我能行作文集合[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我能行作文1

　　“我能行�！边@句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行�！�

　　記得那一次，我從一本書(shū)中看到了一篇文章，這篇文章說(shuō)，把雞蛋半斤裝在有醋的杯子里，再泡上個(gè)兩三天就可以變得肥肥的'�？赐赀@篇文章后，我決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我到廚房里拿完材料后，我的妹妹剛好看到了這一幕，問(wèn)我:“哥哥，你這是在干嘛呢？”我回答道:“你這不是明知故問(wèn)嗎？我這是要做實(shí)驗(yàn)�！蔽颐妹寐�(tīng)到后問(wèn):“是不是又是一個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”我說(shuō):“當(dāng)然不是啦�！蔽乙�(jiàn)妹妹不再問(wèn)了，就開(kāi)始做了，起先我把雞蛋放了進(jìn)去，再把醋倒下去，等了幾天，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒(méi)有一點(diǎn)變化，我就知道自己的實(shí)驗(yàn)失敗了。我在心里暗暗給自己打氣，說(shuō):“加油，我一定能行的�！本瓦@樣，我做了幾次實(shí)驗(yàn)后，最后終于成功啦！

　　從這實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈就能取得成功。

我能行作文2

　　星期五下午最后一節(jié)課，老師拿著語(yǔ)文卷子走向教室。我們看到都涌過(guò)去了，當(dāng)然，我也過(guò)去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了，誰(shuí)知老師說(shuō)：“你們都回到自己的座位上�！蔽覀兙鸵缓宥�散。不過(guò)，還有兩個(gè)膽大的躲在老師背后，偷偷地看卷子。

　　老師喊了幾個(gè)同學(xué)發(fā)卷子，還沒(méi)發(fā)到我，我想我一定考了五六十分。誰(shuí)知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀！我還從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么高的分?jǐn)?shù)呢。

　　再看看其他同學(xué)，考的好的手舞足蹈，特別是章智，他高興得把卷子都親了好幾下。考得不好的愁眉苦臉，呆坐在位子上······

　　發(fā)卷子前，我好像聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師開(kāi)心地對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，我們班里語(yǔ)文沒(méi)一個(gè)不及格的'，總體成績(jī)?cè)谕��?jí)十個(gè)班級(jí)名列前茅。看來(lái)，我們考好了，不但自己高興，老師也開(kāi)心啊。

　　我仔細(xì)看看自己的卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然扣了七分，今后要在作文上多下點(diǎn)功夫。

　　我下定決心，今后要考得比這次更好。這學(xué)期前半期我在學(xué)習(xí)上不算太踏實(shí)，要是我上課把字寫(xiě)好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，我一定能考九十多分，我能行的！

我能行作文3

　　來(lái)了，來(lái)了，冬姑娘終于邁著輕盈的步伐向我們招手了。雖然花草樹(shù)木漸漸枯萎了，凋零了。但金黃色一直是豐收的顏色，喜悅的`顏色。她即將從金色蛻變成白白的輕紗。越過(guò)大山，穿過(guò)叢林，最后來(lái)到我最美的校園。

　　瞧，她開(kāi)始漫走在我們校園中，來(lái)看我們比賽了。三跳比賽離我們?cè)絹?lái)越近。三跳比賽就是八字穿龍?zhí)�、集體跳和雙人跳，我參加了穿龍?zhí)�和集體跳。我十分緊張，擔(dān)心我跳得不好，可能會(huì)被淘汰，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我每天加強(qiáng)練習(xí)，掌握要領(lǐng)。體育馬老師來(lái)看我們穿龍?zhí)�，并指�?dǎo)我們?cè)谔�的時(shí)候要在中間單腳跳，跳完后靠著甩繩子的人走。剛開(kāi)始跳得都挺好，可能太過(guò)緊張，我被繩子絆倒了。

　　“思想不能開(kāi)小差”，馬老師大聲對(duì)我說(shuō)。

　　我更加緊張了，深深吸了一口氣，我對(duì)自己說(shuō)：一定不能被淘汰，因?yàn)槲疑洗螀⒓蛹�體跳，因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳淘汰了。這次一定不能拖后腿，加油相信自己，我能行！我鼓勵(lì)自己。接下來(lái)我繃緊了神，認(rèn)真傾聽(tīng)老師說(shuō)的重點(diǎn)注意事項(xiàng)，逐漸進(jìn)入狀態(tài)。

