徘徊的作文15篇（經(jīng)典）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的徘徊的作文，歡迎閱讀與收藏。

徘徊的作文1

　　一個(gè)選擇，是一生的拼搏；一個(gè)答案，是一輩子的付出。 ───題記

　　逃脫了母親的懷抱，掙脫了父親的束縛，獨(dú)自一個(gè)穿梭在車水馬龍的街道上，站在一個(gè)陌生的十字路口，遙望四周路，延綿無(wú)盡頭，面對(duì)未來(lái)的人生，我迷茫了……

　　面對(duì)人生的十字路口，我久久地佇立著。前方延伸著一條蜿蜒的小道，兩旁的野花雖沒(méi)有迷人的芳香，但依然嫵媚，依然嬌艷，翠綠的`毛竹時(shí)刻挺立著，走在這樣的蜿蜒小道上，豈不是一種享受呢？向后眺望，那是一條用一顆顆小石子鋪成的寬闊平坦的道路，似平?jīng)]有一點(diǎn)兒起伏，可美中不足的是道路兩旁卻是懸崖峭壁，仿佛陷入了萬(wàn)丈深淵。比起前兩條，眼前這條可謂是世上獨(dú)有的“絕路”�。】扇f(wàn)物絕不會(huì)是十全十美的，這世上，沒(méi)有事故，也就沒(méi)了故事；沒(méi)有膽戰(zhàn)心驚和痛苦，也就沒(méi)了波瀾壯闊的場(chǎng)面和刻骨銘心的場(chǎng)景，像這樣的人生又談何意義呢？不知不覺(jué)中我的目光又被一座矗立于眼前的頂天立地高山吸引住了。也許，這是我人生的頂峰；也許，這是我人生的高潮期；也許，這是我人生最杰出的時(shí)刻……一連串的遐想，讓我巴不得馬上向山頂拾級(jí)而上。望著眼前一條又一條誘人的人生道路，我多么希望能夠同時(shí)涉足，可是，無(wú)情的事實(shí)卻告訴我，我不能……

　　望著，想著，腦中思緒萬(wàn)千……想象著自己人生旅途中的身影，美好，幸福，沒(méi)有挫折，沒(méi)有坎坷，一切都迎著風(fēng)兒向前走。鳥兒的歌唱，花兒的芳香，還有海浪甜甜的微笑，這無(wú)盡美好的遐想，讓我愈發(fā)害怕困難，害怕挫折，害怕坎坷。沒(méi)有了笑聲，沒(méi)有了生機(jī)，陪伴我的只有孤獨(dú)和寂寞�？鞓�(lè)，孤獨(dú)，充實(shí)，寂寞……它讓我害怕選擇。站在這陌生的十字路口，我無(wú)從下手。望著，想著，久久地佇立著，徘徊著……

徘徊的作文2

　　拉氣球的線斷了。

　　它終于第一次，無(wú)拘無(wú)束飛上了夢(mèng)想的藍(lán)天。這是它渴求的地方，它的心兒永遠(yuǎn)是向著這兒，它曾幾次試圖逃脫那束縛它身軀的'繩索，它卻曾一次又一次地讓夢(mèng)，在心中象人魚一樣，在黎明化作了泡沫。

　　這次卻因?yàn)橹魅说囊淮我馔�，使它獲得了自由，多好的機(jī)會(huì)。

　　氣球們羨慕不已，它們知道自己已經(jīng)不會(huì)再去奢望這種機(jī)會(huì)了，今生不求逃脫這繩索，只求能夠看見(jiàn)別的好運(yùn)的氣球飛上藍(lán)天。

　　但是那只氣球卻徘徊了。

　　它不會(huì)想得那樣簡(jiǎn)單，它是有思考的。它知道自己的朋友在那里，知道主人會(huì)因?yàn)槭�去了它而損失，父母會(huì)在日后漸漸孤獨(dú)無(wú)助。它不知該怎么辦。

　　現(xiàn)在被掛在樹上的它面臨著這兩種艱難的抉擇：它完全可以使出點(diǎn)兒力氣往上一沖，它便可來(lái)到它向往的那片天，獲得一生難求的自由，但它會(huì)失去那些朋友；它也完全可以等待著主人搭著凳子，把它從樹上拉下來(lái)，繼續(xù)被束縛，被交易，然后死去。這樣它便可以在這些日子里繼續(xù)和它的朋友和父母度過(guò)。

　　他真的很無(wú)奈！

　　在這時(shí)，主人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，準(zhǔn)備搬著凳子去把它拉下來(lái)。

　　快點(diǎn)啊，好樣的，飛��！

　　你可以獲得自由�。∥覀円阅銥轵湴�！氣球們沖它叫著。

　　這時(shí)主人已經(jīng)站到椅子上面去了�；锇閭冇贸錆M希望的眼神看著它，看著它準(zhǔn)備象鳥一樣飛上藍(lán)天。

　　接下來(lái)的一幕，讓它們疑惑不解：氣球在樹上一動(dòng)不動(dòng)，回過(guò)神兒來(lái)，它又回到了它們身邊你以后逃不出去拉��！笨蛋！那些氣球哭笑不得望著它。

　　有你們我足夠了！氣球滿足的笑笑，又望了望藍(lán)天：至少，我可以天天去凝視著它。

徘徊的作文3

　　無(wú)聊的時(shí)候，我愛(ài)想這茫茫漠漠的時(shí)空，感受一下那無(wú)邊無(wú)際、無(wú)始無(wú)終的境界，讓那恒古的廣闊和虛無(wú)來(lái)填補(bǔ)躁動(dòng)惶惑的內(nèi)心。

