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倒流的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的倒流的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
倒流的作文1
風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過(guò)了。我坐在窗前，目光不經(jīng)意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)活得更好！”是啊！面對(duì)時(shí)間無(wú)情地流逝，每一人都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì)活得更好！”因?yàn)槟菢铀涂梢愿玫剡^(guò)自己的人生�？晌覅s認(rèn)為，與其活在過(guò)去的時(shí)光，不如珍惜現(xiàn)在每一秒。曾經(jīng)有這么一個(gè)故事——一個(gè)可憐的乞丐無(wú)奈地坐在街頭，他不禁想起了自己以前浪費(fèi)時(shí)間，游手好閑的生活，不禁百感交集。于是他跪著求時(shí)光老人，他說(shuō)他一定要痛改前非，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。時(shí)光老人被他的真誠(chéng)深深的'打動(dòng)了，于是把他變成了一個(gè)小孩子，讓他去重新走好自己的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自己剛才的話，決心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他快步地走在街上，想去上學(xué)一些知識(shí)�？僧�(dāng)他走過(guò)一群在玩紙牌的孩子身邊的那一瞬間，他又一次的動(dòng)搖了，他那雙腿和手似乎已經(jīng)不受大腦的控制，他鉆進(jìn)了人群中，玩起了賭錢的紙牌。沒過(guò)幾天，他結(jié)交了一大群游手好閑的人，他們整天混在一起，又開始了以前那樣無(wú)所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時(shí)光老人給他一次新的生命，可時(shí)光老人卻說(shuō)什么也沒有答應(yīng)他了。其實(shí)乞丐在時(shí)光老人給了他第二次生命后，完全可以自己安排自己的人生。就像我們現(xiàn)在這樣，我們才讀中學(xué)，以后的路還很漫長(zhǎng)，命運(yùn)是掌握自己手上的。既然我們無(wú)法讓時(shí)光重新來(lái)過(guò)，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時(shí)想那些時(shí)光倒流之類的不切實(shí)際的話，還不如想象成現(xiàn)在是我們?cè)谕砟陼r(shí)，時(shí)光老人發(fā)慈悲讓我們返老還童，然后認(rèn)真地過(guò)好每一天吧！讓我們從現(xiàn)在開始，保握住生命里的每一分鐘，過(guò)好自己的人生，做一個(gè)人生的贏家吧！
倒流的作文2
夜未央，人未眠。迷迷糊糊的，不知是夢(mèng)中的囈語(yǔ)，亦是一曲短短的鼓詞？
靜靜地起來(lái)了，天邊的殘?jiān)戮孤龍A起，牛郎織女二星隔得是那樣的近。夜很靜，家的門是開著的。撲朔迷離地，我出去了。
順著那西流的小溪，我忽得走到了中心公園。亭下的老人圍在一起，聽著中間的詞人唱詞，鼓通起了，響亮的聲音劃破蒼穹，一切都很靜，似乎只剩下詞人與他的鼓。
“鐵如意，酣暢淋漓……”詞人醉心了，搖頭晃腦地沉浸在自己的'世界里。不覺罷，“好好好”的叫喊聲與掌聲傳過(guò)，詞人并不推辭，興致大發(fā)地接著唱道：“話說(shuō)那呂布罵陣，張飛提起那丈八蛇矛便刺……”詞人聲音低沉，只覺排山倒海一般，有千萬(wàn)大軍東過(guò)。眼前似乎刀光一閃。涼風(fēng)拂過(guò)，冷汗便落……
“關(guān)羽見勢(shì)不妙，也舉那青龍堰月刀助陣……”詞人的聲音更低沉了，仿佛雄獅怒吼，滾滾黃河咆哮。我的心更懸起來(lái)，就連呼吸也忘了，猛得才吸了一大口涼氣。好像也在那虎門關(guān)，騎馬持刀，在與敵人撕殺。
“劉備見二弟不妙，也前助陣……終個(gè)，擊退那呂布！”詞人的聲音越發(fā)高亢，突然拔了個(gè)尖，如黃鶯出谷，清脆而愉悅起來(lái)。我的心也放了下來(lái)，輕松地舒了口氣。或許太累了，又睡著了……
