- 護(hù)蛋行動作文 推薦度：
- 護(hù)蛋的作文 推薦度：
- 護(hù)蛋記作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
護(hù)“蛋”的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的護(hù)“蛋”的作文，歡迎大家分享。
護(hù)“蛋”的作文 篇1
星期五，顧老師給我們布置了一個任務(wù)——保護(hù)雞蛋，為此我們還立了《軍令狀》。
回到家我給我的雞蛋寶寶裝扮了一番，它一頭紅色的秀發(fā)，柳葉眉下面市一雙大大的眼睛，很可愛，一張櫻桃小嘴，臉上帶著紅暈，它有一個可愛的名字叫凱蒂。
今天一來到學(xué)校，顧老師就讓大家將自己準(zhǔn)備的蛋寶寶拿出來展示，只見有的給蛋寶寶穿上了新衣，有的則是里三層外三層的將蛋寶寶裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，大家為了保護(hù)蛋寶寶想出了各種各樣的辦法，真是花樣百出。
“特大新聞，特大新聞，黃佳欣的蛋破了！”趙嘉豪大喊道，今天是護(hù)蛋第一天，大家的神經(jīng)都繃得很緊，一有動靜都涌了過來，我趕緊回到教室，只見黃佳欣的桌上滿是蛋黃，蛋液，蛋殼兒混合在一起的混合物，顧老師早就到了，正在安慰著不�？奁乃�，我忙跑到自己的位置，從口袋里小心的拿出自己的蛋寶寶，看著它安然無恙，我懸著的心終于放了下來，可是好景不長，下午最后一節(jié)體育課，我小心翼翼地把蛋寶寶掛在手上，可是在放學(xué)時，我渴了，想喝水，我便拿起杯子開始喝水，水喝完了，當(dāng)我把杯子塞進(jìn)書包里的時候，不幸的事情發(fā)生了，我的`蛋寶寶不小心撞到了硬硬的水杯上，我想：這么弱小的蛋寶寶會不會破了呀，不管了，先看看再說。我打開紅不袋看蛋寶寶時，劉佳琪湊了過來，緊接著黃佳欣又湊了過來大喊：“你的蛋破了！”說完李集跑到顧老師跟前說：“顧老師，鄭仲涵的蛋破了！”我連忙解釋道：“不是的，只是裂了！蛋黃和蛋液沒流出來！”“給我看看！”顧老師說�！芭�，只是裂了，我把你的名字先留著，明天再看吧！”回到隊伍黃佳欣還說：“反正就是破了，裂了也算，你已經(jīng)被out了！”“有裂痕，不算！”我緊皺眉頭說，放學(xué)了，我不說了，閉緊嘴巴。
第二天，我加倍小心，問同學(xué)借了膠帶將我的寶貝兒里三層外三層，把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。
終于最后一天到來了，經(jīng)過這三天的驚險刺激，小心謹(jǐn)慎，膽戰(zhàn)心驚，我的凱蒂寶貝兒終于審理的保護(hù)成功了。這三天的努力，讓我體驗到了媽媽的辛苦和不易。
護(hù)“蛋”的作文 篇2
新學(xué)期一開始，老師就布置一個名叫“護(hù)蛋行動”的活動。要求我們保護(hù)一個生雞蛋完好無損三天，而且每天都要隨身攜帶到學(xué)校。剛開始我們聽到這個有趣任務(wù)，許多同學(xué)都認(rèn)為這是小菜一碟，后來事實證明這是一件十分不容易的事。
“護(hù)蛋”的前一天，我就給我的雞蛋做了一件“盔甲”。我先把一個礦泉水瓶從中間切開，然后把生雞蛋裝進(jìn)保鮮袋，并用一條小毛巾包住雞蛋，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)礦泉水瓶的下半部分內(nèi)，最后再把礦泉水瓶的上半部分扣回就OK了。看著精心準(zhǔn)備好的“盔甲”，我心想：這樣就萬無一失了吧 。
第二天，來到學(xué)校，老師為了防止個別同學(xué)作弊，便在每個同學(xué)的雞蛋上寫名字作為記號。我看了看其他同學(xué)的護(hù)蛋方式，有用鞋盒裝起來的，有用海綿裹的.，有用透明膠包的，還有的干脆不做任何防護(hù)直接用手拿著或放進(jìn)口袋里，真是五花八門�。�
我剛把雞蛋放進(jìn)抽屜，就聽見“咔嚓”一聲，心里“咯噔”一下，“不好，我的雞蛋破了！”，我急忙伸手進(jìn)去摸了摸，再摸摸，嘿！還好，小雞蛋一點兒都沒變樣，我這才松了一口氣。只聽見“我可憐的雞蛋呀！永別了！”我才知道剛才是前面的同學(xué)的雞蛋破碎的聲音。一會兒，又聽見“完了，完了，我的雞蛋碎了！”，原來是一個同學(xué)起身的時候，雞蛋不小心從口袋里滑出來掉到地上摔碎了�？粗車瑢W(xué)的雞蛋一個個報銷，我就更加謹(jǐn)慎了，我又采取了一個加強(qiáng)保護(hù)措施，用脫下來的校服外套把雞蛋包住，防止因桌子被碰撞導(dǎo)致雞蛋破裂。一整天，我都不輕易離開座位。放學(xué)回家坐公交車的時候，車上很擁擠，我特意把書包背在前面，抱在懷中，時時保護(hù)書包里的雞蛋不被擠壓，直到下車，我才如釋重負(fù)。好不容易，在我的盡心盡力地嚴(yán)密保護(hù)下，雞蛋安全的度過了第一天。
接下來的兩天，周圍同學(xué)的雞蛋接二連三不幸“夭折”，而我的雞蛋仍然完好無缺�！白o(hù)蛋活動”結(jié)束后，我們班大概只有五分之一的同學(xué)圓滿完成任務(wù)。通過這次活動，我深深體會到媽媽十月懷胎保護(hù)我的辛苦，也感受到生命的脆弱，今后我要好好學(xué)習(xí)，將來報答我的父母。
護(hù)“蛋”的作文 篇3
星期二，老師布置了一個奇怪的作業(yè)：帶一個生雞蛋，并保證讓它一天內(nèi)完好無損。我心想：不就是帶個生雞蛋嗎？有什么難的？
�。ㄒ唬� 給蛋寶寶“穿衣服”
今天晚上，我剛想把蛋寶寶直接裝進(jìn)書包，媽媽立刻阻止了我，說：“千萬不能把蛋直接裝進(jìn)書包，不然，上課時，你往后一壓，蛋立刻就成為了‘殘疾人’，‘傷勢’嚴(yán)重的話，還會‘死亡’。”我一聽這話，心里立刻忐忑起來，“那該怎么辦呢？”我問�！斑@次你是它的媽媽，小人可不敢向您提出錯誤信息啊！”媽媽說完，便回房間了，只留我在苦思。想來想去，我的個個腦細(xì)胞便構(gòu)成了一致意見：我先把蛋放入塑料袋，并放入了許多棉花，接著，我又把它包在圍巾中，最后，我又把它放入一個小飯盒里，放入飯盒袋。面對這么嚴(yán)密的防護(hù)系統(tǒng)，我沾沾自喜，心想：這回我的蛋可不會碎了吧！
�。ǘ� 護(hù)蛋過程
星期三一早，我坐在爸爸的車上，手里抱著正在暖暖的“被窩”睡大覺的蛋寶寶，在去學(xué)校的路上，由于道路正在修建，所以車子非常不平穩(wěn)。忽然，車子下了一個大坡，蛋一下子從我的腿上滾了下來。于是，我急忙查看�！鞍�，幸好�！蔽业牡鞍踩粺o恙。到了學(xué)校，我把蛋寶寶放入桌肚里。一下課我就守在它身旁，生怕一個不小心，前面的小唐就把我的蛋弄碎了，就連上廁所時都是一路小跑。經(jīng)歷了一個上午后，我的蛋表示出了它頑強(qiáng)的`抵抗力。下午，小黃忽然對我的桌子進(jìn)行了“猛烈撞擊”，導(dǎo)致我的蛋摔了出來。我的心砰砰直跳，心想：這回蛋寶寶肯定光榮犧牲了，我急忙拆開包裝一看，結(jié)果真是出乎我的意料，蛋居然沒有一點兒傷痕，可以說是毫發(fā)無損！我高興極了，禁不住說道：“看來比較嚴(yán)密一點兒的包裝還是有好處的嗎！”
�。ㄈ� 護(hù)蛋成功
經(jīng)過一天考驗，我的蛋安然無恙地回到了家中，這次護(hù)蛋的任務(wù)也讓我悟出一個道理：我才當(dāng)了一天蛋媽媽，就已經(jīng)精疲力竭了，那老師、父母呢？他們將會為我們付出多少呢？讓我們用行動來回報他們吧！
護(hù)“蛋”的作文 篇4
昨天，張老師給我們每人一顆雞蛋，讓我們體驗一次護(hù)蛋。這可讓我度過了小心翼翼的一天!