　　的確，人的一生，是短暫的、匆匆的，如果這短暫的匆匆被欲望與無(wú)知所占有，那么，人生中的生活還會(huì)有什么呢？

　　也許，我們所追求的一切都是直接或間接的為了生活的更好：擁有更好的身體、擁有更好的心靈、擁有更好的我們所共有的環(huán)境……記憶追似年華，所有的一切都在記憶中濾過(guò)。于是，在不斷回憶的歷程中，我品味到了那枯燥而又有意義、火熱而又冰冷的生活過(guò)程――徘徊、抉擇、確定……

　　人類是自然界最完美的作品，人的心中具有最細(xì)膩柔美的情感，也有冷靜慎密的理性。于是，生活中，一個(gè)人太感情用事便會(huì)徘徊猶豫，在面臨抉擇時(shí)少有可以兼顧感情和理性的，所以，在確定時(shí)往往有許多人伴隨著無(wú)限的感慨與悔恨。生活就是這樣，人也這樣，這中間的曲曲折折都建立在一個(gè)微妙的“過(guò)程”之上，讓人容易理解又容易發(fā)笑。

　　一棵小草有著自己的青翠；一株小花有著自己的鮮艷、馨香。作為萬(wàn)物的主宰集天地之精秀的人，沒(méi)有理由不活出風(fēng)格、不留下閃光的`足印。因?yàn)樯�活的美好需要點(diǎn)滴的過(guò)程。

　　當(dāng)割草機(jī)從青草的身上走過(guò)時(shí)，它們微笑著，同樣的過(guò)程卻讓人們感到確定后美麗。綠茵茵的草地上凝集揮灑的汗，多么希望生活是小草，而每一天是小草青翠，重?fù)襞腔驳膽n愁、抉擇的悔恨。

　　依舊的人，依舊的生活，忙碌著揮灑貪婪的同時(shí)，侵蝕著自身的肉體，侵蝕著身邊的美好，侵蝕著賴以生存的地球。生活的方式越來(lái)越散漫，生活的格調(diào)越來(lái)越直接，生存的理由越來(lái)越簡(jiǎn)單。忙碌是在創(chuàng)造，創(chuàng)造了繁榮；忙碌又是在破壞，破壞了美好。人們總是在徘徊中思考，抉擇中討生活，確定時(shí)左右為難。也許，過(guò)程是生活的每一天，而每一天又成為生命一串串的交錯(cuò)編織的網(wǎng)，而這一串串的網(wǎng)又成了約束人們的工具。于是，過(guò)程又成為了無(wú)形的枷鎖。

　　有多少?gòu)浟糁�際的眼神是迷惘的：不明白自己忙碌的一生干了些什么；不清楚忙碌的一生留下了什么。因?yàn)�，徘徊在主宰著他們，抉擇在主宰著他們，確定依然在主宰著他們。過(guò)程的可怕在于主宰人們，主宰生活！

　　一顆顆迷惘、徘徊的靈魂在暗夜中獨(dú)行，一雙雙忙碌、抉擇的腳步仍舊在追尋著欲望。如果生活依然這樣無(wú)為，地球的結(jié)果，確定會(huì)將挾裹著所有的迷惘和忙碌消失在恒古中，溶于虛無(wú)……

徘徊的作文4

　　總有一天，她不再彷徨，不再憂傷，不再為過(guò)去而活，不再因環(huán)境的變化而感傷。

　　終于，結(jié)束了從前種種的感覺(jué)，不，應(yīng)該換說(shuō)成錯(cuò)覺(jué)吧！

　　當(dāng)愛(ài)情行走在兩個(gè)城市之間，誰(shuí)又能確定明天誰(shuí)會(huì)牽住誰(shuí)的手？每每此時(shí)，離別將成為分手的理由。

　　終結(jié)一段徘徊，終結(jié)一段向往，也終結(jié)了一段神傷！

　　也許，昨天的昨天，會(huì)為一些海誓山盟而滿足，而如今，才想到那些是多么的'不切實(shí)際，就連自己也會(huì)為曾經(jīng)的幼稚而發(fā)笑。

　　但它，畢竟代表了曾經(jīng)的過(guò)往，也見(jiàn)證著自我的成長(zhǎng)！

　　有時(shí)，不必太在意感情的結(jié)果如何，或許，根本還未跨入愛(ài)河之中。只是，那種喜歡，那種欣賞給你的感覺(jué)，讓你覺(jué)得那是刻骨銘心的追尋，而時(shí)過(guò)境遷，誰(shuí)還會(huì)為原來(lái)的不成熟而執(zhí)著下去呢？

　　曾讀過(guò)這樣一段話：在以激情為主旋律愛(ài)情里，與刻骨銘心、海誓山盟的相思相戀相比，也許，真正讓人在心底回味無(wú)窮的卻是愛(ài)之弦的一點(diǎn)點(diǎn)震顫。就如同在報(bào)刊上填補(bǔ)空白的短文，盡管愛(ài)情的版面似乎沒(méi)有給其太大的空間，卻讓人最大限度地感覺(jué)到心動(dòng)和雋永。所以，不要刻意地強(qiáng)求別人給予你多少愛(ài)，若是真愛(ài)，哪怕只存一點(diǎn)點(diǎn)，那就是最大的滿足。

　　可能，愛(ài)情不會(huì)乘坐直達(dá)車來(lái)與我們相會(huì)，有時(shí)它來(lái)了，我們并不知曉，也可能，這并不是適合我們的愛(ài)情�；蛟S，下一個(gè)轉(zhuǎn)角處，有愛(ài)等待著我們，多拐幾個(gè)彎，生活不會(huì)舍棄任何一個(gè)尋愛(ài)的生靈。