一起床，已是艷陽(yáng)天�；呕琶γΦ貜拇皯裟峭�，中心公園早被夷平，蓋上了電影院……
倒流的作文3
如果時(shí)光可以倒流，我好想回去看看。
綠葉抽回嫩芽，枯葉由枯變黃。云中的水滴還不夠大，不能落下。你剪下的長(zhǎng)發(fā)，重新長(zhǎng)長(zhǎng)，浮起的泡沫，又沉下。
我記起只有我和媽媽兩個(gè)人的時(shí)候。
一個(gè)人的房間，一個(gè)人的床。一個(gè)人坐在桌前面對(duì)窗子遐想。一個(gè)人很清寂，很無(wú)聊。我會(huì)到客廳去，在沙發(fā)上找一個(gè)挨著你的位置癱下，和你聊天，看手機(jī)。
真的很愉快。
我拿媽媽手機(jī)上網(wǎng)查點(diǎn)東西，搜索記錄中四個(gè)字加一個(gè)空格，嚇得我一下子停住了。其中一個(gè)詞是“孕婦”。我在沙發(fā)上一個(gè)人坐下，不斷告訴自己，是幫朋友查的`。下面兩個(gè)字是“酸奶”，猛然想起媽媽說(shuō)她去買過(guò)。
我穩(wěn)定好自己，去浴室找正在洗臉的媽媽。我露出笑臉，“媽媽，你都不刪搜索記錄的嗎?”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看我舉著給她看的手機(jī)。
不知什么時(shí)候，媽媽出去了，留我一個(gè)人待在浴室里，靠著門一個(gè)人想著。我也不知想什么，只有沒關(guān)緊的水龍頭在嘀嗒響。還有浴室里一貫的沐浴露味。我伸手關(guān)水，碰到金屬上的水滴，我才有些反應(yīng)。水槽底有一小淺水，上面有著些許白色的泡沫，浮久了，很疏落。最后一點(diǎn)水被吸走到了下水道，我想起我一個(gè)人看向微微發(fā)亮光的下水道。手又濕了，但不是手心，也不是自來(lái)水。
媽媽又進(jìn)來(lái)了，我用一副正常的、饒有興趣的表情看她，我知道媽媽比我更難受。她心平氣和地告訴我這一切。
現(xiàn)在，有了一個(gè)弟弟，周末才回來(lái)的爸爸也常回家一些了。我再不能兩個(gè)人一起。我想回去到兩個(gè)人的時(shí)光，你也想的。
上了初中，我卻不在家了，我又是一個(gè)人，你卻是兩個(gè)人。
我想念我們兩個(gè)人。
倒流的作文4
六年的歲月似夢(mèng)，“呼”的一下，似一陣風(fēng)輕輕飄過(guò)。回想起過(guò)去的六年歲月，我們有歡樂、有悲傷、有委屈，有痛苦、有感動(dòng)。所有的這一切的一切都編織在我們對(duì)童年美好的回憶。在這六年中，是老師們用辛勤的汗水讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成為一個(gè)即將步入中學(xué)的六年級(jí)畢業(yè)生，是同學(xué)，用關(guān)愛使我們感到溫馨。
小時(shí)侯，我望著快畢業(yè)的大哥哥大姐姐心中可羨慕他們，可直到今天，我才明白當(dāng)一個(gè)畢業(yè)生面臨的是進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新起點(diǎn)的壓力和與同學(xué)們分別的悲痛。
如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜我所交的每一個(gè)朋友。記得四年級(jí)時(shí)，我步入“龍園意境”這個(gè)美麗的'新學(xué)校，在與曾經(jīng)的好友分別時(shí)，我哭了，因?yàn)楹鸵呀?jīng)相處了四年的同班同學(xué)分別是痛苦的、悲傷的。和已經(jīng)情同手足的同學(xué)分別時(shí)相信每個(gè)人都會(huì)難過(guò)。我也不例外，當(dāng)好友小璐為我送別時(shí)，我們兩個(gè)人眼睛里都閃爍著晶瑩的淚光。當(dāng)時(shí)小璐說(shuō)的一句話，讓我至今難忘，她說(shuō)：“小姍，今后我們還是朋友，對(duì)不對(duì)？”“我感動(dòng)的幾乎快哭了，我激動(dòng)的說(shuō)：對(duì)，小璐，不管以后我還會(huì)交上多好的朋友，但你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你�！笔前�，生命只有一次，友誼可以在你生命中伴你一生。
現(xiàn)在我即將畢業(yè)了，可能這次分別是十年甚至更多年才可以相見，但我堅(jiān)信：我和大家的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)！