　　在這次體育課中，我明白了，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！讓我們?cè)谌松�的旅途中留下�?jiān)實(shí)的足跡，持之以恒，一定能成功。

我能行作文4

　　星期天，爸爸媽媽都要上班，所以我自己在家。

　　早晨，我起床后，從廚房拿了一片面包，剛吃完，媽媽就來(lái)電話了：“寶貝，今天在家，把門(mén)關(guān)好，我會(huì)時(shí)常給你打電話的�！边@時(shí)，我才想起今天需要自己在家，我覺(jué)得很害怕。心想：萬(wàn)一來(lái)了小偷怎么辦？不過(guò)，我又自我安慰：我都是十歲大的男子漢了，自己在家算什么？于是我就去寫(xiě)作業(yè)了。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，我覺(jué)得肚子餓了，便看了看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我急忙穿上外套，跑進(jìn)樓下的包子店，買(mǎi)了3個(gè)包子，一碗米飯，共花了10元錢(qián)�；氐郊�，媽媽就來(lái)電話了，問(wèn)我吃飯了嗎？又問(wèn)我自己在家害怕嗎？我說(shuō)：“媽媽放心，我是男子漢啦！”

　　晚上，媽媽不能按時(shí)回來(lái)，來(lái)電話表?yè)P(yáng)我真勇敢，我心想：這沒(méi)什么大不了的'。

　　這就是我獨(dú)自在家的事，我說(shuō)我能行嘛！

我能行作文5

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類(lèi)生存環(huán)境也不斷地惡化，人類(lèi)的生命也不斷地遭受威脅。光禿的山嵴、干涸的農(nóng)田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是環(huán)境惡化帶來(lái)的后果。人們正迫在眉睫地呼喚低炭時(shí)代的到來(lái)，少用一度電、少流一滴水、少伐一棵樹(shù)、少扔一片垃圾、少排放一點(diǎn)廢氣等都是我們現(xiàn)在務(wù)必要做的事情。

　　低炭生活適時(shí)地走入我家。我家有三個(gè)垃圾簍，我把它分成了三類(lèi)：一個(gè)是專(zhuān)門(mén)裝剩菜剩飯等不可回收的'，一個(gè)是專(zhuān)門(mén)裝廢紙盒、包裝袋、飲料瓶等可回收的，另一個(gè)專(zhuān)門(mén)裝廢舊電池、充電器等有放射性廢舊物品的，聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣做是可以節(jié)省資源讓廢舊物品的充分再利用。每次外出的時(shí)候，我還會(huì)把身邊的人沒(méi)丟進(jìn)垃圾筒的垃圾撿起來(lái)，扔到相應(yīng)的垃圾筒里，這樣就會(huì)給地球少一點(diǎn)污染。雙休日，爸爸或媽媽會(huì)騎摩托車(chē)載我去買(mǎi)菜，菜場(chǎng)離我家不是很遠(yuǎn)。從現(xiàn)在起我會(huì)建議他們走路去，這樣既減少了摩托車(chē)尾氣的排放，還鍛煉了身體，給空氣也帶來(lái)了一份潔凈。

　　愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)自然！雖然我只能做點(diǎn)很小的事情，但你、我、他大家團(tuán)結(jié)起來(lái)都來(lái)做一點(diǎn)小事情，我相信天空會(huì)更藍(lán)、小河會(huì)更清、小草會(huì)更綠，地球會(huì)更美麗！

我能行作文6

　　今天，聽(tīng)說(shuō)我們班要選班干部。我的心一下子懸了起來(lái)，不可能我連個(gè)“七品小芝麻官”也沒(méi)撈到吧？

　　競(jìng)選在激烈地比拼，我幸運(yùn)地當(dāng)上了組長(zhǎng)，“邵君天，你當(dāng)班長(zhǎng)怎么樣？”老師竟讓我當(dāng)班長(zhǎng)？!我愣住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的.耳朵，是不是我聽(tīng)錯(cuò)了？我將它扭一扭，又拍了拍腦袋，然后問(wèn)了旁邊的同學(xué)，同學(xué)打趣地說(shuō)：“是啊，班長(zhǎng)的耳朵怎么這么差呀？”我不好意思地笑了�！靶校�唐老師，我能行！”我激動(dòng)地站了起來(lái)挺起胸脯自信地對(duì)老師說(shuō)。