首先，我挑了一顆完好無損的雞蛋。用兩層衛(wèi)生紙包好，握在手里，跟著老師轉(zhuǎn)了一圈。轉(zhuǎn)圈時，劉晨旭一不留神，把雞蛋打碎了。這下我的心懸了起來，想把雞蛋握緊又怕被握碎，這下人多了起來，我趕緊走在一邊。該回家了，過了馬路后，等不及回家，向前拼命跑，我當(dāng)時想只有自己的.家才最安全。
回到家了，媽媽問我雞蛋從何而來。我如實回答："是張老師給我們的，讓我們護(hù)蛋呢。"我的左手握住雞蛋，想要我的蛋寸步不離開我。我捧著蛋，放在桌子上，小聲說道："雙優(yōu)蛋��！你來我家可千萬不要碎了。只要你不碎，我就把好吃的零食給你吃，否則碎的話，我就讓媽媽把你炒了吃。"說完這番話，我安心了許多。我左手拿著蛋，右手寫作業(yè)。心里老想著蛋，害得我在寫數(shù)字時寫成了"蛋*蛋=蛋。"媽媽看我被顆雞蛋搞的心不在學(xué)習(xí)上，就想了個好辦法：把雞蛋放到冰箱的雞蛋槽里。這樣既方便又安全，我很快就同意了。我把雞蛋小心放進(jìn)槽里，輕輕關(guān)了冰箱門。吃飯后，我見爸爸收拾時，把剩菜放進(jìn)冰箱，來來回回開了幾次門，使我神經(jīng)兮兮，打開冰箱門檢查了好幾次，確認(rèn)安全后，才回臥室去了。中午，我看了會兒書。但一個字也沒看進(jìn)去，因為滿腦子想的都是蛋。睡午覺時，我還夢見自己手拿著蛋，這時剛好我把書掉在地上。"啪"給我嚇了一跳。"嚇?biāo)懒耍乙詾殡u蛋碎了。"我打著哈欠說道。下午，我作業(yè)完成后，去體育場看了晚會，心里才放心下來�；丶液�，也沒顧上看蛋，倒頭便睡。今早，我把六點十分看成了七點十分，嚇得我趕緊穿衣、洗臉，然后就下樓，突然想起忘拿蛋，又重跑上樓，拿了雞蛋，放在包里，又向英才家園狂奔而來。來到家園才發(fā)現(xiàn)，我是第一個到的。直到我向張老師交蛋后，這才安心下來，呼里口氣，看起書來。
通過這次護(hù)蛋活動，我才知道生命的寶貴。小時候，媽媽肯定像護(hù)蛋一樣，保護(hù)我的安全。我一定要保護(hù)自己的生命，牢記安全第一。
護(hù)“蛋”的作文 篇5
那天，我們上完品德課，胡老師叫我們回家拿一個生雞蛋，隨身攜帶保護(hù)好，體驗父母養(yǎng)育孩子的艱辛，星期五匯報。
我興沖沖的跑回家，把保護(hù)雞蛋的這件事告訴了爸爸和媽媽。
晚上，我買了兩個雞蛋。一回到家，我就翻箱倒柜，終于在冰箱里，找到了一條長長的白布。爸爸幫我用課桌上的抹布把雞蛋擦得油亮亮的，叫我拿一個塑料袋來裝雞蛋。我把塑料袋遞給爸爸，爸爸把雞蛋裝到塑料袋里，再把裝著雞蛋的塑料袋折整齊，放到白布里。我問爸爸：“爸爸，塑料袋有什么用呀？”爸爸說：“晚上綁著雞蛋會被壓破。壓破了，蛋黃就到被子上去了，弄到被子上去的話，被子還要拿去洗，太麻煩了。”爸爸把白布疊好后，叫我去拿兩根皮筋，爸爸把皮筋綁在被白布包著的蛋兩邊，這樣雞蛋就不會“溜走”了。爸爸把被白布包著的`雞蛋綁到我肚子上，再把白布打了個結(jié)，這真是名副其實的“全面武裝”。
現(xiàn)在，我要小心翼翼的保護(hù)好這個雞蛋了。
到了睡覺的時間，我躺在床上，特別害怕蛋被我壓破……漸漸的，我睡著了。到了第二天，我一醒來，就急忙看看蛋，看著蛋完好無損，我頓時呼了一口氣。爸爸走進(jìn)我的房間，問我：“蛋有沒有破了？”我自豪的說：“沒呢！”
我吃完了飯，剛坐到椅子上，放雞蛋的地方就碰到餐桌，可把我嚇了一跳，摸摸，還好蛋沒碎。
吃完了飯，我背上書包到了學(xué)校，才剛坐下，就聽見：“��！”的一聲慘叫，我猜想，肯定是有人的蛋摔破了。