倒流的作文5
時(shí)間像手中的沙，當(dāng)你緊緊地握住他時(shí)，他卻調(diào)皮的從指縫中悄悄溜走。五年，看似很長(zhǎng)，卻又那樣的短，一回頭，五年的時(shí)光已匆匆流過(guò)，我們也將要走進(jìn)初中的大門了�；叵肫鹨酝哪切c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真的很想說(shuō)，希望時(shí)間可以倒流……
如果時(shí)間可以倒流，我絕對(duì)不會(huì)去做那些傷害別人，同時(shí)又傷害了自己的事情；如果時(shí)間可以倒流，我一定要讓笑容天天掛在臉上，減少與別人的磕磕碰碰；如果時(shí)間可以倒流……
如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜時(shí)間，五年就這樣過(guò)去了，我一直以為畢業(yè)離我很遙遠(yuǎn)，沒想到，一轉(zhuǎn)身，畢業(yè)一悄悄向我走來(lái)，我的小學(xué)時(shí)光也只剩下四十幾天了�；厥鬃蛱欤疫�是個(gè)稚嫩的小娃娃，非常羨慕五年級(jí)的哥哥姐姐們，總想著要快點(diǎn)上五年級(jí)。今天，我已是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，卻又想回到從前，無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒有畢業(yè)、沒有離別、沒有考初中的壓力……
如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)奔跑在踏青的小路上，讓生活少一分拘束，多一份自由。我會(huì)用照相機(jī)留下與同學(xué)在一起的美好時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光不留遺憾，讓童年生活更加歡樂。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)去彌補(bǔ)一些我們錯(cuò)過(guò)和做錯(cuò)的.事情，讓我們有一個(gè)完美的過(guò)去。時(shí)間的倒流，更加深刻告訴我們，做好每一件事，尋找自己的快樂，讓回憶過(guò)去變成一種幸福。
倒流的作文6
假如時(shí)光真的可以倒流，我想回到以前，去把那件讓我非常慚愧的事情重來(lái)一次。
那年我十一歲。有一天，小伙伴們叫我出去玩兒。于是我抓起鑰匙，就匆匆忙忙地跑出家門，和他們玩去了。
我們?cè)诖蠼终贤媪艘簧衔�，玩得非常開心。正當(dāng)我余興未盡，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的鑰匙找不到了。一下子我就著急了：這可怎么辦啊？媽媽一向不允許我和姐姐丟三落四的，如果我這樣回去，肯定會(huì)讓媽媽狠狠地批上一頓，甚至還可能被媽媽關(guān)禁閉，連續(xù)一個(gè)星期，都別想出家門。
想到這里，我決定暫時(shí)先不回家，看看有沒有什么辦法可以蒙混過(guò)關(guān)，可在單元門口，我卻正好遇到了媽媽。媽媽一見我就說(shuō)：“兒子，你去哪里玩去了？我給你做了你最愛吃的紅燒肉，快跟我回家吃肉去！涼了就不好吃了。”我緊張得大氣也不敢出一口，更不敢直視媽媽的眼睛，只是吞吞吐吐地回答：“好—好吧—”
一進(jìn)家門，我就發(fā)現(xiàn)我的鑰匙在茶幾上躺著，而姐姐卻正在找她的鑰匙。見我和媽媽回來(lái)了，姐姐便讓我和媽媽幫她找，三個(gè)人找了半天，依然沒有找到。我頓時(shí)明白了：我出門時(shí)拿錯(cuò)了鑰匙，把姐姐的鑰匙丟了。
結(jié)果媽媽把姐姐狠狠批評(píng)了一頓，全不知情的.姐姐被批得那才叫一個(gè)慘！
看著姐姐的慘狀，我想上前承認(rèn)錯(cuò)誤，可又怕媽媽正在氣頭上，把我批得更厲害，于是就裝著什么也不知道，一句話也不說(shuō)。
如果時(shí)光可以倒流，我多想回到當(dāng)時(shí)啊。先和媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，再向姐姐說(shuō)聲“對(duì)不起”！
可惜，時(shí)光不能倒流啊……
倒流的作文7