　　放學(xué)后，我三步并作二步回到家，向“軍長(zhǎng)大人”匯報(bào)今天的情況，媽媽笑咪咪地說(shuō)：“那你很榮幸呀，可要向唐老師和老班長(zhǎng)多請(qǐng)教呀！”

　　是的，我要好好地當(dāng)班長(zhǎng)！幫老師將同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活做得更精采！我要處處嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做老師和同學(xué)們的好幫手，希望能夠得到你們的信任和支持！我愿和同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地成長(zhǎng)！

我能行作文7

　　記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“金穗，你都已經(jīng)五年級(jí)了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡了，不能整天黏著我。”我搖了搖頭，不做聲。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你怕了呀？”我那倔強(qiáng)的性格不允許別人說(shuō)我害怕，斬釘截鐵地說(shuō)：“睡怕了，一個(gè)人睡就一個(gè)人睡，誰(shuí)怕誰(shuí)！”

　　我進(jìn)入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的喉嚨顫抖了一下，迅速鉆進(jìn)了被窩，望了望屋頂，對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”一股力量充滿了我的'全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來(lái)。突然，我想起了在學(xué)校了看的鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)黑影，正前后晃動(dòng)著，書(shū)中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩，被窩了可真安全，沒(méi)什么鬼怪�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸覺(jué)得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了

　　又怕我不能呼吸，我對(duì)自己小聲說(shuō)：“我能行。”我小心地把被子掀開(kāi)，大口大口地呼吸空氣，再望望墻壁，那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了，哦，原來(lái)是晾的衣服呀，真是虛驚一場(chǎng)。

我能行作文8

　　在我的生活和學(xué)習(xí)中，雖經(jīng)百事，但有一件事在我的腦海里留下了深深的印痕。因?yàn)椋�這件事使我獲得自信，讓我充滿信心。

　　那是一個(gè)星期天的下午，爸爸忽然提出要和我下跳棋。抱著試試看的心態(tài)，我答應(yīng)了。

　　爸爸拿出棋盤(pán)，然后和我下起棋來(lái)。下沒(méi)一會(huì)兒，爸爸已經(jīng)有三顆棋子進(jìn)入我的“地盤(pán)”了，而我的“大軍”還在外面“飄蕩”。我沒(méi)有信心了，心里一直在想：我不行了，我不行了……于是，我干脆向爸爸“繳白旗”：“爸爸，你太厲害了，我實(shí)在是沒(méi)有辦法打敗你！我認(rèn)輸了……”爸爸打斷了我的.話：“這么快就認(rèn)輸啦！當(dāng)初，是誰(shuí)向我打‘包票’——說(shuō)‘一定會(huì)贏’的呀？！”

　　對(duì)！我盡力了嗎？我做到百分百的努力了嗎？我能行！我一定能打敗爸爸的！

　　于是，我坐下來(lái)，繼續(xù)和爸爸下棋。在這期間，我也有很多次失去信心，想放棄了，但我一直在安慰和鼓勵(lì)自己：“我能行！”我認(rèn)真地下好每一步棋，最后竟然與爸爸下成了和棋！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是它仍然留在我的記憶里。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難時(shí)，就會(huì)想起這件事，就會(huì)告訴自己：“我能行！”

我能行作文9

　　“我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的.口頭啴。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。

　　有一次，學(xué)校進(jìn)行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那么難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫(xiě)的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我們大家在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，同一個(gè)教師教，難道我的智商就比別人低嗎？”我暗暗地鼓勵(lì)自己。試卷發(fā)下來(lái)了，我得了95分，多虧了“我能行”這句話呀。

　　“我能行”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>

　　又有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去給二樓送水吧！我拿來(lái)一個(gè)大水桶，裝滿自來(lái)水，拎著就往二樓走。我好不容易才來(lái)到了樓梯旁，人已經(jīng)累得喘吁吁的了，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧，可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人，我對(duì)自己說(shuō)：“我能行。”接著，我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費(fèi)了九牛二虎之力才拎上了二樓，二樓的老人還謝了我。

