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我的老師

時(shí)間:2023-08-19 20:55:44 好文 我要投稿

我的老師【經(jīng)典】

我的老師1

  我的老師,是一個(gè)女老師,她長(zhǎng)得很漂亮,姓孫名玉紅。她很嚴(yán)厲。

我的老師【經(jīng)典】

  她長(zhǎng)了一對(duì)又黑又粗的柳葉眉,一張紅而又薄的嘴唇,一笑還有兩個(gè)深深陷入臉的酒窩,還有一雙炯炯有神的大眼睛,170的'個(gè)頭,很高。還有一個(gè)白里透紅的小臉蛋,是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的牙齒,還有一對(duì)大而厚的耳垂兒,一看就是有福的人。

  她很喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝,還喜歡戴一些首飾,如耳環(huán)、卡子、項(xiàng)鏈、手表、手鏈、指環(huán)。

  她是兩面鏡,上課時(shí)對(duì)同學(xué)們是板著臉,很嚴(yán)肅,批評(píng)人也很嚴(yán)厲,因此我們都很害怕她。下課卻是一個(gè)溫柔、和藹、美麗的小女子,所以大家都稱她是兩面鏡,我們把她比喻成兩面鏡。有一次,我們班同學(xué)沒寫作業(yè),所以老師的眼睛里貌似藏了一把刀。因?yàn)槔蠋熥顭┎粚懽鳂I(yè)的孩子,因?yàn)樗X得連作業(yè)都不寫的學(xué)生,沒有資格做學(xué)生。所以老師就在講臺(tái)上潑一盆水,然后讓他在講臺(tái)上寫。就這樣,一開始有人罵她,說(shuō)她對(duì)我們狠,說(shuō)她損。但是最后,就是因?yàn)樗@么逼我們,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才上來(lái)的。因此我們成了年組最好的班級(jí)。

  她生氣的時(shí)候,頭發(fā)上好似著了火,眼睛瞪的又大又圓,她的眼神讓我們感覺好似藏了一把看不見、摸不著的鋒利的刀。

  這就是我們的老師,她的嚴(yán)厲讓我們聽話。她的溫柔,讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)厲的老師,雙面版的。

我的老師2

  在我的學(xué)習(xí)中,有一種必不可少的人,那就是老師。說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師劉老師吧。我們的劉老師有著高高的身材,鼻子高挺高挺的,走路時(shí),身子很端正。劉老師這人呢,又和藹可親又平易近人。所以她可是我們的良師益友呢!

  她呢,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)候溫柔,從來(lái)不會(huì)脾氣暴躁。然而,讓我陶醉的,還是她上的那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課。

  老師講課的聲音抑揚(yáng)頓挫,引人入勝,我們喜歡她的課,她在上課時(shí)會(huì)講一些拓展性的知識(shí),這才是上課有趣的.時(shí)候,老師可以從古代的一個(gè)人,談到她的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的生活背景,比如納蘭性德他的一生中,經(jīng)歷了太多的事情,他是正直的,不愿和父親一樣為了利益不擇手段。所以在我的腦海里,就沒有劉老師不懂的,她非常博學(xué)多才。

  聽劉老師的課,是享受的感覺,在講每一篇課文時(shí),劉老師就像一塊無(wú)形的磁鐵,讓我們把注意力集中在了課文上,講解深入淺出,可以說(shuō)劉老師的課從來(lái)沒有死板說(shuō)教,她允許我們天馬行空,允許我們的想象力盡情釋放使我們的思維特別活躍,讓人聽的入迷。

  老師喜歡吟誦,她也給我們教吟誦,我們的吟誦學(xué)習(xí)幾乎同步,不管多忙,她都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)吟誦。這,就是堅(jiān)持!

  劉老師算是完美了。最后我想說(shuō)一聲:老師謝謝你的諄諄教導(dǎo)和春風(fēng)般的呵護(hù),您辛苦了!