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)懵懂的小孩變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。在這成長(zhǎng)的歷程中，我學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，但也干了不少傻事。其中印象最深刻的便是二年級(jí)時(shí)我的`一次受傷經(jīng)歷，至今我嘴唇上還留著一道疤。每當(dāng)看到那條疤，我便追悔不已。如果時(shí)間可以倒流，我定不再犯傻。
二年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)頑皮的小孩子。有一天課間活動(dòng)時(shí)，好友小黃、小朱神神秘秘地把我拉到廁所外的殘墻前，壓低聲音說(shuō)：“羅煒杰，翻過(guò)這座墻，隔壁便是無(wú)錫師范學(xué)院。那有鐘樓亭臺(tái)、小橋跑道，地方大著呢！我們可以在那好好玩耍，就看你敢不敢翻這座墻，有沒有勇氣跳下去？”我聽了，心里早就癢癢的，再說(shuō)了，我要是不去，豈不會(huì)被他們笑話，便毫不猶豫地答應(yīng)了下來(lái)。
于是，我們?nèi)顺死蠋煵粋洌荛_同學(xué)，一下子躥到矮墻上。站在墻上俯視地面，著實(shí)驚悸。小黃見狀，慫恿道：“怕了嗎？”我暗想：如果我這時(shí)候退縮，肯定會(huì)被他們嘲笑。反正自己皮糙肉厚，平衡能力強(qiáng)，怕誰(shuí)？小朱緊跟著將我一軍：“怎么？你不跳，那我先跳了？”我經(jīng)不住他們的左右夾攻，眼一閉，身一傾，就跳下墻去。這一跳，可把我跳慘了。我摔了個(gè)“狗啃泥”，鼻子流血了，嘴唇磕破了，額頭腫了一塊大包，手上、膝蓋、身上多處擦傷……小伙伴一看，嚇傻了，怕老師責(zé)怪他們，便一溜煙跑了。我忍著劇痛，掙扎著從地上爬起來(lái)，看著小伙伴遠(yuǎn)遁的背影，我只好孤身一人去校醫(yī)室上藥。
第二天，老師在班上嚴(yán)厲地批評(píng)了我們?nèi)朔瓑Φ奈ｋU(xiǎn)舉動(dòng)。而我呢，整個(gè)臉成了“小花貓”，好長(zhǎng)一段時(shí)間都是低著頭去上學(xué)的，唯恐別人問我身上的傷是怎么回事。
假如時(shí)間可以倒流，玩伴再來(lái)約我，我定當(dāng)嚴(yán)詞拒絕，我還會(huì)大聲告訴他們，這么危險(xiǎn)的舉動(dòng)，萬(wàn)一受的不是輕傷，那后果不堪設(shè)想！
倒流的作文8
風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過(guò)了。我坐在窗前，目光不經(jīng)意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時(shí)間能夠倒流，我會(huì)活得更好！”
是啊！應(yīng)對(duì)時(shí)間無(wú)情地流逝，每一人都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“假如時(shí)間能夠重來(lái)，我會(huì)活得更好！”因?yàn)槟菢铀湍軌蚋玫剡^(guò)自我的人生�？晌覅s認(rèn)為，與其活在過(guò)去的時(shí)光，不如珍惜此刻每一秒。
以往有這么一個(gè)故事一個(gè)可憐的乞丐無(wú)奈地坐在街頭，他不禁想起了自我以前浪費(fèi)時(shí)間，游手好閑的生活，不禁百感交集。于是他跪著求時(shí)光老人，他說(shuō)他必須要痛改前非，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。時(shí)光老人被他的真誠(chéng)深深的打動(dòng)了，于是把他變成了一個(gè)小孩子，讓他去重新走好自我的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自我剛才的話，決心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他快步地走在街上，想去上學(xué)一些知識(shí)�？僧�(dāng)他走過(guò)一群在玩紙牌的孩子身邊的那一瞬間，他又一次的動(dòng)搖了，他那雙腿和手似乎已經(jīng)不受大腦的控制，他鉆進(jìn)了人群中，玩起了賭錢的紙牌。沒過(guò)幾天，他結(jié)交了一大群游手好閑的.人，他們整天混在一齊，又開始了以前那樣無(wú)所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時(shí)光老人給他一次新的生命，可時(shí)光老人卻說(shuō)什么也沒有答應(yīng)他了。
