到他淚眼婆娑的樣子，我真想狠狠的抽自己兩下。就這樣，他被叫了小學(xué)六年的唯一一次家長(zhǎng)。
后來(lái)偷書(shū)事件也告一段落，可是，這件事一直在我心里久久不能過(guò)去。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)她說(shuō)，劉天宇，對(duì)不起。
我的心事作文6
我是90后，很多人說(shuō)我們叛逆、囂張、任性、輕狂，但是如今的我，不止是這些，而是我慢慢的有了自己的想法與思想，但更多的是敢怒不敢言，我開(kāi)始注意起自己的隱私，把這些隱私當(dāng)成我的'心事，從此埋在心底里，永遠(yuǎn)也不準(zhǔn)備告訴別人……
在我的家長(zhǎng)看來(lái)，我的心事都是五花八門(mén)的，甚至他們以為我不應(yīng)該有我自己的心事，有自己的隱私。但我知道，他們無(wú)非是希望我好好學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好，干什么都行，就這樣，“學(xué)習(xí)好”成了我的“通行證”
他們總認(rèn)為我是長(zhǎng)不大的孩子，可是，我早已經(jīng)擺脫了童年，那個(gè)棒棒糖的時(shí)代早已變成了過(guò)去，可是我認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以有自主權(quán)了，可那些家長(zhǎng)卻認(rèn)為，我只有學(xué)習(xí)的權(quán)利，哪還有什么自主權(quán)哪！為什么？為什么？我想大多數(shù)初中生都和我一樣有這樣的感受。
我叛逆、我任性、我輕狂，但我也很有個(gè)性，這種個(gè)性卻被家長(zhǎng)們、老師們認(rèn)為這就是所謂的不務(wù)正業(yè)……
我喜歡標(biāo)新立異、張揚(yáng)個(gè)性、也渴望成熟、獨(dú)立，我不走尋常路，因?yàn)槲揖邆淞艘欢ǖ睦硇运季S能力。
我希望在學(xué)校里能學(xué)到各種各樣不同的能力，到社會(huì)得以實(shí)踐，可現(xiàn)實(shí)告訴我——生命誠(chéng)可貴，分?jǐn)?shù)價(jià)更高。
我的心事，很凌亂，三言?xún)烧Z(yǔ)也說(shuō)不清，但我心中探索著生活的真諦，而那些盲目追求成績(jī)的大人們永遠(yuǎn)也不會(huì)理解、不會(huì)明白……
我的心事作文7
人人多有心事這樣?xùn)|西，就連一個(gè)快要死的嚴(yán)監(jiān)生都有為了將一莖燈草挑掉而不肯死的心事，更何況我們這些人呢！但我的心事卻是坐在我后面的同學(xué)。
如果你問(wèn)我：“你的心事為什么是一個(gè)人，但為什么偏偏又是他呢？”
那么，我就直接地對(duì)你說(shuō)“此同學(xué)極喜歡咬東西！”這一點(diǎn)，我極其受不了！
記得上一次，他在寫(xiě)作業(yè)，隨手拿起筆上面的.筆蓋大嚼特嚼起來(lái)，還拍了拍我的肩，問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，好像沒(méi)發(fā)生什么事似的。嚼了一會(huì)兒后，他把筆蓋又了吐出來(lái)，上面布滿(mǎn)了牙印，上面還有一層亮亮的液體，顯然，那一定是他的口水。
所以，因?yàn)檫@樣，每次他批改我的作業(yè)時(shí)我都覺(jué)得格外“不舒服”尤其當(dāng)我想到他的口水會(huì)因此沾在我的作業(yè)上時(shí)更是起一身雞皮疙瘩。真想要換位置
雖然我每次都鼓起勇氣直面這位“心事”，但畢竟我坐在他前面，看見(jiàn)他咬東西的舉動(dòng)也算是頻繁了，讓我實(shí)在沒(méi)有辦法面對(duì)這樁心事，面對(duì)這個(gè)人。
在此，我想不厚道的問(wèn)問(wèn)：“我什么時(shí)候才能擺脫‘心事’呢？”
我的心事作文8
每個(gè)人都會(huì)有自己小小的心事，有被嘲笑的，有被誤會(huì)的，有被冤枉的，有被打擊的`……每個(gè)人的心事都在記憶中揮散不去，就連我也不例外。
記得有一次，數(shù)學(xué)課寫(xiě)課堂本，老師現(xiàn)在一個(gè)本子上做示范。老師在課堂上用鉛筆在其中一個(gè)本子上畫(huà)了一條重重的豎線(xiàn)。示范完就開(kāi)始給我們發(fā)本子。我拿到的本子剛好是被老師畫(huà)了一條豎線(xiàn)那個(gè)。我寫(xiě)完后就把本子上交給老師了。老師接到本子后說(shuō)：“你怎么把線(xiàn)畫(huà)得那么粗？”我小聲地回答道：“這是你畫(huà)的�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“你就是一個(gè)愛(ài)狡辯的人！”老師說(shuō)完后就把我的本子用力地扔在了地上。我氣嘟嘟地?fù)炱鸨咀踊氐阶簧�。我心想：本�?lái)就是你畫(huà)的，愛(ài)信不信，不信拉倒！