我的老師3

  在我的人生中,遇到過(guò)許多的教師,從幼兒園開始一向到初中就遇到各種各樣的教師。最使我難忘的是,我的小學(xué)教師——王教師。

  王教師是教我數(shù)學(xué)的,當(dāng)時(shí)是我們班的班主任,她從五年級(jí)分班的時(shí)候,接了我們這一班。在開學(xué)的那一天,她悄悄的走進(jìn)教室我們看著面前的教師,微笑著對(duì)我們說(shuō);我姓王,你們能夠叫我王教師。在以后的學(xué)習(xí)生活中,請(qǐng)大家有不會(huì)的問(wèn)題都能夠來(lái)找我。。。。。。。第一天就在王教師的講話中悄悄走過(guò)去了。第二天的第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,王教師悄悄的走進(jìn)教室,本來(lái)熱鬧的教室突然變成安靜下來(lái),王教師帶領(lǐng)我們走進(jìn)這個(gè)數(shù)學(xué)的海洋。去探索數(shù)學(xué)的奧秘,學(xué)習(xí)新的知識(shí)。王教師的課仿佛有魔法似的,讓我們目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上演書你王教師,所有的同學(xué)都認(rèn)真的回答問(wèn)題,王教師也越講越興奮,第一節(jié)。就這樣過(guò)去了,下課了,我們仿佛沉入到課堂中不愿意離去,我望著王教師的背影,心中不由盼望著下一次數(shù)學(xué)課的`到來(lái)。

  有一次,我們班有兩個(gè)同學(xué)在門外打鬧,可是沒有想到他們玩著玩著,有一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的門牙弄掉了,我們班的同學(xué)便有好幾個(gè)人把他拉到水池邊洗了洗,,又到醫(yī)務(wù)室看一看,又過(guò)了一會(huì)兒聞聲而來(lái)的王教師急忙去看一看這個(gè)同學(xué)的傷要不要緊,隨后讓家長(zhǎng)把他接走了,王教師隨后提醒我們不要再追逐打鬧,不然又會(huì)出現(xiàn)受傷的情景。

  還有一次,王教師上午上課時(shí)突然咳嗽了幾聲,過(guò)了一陣子,又咳嗽了。第二天,一位同學(xué)把家里止咳嗽的東西拿了過(guò)來(lái)。王教師很是感動(dòng)。

  這就是我的小學(xué)教師——王教師,一位愛笑關(guān)愛同學(xué)的教師。我至今還忘不了她,他是一名園丁,辛勤地為我們澆水剪修,他是一支蠟燭,燃燒自我,照亮別人。

我的老師4

  我最喜歡的老師——班主任歐陽(yáng)老師。她有一頭短發(fā),看起來(lái)很青春活潑。瓜子臉,臉上時(shí)常掛著笑容,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一對(duì)靈敏的耳朵。

  老師是嚴(yán)厲的。記得有一次考試,因?yàn)槲覀兊姆笱芎痛中,都沒有考好。到了發(fā)試卷的那一天,只見老師拿著試卷往講臺(tái)上用力地一放,一雙眼睛望著我們,仿佛在詢問(wèn)我們?yōu)槭裁矗课覀冹话玻椭^,等待著老師的批評(píng)。過(guò)了一會(huì)兒,老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“都說(shuō)數(shù)學(xué)是人類智慧的結(jié)晶,看看你們,都考成了什么樣?問(wèn)問(wèn)自己到底有沒有用心地學(xué)呢?”老師的眼睛里滿是失望和傷感。從此以后,我們都有點(diǎn)害怕老師,但是對(duì)待學(xué)習(xí)卻更加認(rèn)真了。

  老師是幽默的`。有一次,老師正在上課,突然停了下來(lái),她走下講臺(tái),鼻子到處嗅,自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么有股清香?好像是是黃瓜,沒錯(cuò),是黃瓜!”然后回到講臺(tái),高聲說(shuō):“是誰(shuí)在上課偷吃黃瓜?”沒有一個(gè)人吭聲。老師繼續(xù)聞,聞到小麗的旁邊就不聞了,小麗馬上站了起來(lái),漲紅著臉,不好意思地說(shuō):“歐陽(yáng)老師,是我吃的!贝蠹乙詾槔蠋熞欢〞(huì)大發(fā)雷霆,但是老師卻笑著說(shuō):“小麗,你怎么扔下49個(gè)同學(xué)和6位老師自己吃呢!應(yīng)該分享!”同學(xué)們一聽哈哈大笑。第二天,小麗真的把一根黃瓜塞到老師的手里,老師微微一笑,把小麗叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小麗,昨天老師和你開了一個(gè)玩笑,但是以后上課不可以吃東西了,這根黃瓜我先收下了,謝謝你的分享!毙←愰_心地笑了,從此以后,班級(jí)再也沒有學(xué)生上課吃零食了。