其實(shí)乞丐在時(shí)光老人給了他第二次生命后，完全能夠自我安排自我的人生。就像我們此刻這樣，我們才讀中學(xué)，以后的路還很漫長(zhǎng)，命運(yùn)是掌握自我手上的。既然我們無(wú)法讓時(shí)光重新來(lái)過(guò)，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時(shí)想那些時(shí)光倒流之類的不切實(shí)際的話，還不如想象成此刻是我們?cè)谕砟陼r(shí)，時(shí)光老人發(fā)慈悲讓我們返老還童，然后認(rèn)真地過(guò)好每一天吧！
讓我們從此刻開始，保握住生命里的每一分鐘，過(guò)好自我的人生，做一個(gè)人生的贏家吧！
倒流的作文9
“哎——”隨著老師的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息聲，試卷發(fā)下來(lái)了。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我傻眼了：試卷上赫然印著鮮紅的“87”!我問了問其他同學(xué)，原來(lái)成績(jī)比我差的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)迎頭趕上，并且超越了我!這，我拿著輕飄飄的試卷，卻覺得它重逾千斤……
“�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)往家走。我拖著沉重的步伐，慢吞吞地回到了家。吃飯時(shí)，爸爸問我：“寶貝，昨天考得怎么樣啊?”我低下了頭，用極小的聲音回答：“8，87分。”爸爸聽了，故作輕松地對(duì)我說(shuō)：“沒事兒，吸取教訓(xùn)，下次考好點(diǎn)就行了�！蔽疫咟c(diǎn)頭，邊用眼角的.余光瞟了瞟爸爸。啊!爸爸嘴上說(shuō)沒事兒，可他的嘴角不再上揚(yáng)，眉宇間也露出了愁容。歲月無(wú)情，爸爸的目光不再炯炯有神，手臂也不再剛勁有力。真是可憐天下父母心，爸爸對(duì)我這么好，難道這就是我對(duì)他的報(bào)答……
夜深了，孤獨(dú)的星星發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)亮光，輕輕地照耀著藍(lán)得發(fā)黑的夜空。仿佛一切都靜止了，月光在雪白的墻壁上投出斑駁的碎影。我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著。就這樣又折騰了好久，困意終于向我襲來(lái)，連星星也變得模糊……突然，動(dòng)畫片中神通廣大的機(jī)器貓出現(xiàn)在我面前，它善解人意地問我：“看你的樣子，好像不太開心呢。你有什么想辦到的事嗎?”“我想再考一次�！薄昂冒��！彼呎f(shuō)邊拿出任意門，讓我鉆了進(jìn)去。
這時(shí)，我系著紅領(lǐng)巾，正乖乖地坐在椅子上呢�！斑@節(jié)課，我們考試。”老師把雪白的試卷發(fā)了下來(lái)。我拿到試卷后，信心十足，只用了一小會(huì)兒就做完了。做完后，我挨個(gè)逐個(gè)地檢查，生怕有一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤。卷子發(fā)下來(lái)后，鮮紅的“100”讓爸爸綻開了滿意的笑容……
假如時(shí)光可以倒流，我不回再讓自己后悔!
教師評(píng)語(yǔ)：這篇敘事文，敘述真實(shí)親切自然，小作者用日常生活之事，來(lái)想象“假如時(shí)間可以倒流”的情景，給讀者以真實(shí)、生動(dòng)之感。描寫很精彩，結(jié)尾“假如時(shí)光可以倒流，我不回再讓自己后悔”，回想無(wú)窮。
倒流的作文10
這一年，可真是充滿著“杯具”。在不久的時(shí)光里，我們四班的這一群活寶要分散，面臨著種種升學(xué)的考驗(yàn)。仿佛是上帝把時(shí)間調(diào)快了好多，從一群懵懵懂懂的小同學(xué)一起走到現(xiàn)在變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。眨眼間，就過(guò)去了。許多光陰也浪費(fèi)了，許多機(jī)會(huì)也丟失了，許多相處的時(shí)光也忘掉了，許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么痛心。也許，我們的明天都會(huì)一樣的晴朗。后悔藥、時(shí)光機(jī)都是人們夢(mèng)寐以求的，可古今中外有哪個(gè)人能真正擁有它呢？