　　“我能行”這句話給我?guī)��?lái)了很大幫助。

我能行作文10

　　掛在欄桿上的綠蘿早已蔫去，花盆也裂的不成樣子，欲墜不墜，宛然下一秒就會(huì)掉下來(lái)，摔它個(gè)粉身碎骨。花盆里，郁郁蔥蔥的綠葉已被黃葉所吞噬，而黃葉何時(shí)又被黑葉所控制，零零散散的三葉交接著，聚在一塊：今天你探出腦袋，明天我低頭哈腰，后天它埋下身軀�；ㄅ柰�，長(zhǎng)又長(zhǎng)的綠根耷拉著，有許多小蟲(chóng)在上邊蠕動(dòng)……蕭瑟的東風(fēng)呼嘯而過(guò)——唉，真令人擔(dān)憂。

　　平時(shí)的我懶懶惰惰，每每去洗衣服時(shí)每每都想把綠蘿弄清楚，卻每每都是以無(wú)動(dòng)于衷而告一段落。葉片上一只只蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，總是令我膽寒不已。

　　“佳瑩，你把那些花弄一下!”爸爸下令道。這可為難我了……好吧，我能行!嘴上說(shuō)的倒輕快，我終究還是怕小蟲(chóng)。只好拿來(lái)手套，將花盆放到水下，閉上眼睛，“刷刷刷”三下五除二給沖了個(gè)一干二凈。隨后我將黃葉、黑葉擇走，將一盆盆的`花盆都悉心擦了個(gè)遍，才完工。

　　嘿，天空中出現(xiàn)了云彩，粉紅粉紅的，與無(wú)暇的白云相映襯在一起，似織女剛織成的繽紛彩帶，好美哦!一個(gè)圓圓的，橘黃色的氣球也冒了出來(lái)，那是冬日里的暖陽(yáng)。暖陽(yáng)薄薄的，暖暖的，照射出耀眼的光芒。綠蘿一絲不紊地?cái)[放著，起先吮吸的水，正噠噠噠噠地往下滴。綠葉，宛然一下子活了。這或許是天空送我的禮物。

　　從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”

我能行作文11

　　現(xiàn)在我一遇到難題，都會(huì)想到“我能行”三個(gè)字。這三個(gè)字，還有來(lái)歷呢。

　　記得那時(shí)，我剛學(xué)書(shū)法，覺(jué)得它非常麻煩，每個(gè)點(diǎn)畫(huà)都要有動(dòng)作。于是，平時(shí)我寫(xiě)書(shū)法都急急忙忙，匆匆了事，養(yǎng)成了書(shū)寫(xiě)快、不照著字帖寫(xiě)的毛病。

　　老師再三叮嚀我要寫(xiě)得滿，照著字帖寫(xiě)。我看了看自己的字，又看了看別人的'字，既感到羨慕，又感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好練習(xí)，和別人一樣。我能行！

　　一天，兩天，三天……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。我已經(jīng)養(yǎng)成了好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。老師的叮嚀越來(lái)越少，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的聲音逐漸在我耳邊響起。現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)，也越來(lái)越喜歡抒發(fā)了，書(shū)法在我心中的地位越來(lái)越高。

　　這件事情告訴我，做什么事都要相信自我，相信“我能行”，再經(jīng)過(guò)不懈努力，再難的事也能成功。

我能行作文12

　　昨天，王老師帶我們到操場(chǎng)吹泡泡，泡泡滿天都是，五光十色，自由的飛揚(yáng)著，是那么圓滿，那么透明，那么美麗。我們多么希望在吹一次泡泡呀！王老師仿佛看出了我們的心思，大聲告訴我們：“下午大家?guī)�上泡泡水，我們�(nèi)ゴ蹬菖荩　蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)。

　　沒(méi)想到以外的事情發(fā)生了，上音樂(lè)課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)調(diào)皮搗蛋，把書(shū)夾子里放上紙往地上吹，弄得滿地都是大大小小的紙，

　　簡(jiǎn)直不堪入目。王老師看見(jiàn)了，本來(lái)是一張陽(yáng)光燦爛的`臉，立刻變得烏云密布：“你們看看地上的紙，這那時(shí)教室，簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)！本來(lái)想帶大家去吹泡泡，你們卻不給自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)！還玩什么玩？”