　　錯(cuò)過(guò)了，其實(shí)也是用另一種方式來(lái)表明兩個(gè)人的不協(xié)調(diào)。

　　誰(shuí)又了解，這一個(gè)的擦肩而過(guò)不是下一個(gè)的甜蜜在戀呢？

　　就算是還未來(lái)得及弄清何為愛(ài)何為喜歡；就算是還要在尋找其間的不同；就算等不及下次擁抱就要起航------一切都不要以后悔做結(jié)。

　　留有一段徘徊，留有一段回想，只因難忘。

徘徊的作文5

　　成功過(guò)，失敗過(guò)，卻未曾放棄過(guò)。也許這就是生命。

　　進(jìn)入了高三，一切都在改變著，一切顯得是那樣的突然，總讓我措手不及，每天那緊張無(wú)序的生活和接續(xù)不斷的失敗，讓我有種從未有過(guò)的感覺(jué)累。我不知道放棄這個(gè)詞語(yǔ)在我的腦中到底閃現(xiàn)過(guò)多少次，可我請(qǐng)始終無(wú)法用行動(dòng)去完美的闡釋它，我不知道我在顧及著什么。時(shí)常想：在這樣的環(huán)境里像我一樣的邊緣人到底有多少。

　　為什么夢(mèng)有時(shí)是那樣的真實(shí)，有時(shí)卻又那樣的遙不可及，我不知道為什么突然間我會(huì)冒出那么多理不清楚的疑問(wèn)，問(wèn)多了，得地的答案總會(huì)讓自己更加迷茫，面對(duì)過(guò)多的決擇我想我只會(huì)這樣。

　　高三的.夜晚，每天都是這樣的安靜，教室里除了那均勻的呼吸聲和筆與紙接觸時(shí)發(fā)出的摩擦聲外，再也聽(tīng)不到任何多余的聲響，我在為自己能生活在這樣的環(huán)境感到慶幸的同時(shí)也感到內(nèi)疚�？粗�那一雙雙疲倦的面容，那一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的背影讓我感到驚異也感到恐懼，驚訝于他們的執(zhí)著和堅(jiān)定，僅僅是為了那個(gè)目標(biāo)上大學(xué)，恐懼于自己的未來(lái)，恐懼于他們的執(zhí)著讓我的夢(mèng)想更接近破滅。

　　閑適的心與高三的緊張形成了鮮明的對(duì)比，一次又一次的考試，讓那顆緊張的心慢慢地變得安然，我驚訝于自己的墮落，但卻不愿意去承認(rèn)，每天早晨早早的做在教室里，讓清晨的寧?kù)o來(lái)洗刷內(nèi)心的愧疚，書攤開(kāi)在桌面目不轉(zhuǎn)睛的盯著書面上那密密麻麻的文字，腦海里卻飄蕩著昔日的嬉笑。心已成了那斷線的風(fēng)箏，在掙脫了七月的束縛后，卻慢慢的落回了地面，無(wú)法像那美麗的蝴蝶，再次遨游在蔚藍(lán)的天空中。高三的寶貴在于歲月的短暫，短暫的時(shí)間已經(jīng)在不知不覺(jué)中流逝了三個(gè)月，三個(gè)月了，我依然無(wú)法讓那顆不安分的心安靜下來(lái)�？傆幸环N期望：讓記憶中的某一段，突然的從腦海里消失�？墒莾�(nèi)心的世界，始終無(wú)法容納他人的介入，復(fù)雜的心情和內(nèi)心的矛盾，只有在黑夜中才能夠剖析清楚，我有一次剖析了自己，卻不知如何去彌補(bǔ)，剩下的時(shí)間真的很少，想做的卻沒(méi)做總是那樣的多。

徘徊的作文6

　　夜，已深，已靜，已無(wú)人徘徊。

　　寂靜的夜里，難以入眠，有一種情不自禁的感覺(jué)在撩撥著我的心弦。很難理清如今的感受。語(yǔ)言似乎已經(jīng)在某種程度上限制了情感的表達(dá)。想起那年，夢(mèng)想的心思和大家一樣單純而又迫切，只不過(guò)那時(shí)我比任何人都天真，都迷茫。那年，我高三。

　　高中三年，我一無(wú)所有。那是不堪回首，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇光異彩。卻不知鬼魅般的吸引力正在一點(diǎn)點(diǎn)把我拉進(jìn)無(wú)底深淵。更可怕的是，我卻任其自由發(fā)展，從不制止。現(xiàn)在想來(lái)，那是懦弱，是懶惰，更是不負(fù)責(zé)任。

　　當(dāng)六月二十二日凌晨，成績(jī)出來(lái)時(shí)，無(wú)法平靜內(nèi)心的躁動(dòng)。

　　我害怕，我恐懼，至于我沒(méi)有勇氣去見(jiàn)證結(jié)果。好不容易，費(fèi)了好大力氣，下了很大勇氣才把準(zhǔn)考證號(hào)輸入手機(jī)。沒(méi)錯(cuò)，我落榜了。那幾日，我把自己鎖在房間。不吃不喝也不與外面接觸。只想一個(gè)人待在一個(gè)幾米大的四四方方的空間里。

　　而父親母親依舊每天三餐端上。每每吃飯，我都等待著暴風(fēng)雨的降臨，可他們卻沉默了。終于，我忍不住了，我先坦白了。那晚，和爸爸媽媽聊了很多。那晚，我才明白我辜負(fù)了爸爸媽媽還有親朋好友的希翼。就這樣，我選擇了復(fù)讀，成了一名高四生。

　　我自知我落下了太多需要彌補(bǔ)。我想除了挑燈夜讀，別無(wú)捷徑。當(dāng)時(shí)，我只是淳樸地相信天道酬勤。

　　所幸，于高考的盡處，所有的塵埃都悄然落定；所幸，于高考的別處，所有的晦澀都欣然落幕。每天，都給自己一盞茶的悠然。在匆忙奔波的源頭，在繁重學(xué)習(xí)的.磁場(chǎng)，給夢(mèng)想一個(gè)棲息地。九月裝上理想、自信，背負(fù)行囊運(yùn)行到百年名校尋找下一個(gè)夢(mèng)想的棲息地。