  瞧,這就是歐陽(yáng)老師,一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。

我的老師5

  一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,我永遠(yuǎn)忘不了您——我們親愛的“假小子”老師。

  剛踏入六年級(jí)的大門時(shí),我們就聽說(shuō)要換個(gè)數(shù)學(xué)老師,就在這時(shí),您進(jìn)來(lái)了,只見您身穿一件白襯衫,一條修身的黑色長(zhǎng)褲,不太高的鼻梁上架著一付正正方方的黑色眼鏡,再加上一頭濃密的短發(fā),看上去,真像一個(gè)“假小子”。于是,您多了一個(gè)外號(hào)——“假小子”老師。

  上您的'數(shù)學(xué)課,總感覺比其他老師的課好玩。記得有一次,您看大家都十分疲倦了,便說(shuō)來(lái)玩一個(gè)游戲,大家一聽“游戲”兩字,立馬打起了精神。您拿起了一張白紙,問(wèn)我們:“用這張白紙,大家可以折成什么圖形呢?”我便說(shuō)可以折成一個(gè)圓柱體,您笑了,寫下了今天的課題《圓柱的側(cè)面積》。您順利地開始講課了,興趣都被帶入了其中,下課鈴響了,大家過(guò)覺得意猶末盡的,戀戀不舍地離開了教室。

  您喜歡和我們打成一片,這也是我們喜歡您的一個(gè)理由。還記得上體育課時(shí),您和我們一起打籃球,但由于您的球技不佳,老摸不到球,好不容易搶到了一個(gè)球,您想來(lái)一個(gè)帥氣的三步上籃,可球剛出手,便砸在了籃筐上,又彈了回來(lái),大家哄堂大笑起來(lái),您卻叉著腰,一付很不服氣的樣子,大家笑得更厲害了。

  我是幼苗,您是雨露,滋潤(rùn)著我干涸的心田,我是小草,您是太陽(yáng),照耀著我成長(zhǎng)的道路。朗朗晴空,悠悠師心,我永遠(yuǎn)愛您!我敬愛的劉老師!

我的老師6

  從一年級(jí)到五年級(jí),一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師,為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)操碎了心。

  記得那次,我是二年級(jí)的學(xué)生,在健身房里玩,看見幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對(duì)大哥哥說(shuō):“大哥哥,能讓我參加一個(gè)嗎?”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則,而我似懂非懂,只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了,我因?yàn)橛昧^(guò)猛,手沒抓住欄桿,撞到了墻上,我的腦袋一直往下流血,我哇哇大哭田老師看到了后,立馬背著我走到附近的醫(yī)院,并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。

  還有一次,田老師得了病,但他仍然來(lái)上班,他覺得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要,此時(shí)此刻,我的心又酸了,因?yàn)樘锢蠋熢傥业男闹幸恢庇兄袷グ愕牡匚弧?/p>

  。√锢蠋,你為了我們付出了許多,我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。

  從一年級(jí)到五年級(jí),一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師,為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)操碎了心。

  記得那次,我是二年級(jí)的學(xué)生,在健身房里玩,看見幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對(duì)大哥哥說(shuō):“大哥哥,能讓我參加一個(gè)嗎?”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則,而我似懂非懂,只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了,我因?yàn)橛昧^(guò)猛,手沒抓住欄桿,撞到了墻上,我的`腦袋一直往下流血,我哇哇大哭。田老師看到了后,立馬背著我走到附近的醫(yī)院,并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。

  還有一次,田老師得了病,但他仍然來(lái)上班,他覺得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要,此時(shí)此刻,我的心又酸了,因?yàn)樘锢蠋熢傥业男闹幸恢庇兄袷グ愕牡匚弧?/p>

  !田老師,你為了我們付出了許多,我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。

我的老師7

  一提起我們周老師,雖然他已經(jīng)沒有教我們了,但他的師恩卻讓我難忘。

  我們的周老師中等個(gè)子,剪了一個(gè)精干的短發(fā),黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下長(zhǎng)有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,他講話時(shí)總是把嘴角往上揚(yáng),給人一種和藹可親的感覺。