　　同學(xué)們聽(tīng)了，立刻傻眼了，像泄了氣的皮球沒(méi)了精神，真后悔這么做，可后悔也來(lái)不及了，事情已經(jīng)發(fā)生了。

我能行作文13

　　在我快樂(lè)和有趣的生活中，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話："我能行"，如果有興趣的話，你就聽(tīng)我講述"我能行"的意思。

　　記得有一次，我看見(jiàn)鄰居張奶奶種出來(lái)的花是別具一格的。這些花顯得格外美麗，開(kāi)出來(lái)的花比別人開(kāi)出來(lái)的'花總是大一些。我心想：鄰居張奶奶這么大年紀(jì)都能種出這么美麗的花，為什么我不能?我立刻跑回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我想新種花，媽媽說(shuō)："你這副模樣都能種得出花，真是太可笑了，"媽媽你要對(duì)我有信心，我能行的。第一次種花的時(shí)候，我種下花澆下了水過(guò)幾天再來(lái)看花，花竟然枯萎了。我就經(jīng)常去請(qǐng)教鄰居張奶奶，還把張奶奶的話全都記錄了下來(lái)，首先，用鏟子鏟松泥，把種子種下去，然后，澆水，再過(guò)幾天，花就發(fā)芽了，要把花放在陽(yáng)光下曬，最后，到了一個(gè)月，花就開(kāi)花了，花開(kāi)的時(shí)候，我太高興了，我終于找到了第一次種花的缺點(diǎn)了，原來(lái)是我沒(méi)有按時(shí)澆水和有時(shí)太懶了不澆水，花就枯萎了。

　　通過(guò)種花我感受到我們只要有恒心，鐵杵都能磨成針，我相信自己是行的，我能行。

我能行作文14

　　最近，上海實(shí)施垃圾分類(lèi)，一連串的垃圾分類(lèi)搞得人暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)吧。

　　眾所周知，日本是實(shí)施垃圾分類(lèi)最好的國(guó)家。在日本，垃圾分類(lèi)大致分為4類(lèi)：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類(lèi)的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾，比如衣柜、床之類(lèi)的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的`保護(hù)環(huán)境的作用。

　　在上海，實(shí)行垃圾分類(lèi)，其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類(lèi)，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過(guò)期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。

　　我們學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，以后要加以運(yùn)用，保護(hù)我們賴以生存的家園。

我能行作文15

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，對(duì)于一個(gè)人而言，自己的長(zhǎng)處能讓自己脫穎而出，對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)自己的長(zhǎng)處就是對(duì)后天能力的學(xué)習(xí)。畢竟，不幸的事情讓他們失去了身體的器官，使他們不是缺胳膊就是少腿，不是失聰就是失明或者不能說(shuō)話，

　　下午天氣陰沉，似乎在為世上的殘疾人憂郁我們?nèi)�校去了體育館觀看了由北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演，通過(guò)表演，我看到了他們颯爽的英姿，那樂(lè)觀積極的精神。是那樣的精神帶領(lǐng)他們走出失去完整器官的陰霾。讓他們?cè)谶@樣的條件下，尚且鼓勵(lì)自己積極向上，我們擁有一個(gè)完整的身體，有一個(gè)健康的`體魄，為什么就不能像他們一樣樂(lè)觀？生活上碰上一些小麻煩就退縮，他們失明，但他們還能歌唱；他們失聰，但他們還能舞蹈，他們殘疾卻讓他們生活充實(shí)快樂(lè)，因?yàn)楹筇斓呐�力，舞臺(tái)下的訓(xùn)練，他們殘疾人照樣讓人生綻放光彩，而且還比一般人好。

　　為什么我們有一個(gè)健康的肢體卻不如他們，讓我們現(xiàn)在一起積極向上，一起飛向夢(mèng)想的天空！我們也能像他們一樣讓自己的人生過(guò)的完美，讓人生放射出奪目的光彩！

【我能行作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]我能行作文08-03

我能行作文03-05

我能行作文07-06

我能行作文【集合】07-26

我能行作文(精)07-20

（實(shí)用）我能行作文07-14

我能行作文【實(shí)用】07-13

（熱）我能行作文07-13

我能行優(yōu)秀作文03-27

【熱】我能行作文07-07