　　重復(fù)著去年的重復(fù)，失去了去年的擁有，等待回憶中待續(xù)。別樣的生活始于重復(fù)，有風(fēng)有雨，可歌可泣。

徘徊的作文7

　　風(fēng)，輕輕地，輕輕地吹起來(lái)了，像個(gè)翩翩起舞的小姑娘。夜，悄悄地走來(lái)了，不聲不響，悄悄地，悄悄地來(lái)到了我的身旁，似個(gè)頑皮的孩子，捂住了我的雙眼，似在與我捉迷藏。

　　黎明，擋不住太陽(yáng)；夜幕遮不住月亮。月，透過(guò)紗窗，清輝灑在了窗臺(tái)上，她為我?guī)��?lái)了清新的詩(shī)行， 將我融入童年的遐想。山朦朧，層巒疊嶂。水潺潺，熒光閃亮，平靜的水面上不知何時(shí)有了第二輪月亮。我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們伸出雙手，俯下身子，屏氣凝神，輕輕地去撈水底的月亮。月亮不見(jiàn)了，任憑水在指間滑落，流向遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。

　　童年的幻想來(lái)到寂靜的荷塘。朦朧的'月色下，碧綠的荷葉在輕輕搖曳，舞姿翩躚。一枝獨(dú)秀粉紅裝，蜂飛蝶舞繞身旁，蝶為誰(shuí)舞？蜂為誰(shuí)忙？如歌，如訴，氤氳了一池碧水，渲染了一池荷花陣陣香。蓮蓬挺立，尖尖頭頂欲出塘。涉池玩秋水，愛(ài)此紅蕖鮮，攀荷弄其珠，其珠顏如玉。為何此般清如許？出污泥而不染， 濯污泥而不妖。

　　去！ 去 ！去！ 知了聲聲催我忙。不聲不響，立于樹下，屏住呼吸，翹首仰望。知了似乎已覺(jué)察，細(xì)打量，吱吱聲不再鳴響。我們一個(gè)雀躍，貓?jiān)谥﹂g，伸手一捂。蟬逃離手掌，飛向遠(yuǎn)方�？樟粢宦晣@息在枝頭回蕩。我們一個(gè)轉(zhuǎn)身，攀著樹枝，抱住樹干順勢(shì)滑下，嬉笑著跑開(kāi)。只聽(tīng)身后一聲聲喊叫“別跑，回來(lái)！”盡興中 ， 身體追隨著知了，忽的又到了另一棵樹旁。

　　生命不息，一場(chǎng)情思心腸柔。 奔田頭，摸泥鰍 ， ，黝黑皮膚全不顧，趴于水溝，任憑汗珠往下流，染濕了背脊，濕了衣褲。淌小河，捉魚蝦，風(fēng)輕輕，水柔柔，童年不知何為愁，魚從身邊過(guò)，水在腳下流，浸白了腳丫，親近了魚蝦。春風(fēng)里，生命剛剛起步，暖了氣候，綠了山頭，五彩山花競(jìng)鮮放，朦朧晨曦早起床，背起書包上學(xué)堂。攀援于山腰，沉醉于野花，到校剛聽(tīng)鈴聲響，你看看我，我看看你，相視而笑。不用言語(yǔ)，心有靈犀一點(diǎn)通。

　　課間十分鐘，熱鬧的操場(chǎng)。歡快的毽子向上揚(yáng)，好像花兒朝上飛，好像美麗的小公雞。做游戲，捉迷藏，長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋，方方的"房"，跳來(lái)跳去多歡暢！

　　穿梭于夜空的遐想，心飄向了遠(yuǎn)方。 想，想，想，時(shí)光如水，抓不住 ，付東流。剪，剪，剪， 剪去了年少無(wú)憂！ 孩提垂髫兩茫茫， 束發(fā)豆蔻 不復(fù)返。 立陽(yáng)臺(tái)，托腮凝眸，遠(yuǎn)眺，樂(lè)在何方？弦月亮，未圓，月影朦朧景茫茫。 廣寒宮內(nèi)，嫦娥獨(dú)守， 桂影迷離已成殤。靜聽(tīng)， 誰(shuí)？誰(shuí)在唱《童年》！"池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫個(gè)不�！�…"， 優(yōu)美的旋律在月色下飛揚(yáng)。

徘徊的作文8

　　我總在渴望被愛(ài)與不被愛(ài)之間徘徊，可你給我的答案始終是愛(ài)。

　　家里有五個(gè)兄弟姐妹，小時(shí)候，我們總爭(zhēng)著你的愛(ài)，身為母親的你要將愛(ài)分為五個(gè)五分之一，一份一份地勻給我們�？晌铱偛粷M足那五分之一，總想要從你身上榨取更多的愛(ài)。哥哥姐姐長(zhǎng)大了，我如愿地獲得了更多的，你的愛(ài)。

　　五分之一，五分之二，五分之三，五分之四，你所有的愛(ài)都在我的渴望中實(shí)現(xiàn)。

　　可慢慢地，我也長(zhǎng)大了，有許多事情，我漸漸地想要自己去做，自己去實(shí)現(xiàn)，我漸漸地抗拒你的愛(ài)，漸漸地走出希望被愛(ài)的徘徊圈中。