窗外陽(yáng)光明媚，樹(shù)木郁郁蔥蔥，可我的心里卻火冒三丈。這一天我都過(guò)得非常不好。難道只有我錯(cuò)了嗎？難道你沒(méi)錯(cuò)嗎？難道你就不能相信自己的學(xué)生嗎？
從此以后，我再也沒(méi)跟這個(gè)老師說(shuō)過(guò)話(huà)。
我的心事作文9
人，總會(huì)有心事，但又不愿對(duì)別人說(shuō)，所以，有的人會(huì)寫(xiě)信對(duì)自己說(shuō)......
你好！
我現(xiàn)在十分的憂(yōu)慮，感覺(jué)暑假過(guò)后，心情變得很焦躁�？偸歉杏X(jué)什么事都做不好，每一件事做過(guò)以后都會(huì)被責(zé)罵。導(dǎo)致沒(méi)有一件是敢做，就連上課的時(shí)候，我也不怎么舉手，生怕自己回答的答案是錯(cuò)誤的.。不是我不想舉手，只是我害怕犯錯(cuò)。
我也曾想過(guò)自己上課要積極上進(jìn)，可一看見(jiàn)別人回答錯(cuò)誤，被人嘲笑時(shí)，我就不會(huì)不相信自己，不相信自己回答的答案是正確的，甚至有時(shí)，我會(huì)認(rèn)為自己十分的蠢笨。
雖然我常常會(huì)鼓勵(lì)自己說(shuō)“慫什么？”但是，每當(dāng)我鼓起勇氣，最終還是會(huì)臨陣退縮。害怕自己會(huì)回答錯(cuò)誤。
反而老師教導(dǎo)我的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)，不慌不慌，不慫不慫�？僧�(dāng)我站起來(lái)時(shí)，我還是慫了，真是應(yīng)了那句話(huà)“看似穩(wěn)中帶皮，其實(shí)慌得一批�！�
我現(xiàn)在十分憂(yōu)慮，但是又不敢對(duì)別人說(shuō)，所以我想跟你分享一下，希望你能理解，也希望你能一直支持我，鼓勵(lì)我。
“再丑的花瓣也會(huì)開(kāi)放，再美的花也會(huì)凋謝�！蔽蚁嘈庞心愕闹С趾蛶椭�，在未來(lái)不遠(yuǎn)的某一天，我一定能做到積極主動(dòng)發(fā)言，就從現(xiàn)在開(kāi)始，一起加油吧！
我的心事作文10
時(shí)間過(guò)得飛快，學(xué)期好像才剛開(kāi)始，又快要結(jié)束了。
我和朋友a(bǔ)認(rèn)識(shí)的那刻起，就成了最好的朋友，我們一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，甚至連買(mǎi)文具也一起。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一樣，都名列前茅，愛(ài)好也一樣，都是美術(shù)。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了很多美好的時(shí)光。
一次，我無(wú)意間看到了要畢業(yè)考的大哥哥大姐姐們，突然想到了即將五年級(jí)的我們，雖然離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但轉(zhuǎn)眼間就會(huì)過(guò)去。我常常獨(dú)自發(fā)呆，或是沉思，如果我們畢業(yè)了，分離了，我還能找到一位像她這樣好的'朋友嗎？
日子一天天的過(guò)去，我很難受。我無(wú)法阻止時(shí)間流逝，每一天都很短暫，我害怕分離，害怕不能與她好好玩了，害怕那一天來(lái)的太快。現(xiàn)在，班里要好的同學(xué)們還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著，我很想告訴她們，我們將來(lái)會(huì)畢業(yè)，會(huì)分別。但我又不想讓她們也傷心，我只能藏在心里，漸漸地，就成了我的心事。人生為什么要有相遇又要有分離，難道我不能永久地和她在一起嗎？大人說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，分離是為了更好的相遇。但我不想分離，只想和她一起度過(guò)學(xué)生生涯，甚至一生。
我希望自己忘記畢業(yè)這件事，忘記心事，愉快的生活。但我始終無(wú)法做到。現(xiàn)在，我平靜地過(guò)著日子，等待著那一天，我最不希望到來(lái)的那一天......