電影留聲機(jī)，那里存在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在五年來(lái)收獲的夢(mèng)想、友誼、知識(shí)，都展現(xiàn)在它的身上。每一個(gè)清醒都?xì)v歷在目、難以忘記。
在五年來(lái)，我失去了太多的機(jī)會(huì)。太多的東西被別人而拿去，而我望著它們只能默默拼命。而我在努力的'同時(shí)，別人同樣在努力。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？也許，我五年來(lái)的機(jī)會(huì)實(shí)在太多，眼花繚亂。根本不知道如何挑選，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只能跟你搶，而我太不努力。一次次的機(jī)會(huì)如果重來(lái)，我也許早就脫胎換骨成了另外一個(gè)人，早就成為了老師的得力小助手，同學(xué)們的好榜樣了。可，世界上沒有賣后悔藥的。我只能，把這一部分記憶深深地埋藏起來(lái)，成為我升學(xué)的動(dòng)力吧！
令我欣慰的是，我收獲了一份純真的友誼。我們四位身高不均勻的同學(xué)，組合成一個(gè)班級(jí)的女中豪杰。經(jīng)�！靶袀b仗義”，路見不平一聲吼，該出生時(shí)就出手。我們平時(shí)親密的很，經(jīng)常湊一塊研究“秘密”。原來(lái)，五年是為了培養(yǎng)同學(xué)之間的感情的�？磥�(lái)，我們的人緣并不是很差呢！
知識(shí)需要牢固，我的知識(shí)學(xué)的不是很扎實(shí)。經(jīng)常要鞏固，才能成就一個(gè)好成績(jī)。我要認(rèn)真、仔細(xì)的攻克我的課本和課外知識(shí)，成為一個(gè)高學(xué)歷的人。
假如時(shí)光可以倒流，我想我一定有很多的東西還沒有實(shí)現(xiàn)。利用起這一點(diǎn)，我一定能變成一個(gè)最美的太陽(yáng)的。
倒流的作文11
時(shí)光如果可以倒流，那該有多好！但時(shí)光如果真倒流了，那么我一定會(huì)回到我六歲時(shí)的那一場(chǎng)派對(duì)……
那一天，下著大雨，電閃雷鳴，我獨(dú)自一人走到與朋友約好的地方，參加的人手上都有一個(gè)大禮包，一看就非常貴，而我卻雙手空空，什么也沒帶。我當(dāng)時(shí)不以為然，不過(guò)現(xiàn)在的我肯定會(huì)給小壽星買點(diǎn)禮物。有人說(shuō)我臉皮厚，可我不是臉皮厚，只是當(dāng)時(shí)不懂禮儀，現(xiàn)在會(huì)考慮周到一些。說(shuō)一句“時(shí)間太急，沒買禮物，非常抱歉�！�
派對(duì)開始后，我大吃特吃了起來(lái)，但別人是如此斯文，當(dāng)時(shí)的我或許看不到，可現(xiàn)在的`我卻知道，別人不說(shuō)我，是不想擾亂派對(duì)的和諧與快樂，不過(guò)可能背后已經(jīng)說(shuō)起對(duì)我的厭惡了。如果時(shí)光能倒流，我一定要把過(guò)去的這些小毛病改掉，要懂得一些交往的禮儀。
吃完飯，朋友的媽媽帶我們?nèi)窍碌男〉曩I玩具。別人全都只買了五元一個(gè)的小氣球，只有我吵著要買十元的玩具�？涩F(xiàn)在我一想到這事，我就全身不舒服，覺得我太貪心了。不過(guò)那朋友搬走了，我也沒機(jī)會(huì)向他表達(dá)我的歉意。如果能回到過(guò)去，一定會(huì)和大家一樣只買五元的玩具，再對(duì)朋友的媽媽說(shuō)：“非常感謝您！”
如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)回到六歲時(shí)的那一場(chǎng)派對(duì)，因?yàn)槟菚r(shí)我還不太懂事，所以留下了以上的種種遺憾。
倒流的作文12
時(shí)光，讓我們經(jīng)歷了一件件事，有好，也有壞；時(shí)光，給我們一個(gè)個(gè)選擇，有對(duì)，也有錯(cuò)。假如時(shí)光可以倒流，我們又能改變什么，做什么選擇呢？