　　五分之四，五分之三，五分之二，五分之一，我慢慢地，將你的'愛(ài)一一還給了你。

　　冬天到了，你讓我?guī)�幾件棉襖去學(xué)校保暖穿。我臭美，只是象征地應(yīng)了幾聲，接著就將你給我的衣服放在鞋柜旁，走了。

　　學(xué)校里，我和同學(xué)正往食堂走去，忽然一股熟悉的聲音：“兒子，你衣服忘拿了�！蔽肄D(zhuǎn)身，是你。你說(shuō)著，自顧自地將袋子里的衣服小心地拿出來(lái)，小心地套在我身上。身邊的同學(xué)都看著我笑，我恨不得立刻挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，我小聲叫喚著：“媽！媽！媽！”你像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，只是自顧自地說(shuō)著：“都說(shuō)冬天很冷了，沒(méi)帶衣服也不知道叫媽給你送，你看你嘴皮子兒都破皮兒了，改天媽給你買支唇膏�！鄙磉叺耐瑢W(xué)愈笑愈大聲，那一聲聲都似寒風(fēng)，吹到我骨子底里了�！皨�！”我將身上的衣服脫了下來(lái)“我……我不冷�！蹦阆朐僖淮螌⒁路�套在我身上，我推開(kāi)了：“我說(shuō)我不冷！”

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，徑直走向食堂，眼淚不知不覺(jué)地落下了。“你媽……”身旁的同學(xué)趕過(guò)來(lái)�！皼](méi)事……”我輕聲說(shuō)。

　　吃完飯，我原路返回，那袋衣服仍然放在那墻角，上面放了張紙條，寫著：記得穿！我愣住了，手自作主張地將那老土的衣服套上了，頓時(shí)，那毛衣的余溫將那冬日里的寒風(fēng)驅(qū)散了，我抓著母親留下的紙條哭了……

　　原來(lái)，我始終在你的愛(ài)中徘徊。

徘徊的作文9

　　曾忙碌過(guò)一年兩年，今年是第三年，我初三了，我累了，我想放松一次，一年而已，初四的我還是會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但是，為什么天不敬人意，地不攬人情。我的學(xué)習(xí)開(kāi)始下降，老師的印象開(kāi)始對(duì)我下降，我的考試成績(jī)打擊我，排名成績(jī)打擊我。人情世故打擊我，孤單無(wú)助難過(guò)壓的我喘不過(guò)氣，上次的英語(yǔ)，給我沉痛的打擊。大上次的物理，令我不知所措，我徘徊在學(xué)與不學(xué)之間。直到有一天，我終于下定決心不學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這次的作文我也讓別人奪去了佼佼者的桂冠，我不是嫉妒羨慕恨，而是對(duì)我自己的批判，我在無(wú)數(shù)次發(fā)問(wèn)，為什么我什么都做不好，無(wú)論我如何去努力，去拼搏，結(jié)果總是令我失望，我自己也令我自己失望，我累了，我倦了，我又一次的下定了決心，我不學(xué)了。那天，我心情極差，我不學(xué)了嗎？真的嗎？所有的一切都要領(lǐng)我放棄，我的第一，我的上進(jìn)心我的夢(mèng)女王夢(mèng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，又想了想，媽媽盼望我回家，爸爸盼望我成才的眼神，想了想每月花在我身上的天文數(shù)字，再看一看那些明明有實(shí)力卻墮落的人們，我的心不禁抽搐了一下，我好難過(guò)失望的心破碎的心絕望的心。

　　不可以不可以，我喜歡你，以前的你，為了一分兩分，爭(zhēng)的頭破血流，傷痕累累的你，你可以不學(xué)，但是你的親人吶，你身旁對(duì)你滿懷希望的人還在等著你，等著你出人頭地的那一天。不可以你要振奮，打敗你身邊的所有人，沖出重重圍困，你就是第一，一次英語(yǔ)書，一次物理分，一次作文獎(jiǎng)都不足以說(shuō)明任何問(wèn)題，我還要恭喜你，將要逐步超越我和以在我前面的人，恭喜你的`努力，你的汗水，同樣我也要向你們發(fā)戰(zhàn)書，前方的路更加難走，害怕的不要來(lái)，敢闖的，敢拼的，我隨時(shí)奉陪。

　　等到那一天或是那一天，我還是我，不變的，上進(jìn)的，我，佼佼者的我，你敢和我一起嗎？

徘徊的作文10

　　總是以為自己是會(huì)對(duì)流失的時(shí)間習(xí)慣的。不管在哪里，碰到誰(shuí)，以什么樣的方式結(jié)束。我們?cè)谕�一個(gè)時(shí)間里，在同一段哀傷的配樂(lè)下，各自生活在這個(gè)小小的星球上。

　　這樣悲傷的我們。密密麻麻的雨飄落在擋風(fēng)玻璃上，雨刷孤單的來(lái)來(lái)回回，在安靜的夜里，發(fā)出單調(diào)的聲音來(lái)。遼闊的黑色湖面，有幾團(tuán)路燈的光暈倒影在上面，像童話故事里發(fā)出光亮的珍珠。

　　我常常在這樣的`時(shí)間里，一個(gè)人坐在窗前。我喜歡，這樣的時(shí)間從身邊流逝的快感。所以在我不再擁有大把大把的空閑時(shí)間去浪費(fèi)的時(shí)候，我開(kāi)始思考時(shí)間。

　　我想念，那些陽(yáng)光青草般無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。可是時(shí)間是虔誠(chéng)的，它不緊、不慢，永不停息地走�；蛟S有個(gè)詞語(yǔ)可以概括它。這個(gè)詞叫“永恒”。

　　然而又有多少人能夠認(rèn)真地對(duì)待時(shí)間呢?也許更多的人只是像我一樣，在這個(gè)小小的時(shí)代，充斥著關(guān)于時(shí)間的腐敗。或許偉大，或許渺小，自己的時(shí)間夠多，夠少，似乎多少有點(diǎn)莫名其妙，卻在生活中，讓人過(guò)分依賴擁有充裕的時(shí)間。是這樣的，或許是這樣的，我想。