到了第二節(jié)課，我小心的撫摸著蛋，心想：我會不會“生”出個小雞呢？
一整天，我都提心吊膽的，生怕堅持不到星期五。
星期五的早上，我看見雞蛋完好無損，我的心里比吃了蜜還甜。到了班上，我們向老師匯報順利完成任務(wù)。
然后我把綁在肚子上的雞蛋取下來，放到書包。
我體會到母親懷胎多辛苦。我們綁了幾天就累成這樣了。母親天天還要提心吊膽，有時晚上還睡不著，沒有親自去體驗一下，真不知道母親多辛苦。
我突然想起蔡老師說過：“子病不如己病，子死寧可己死�！�
所以，我以后一定要多多孝順父母。
護(hù)“蛋”的作文 篇6
有驚無險
下午回家，我在做作業(yè)，奮筆疾書中……
在我寫作業(yè)時，蛋乖乖地待在一旁，我表揚(yáng)似的摸了摸它的頭。鄭重其事地說：“雞蛋今天你這么乖，現(xiàn)在交給你個任務(wù)，幫我壓著這張紙，別讓紙飛了�！蔽野训澳闷�，放到紙上。繼續(xù)寫作業(yè)。
正當(dāng)我需要那張紙的時候，我卻健忘地不記得它放哪了？我急得像熱鍋上的螞蟻。我到處找，書架，柜子，本子里，書里……我急得頭上青筋都爆出來了。我命令自己冷靜下來，想想剛才自己都做了什么？寫作業(yè)，摸雞蛋，把紙放在……雞蛋下！
我急忙把紙抽出來，但不小心把雞蛋給驚動了，它不緊不慢地滾到桌邊，在桌邊不停地晃動。每一次晃，都抓著我的心臟，我緊張地不敢輕舉妄動，屏住了呼吸，就在我快爆發(fā)的時候，蛋不晃了。我心里的石頭終于落地。我把蛋放回了原處，擦了擦頭上的`汗。
真是有驚無險啊！
睡覺麻煩事
由于，規(guī)則設(shè)定我要隨身攜帶蛋，所以問題來了——睡覺時怎么辦？一不小心家里壓碎了。
我躺在床上與我的雞蛋大眼瞪小眼，此狀態(tài)維持了3分鐘。我猛地坐起來，心想：先看看怎么放安全吧。用手抓住蛋，把手放到被子外面？我皺了皺眉，對自己的智商無語了——要是睡覺時不小心手用力了一點，不就碎了嗎？手要是動一下，一松手，把雞蛋丟出去怎么辦？A方案駁回。
B方案為——放到枕頭旁。我想了想，覺得也不安全，要是不小心翻了身壓到雞蛋上，那蛋豈不是會瞬間成灘泥！不過要是小心點，睡遠(yuǎn)點，也許就可以了呢！但不怕一萬就怕萬一啊！可我也沒其他辦法了呀！好糾結(jié)，B方案待定。
時間一分一秒地過去，時候不早了，我要睡覺了，那只能用B方案了。
夜晚，我有意識的不往雞蛋那邊睡，雖然有點辛苦，但也算睡著了。
當(dāng)媽媽真辛苦啊！
護(hù)“蛋”的作文 篇7
今天，老師給了我們一個任務(wù)，就是保護(hù)蛋兩天，不能碎，只可以兩個蛋。我想想這么簡單的事，我的蛋一定會完好無損的。
第一天，我的蛋蛋就破了。
第二天，我又拿出了第二個。
來到學(xué)校，我拿出紙巾，把蛋一層又一層的抱了起來，用透明膠粘好，這回總可以了吧�。〉谝粋�蛋蛋已經(jīng)犧牲了，這回，我一定會用全力保護(hù)好蛋蛋的，一定不讓第二個再犧牲了。
下午第二節(jié)課是美術(shù)課，我來到教室，把蛋放在哪里好呢？我有木有口袋……“對了�。�！”我把蛋小心翼翼地放在了桌子下面的架子上，可我又想想：不行不行，這樣蛋一定會滾下去的。于是我又把蛋放在了桌子上。可我又擔(dān)心起來了：這也不行，他們男生一定會來破壞我的蛋的，那放哪里好呢？？？恩…對，這個地方一定靠譜！我剛想拿起蛋，不知是誰的“魔爪”，就伸向了我的蛋蛋，“啊�。。〔灰�！手下留蛋呀！��！”我用力一拍，那個同學(xué)的手就收了回去，我馬上拿起蛋，在那邊自言自語“可嚇?biāo)牢伊�，還好你沒破，真是不幸中的萬幸呀！”我把蛋放在了地上，椅子旁邊，這樣一來別人就拿不到我的蛋蛋了，我在暗中偷笑。