時(shí)光，如同一把雙刃劍，讓我們懂的越來(lái)越多，失去的也越來(lái)越多。就像在我五歲的時(shí)候，最愛我的曾祖父去世了。我看著曾祖父與死亡對(duì)抗，卻什么也做不了，懵懵懂懂地看到他的臉色越來(lái)越差，雙手掙扎著想要掙脫死神的束縛。但我什么都不懂，不知道什么是死亡，也不知道死亡會(huì)帶來(lái)什么，只得眼睜睜地看著他閉上雙眼，撒手人寰。時(shí)光，讓我懂得了死亡，卻奪走了我的曾祖父。我痛恨曾經(jīng)的'我沒有跟大人說(shuō)，直到曾祖父去世才讓他們知道。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)在曾祖父與死亡決斗時(shí)告訴爸爸媽媽，他可能還有一份生機(jī)。
時(shí)光，如同一陣寒風(fēng)，趁人不防備時(shí)傷害我們的靈魂，也讓我們明白了世間險(xiǎn)惡，不要對(duì)人失去防備。如果時(shí)光可以倒流，我絕對(duì)不會(huì)和某人做朋友。我待他如知己，而他卻從未跟我說(shuō)過(guò)心里話。我對(duì)他的好，全成為與別人交談的笑料。他讓我明白了，交友要慎重，不要給別人傷害自己的機(jī)會(huì)。
時(shí)光如同一個(gè)鬧鐘，讓我明白時(shí)間并不是不夠，而是沒用對(duì)地方。若是好好回憶每天的所作所為，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一天的時(shí)間里，有二分之一在睡覺，四分之一在玩，僅剩四分之一的學(xué)習(xí)時(shí)間也是應(yīng)付公事。我們可以迷茫地過(guò)一天、一年，卻不能迷茫一輩子。若是時(shí)光可以倒流，我一定不再浪費(fèi)時(shí)間，而是認(rèn)認(rèn)真真，提高效率，把時(shí)間用在刀刃上。如果我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)一定還能大步提升。
時(shí)光是一把雙刃劍，是一陣寒風(fēng)，是一個(gè)鬧鐘。它讓我們明白了很多，也讓我們失去了很多。如果時(shí)光能夠倒流也許可以改變一切，但是時(shí)光匆匆如流水，一去不復(fù)返，我們只能抓住現(xiàn)在的每分每秒，不要再做讓自己后悔的選擇。
倒流的作文13
人的一生每天都在經(jīng)歷不同的新鮮事，或開心，或無(wú)奈，或悔恨，或悲傷……如果可以，我希望時(shí)光倒流，因?yàn)槲蚁牒苷嬲\(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：對(duì)不起。
在我十歲的時(shí)候，家里養(yǎng)了一只純白哈巴狗，我非常喜歡它。白天的時(shí)候，我經(jīng)常和它在院子里玩毛絨球;晚上就陪它出去散步。媽媽說(shuō)，我對(duì)它比對(duì)自己的妹妹都要好。我不否認(rèn)這一點(diǎn)，現(xiàn)在的我很后悔當(dāng)初把小自己兩歲的妹妹“趕”回了濟(jì)南。有一天，我照舊陪小狗玩耍，妹妹在一旁畫畫，水彩筆弄的滿手都是，我便不準(zhǔn)她碰小狗，怕弄臟了小狗的毛。出去上個(gè)廁所的功夫，干凈的小白狗已成了“花貓”，再一看，妹妹正拿著水彩筆往小狗身上畫。我生氣地跑過(guò)去，一把推過(guò)妹妹，將彩筆扔了，又連忙把小狗身上的顏色擦掉，妹妹很天真的`說(shuō)：“姐姐，為什么要擦呢?看畫得多好看啊……”
我生氣極了，沖她大叫：“好看什么啊?看把它弄的，都怪你，我沒有告訴過(guò)你不要碰它嗎?你怎么不長(zhǎng)記性啊?”我在一旁忙不迭的罵她，卻沒有在意妹妹在偷偷的掉眼淚�！澳阏f(shuō)你在濟(jì)南待的好好的，回來(lái)干嗎啊?快點(diǎn)給我滾回去，我不要再見到你了!”我抱著小狗去洗水彩，妹妹跑過(guò)來(lái)拉住我的衣服，我手一甩，她直接摔到了地上，我沒有理會(huì)。洗干凈出來(lái)時(shí)，妹妹已經(jīng)不見了蹤跡。聽媽媽講，妹妹回家后，哭著鬧著要回濟(jì)南，二姑一家便帶她回去了。
其實(shí)，我沒有趕她走的意思，但是，后悔已經(jīng)晚了，妹妹現(xiàn)在過(guò)年也不回來(lái)，總是說(shuō)作業(yè)很多，時(shí)間不夠。我曾經(jīng)問她有沒有因?yàn)槟羌略惯^(guò)我，她卻說(shuō)哪件事?為什么要怨啊?其實(shí)我明白，那一次的傷疤永遠(yuǎn)也撫不去。而帶給我的，則是深深的內(nèi)疚和無(wú)盡的等待。
如果時(shí)光倒流，我絕對(duì)不會(huì)再罵她，決不會(huì)讓她走，一定會(huì)跟她說(shuō)：對(duì)不起……
倒流的作文14