　　在這個(gè)充滿生機(jī)和熱情的夏天，關(guān)于時(shí)間的話題在任何時(shí)間和地點(diǎn)，我們思考著如何去把握時(shí)間。沒(méi)有人意識(shí)到，思考的同時(shí)，時(shí)間匆匆過(guò)去。

　　無(wú)所不在的時(shí)間，形成一條永不間斷的河流，我們只是這河流里最渺小的一葉小舟。每葉舟沉溺或行走的日子里，沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)讓他們變成大船，或許在變化的同時(shí)，死去了，換一個(gè)說(shuō)法，根本沒(méi)有多余的時(shí)間再浪費(fèi)了。時(shí)間，在流逝。在芳香的花瓣下，每一個(gè)時(shí)間的剪影，都被疊成一枚薄薄的底片，留下方方正正的倒影。

　　人是一種真正完全以自我為中心的動(dòng)物。我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時(shí)候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進(jìn)深淵，你被疾病拉進(jìn)墳?zāi)梗�你被挫折踐踏得體無(wú)完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄，但是我們卻總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不敢放棄跳動(dòng)的心。

　　我們依然在大大的絕望里小小地努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無(wú)邊黑暗里的小小星辰。我們都是小小的星辰。時(shí)間不是某種從我身邊流過(guò)去的東西，而是我的生命。我終于懂了。

　　看著窗外模糊的夜色，絢麗而不真實(shí)的存在像煙霧般飄渺，如同來(lái)勢(shì)洶洶恍惚而去的季風(fēng)。天空是一堵蒼白的墻，承載著我們年輕的夢(mèng)想。有個(gè)人影奔跑在時(shí)光的前方，追逐那迷失的方向。人影去過(guò)的地方，皆是青春的流放地。

　　一路簡(jiǎn)單風(fēng)景在青春征途中明明滅滅。在這個(gè)小小的夏天，小小的我們徘徊在小小的時(shí)代。我們徘徊在時(shí)間的十字街頭，早已不知那是風(fēng)口浪尖。

徘徊的作文11

　　寒風(fēng)吹過(guò)大地，帶起滿地枯黃的樹葉……

　　隨著“砰”的一聲巨響，我怒氣沖沖的離開(kāi)了家，離開(kāi)了這個(gè)令人心寒的家。

　　近期來(lái)，由于我考試失利，父母對(duì)我十分不滿，整日把我與他人比較，嘮叨，數(shù)落：說(shuō)得起勁了，便擠出點(diǎn)小淚來(lái)，邊哭邊罵我，打我!

　　今日仍是如此，然而我卻耐不住了，便奪門而去，徘徊在這人山人海中。

　　夜，悄然來(lái)臨，人群漸漸散去，周圍亮起了久違的一盞盞霓虹燈。算算時(shí)間，自己已經(jīng)離家兩、三個(gè)小時(shí)了。在這不大的廣場(chǎng)中，我依舊獨(dú)自徘徊，毫無(wú)倦意。

　　清冷而柔和的月光散在我的臉龐，一絲清爽的微風(fēng)拂面而去，就像是大自然對(duì)我的安撫。好不舒服，比在屋子里的暖氣舒服上百倍，心情自然開(kāi)闊了許多，堆積在我心中的煩瑣雜事頓時(shí)灰飛煙滅，只是想多多享受一下大自然帶給我的'“溫暖”。

　　一下子，興致涌涌上心頭，我便飛奔在廣場(chǎng)中。摔了，疼了。沒(méi)人管，沒(méi)人急，還不快活。

　　“好久沒(méi)這么痛快了!”躺在草地上的我不禁感嘆道。夜空呈現(xiàn)在我的眼前，它不再是一望無(wú)際的地獄，而是群星閃耀的天堂!

　　在全身都放松后，便一個(gè)翻身站了起來(lái)，學(xué)著電視里的樣子，找個(gè)樹洞，將自己心中的煩惱全都拋棄其中。在身離開(kāi)之際，我瞥見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一個(gè)流浪漢，他全身上下哆嗦著，在草地的一角躺了下來(lái)，將衣服蓋住了全身，大概是希望衣服能夠幫助他抵御寒冷吧!之后他便沒(méi)什么動(dòng)靜了!

　　他的出現(xiàn)似乎讓我確定了什么，便懷著忐忑而興奮什么動(dòng)靜。

　　一個(gè)追求自由的人，結(jié)果，只是淪落到那個(gè)流浪漢一般。

　　寒風(fēng)再次吹過(guò)大地，卷起的落葉與我擦肩而過(guò)……

徘徊的作文12

　　那一天，夢(mèng)碎了，美好的夢(mèng)走了，留下一大堆的悲傷，面對(duì)感情沒(méi)有夢(mèng)想陪伴只有低頭而思。

　　翻開(kāi)舊日的日記，我的心比以往多了幾分羞澀�；仡櫘�(dāng)初的夢(mèng)，我害怕了，因?yàn)樗�正在一點(diǎn)點(diǎn)地破解。我無(wú)法清楚描繪出夢(mèng)破解之后的情形，也許到那時(shí)沒(méi)有心思學(xué)習(xí)；也許沒(méi)有能力控制自己的感情世界；也許會(huì)對(duì)身邊的事愈加地敏感，使自己無(wú)法安于某種狀態(tài)。

　　我們清楚地知道，初（高）三是人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里容不得有半點(diǎn)的位移。感情仿佛就是入口處的第一道彎，而且還是特別明顯的一種。一旦進(jìn)入無(wú)法糾正的話，我想人生的軌道便開(kāi)始彎曲了，所以我們要用理智的眼光去審視這條路。雖然感情在某一特定時(shí)刻會(huì)給我們青春留下絢麗，但我們也要意識(shí)到這種美麗背后藏著的危機(jī)。如果當(dāng)危機(jī)來(lái)臨我們才清醒的話，一切早已晚了，道路發(fā)生了嚴(yán)重的`偏斜。