我的心事作文11
每一個(gè)人都有自己的心事，并且那些心事都是一個(gè)不解之謎，我的心事重重可我只有一個(gè)解不開(kāi)的迷，那就是我家的貓頭鷹。
在那一年的秋天，我加多了一個(gè)新成員，那就是貓頭鷹，它長(zhǎng)著尖尖的嘴巴，一身都是黑毛，沒(méi)有一點(diǎn)色彩還有兩個(gè)大翅膀，剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)我看見(jiàn)它的樣子，就有點(diǎn)討厭它，不知怎樣跟他相處了一頓時(shí)間又覺(jué)得它挺可愛(ài)的，可它整天都在睡覺(jué)，在白天它的眼睛是白的，可到了晚上非常嚇人眼睛是紅色的，它就會(huì)出去找食物吃，有一天白天它正在睡覺(jué)，我故意去整它，它竟然沒(méi)有反應(yīng)，當(dāng)時(shí)就把我嚇著了我還以為貓頭鷹死了，我急忙跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑了說(shuō)“你小孩子不懂事，貓頭鷹在白天睡覺(jué)時(shí)誰(shuí)都整不醒它，它只有在晚上活動(dòng)”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)我立馬跑出去心想我就不信整不醒它，我拿了一根條子抽它，它卻始終都不醒來(lái)我似懂非懂的'相信了。過(guò)了幾個(gè)月后我跑去問(wèn)爸爸“貓頭鷹為什么不生小寶貝”這句話(huà)引起了爸爸哈哈大笑，爸爸又笑著說(shuō)“你這么大了自己去理解”我有點(diǎn)不高興，因?yàn)檫@一個(gè)貓頭鷹就然我有這么多的解不開(kāi)的迷。
哈哈，這就是我始終都解不開(kāi)的心事。
我的心事作文12
在我記憶的天幕上，閃爍著無(wú)數(shù)顆閃耀的星星，每一顆星星都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事，有令人難忘的、令人開(kāi)心的，也有令人煩心的。
一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻似的。要知道老師說(shuō)過(guò)，不帶課本是要被懲罰的，可我翻遍了書(shū)包也沒(méi)找到。正在我“翻江倒海”的時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，我不敢正視她的眼睛，心里七上八下地跳個(gè)不停，情急之下我順手拿了本數(shù)學(xué)書(shū)，套上包書(shū)皮，企圖蒙混過(guò)關(guān)。
課堂上，老師動(dòng)情地講著課文，可我連一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，只是一個(gè)勁地看時(shí)間，盼望著早點(diǎn)下課。雖然表面上裝得很像，可是我再也不像平時(shí)那樣舉手積極發(fā)言，連朗讀也只是裝著動(dòng)動(dòng)嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意，她居然一邊講課，一邊向我的座位走過(guò)來(lái)，看著老師疑惑的神情，我不斷地在心里祈禱：別過(guò)來(lái)，千萬(wàn)別過(guò)來(lái)！此時(shí)我的'臉漲得通紅，兩腿也直發(fā)抖。 俗話(huà)說(shuō)的好，紙是包不住火的，我那本假冒的語(yǔ)文書(shū)終于還是露餡了，我也嘗到了懲罰的滋味。
這就是我粗心帶給我的煩心事。
我的心事作文13
我的期待，他不知道，這些年，當(dāng)我的期待一次一次被打擊，一次一次瀕臨失望的.時(shí)候，我總是騙自己還有下一次，這一次又是這樣嗎？當(dāng)我發(fā)覺(jué)我做某種決定是因?yàn)樗臅r(shí)候，他不知道吧？我也不希望他知道。
當(dāng)他沒(méi)有考慮到我的時(shí)候，我的心卻很痛，還是逃不掉失望。但下一次，還是會(huì)做同樣的事。我確定我們的未來(lái)不會(huì)遇上，卻有個(gè)小心愿希望可以在路口擦肩。惡夢(mèng)開(kāi)始纏繞我了，我驚醒的時(shí)候，是否又會(huì)想到他？如果會(huì)，就當(dāng)作想他的代價(jià)吧！