時(shí)光在我們的假設(shè)里倒流，一場(chǎng)又一場(chǎng)悲劇被搬下舞臺(tái)。
拋物線向左回溯，落進(jìn)二、三象限;輔助線一點(diǎn)一點(diǎn)被擦去，露出圖形的原貌;一項(xiàng)裂為萬(wàn)項(xiàng)，散在等號(hào)兩旁;因式重新相乘;根與解依舊未知;我再也不是圣手。
一塊又一塊獎(jiǎng)牌被頒獎(jiǎng)?wù)邚奈翼斏先∠?獎(jiǎng)狀成分白紙，長(zhǎng)回大樹;我走進(jìn)考場(chǎng)，讓一個(gè)個(gè)答案從答題卡上隱去，又緊張離開;筆記本一點(diǎn)一點(diǎn)，化作空白;我將資料還給輔導(dǎo)班;知識(shí)點(diǎn)從我的腦中流出順著耳道還到老師嘴里;我輕盈起來(lái)。
奢求被父母漸漸淡忘;他們的應(yīng)試機(jī)器重新長(zhǎng)回血肉;清華、北大，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方;從孩子的雙肩上取下負(fù)擔(dān);把快樂還到我的手里。
我在鄉(xiāng)下石堰上自由奔跑，伴著水渠里洋溢的水聲，夕陽(yáng)在天空之際將紅彤彤的光芒撒在樹上，樹卻成為黑色的剪影，父母笑呵呵地擦去我額上的汗水，寒鴉一鳴，回到巢中。
我在時(shí)間軸上放聲大笑，向起點(diǎn)走去。
天階夜色涼如水，秋蟬在秋草從中吹著秋風(fēng)，低鳴，潔白的.燈光從窗口泄出，我依偎在母親的懷里，床單白而柔軟，母親笑著在我的頰上吻了一吻，合上繪本的最后一頁(yè)，熄了燈，霎時(shí)，黑暗里只有蟬聲。母親自言自語(yǔ)：“縱使斗轉(zhuǎn)星移，天崩地裂，我也只要你自由自在的成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，不要你在獨(dú)木橋上擠得頭破血流�！�
小馬駒的韁繩被解下，在草甸上東奔西跑。磨成鋒的寶劍，又成為鐵沉入地底。
退到起跑線后，將搖咕咚握在手上，反復(fù)搖擺。
愿將我的童年，趕在應(yīng)試之潮前。借我一段的歲月!
倒流的作文15
今天中午放學(xué)回到家，我抬眼一看墻上的鐘表，才10：55，咦？怎么回事兒？我難以置信的揉揉眼睛，又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)了一件不可思議的事情：秒針每次轉(zhuǎn)到表盤上的數(shù)字“11”時(shí)就停了，然后顫抖幾下竟然向后退去，退到表盤上的數(shù)字“7”時(shí)，就又開始正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了一圈之后再次重復(fù)，一連幾圈都是這樣。這是怎么回事兒？難道時(shí)光倒流了嗎？我正在穿越時(shí)空？后來(lái)才知道原來(lái)是鐘表沒電了，需要更換電池了。
如果時(shí)光真的可以倒流，我想要回到過(guò)去的`哪段時(shí)光呢？我陷入了沉思。
如果時(shí)間可以倒流，首先我要回到幼兒園中班。有一次，我和好朋友約好星期天一起去中心廣場(chǎng)玩，星期天到了，我卻把這事兒忘到了九霄云外，害得他在冷風(fēng)里傻傻站了兩個(gè)多小時(shí)，被凍感冒了。如果我可以回到那時(shí)，我一定會(huì)牢牢遵守自己的諾言，不讓我的好朋友受苦。
如果時(shí)間可以倒流，我還想回到小學(xué)三年級(jí)。那段時(shí)間我的脾氣十分暴躁，常常動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，搞得家里戰(zhàn)火連天，非常不和諧。如果時(shí)光可以倒流，那么我一定會(huì)心平氣和的對(duì)待家人，不亂發(fā)脾氣，全家人和諧相處，其樂融融。
如果時(shí)間可以倒流，我最想回去的還是五年級(jí)下學(xué)期的小升初畢業(yè)考試時(shí)的時(shí)光。我想再體驗(yàn)一次考前的緊張準(zhǔn)備，考試時(shí)的焦躁不安，還有考試后甩掉重?fù)?dān)，一身的輕松與快樂。
孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”�；孟胗肋h(yuǎn)是幻想，誰(shuí)也不可能回到過(guò)去。我們只有把握好當(dāng)下，腳踏實(shí)地，才能迎接更美好的未來(lái)。
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