　　該清醒的時(shí)候，我們不能被高興或悲傷沖昏了頭，一旦如此，也將出現(xiàn)似其一樣的結(jié)果。高興和悲傷會(huì)使人失去理智的頭腦，做出錯(cuò)誤的選擇，不能等到看到結(jié)果才后悔當(dāng)初的選擇。即使不會(huì)造成嚴(yán)重后果，但人生的道路會(huì)更加的崎嶇，甚至難以到達(dá)成功的彼岸。

　　現(xiàn)在只是犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，一陣高興過(guò)后才知道自己是多么的蠢笨。后悔當(dāng)初的選擇，虧自己平時(shí)還認(rèn)為是用思想支配行為，可現(xiàn)在相反的事情發(fā)生了，為什么會(huì)在感情的大門徘徊？

　　清醒的大腦，理智的選擇，真心的語(yǔ)言這才是我們一介書生該有的。俗話說(shuō)“不思八九，常思一二”，告訴自己感情是過(guò)去式或是將來(lái)時(shí)，把感情從心中拋開(kāi)，用思想揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆。面對(duì)感情我們告誡自己“等到達(dá)成功彼岸的時(shí)候再說(shuō)，現(xiàn)在做了只會(huì)讓心船超載的。”

　　我們不能向生活索要太多，應(yīng)該追求一種坦然的生活態(tài)度。我們要用純凈的思想去解決一切有關(guān)于感情的事情，不要對(duì)感情存有太多的念想。不需要或不該要的東西就應(yīng)該毫不留情地丟下，拋棄像青蘋果一樣的感情，讓我們也做回冷血?jiǎng)游铩?/p>

徘徊的作文13

　　很多事，很多話，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)解釋；很多物，很多人，不去深入的了解，不知其本性。

　　無(wú)論怎樣都不要忘了我們的夢(mèng)，因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在的我們而言只有兩條路：追夢(mèng)、追好奇。

　　可憐，可憐的人生，可憐的我由好奇而引出千千萬(wàn)萬(wàn)條迷眼的路。

　　我好奇，好奇別人擁有而自己卻沒(méi)不到的那東西。

　　我后悔，后悔得到以前好奇別人擁有的東西。

　　我愧疚，愧疚對(duì)于那個(gè)本想抓住我的衣領(lǐng)，卻因?yàn)槲艺f(shuō)“不”的那個(gè)，那個(gè)可憐、可愛(ài)、可信的朋友。

　　其實(shí)沒(méi)什么，卻又好像包含有很多的什么。

　　雖然我沒(méi)真正的擁有，但我似乎已經(jīng)踏入擁有的陣地，我的腳在顫抖。

　　我倒下了，因?yàn)轭澏兜哪_實(shí)在支撐不起我，我想掉淚，不知后來(lái)掉了沒(méi)有，因?yàn)橛晏�大了，我分不清是眼淚還是雨水。

　　我艱難地爬了起來(lái)，我想對(duì)陣地上的.朋友說(shuō)：“噢！朋友��！我還要追夢(mèng)，你就不要再等了�！笨墒�，我的語(yǔ)音未落，一場(chǎng)風(fēng)暴再次把我襲倒。此時(shí)，我的身邊已經(jīng)充斥了太多骯臟的東西。我后悔，后悔為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)地方，我不想待在這里，我走！

　　走得好累，好累，本想在路旁的驛站停留片刻，可是，我怕，怕自己像別人那樣一去不返回，或者說(shuō)是流連忘返吧！我在站前徘徊，再徘徊，最后我決定了，我是為夢(mèng)而去，不是為了休息，我走了。可是，可是有那么多的驛站，我擔(dān)心，擔(dān)心自己經(jīng)不起這誘惑。我低頭，我遮臉，我沉默……

　　我繼續(xù)趕路，繼續(xù)沉默。其實(shí)好想搭上在驛站�？康牧熊�，干脆地離開(kāi)�？墒牵�我不想，不想在傷害那個(gè)已經(jīng)失望的朋友。

　　真的，真的希望有那么一天，那一天我完全地走出了陣地，追到了自己的夢(mèng)，再回頭看，可以驕傲地對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有錯(cuò)！

　　可是，那一天有多遠(yuǎn)呢？

徘徊的作文14

　　天涯愛(ài)隨行，海角亦常在。

　　——題記

　　花開(kāi)花落，相落相息，花之愛(ài)。樹葉飄落，化為泥土，滋養(yǎng)樹根，葉之愛(ài)。我的身邊是否有愛(ài)？我渾然不知，但，總覺(jué)得有股暖意在身邊徘徊。這個(gè)，是不是愛(ài)呢？

　　〈一〉

　　這是個(gè)冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是個(gè)愛(ài)意泛濫的季節(jié)。剛開(kāi)學(xué)不久，新學(xué)期的課本難了許多，尤其是數(shù)學(xué)，成為了大家的“公敵”。又是一堂數(shù)學(xué)課，你一遍遍的在黑板上出題，不時(shí)還拿粉筆沉思一陣，沉思過(guò)后，就是滿黑板的例題。講臺(tái)下，同學(xué)們百無(wú)聊賴的轉(zhuǎn)著筆，不時(shí)望望窗外，心兒不知飛向了哪里。你不厭其煩的一遍遍講題，同學(xué)們則心不在焉的聽(tīng)講，面對(duì)提問(wèn)，能答上的同學(xué)屈指可數(shù)。你饒有耐心的讓不會(huì)的同學(xué)下課去辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，直到理解透徹為止。這是什么愛(ài)呢？—師之愛(ài)。而我，就是其中那個(gè)“心不在焉”的同學(xué)。老師！謝謝您的用心良苦，謝謝您的愛(ài)。