可沒想到的是，我從講臺回到座位，就發(fā)現(xiàn)蛋蛋不見了，我便開始找了起來，可怎么都找不到。我心想：完了，我的蛋蛋一定……555，我的蛋蛋呀！555我可憐的小蛋蛋呀又犧牲了。正當(dāng)我失望時，我突然在旁邊同學(xué)的'桌架上發(fā)現(xiàn)了一個紙團(tuán)，我拿了起來，咦？那不正是我可愛的小蛋蛋么？“我終于找到你啦！”我叫道，“我再也不會讓別人去傷害你啦��！”不知不就中就下課了。
第三天，我的蛋破了，因為我太開心了，所以一個不小心，蛋蛋掉在了地上。我拿了起來，摸上去軟軟的，紙泛黃了，一定是蛋黃掉了出來。我心想：徐煜呀徐煜，你也太大意了吧�。≌媸撬自捳f得好：樂極生悲，甜中生苦呀�。。�！
這次保護(hù)蛋蛋讓我明白了：爸爸媽媽把我們養(yǎng)大是很辛苦的，我們保護(hù)一個蛋就這么累了，而爸爸媽媽就更是辛苦了。我們長大后一定要照顧好他們。如果你也想體會一下做爸爸媽媽的滋味的話，那么你也可以像我一樣：保護(hù)兩天蛋蛋。
護(hù)“蛋”的作文 篇8
昨天晚上我從冰箱里拿出一個又大又圓的雞蛋。我把它放在了我的房間里，我時時刻刻想著明天要把它帶去學(xué)校，可今天早上因為出門太著急，我忘記把它帶上了。
到了學(xué)校，我一直在想可怎么辦呢，后來陳景文爺爺送來好多好多的雞蛋，然后王老師問：“誰沒有帶雞蛋”，然后我舉手了，我拿到了雞蛋后并給它取名叫玥玥。王老師讓我們干什么事情都帶著雞蛋，除了體育課，到下午的時候，我們上完音樂課后，我們班的兩個同學(xué)正在打架，不好，這時我的雞蛋就這樣掉在地上碎了。等發(fā)獎品的時候，我因為沒有保護(hù)好雞蛋沒拿到獎品難過極了。
到家后，我又從冰箱里拿出一個雞蛋，并給它取名琳琳，我對琳琳說：“琳琳，我這次一定會把你保護(hù)的好好的”。這時妹妹走了過來問：“姐姐，你在干嘛呀”。我笑嘻嘻地說：“妹妹，這是雞蛋，我現(xiàn)在在折的是它的`家，這樣琳琳就不會受傷可以在里面睡覺啦�！泵妹谜f：“姐姐，能不能讓我?guī)ネ饷嫱嫱嫜健�。我說：“當(dāng)然可以了。”妹妹一邊帶著琳琳看風(fēng)景一邊跑，不好，雞蛋馬上就要落地了。我飛快地跑過去把我那親愛的琳琳接住了，我嚇得滿頭大汗，馬上批評妹妹。妹妹癟著嘴說：“不就是一個雞蛋嗎”。然后我就跟妹妹說：“其實雞蛋也是有生命的，如果它掉地上了，就會很疼，你只要輕輕地摔了一下你就會哭，更何況如果雞蛋從這么高的地方掉下來了，把它豈不是更疼了。妹妹聽后難過地哭了起來。我安慰妹妹說：“沒事沒事，以后你不要這樣子就好了，你以后對任何一個有生命或沒生命的東西都要好好愛護(hù)哦！”妹妹馬上破涕為笑了，大聲地回答：“姐姐，我一定會的�！�
通過今天的護(hù)蛋游戲。我知道了一個道理就是：保護(hù)一個小小的雞蛋都那么困難，當(dāng)媽媽生我們的時候一定很累很痛。
護(hù)“蛋”的作文 篇9
星期五，我們學(xué)校舉行了一個別開生面的活動，“蛋寶寶的一天”護(hù)蛋行動。在這個活動中，我知道了生命的脆弱，也體會到了媽媽在懷我時的艱辛和不易。
在護(hù)蛋行動舉行的前一天晚上，我對我的蛋寶寶進(jìn)行了周密的保護(hù)，我想盡了方法，在蛋上包了一層泡沫塑料又圍了許多紙巾，還用了很多膠帶，讓它變成了一個大壘球，做完了這個——我自認(rèn)為“萬無一失”的雞蛋保護(hù)器后，我才敢安安穩(wěn)穩(wěn)睡上一覺。
第二天，我早早地來到了學(xué)校進(jìn)入教室，只見同學(xué)們都拿著自己的蛋寶寶顯擺呢！我也拿出自己的小“壘球”玩了起來……