  記得有一次,學(xué)校組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,周老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)了這件事,并且每個(gè)班要選三名同學(xué)去參賽。我當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò),就被選上了。競(jìng)賽的前幾天我很擔(dān)心自己不行,心里沒有底。周老師看到我忐忑不安的樣子,便耐心地鼓勵(lì)我,叫我好好復(fù)習(xí),并且說(shuō)相信我一定能考出好成績(jī)。聽了老師的話,我更加有自信了?墒堑搅烁(jìng)賽的時(shí)候,我又緊張起來(lái),周老師看出我的心思,又對(duì)我說(shuō):“你不要緊張,做題要認(rèn)真思考,只要認(rèn)真就一定能考好!甭犃死蠋煹囊环,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,老師在收卷時(shí),我臉上露出了勝利的'喜悅。過(guò)了幾天,考試成績(jī)出來(lái)了,我竟然考得了全年級(jí)第一名。當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)都還覺得不可思議,周老師又用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說(shuō):“這就是你努力學(xué)習(xí)取得的成果!

  還有一次,我上課不聽講,思想開小差,周老師走過(guò)來(lái),我以為要批評(píng)我,便害怕起來(lái)。沒想到周老師并沒有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“上課要認(rèn)真聽講,只有認(rèn)真聽講才能取得好成績(jī)!甭犃死蠋煹脑挘腋械綉M愧極了,巴不得地上有個(gè)洞趕緊鉆進(jìn)去。

  自從那以后,我在學(xué)習(xí)上更加用功,周老師對(duì)我的關(guān)懷,我時(shí)刻銘記在心,在以后的學(xué)習(xí)道路上鞭策我、提醒我、鼓勵(lì)我,讓我更加刻苦努力。

  周老師,謝謝你!

我的老師8

  我的老師與別的老師與眾不同,別的老師對(duì)學(xué)生非常的松懈,而我的老師卻對(duì)我們非常的嚴(yán)格,對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別注重。那便是我們的`冉老師。

  他雖然不是我的啟蒙老師,但在我的記憶里,他比我的啟蒙老師給我留下的印象更深刻。而且,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他非常地?zé)崆,我們班的學(xué)生也非常的尊敬他,佩服他。而我,更是從心里佩服我們的冉老師。

  冉老師是xx年秋季學(xué)期來(lái)到我們鳥坪小學(xué)的。一來(lái)就擔(dān)任了我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)課,并且還是我們的班主任。當(dāng)時(shí),我們班的學(xué)生人數(shù)是全校班級(jí)人數(shù)最多的一班。有54名學(xué)生,是全片區(qū)倒數(shù)第一名的班級(jí)。他為了把我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)抓起來(lái),他想了很多措施與方法。真正做到了英才施教,用他那僅僅每月貳佰元(200.00元)的工資。還抽了一部分給我們學(xué)生做獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)每次考試,學(xué)生的分?jǐn)?shù)在上升時(shí),他就耐心的教導(dǎo)我們,不要驕傲,還要加倍的努力。爭(zhēng)取考得更優(yōu)異的成績(jī)。如果,學(xué)生的分?jǐn)?shù)在下降時(shí),他就鼓勵(lì)我們,不要?dú)怵H。一次的失敗,不等于是最后的失敗,失敗乃是成功之母。你們一定要承受得住失敗的考驗(yàn)。找出原因,而且更要勤奮、努力、奮發(fā)圖強(qiáng)。

我的老師9

  一提起老師這兩個(gè)字,有人說(shuō),你像春蠶,吐盡銀絲;有人說(shuō),您如蠟燭,照亮別人,甘于奉獻(xiàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我并不會(huì)用華麗的語(yǔ)言來(lái)表述您。但在我心目中,我覺得您是一個(gè)最可愛。最親切,責(zé)任心最強(qiáng)的一位好老師——孔雪飛。您送走一批一批的學(xué)生,又迎來(lái)了我們這一批既任性、嬌慣,又不懂事的孩子。