　　〈二〉

　　夏日炎炎，陽(yáng)光的灼熱無(wú)法可想，只讓人有一種快被蒸發(fā)的感覺(jué)，連夜晚，都悶熱的透不過(guò)氣來(lái)。我望了望表，天哪，十一點(diǎn)了，再望望桌上堆積如山的作業(yè)，頭痛了起來(lái)。媽媽在一旁坐著，不住的擦汗，守著我寫作業(yè)，眼神中流露出無(wú)限的睡意…我的心有些酸，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想讓媽媽先去睡，可還是將話咽了下去，也許是我太自私了罷，一個(gè)人難以忍受那夏日的孤寂。時(shí)間匆匆流逝，十二點(diǎn)了，我似乎想起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著斜倚在椅子上的媽媽，于心不忍，終究說(shuō)出了口“媽媽，你先去睡吧，我大概還要半小時(shí)呢！”“沒(méi)事，我陪你，我還不太瞌睡”我望著媽媽的眼睛，沒(méi)有再戳穿她的謊言，但我知道，母親的愛(ài)，我們一輩子都還不清…

　　〈三〉

　　秋分蕭瑟，落葉如斷弦之蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)投入大地的懷抱。我對(duì)你說(shuō)我喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)篇，你想了想，對(duì)我說(shuō)，以后長(zhǎng)大了一定帶我去看那陶淵明鐘愛(ài)的菊。小小的心因?yàn)橛心愕?承諾而充滿了暖意，不禁想到，你這個(gè)閨蜜沒(méi)白交。這是什么愛(ài)呢？對(duì)了，友愛(ài)。

　　〈四〉

　　寒風(fēng)刺骨，我瑟縮在被窩中一步也不愿離開(kāi)，身上還穿著厚厚的棉衣，像個(gè)大企鵝一般滑稽。鼻涕和眼淚止不住的往下流，我冷得渾身發(fā)抖。你進(jìn)了門，手里拿著熱水袋和感冒藥，我望著你，眼淚簌簌的往下流，爸爸，謝謝你，謝謝您的父愛(ài)！

　　回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中無(wú)不滲透著愛(ài)。我忍不住輕聲嘆息，原來(lái)那愛(ài)一直在我身邊徘徊，我責(zé)怪自己平時(shí)的疏忽，同時(shí)也反復(fù)告誡自己∶無(wú)論何時(shí)、何地，都要用一顆“有愛(ài)”的心對(duì)待別人。對(duì)于別人的愛(ài)，則要心存感激，雙倍奉還。

　　愛(ài)無(wú)處不在，請(qǐng)讓愛(ài)的光輝照耀在每個(gè)人的心中。無(wú)論天涯海角，讓愛(ài)伴隨我們行走！

徘徊的作文15

　　青春，如流水。

　　起初，它在遙遠(yuǎn)的雪山冰封，后來(lái)跌落塵世，生命中，掀起漣漪。

　　在無(wú)知的意識(shí)中，青春是純凈的水，將太陽(yáng)折得成無(wú)數(shù)股光線�？墒�，經(jīng)變化后的陽(yáng)光不再是原來(lái)的模樣。流水，也路遇碣石。

　　思緒牽扯在筆尖上，定格在筆下黑色的文字。暢然落下的符號(hào)在方格中流淌，這個(gè)年紀(jì)里經(jīng)歷過(guò)的`，或許都是會(huì)隨河流注入大海。停駐在入�？诘哪撬查g，徘徊不定，似乎又想重頭來(lái)過(guò)，可惜，時(shí)光已悄然離開(kāi)。

　　糾纏不定的青春，有酸澀的淚水，在經(jīng)歷過(guò)、忘記過(guò)之后，還會(huì)有酸酸的感覺(jué)。割舍不去的回憶，在那個(gè)時(shí)刻，始終都是無(wú)奈，充斥著心扉。

　　當(dāng)流水路遇深深的漩渦，扯出變形的樣貌，嘶吼的水流掙扎著。我們的十六歲，青春又陷入了一個(gè)深淵，糾結(jié)的情緒煩躁，無(wú)處可逃。仿佛到處都是封閉的大門，進(jìn)不去也出不來(lái)。這時(shí)的青春，便是煩惱的源地。握不住的流水，推不開(kāi)的心門，釋放不了的煩悶伴隨著時(shí)間，成為了日記本上沾有淚滴的字跡拼湊成的童話，也成為了生命長(zhǎng)河中泥沙移動(dòng)的痕跡。

　　青春便是這流水，復(fù)雜的交織的故事，成就了一生難以忘懷的回憶。難免遇到的坎坷，在一陣的咒念之后，卻也跨了過(guò)去。青春啊，走過(guò)千山萬(wàn)水，叢林荊棘，在懵懵懂懂的時(shí)候，忽然悟到一切，到達(dá)理想之國(guó)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！毙断掳�袱，瀟灑走一回。

　　我是一個(gè)不會(huì)消化痛苦的人。在青春遭遇“黑色星期五”，生活給了我一滴海水，我卻以為整個(gè)海洋都被掀翻了，于是，我的世界也即將翻船。在這段半懂不懂的年代里，徘徊在吞水猛獸與懸崖之間，既不愿被強(qiáng)者吞噬，也不愿沉淪于自己走不出去的世界中。青春，教會(huì)我要學(xué)會(huì)選擇。

　　青春徘徊如水，既不愿忘記，也不愿停留。最終，逃脫不了它的宿命，注入大海，滾滾東流。。。。。。

　　在再回首，時(shí)光荏苒，一別已經(jīng)年。

【徘徊的作文】相關(guān)文章：

徘徊的作文08-15

小園香徑，徘徊作文05-04

一顆徘徊的靈魂作文07-20

徘徊在人生的十字路口不知何去何從05-03

印象的作文03-15

散步的作文03-15

滴答的作文03-15

球賽的作文03-15

右手的作文03-15