不知不覺中，早讀課已經(jīng)過去了，到了做操的時間了，我小心翼翼地把我的蛋寶寶放入口袋便出操了。這遍操是我上學(xué)以來做的最提心吊膽的操了，每一個動作我都做得輕手輕腳，生怕一不小心把蛋摔碎了。每一節(jié)課下課，我再也不去走廊里瘋玩了，只是在教室中走走，或者坐在座位上看書。去WC也不跑著去了，而是慢慢地走過去，連我自己也覺得這是我有史以來最斯文的.一天了。
可是，正當(dāng)我喜滋滋地看著自己的蛋寶寶時，同桌一個不小心，把我的蛋給擠碎了。我對他這個反感呀，搞得我好久沒理他，這時，一個人（名字保密）卻把他的蛋塞到了我手中說：“給你了呀！”我心中立刻有一種失而復(fù)得的開心，這下我更注意這個蛋了，下課都不出座位了。但在體育課之前，他卻又把蛋“奪”了回去，一定是不放心我，生怕我把雞蛋弄破。體育課上，我沒了蛋的負(fù)擔(dān)玩得很盡興。
這漫長的一天終于過去了，放學(xué)時，卻又傳來一個我最不愿意聽到的消息，說老師要檢查各位同學(xué)的雞蛋。這下我絕望了，嘆道：“唉，準(zhǔn)備挨批吧！”
雖然我護(hù)蛋失敗了，可是在這次活動中我明白了生命的脆弱，也明白了媽媽懷我時的不容易，我保護(hù)一個小生命才一天就這么辛苦，媽媽在懷我時有十個月呢，那其中的艱辛，我也體會得八九不離十了。
護(hù)“蛋”的作文 篇10
昨天，王老師布置了一項特殊的任務(wù)：當(dāng)一天的“蛋媽媽”。要求蛋不離身，還要蛋完好無損。晚上，我拿來一個雞蛋，先用水彩筆在蛋殼上畫上逗人喜愛的五官，再把它裹上了四層紙巾，又把它裝到塑料袋里，接著，把雞蛋放鐵盒子里，給它來了個“全身武裝”。最后，又給它取了個既好聽又可愛的名字“樂樂”。我想：現(xiàn)在，樂樂肯定不會碎了。我又輕輕地對樂樂說：“樂樂，你明天一定要配合我喲！”
第二天，我?guī)е鴺窐芬黄鹑ド蠈W(xué)校，我把樂樂放在口袋里，上路了。原來十分短的路程，現(xiàn)在也覺得漫長無比。我用手摸著樂樂，時不時還把樂樂拿出來看 一看。到了道口，我的心情特別緊張，緊緊捂住了樂樂。終于到了學(xué)校，我對樂樂說：“一個難關(guān)過去了，另一個難關(guān)又來了，我們一定要加油！”我小心地到教室坐下，摸了摸我的口袋，開始了早讀。上課時，我經(jīng)常會摸一摸我的口袋，就這樣，我忐忑不安地過了兩節(jié)課。大課間的.時候，要下去長跑了，我想：不要把樂樂帶下去吧。但我又想：老師不是說蛋不離身嗎？最終，我下定決心，把樂樂帶了下去。長跑時，我緊緊地摸著我的蛋，慢悠悠地跑了一圈。第二圈剛開始，樂樂在鐵盒子里“跳起了舞”，好像它也聽懂了廣播里播放的那歡快的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，我連忙放慢速度，對樂樂說：“樂樂乖，長跑馬上就要結(jié)束了。”跑到一半時，前面人的速度突然慢下來，我也放慢速度，可后面的人沒注意，一下子撞到了我，我覺得樂樂碎了，不禁失聲叫了出來，“我的雞蛋！”我趕緊把樂樂拿出一看，謝天謝地，樂樂沒碎。唉，真是虛驚一場！
要上美術(shù)課了，我拿好美術(shù)書和鉛筆盒，向美術(shù)教室走去。路上，我習(xí)慣性的用鉛筆盒在口袋劃來劃去，突然，我覺得口袋濕了，一摸，樂樂碎了。在那一瞬間，我的就像巨石般沉重�？匆娖渌吓笥训碾u蛋都沒碎，我十分傷心。
放學(xué)路上，我懊惱極了，當(dāng)時小心一點就好了。我想：這一天真辛苦，更不用說爸爸媽媽養(yǎng)育我十年了。我一定會用成績來回報他們的！