  記得,剛上學(xué)時(shí),我是一位膽子小、性格內(nèi)向的女孩。每次上課時(shí),即使是自己在胸有成足的問(wèn)題,也不敢舉手發(fā)言。怕萬(wàn)一回答錯(cuò)誤會(huì)受到同學(xué)們嘲笑?擅恳淮,您都能看透我的心思,經(jīng)常提問(wèn)我,鼓勵(lì)我。當(dāng)我回答的無(wú)論對(duì)或錯(cuò)時(shí),您都微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“沒關(guān)系,只要敢舉手發(fā)言,答錯(cuò)了也光榮!蹦绬,您的這一舉動(dòng),在我的心靈扎了根,使我對(duì)自己充滿了自信心,現(xiàn)在的我每次回答問(wèn)題時(shí),聲音響亮了,性格也開朗了許多。我發(fā)現(xiàn),您無(wú)論是對(duì)我,對(duì)三年一班的每個(gè)同學(xué)都如此。當(dāng)同學(xué)們坐姿不正確時(shí),您不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,而是走到你身邊輕輕的碰一下,同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì),馬上坐正……

  老師,您滿懷愛心辛勤地澆灌著我們這個(gè)溫暖的大家庭,使我們這個(gè)班級(jí)每一分鐘都擁有歡笑、歌聲和陽(yáng)光!做為師范附小三年一班的一名學(xué)生,我感到驕傲與自豪!

  點(diǎn)評(píng):小作者用自己的眼睛去看,用自己的'心去體會(huì),從而把對(duì)老師真摯的感情表達(dá)的淋漓盡致。從點(diǎn)滴的小事著手,以點(diǎn)帶面,以小見大,字里行間都充滿了濃濃的師生情。

我的老師10

  是誰(shuí)像蠟燭一般,燒了自己照亮了他人?是老師,是誰(shuí)像園丁一樣培養(yǎng)祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師,是誰(shuí)像船夫一般,送走了批又一批的渡者,自己卻永遠(yuǎn)地留在了河邊?是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識(shí),培養(yǎng)我的魄力。老師在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里,我們感恩于你。

  每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,監(jiān)督我們學(xué)習(xí),幫我們聽寫,復(fù)習(xí),您上課時(shí)的樣子是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后組長(zhǎng)把作業(yè)全部送到辦公室,您一本一本地認(rèn)真批改,還要檢察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

  您的辛苦卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。想想還是真的`有愧于您了!別人都說(shuō):”遇到好父母遇到好老師,遇到好同事”是人生三大幸運(yùn)的事。我想我真幸運(yùn),因?yàn)槲矣龅搅艘粋(gè)好老師。您每次表?yè)P(yáng)我我都會(huì)興奮,高興;你每次批評(píng)我,我總會(huì)有種自責(zé);你每次給我建議,我總會(huì)認(rèn)真的去思考去琢磨。

  老師你是幽默的。

  一次上課,您來(lái)到了我們的教室。您說(shuō):”上課!卑嚅L(zhǎng)說(shuō):起立。同學(xué)們齊聲說(shuō):”老師好!比缓罄蠋熌v了一大堆大堆的衛(wèi)生情況。您又說(shuō)了句:"上課”。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,老師當(dāng)時(shí)就蒙圈了,還是座位靠講臺(tái)的同學(xué)提醒了老師,老師才想起來(lái),和同學(xué)們一起笑了起來(lái)。

  刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永遠(yuǎn)的存在。我對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ),都匯成一句話:老師謝謝您!你們說(shuō)這位老師是誰(shuí)?

  這就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——張老師。

我的老師11

  從小到大,我遇到過(guò)很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的`周老師,從剛上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們,呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。

  周老師今年三十多歲,個(gè)子不高不矮,月芽?jī)核频拿济虑吨粚?duì)黑寶石般的眼睛。

  周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候,我的肚子突然疼了起來(lái),體育老師看到我疼得厲害,對(duì)我說(shuō):“還能頂?shù)米?不行你先去教室休息休息吧!”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上!班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒曇粲蛇h(yuǎn)而近,我抬起頭來(lái)一看,哦!原來(lái)是周老師呀!周老師和藹可親地對(duì)我說(shuō):“怎么了,孫涵希?”我對(duì)老師說(shuō):“我肚子疼!崩蠋熡H切地說(shuō):“老師幫你倒杯熱水喝吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了,頓時(shí)感到肚子里面熱熱的,老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子,漸漸地我感到舒服多了。我笑著對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,我這會(huì)兒好多啦!”老師笑瞇瞇地說(shuō):“那你再休息一會(huì),我先去工作了。”

  周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們,在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽寫的不對(duì)她都會(huì)一遍遍地教我們直到會(huì)寫為止。

  花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁,小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨,我就以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧!

