“火山噴發(fā)”作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的“火山噴發(fā)”作文，希望對大家有所幫助。
“火山噴發(fā)”作文1
“火山噴發(fā)”？聽到這個名字，可能有些朋友會大吃一驚，別擔心，今天我要給大家做一下“火山噴發(fā)”的小實驗。
首先按照要求，我拿來了一個玻璃杯，一些水，再準備幾滴油，紅色色素，一片維生素泡騰片。實驗開始了，我先往杯里裝一些水，滴入紅色色素，只見色素像一條久渴的魚兒，迅速鉆入到水里，我拿起杯子搖晃幾下，“魚兒”游得更歡了，瞬間整個杯子的水都變成了紅色。緊接著我往杯子里加入油，這時水和油馬上就分層了，油滴似乎跟水有仇似的，怎么樣都不愿意跟它呆在一起，在水面上噗溜噗溜地轉著。
最后就是實驗的重要階段了，懷著期待的心情我把維生素泡騰片放進了水中，就在那一剎那，杯子下方噴出了一些“巖漿”，還冒出了白煙。越來越多的氣泡咕嚕咕嚕地從“火山口”瘋狂地冒出來，“滾燙”的巖漿噴薄，順著火山體一落而下�！俺晒α顺晒α�！這真是太精彩了！”我一邊鼓掌一邊歡呼。
這個實驗太好玩了，真有意思！這是什么原理呢？原理就是水和油不相容，且油的密度比水的密度小，色素的密度比油大，所以色素也會沉到水中，并擴散開。同時泡騰片在水中溶解的時候，會形成二氧化碳氣體，氣體到達一定的量的'時候就會形成氣泡，這時二氧化碳氣泡就會攜帶著紅色水沖出油層，形成了火山噴發(fā)現(xiàn)象。
通這個實驗，我知道了科學就在我們身邊，我們邊玩邊學是件多有意義的事呀。這次實驗不僅讓我學到了科學知識增強了動手能力，也讓我對科學更感興趣，以后，我要多多了解有趣的科學，多在科學的道路上探索更多未解之迷。
“火山噴發(fā)”作文2
火山噴發(fā)，我相信大家都聽說過，但是要是說親眼看到過，我相信就不會那么容易了。今天我要做的實驗，就是火山噴發(fā)，有興趣的話，那就跟我一起來做做看看，一起來體驗一下火山噴發(fā)的情景。
我先準備了一小壺醋、一瓶洗潔精、一袋蘇打粉、一個杯子、一張報紙。我先將報紙鋪在桌子上，然后將蘇打粉倒進杯子里一些，接著再倒入一些洗潔精，這時我用一根小棍將杯中的東西攪勻，我看到杯里只是白色的稠一點的液體，沒別的什么變化。我再將醋倒入杯中一些，然后我緊張地開始觀察，我也不知道會有什么現(xiàn)象發(fā)生。我仔細地盯著杯子里的變化。這時我發(fā)現(xiàn)杯里開始只有一點很小的泡泡，大約幾秒鐘后，杯里開始發(fā)生變化了，只見里面出現(xiàn)大量的小泡泡，并且還在不斷地迅速增加，更令我想不到的是這些小泡泡竟然不斷地往上升，隨著泡泡的上升，杯里液面的高度也慢慢地升高了。大約十幾秒后，杯里液面高出了杯子，又順著杯子口流了下來，流到了桌子上的報紙上。哦，這就是火山噴發(fā)的現(xiàn)象。我驚奇的看著眼前的景象，目不轉睛地盯著杯子里那些不斷上升著的小泡泡。大約過了十分鐘，我發(fā)現(xiàn)杯里的小泡泡慢慢地少了起來，此時的液面也隨著慢慢地下降了。最后杯里的小泡泡沒有了。吔！我的實驗成功了，簡直太有趣了！
實驗是成功了，但是我不明白怎么會有這種現(xiàn)象出現(xiàn)呢？于是我開始查資料，原來這是一種化學反應。小蘇打遇到醋時會發(fā)生一些化學反應，并且產(chǎn)生大量的`泡泡，就跟我們搖裝有可樂的飲料時會產(chǎn)生大量的泡泡一樣，而洗潔精在里面起的是催化劑的作用，它能加快泡泡的增長。
化學實驗原來也是這么有趣，我非常喜歡，我還要做一些這樣的化學實驗，我相信會讓我看到更多更有趣的現(xiàn)象。
“火山噴發(fā)”作文3
我們的生活中充滿了科學，科學無處不在，只要你有一雙善于觀察的火眼金睛，就一定會發(fā)現(xiàn)科學的奧妙。
“同學們，我們下節(jié)課要做‘模擬火山噴發(fā)’的實驗，要記的帶東西，有一個鐵碗、熟土豆泥、番茄醬、火柴……”科學老師的這一幾句話頓時讓我們跳起來，我們一直想做這個實驗，現(xiàn)在愿望成真了。
星期三，我們期盼已久的.科學課終于要來了，組長們一遍又一遍的提醒我們，讓我們下午帶好實驗工具，不要忘了。
下午，我怕同學們忘了帶東西，便把所有的實驗器材都來了，果不其然，除了我和組長其他人的東西都沒有帶上。我們各自找到了自已組的位置便放好東西，等老師教我們如何做實驗。不過有些組等不及了便看著書自己做了起來。
終于，老師講完了實驗要點，一聲令下，我們開始動手啦！