護(hù)“蛋”的作文 篇11
老師布置給我們一向特殊又有趣的作業(yè)——當(dāng)一回雞蛋的“保護(hù)神”。保護(hù)雞蛋不破裂，要與雞蛋形影不離，直到課堂交流前才算護(hù)蛋成功。
回到家，經(jīng)過千挑萬選，我終于挑選到了一只沒有一點斑紋的“無敵硬雞蛋”，我給它畫上一對小眼睛，咧著嘴，為它取名“大白”。我準(zhǔn)備好了皺紋紙，氣泡墊，透明袋。先用氣泡墊把“大白”嚴(yán)嚴(yán)實實包起來，還找來與雞蛋合身的透明盒子，往里面鋪上剪成條紋的皺紋紙，然后小心翼翼地把“大白”放了進(jìn)去，我的“大白”蛋寶寶有了一個安全舒適的家。太好啦！大功告成。現(xiàn)在，我可以帶著“大白”隨處走動了。
一開始，我的`護(hù)蛋進(jìn)行的比較順利，做作業(yè)時，我把盒子端到書桌上，“大白”在盒子里完好無損，陪著我做作業(yè)。晚上睡覺時，我在“大白”四周圍上了軟墊，確定它的安全后才放心地睡覺。上學(xué)路上，我小心地捧著“大白”，來到學(xué)校也依舊不疏忽，我每時每刻都摸著它，它就像我的寶貝孩子，跟我寸步不離。上課時，鐘老師在講臺上繪聲繪色地講課，可我心不在焉，心里像十五個吊桶——七上八下。時不時就往抽屜里探探，仿佛它是一顆定時炸彈，隨時可能爆炸。功夫不負(fù)有心人，在我的精心照料下，“大白”安全地渡過了一整天。直到第二天中午，我?guī)е按蟀住痹诨丶业穆飞线�和他說心里話呢！“哎呦！我的頭……”原來，光顧著和“大白”說話了，路都沒看，對了，說起“大白”，我的“大白”呢？
難道……
我一下子像孫悟空大鬧天宮——慌了神……
我的目光一點一點往地下看去，還好！有驚無險，我的“大白”好好地立在那，真是福大命大……
本以為守護(hù)一個雞蛋是件易如反掌的輕松事，沒想是這么辛苦！我費盡心力守護(hù)著“大白”度日如年地又挨過了漫長的一天……
短短的兩天護(hù)蛋行動，讓我懂得了應(yīng)該感恩爸爸媽媽對我的細(xì)心關(guān)愛。我照顧一個雞蛋一兩天就被折騰得叫苦連天，何況爸爸媽媽無微不至地照顧我十年的辛苦，我終于明白了老師的良苦用心。
護(hù)“蛋”的作文 篇12
在我的第二課堂（一個星期日），老師給我們一個神奇的任務(wù)，她說：“護(hù)蛋大行動開始了”看誰能保護(hù)的好，讓它一個星期不碎，就有獎品。然后就給我們每個人發(fā)了一個生雞蛋，接到雞蛋后我們都愣住了，百思不得其解：老師葫蘆里賣的什么藥？
我一接到這個任務(wù)，就想著怎么完成�；氐郊液�，首先我就找來了一個正方形的小盒子，里面還放了一層又一層的紙巾。接著便把我領(lǐng)到的雞蛋小心翼翼的放進(jìn)了小盒子里，并把一條繩子綁在盒子上，當(dāng)做“保險帶”，我想這下雞蛋不會碎了。
實驗第一天也就是星期一，我一起床，就趕緊把雞蛋拿出來，看看它有沒有碎。接著便是一路謹(jǐn)慎地將她帶到了學(xué)校，在�？匆娫S多同學(xué)的雞蛋已經(jīng)碎了，我就更加關(guān)心我的雞蛋了。下課后，我又偷偷地看了看雞蛋，幸好沒碎，我這才確定我做的“小屋”一級棒。在上完第三堂課后，我去了一下老師的辦公室，誰知淘氣的小黃同學(xué)偷偷地拿了我的雞蛋，等我回來的時候發(fā)現(xiàn)雞蛋被“綁架”啦，就到處找，后來，小張同學(xué)告訴了我。我就去問小黃，他吞吞吐吐的說：我不知道，我沒有拿�！蔽液托埦驮谒臅览锏教幷遥罱K在他的柜子里面，發(fā)現(xiàn)了我的雞蛋，輕輕地取出來，小心翼翼地打開看了看，天啦！我的雞蛋幸好沒有爛，我懸著的心終于平靜下來。