我的老師12

  我的老師姓邵,她是一位很好的老師,她高高的,瘦瘦的。我之所以說(shuō)她好,是因?yàn)椤?/p>

  我們運(yùn)動(dòng)會(huì)前,要進(jìn)行班級(jí)方塊隊(duì)展示和項(xiàng)目的訓(xùn)練。每天都是邵老師帶著我們練習(xí)。有一些項(xiàng)目比較難比如跳高,老師就去向體育老師借器材,帶著我們練。比如跳高,有一些同學(xué)的腿伸不直,老師會(huì)耐心的講解并親自給我們示范,鼓勵(lì)我們。經(jīng)過(guò)這些練習(xí),參賽的'幾位同學(xué)都掌握了跳高的動(dòng)作要領(lǐng),有了模擬比賽的經(jīng)驗(yàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班同學(xué)張正一取得了跳高比賽男子第一名的好成績(jī)。這些訓(xùn)練和指導(dǎo)都是邵老師利用放學(xué)后的時(shí)間,在不耽誤我們學(xué)習(xí)的情況下開展的。我知道老師的孩子還很小,她原本可以早一些回家的,但是為了我們,每天不僅帶著我們練習(xí),還要在辦公室備課到很晚才回家。每次練習(xí),她總會(huì)給我們指出不足,鼓勵(lì)我們。因此大家即使練得滿頭大汗,也沒有一個(gè)人抱怨!

  除了每天課本上要學(xué)習(xí)的知識(shí),她還會(huì)給我們補(bǔ)充其他的知識(shí),F(xiàn)在學(xué)習(xí)的課文很長(zhǎng),不好理解,她就會(huì)讓我們演一演,體會(huì)人物的心理活動(dòng),了解故事的真實(shí)情況,經(jīng)過(guò)這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)發(fā)生在古代的事件有了更深的了解,對(duì)于人物性格特點(diǎn)爛熟于心:《晏子使楚》、《草船借箭》、《鳳辣子初見林黛玉》,我們都是這樣學(xué)習(xí)的,特別有趣和簡(jiǎn)單。這里面還發(fā)生了許多好玩的事。例如:演《負(fù)荊請(qǐng)罪》時(shí),扮演廉頗的同學(xué)沒有單膝跪下,而是“撲通”一聲,雙膝跪在了扮演藺相如的同學(xué)面前。同學(xué)們哄堂大笑,這也讓我們的課堂變得生動(dòng)、有趣,不再枯燥。

  感謝您,我心中的好老師,是您把一群年幼無(wú)知的孩子教育成了一群懂事,有知識(shí)的少年。我在這里向天下所有辛勤的老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福:“謝謝您!祝老師們身體健康!工作順利!”

我的老師13

  我上六年級(jí),我的語(yǔ)文老師是她。

  她是世界上最特別的一位語(yǔ)文老師,自從我要上六年級(jí)的時(shí)候。一位同學(xué)就告訴我說(shuō)這位語(yǔ)文老師特別的好,果然沒有騙我。

  她能說(shuō)一口流利的普通話,可她卻來(lái)自河南。她的頭發(fā)從不是長(zhǎng)發(fā)飄飄,而是整齊的短發(fā),她從不穿鮮艷的衣服,只是很樸素的顏色。她總是在我們做好一件小事的時(shí)候喜若狂的稱贊我們。

  古代的皇帝是愛民如子,而我們的語(yǔ)文老師則是愛同學(xué)如子。就拿我來(lái)說(shuō),上次我的手不小心扭傷了,她立刻就把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室。趕緊拿她的藥膏,把我手上均勻的.涂了一層。邊輕輕的扶摸著還問(wèn)我疼不疼?

  而且她的知識(shí)十分豐富,他在課堂上經(jīng)常給我們講許多課外的知識(shí)。她去過(guò)北京,還去過(guò)廬山等許多的旅游景點(diǎn)。她說(shuō)可惜我們學(xué)校沒有沒有春游和秋游,要不然她就可以帶我們?nèi)ヒ恍┙幍穆糜尉包c(diǎn)。

  現(xiàn)在許多老師都只要成績(jī),每講完一張卷子就讓同學(xué)們死記硬背。而她從來(lái)不,她從來(lái)都是讓我們理解其中的意思。

  這次期中考試我們班考了全年級(jí)第二名我考了全年級(jí)第三名,我們老師說(shuō)這次考的不錯(cuò),但是不要驕傲,而且下次要爭(zhēng)取考第一!