別人說(shuō)他們相信一見(jiàn)鐘情，我總會(huì)笑他們傻，但是我從來(lái)沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)過(guò)，我相信這種事，我很執(zhí)著，執(zhí)著得自己已經(jīng)無(wú)法控制。就把一切都掩蓋起來(lái)吧，把它們通通鎖在心里面，有把握沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)。
下一次，希望我不要這樣了。星星很美，但月亮不會(huì)發(fā)現(xiàn)他，曾經(jīng)，星星眺望了月亮，是最美的事。希望下一次，有機(jī)會(huì)在你的路上花作一棵樹(shù)，為你擋雨。
我的心事作文14
我躺在床上翻來(lái)覆去，心里一直都想著這件事。
那是一個(gè)與平常一樣的小午，我正在班上與朋友聊天。這時(shí)，不遠(yuǎn)處卻傳來(lái)了打鬧聲。我趕緊跑過(guò)去。原來(lái)，是兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事打了起來(lái)。他們一個(gè)用手抓住另一個(gè)的腰，另一個(gè)也不甘示弱用腳踢開(kāi)他的.腿。我看見(jiàn)了連忙把他倆拉開(kāi)，問(wèn)：你們干嘛？”他們互相看了一眼又不屑地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一言不發(fā)。我生氣極了，馬上就要去找老師。他們才小聲地嘟囔：沒(méi)什么事。用得著去找老師嘛！”我一見(jiàn)這話(huà)，更生氣：?jiǎn)柺裁矗銈円膊徽f(shuō)，現(xiàn)在還在怨起我來(lái)了！”我加快腳步，走到了辦公室門(mén)前。
我轉(zhuǎn)念一想：如果，我去找了老師，他們一定會(huì)恨我的。我猶豫，既不想同學(xué)們討厭我，也不想事情發(fā)現(xiàn)后被老師罵。我心里糾結(jié)極了。經(jīng)過(guò)再三思考后，我還是走回了教室，沒(méi)有告訴老師。
我回到教室后，見(jiàn)他們沒(méi)有繼續(xù)打，心里多少放松一點(diǎn)。但是，對(duì)老師的愧疚卻一點(diǎn)點(diǎn)增多，我又陷入了自責(zé)與兩難的深淵里，不知怎么辦才好。
直到現(xiàn)在，這件事還如此清楚，我到底應(yīng)該怎么辦？這件事沒(méi)有帶來(lái)什么嚴(yán)重的后果，卻成了我的心事。
我的心事作文15
似水流年，不知不覺(jué)我已經(jīng)跨過(guò)了人生的第十二個(gè)界碑。
漫長(zhǎng)的12年里，我是最了解自己的。我在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，我也承認(rèn)自己是個(gè)淘氣的學(xué)生。十二歲的我有我的觀(guān)點(diǎn)，我多少次想對(duì)你們說(shuō)，不要用話(huà)語(yǔ)傷害我們，我們是有自尊的，我們也會(huì)感到羞辱和后悔，而你們對(duì)淘氣的學(xué)生......你們可曾想到，我們也會(huì)感到非常痛苦，你用打罵的'方式和粗暴的口吻對(duì)我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)面子和傷自尊心的。這樣簡(jiǎn)單粗暴的行為不僅達(dá)不到教育的效果，還會(huì)起到負(fù)面作用，因?yàn)樘詺獾暮⒆右灿凶宰鸢 ?/p>
淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣的。每當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤，淘氣的孩子就會(huì)“挺身而出”替人受過(guò)。雖然替人受過(guò)，會(huì)影響老師的正常工作。
當(dāng)老師留作業(yè)時(shí)，我感到與好學(xué)生的差距實(shí)在太大了。當(dāng)時(shí)我也會(huì)想：“我為什么不能向其他同學(xué)一樣好好的學(xué)習(xí)呢？我也想學(xué)習(xí)好。想必這就是上進(jìn)心吧。
淘氣的學(xué)生也有啊!
不要歧視淘氣的學(xué)生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣!多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們接受同樣一片藍(lán)天下的雨露和陽(yáng)光吧!
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