在接下來的幾天里，我時時刻刻都在關(guān)心我的雞蛋。一個星期總算是熬過去了，等到下個星期日，我的第二課堂又上課了。在課堂上，老師叫我們拿出自己護(hù)的雞蛋寶寶，并問是不是上星期天發(fā)的那個？有的同學(xué)說我已經(jīng)換了二個，有的同學(xué)說我已經(jīng)換了三個……我正在暗暗地欣喜自己護(hù)的雞蛋沒碎。緊接著老師嚴(yán)肅的`說：“同學(xué)們，假如雞蛋是個‘孩子’，你是不是稱職的‘父母’？……”
在護(hù)蛋行動的一星期中，為了保護(hù)好一個小小的雞蛋，我都化了很多的心思，然而我聯(lián)想到父母養(yǎng)我這么大那不是更加操勞？所以我從護(hù)蛋中體會到在我的成長過程中，父母化了一輩子的心血，是非常不容易的，父母是偉大；老師為了把什么都不懂的孩子，一個個都培養(yǎng)成對社會有用之才，許多老師連頭發(fā)都熬白了。所以，老師為了教育我們也是付出美好青春年華，在我的心中老師同父母是一樣偉大。
我在這次護(hù)蛋行動中還明白了許多……
護(hù)“蛋”的作文 篇13
“護(hù)蛋周？！”你們覺得很奇怪吧！告訴你們——這是我們老師想的奇招：因為我們班同學(xué)課間經(jīng)常出現(xiàn)追、打、攆、跑的不良現(xiàn)象，為了提高我們的安全意識，老師想出了這么一個好辦法······
有一天，老師說：你們每人拿一個雞蛋，不論采取什么辦法，但必須放在身上，保護(hù)一周后，看誰的不破，就獎?wù)l一枚章。我們大家一聽，哈哈大笑，哼！這么好的機(jī)會，誰不試試不就是傻瓜嗎？大家都躍躍欲試，等著領(lǐng)“章”。
結(jié)果第一天，田陽莊奇的雞蛋就破了，看著那黃澄澄的蛋黃，大家心里難免有點緊張，都暗暗鼓勵自己——要愛護(hù)自己的雞蛋，生怕一時不小心把雞蛋弄破了。田陽莊奇卻哈哈大笑（反正我的雞蛋已經(jīng)破了，沒什么可顧及的'），他這么一笑，把我們都逗樂了——都笑他怎么不小心，這么快就把雞蛋弄破了。哈、哈！自己的雞蛋沒破，大家緊張的心情總算放下了許多。
第二天，我們都拿東西保護(hù)著雞蛋。就說我吧：在一個圓圓的鐵盒子里面先放上泡沫，裝上雞蛋后再用海綿塞得緊緊的，生怕有一點活動的空間，心想：這下可好了！肯定破不了，等著拿章！你看：同學(xué)們都像大人愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)著自己的雞蛋。唉！這些雞蛋可是享盡了福呀！
第三、四天有20多個雞蛋先后都“壯烈犧牲了”。我暗暗高興······，可是高興后發(fā)生了“毀滅性的災(zāi)難” ——第五天下午，在樓梯邊我彎腰系鞋帶時，不小心把小圓鐵盒從褲子口袋里擠了出來，“啪”的一聲掉在地上，我急忙伸手去拾，卻眼睜睜的看著小圓鐵盒順著樓梯“咕嚕�！睗L了下去，其結(jié)果可想而知——我的雞蛋就這樣破了。我好傷心呀！我得章的夢想破滅了。
說來也怪，從此以后我們班追、打、攆、跑的現(xiàn)象的確少了，安全意識提高了，老師的辦法真妙！
【護(hù)“蛋”的作文】相關(guān)文章：
護(hù)蛋的作文08-06
護(hù)蛋記作文03-20
護(hù)蛋的故事作文03-28
護(hù)蛋的故事作文07-21
護(hù)蛋記作文07-11
“護(hù)蛋”行動記作文08-09
護(hù)蛋記作文（通用）08-19
(優(yōu)秀)護(hù)蛋記作文08-13
護(hù)蛋行動作文08-23