  我們班的同學(xué)都很喜歡這位老師,她就像我們的母親一般,十分的關(guān)心,關(guān)愛我們。她在學(xué)校就是我們的另一位母親,我同樣也非常喜歡這位老師!

我的老師14

  轉(zhuǎn)眼間,我已悄無(wú)聲息的踏入了六年級(jí)的學(xué)習(xí)征程,這六年來(lái),有一位老師一直在教導(dǎo)我們,那就是我的班主任——郁婷婷老師。

  郁老師不僅是我的班主任,她還是我的語(yǔ)文老師。這六年來(lái),她充當(dāng)?shù)牟粌H僅是老師,更是我們的家人,一邊教我們知識(shí),一邊關(guān)心著我們的身體狀況,讓我們無(wú)比尊敬她。

  在一次午休中,我正要站起來(lái)去改作業(yè),突然,一個(gè)大鐵水杯朝我的背部砸來(lái),一下子,我的背上變得通紅通紅的,火辣辣的疼痛壓得我直不起腰來(lái)。郁老師聽聞后,立刻趕過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么樣,之后立馬打給我的家長(zhǎng),把我接回家休息。

  第二天,我的背上還是很疼,我便去醫(yī)院看病,侯號(hào)期間內(nèi),不時(shí)地傳來(lái)郁老師打來(lái)電話的聲音,關(guān)心我的背有沒有所好轉(zhuǎn)。正午,她還放棄了午休的時(shí)間,特地從學(xué)校趕過(guò)來(lái)看我,了解我的情況后,跟著我一起去做各種檢查,詢問(wèn)醫(yī)生這種情況有沒有大礙。直到下午,郁老師才因?yàn)橛姓n離開了醫(yī)院。

  從這件事就可以看出老師多關(guān)心我們!可是她也十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  有一段時(shí)間,我的成績(jī)明顯下滑,郁老師在學(xué)校對(duì)我進(jìn)行教育后,聯(lián)系我的家長(zhǎng),說(shuō)明我現(xiàn)在的狀況后,讓他們回家對(duì)我進(jìn)行更多的成績(jī)提升訓(xùn)練,終于,在老師的`努力下,我的成績(jī)終于有了提高,郁老師為我花了太多的心思。

  從這兩件事中,可以看出老師有多關(guān)心我們!有人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮我們;有人說(shuō)老師像春蠶,吐絲結(jié)繭,終身為人類服務(wù);有人說(shuō)老師像園丁,為花草施肥,我認(rèn)為這些形容老師都是當(dāng)之無(wú)愧的!在老師的幫助下,我們一天天茁壯成長(zhǎng)。在這里,我想大聲的說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

我的老師15

  她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛,白白凈凈的臉狹上鑲著倆個(gè)圓圓的酒窩,給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋,但這是智慧的年輪,辛勤的標(biāo)志。她就是我們的語(yǔ)文老師-----雷桂君。

  從五年級(jí)開始到現(xiàn)在,雷老師一直關(guān)心,呵護(hù)著我們。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她總是面帶微笑,耐心細(xì)致地給我們解析疑難,說(shuō)明道理。和她在一起我們一點(diǎn)也不覺得拘謹(jǐn)和懼怕,反倒覺得她和藹可親,十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀,總會(huì)化作精神魅力,把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷,她那明亮的眼睛里總會(huì)投射出溫柔,同情和體貼的目光,讓我們感到無(wú)比的親切和溫暖。有一次,我們班的.一位同學(xué)發(fā)燒了,雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來(lái),同學(xué)心里很感激老師。

  雷老師很注重教書育人。每當(dāng)我們因?qū)W習(xí)上有所進(jìn)步,而驕傲?xí)r她總是循循善誘地開導(dǎo)我們。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí),她總是不停的給我們加油打氣。有一次,雷老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽,我們有的興致勃勃,有的垂頭喪氣,老師便開始教育我們,讓我們不要泄氣,不要驕傲。

  雷老師啊,你既是我們的良師,也是我們的摯友;你是我們做人的表率,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們敬佩你,我們擁戴你,你是我們心中的好老師!

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