我們先把酒精燈點著，放到鐵架子下面，把小鐵碗放到鐵架子上。然后，我拿起一小塊的土豆泥，捏成了小山的樣子，又把番茄醬放到“小山”頂?shù)亩蠢�，再用一片薄薄的土豆泥蓋在洞口，把“小山”放到鐵碗里。最后靜靜地等待。
我們左等右等，可是“小山”一點動靜也沒有，又過了15分鐘我們坐不住了“是不是火太小了？”“番茄醬放少了？”“是不是洞口的土豆泥太多了？”我們?yōu)椤靶∩健边@么長時間還不噴發(fā)而討論起來。這時，老師走了過來“你們這個山是不是底子捏的太厚了”。經(jīng)老師這么一說，我們也覺得是這相原因�？墒菚r間已經(jīng)不允許我們再重新來過。
“鈴鈴鈴……”下課了，我們的實驗最后以失敗告終。
這次的實驗沒有成功讓我很傷心，我今后一定要好好學習科學，讓這種失敗不再發(fā)生。
“火山噴發(fā)”作文4
星期天，爸爸神秘兮兮湊近我，說：“寶貝女兒，你信不信我在家就能給你表演火山噴發(fā)？”
“火山噴發(fā)？”我滿肚子狐疑，追著老爸問，“真的還是假的��？”“心動不如動手�！卑职纸器锏匾恍�。
爸爸的葫蘆里到底藏著什么秘密呢？好奇心驅使我跟著爸爸來到廚房�？墒�，我還是弄不明白，我家的火山藏在廚房里嗎？
爸爸看出了我心中的疑慮，他笑瞇瞇地說：“你等下就知道了�！卑职终f著讓我準備了一些材料：酸酸的白醋、廚房里常見的小蘇打、洗碗的'洗潔精、紅色色素、用來喝水的水杯、水盆和攪拌棒。
一切準備就緒，實驗開始了。爸爸先拿出小蘇打倒進杯子。再加入色素兩三滴，接著加入一些水，快速攪拌，攪拌以后，像一杯草莓味牛奶，真想喝一口。接著，我們在空杯子倒入一些洗潔精，再倒入白醋，把它倆攪拌均勻。爸爸告訴我，在做第三步之前，你一定要記住前面兩步攪拌的時候一定要攪拌均勻，而且一定要融為一體。
終于，見證奇跡的時刻到了，爸爸先讓我把水盆放好，接著他把杯子放入水盆中，再把攪拌好的兩個溶液快速倒入杯子。哇！剎那間，紅色的“巖漿”，迅速從“火山”中噴發(fā)了出來，就像一個“爆漿蛋糕”似的。這模樣，對于吃貨的我來說，那是會浮想聯(lián)翩的。這不，首先讓我聯(lián)想到的，是那甜滋滋、香飄飄的蛋糕，還真想一口咬下去。
可是，為什么會這樣呢？我上網(wǎng)查了查資料才得知，原來是醋和小蘇打會發(fā)生中和反應，會釋放出大量的二氧化碳。而小蘇打配成溶液和白醋溶液混合后會充分接觸，然后快速發(fā)生化學反應，迅速產(chǎn)生大量的二氧化碳。然后，在瓶子里將洗潔精溶液吹出大量泡沫。于是，“火山”就噴發(fā)了……
我不禁感嘆：科學世界太神奇了！只有不斷探索科學，我們才能發(fā)現(xiàn)更多更廣的科學奧秘。
“火山噴發(fā)”作文5
今天，我一來到教室里，就看見桌子上有很多材料，有洗潔精、小蘇打、紅墨水、白醋……我不禁好奇地問老師：“今天要做什么嗎？”老師一臉神秘地說道：“今天要做一個神奇的實驗，叫火山爆發(fā)！”同學們聽了立刻歡呼雀躍地跳了起來。
聽老師說，火山分為三種，分別是死火山、活火山和休眠火山。今天我們做的火山能不能成功爆發(fā)呢？接下來就一起去看看吧！我們先要搭建一座火山模型，需要準備一個窄口瓶子和一些泥土，老師說：“誰要幫我搭火山？”同學們都爭先恐后地舉手：“我來，我來！”教室里頓時熱鬧極了！老師說：“都上來搭吧！”我們上來后，老師先加了一些水讓我們攪拌，再把瓶子放進去，接著把泥土粘在瓶子上，一會兒，火山模型就做好啦！我們小心翼翼地倒入了洗潔精，再倒入雪白雪白的小蘇打粉。不過有趣的是，同學們不小心把小蘇打粉撒在了火山外面，瞬間“火山”變成了一座“雪山”了呢！然后我們又倒入了紅墨水，哈哈，見證奇跡的時刻終于到啦！只要把白醋倒?jié)M，“火山”就會爆發(fā)了。此時的同學們都屏息凝神，等待著這一神奇的瞬間。只見小張輕輕地把白醋倒了進去，但是過了幾秒鐘，瓶子里依然毫無動靜�！半y道我們的'火山是死火山嗎？”有同學忍不住失望地問道。正當同學們要放棄時，瓶子里的紅色“巖漿”突然噴涌而出，“哇，哇！火山爆發(fā)啦！”原來剛才是因為白醋還沒倒到瓶口呢！這樣的景象真是讓我們目瞪口呆�！盀槭裁磿@樣呢？”同學們追問道。老師笑著說：“其實，小蘇打加白醋會產(chǎn)生許多二氧化碳氣體，再加上紅墨水就會更像巖漿，更逼真了。你們想一想，如果火山下面真的有很多人，而火山爆發(fā)的速度那么快，就真的無路可逃了�！蓖瑢W們聽了都恍然大悟，原來是這樣呀！
我非常喜歡這節(jié)火山爆發(fā)的實驗課，這節(jié)課讓我學到了很多知識。希望下次還有這種課！
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