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我們班的遲到大王作文
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我們班的遲到大王作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的遲到大王作文1
一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,一口潔白的牙齒,沒錯,他就是我們班的遲到大王-涂浩宇。
“叮叮!,上課鈴響了可是還有一個空的座位,我以為有人請假了。突然從門口傳來一聲響亮的報告打斷了我的思維。我往門口一看原來是我們班的遲到大王涂浩宇,哈哈!他又遲到了。老師罰他站在后面聽一節(jié)課,而我這一節(jié)課什么都沒聽進去。都回頭看著涂浩宇,他的'臉通紅通紅的,就像一個紅蘋果。
“叮叮!毕抡n了,我忙著收拾東西排路隊回家,在回家的路上,我問涂浩宇:“你為什么總是遲到?”。涂浩宇告訴我,原來是因為他每天很晚睡覺,也很晚起床,所以才會天天遲到。原來是因為這樣,于是我就對她說:“你每天定一個鬧鐘,晚上到了時間就睡覺,早上到時間就起床,就不會遲到了。”
第二天我早早地來到學校 ,“叮叮叮”上課了,老師像往常一樣掃視了一下全班,只有涂浩宇的座位是空的,突然,老師轉頭看了一下門口,涂浩宇正害羞地站在門口小聲的說報告呢!
這個遲到大王真是沒救了。
我們班的遲到大王作文2
我們班的同學各有各的特點,讓我難忘的該屬“遲到大王”應珊珊。
記得有一次,窗外下著傾盆大雨,滿地的'濕腳印中,唯獨應珊珊的沒有留下,正是沒有她的腳印,今天上課,她肯定又要遲到了!不一會兒,上課鈴響后,我們端端正正地坐在位子上,專心地聽著老師講課。忽然,門被推開了,走進來的是一個手握雨傘,臉上面帶笑容的女生——應珊珊。剛進門的她遇見老師,立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說:“報告!”老師見了,對她說:“今天又遲到,回位子上去!”應珊珊一聽,一下子展現出笑容,還一邊捂著頭發(fā),慢條斯理地走向自己的座位。這時,她的背后傳來一聲叫喊:“快點!”應珊珊這才加快了速度,趕緊坐在位子上。
她不僅上課遲到,交作業(yè)也是小組中最遲交的一個!
“哎呀!你快點!就差你啦!”“哦哦哦!再等一會,馬上就好!”數學組長和應珊珊的對話,旁人聽得一清二楚。只見組長一步步走向位子,臉上充滿了厭煩的表情,我轉過頭,“哇!你還有這么多沒寫!”“嗯!”她一邊寫,還不時地張大那圓圓的眼睛。過了好一會兒,背后又傳來尖細的聲音“你到底好了沒有呀?”“哦,還有幾題不會寫,你告訴我吧!”“自己寫!”組長拋下這句話,便拿著作業(yè)本狠狠地走向辦公室。聽了組長這句話,她很快地亂寫一通,才交了上去!
珊珊,你什么時候才能改掉“遲”這個毛病,要不然可真成了“珊珊來遲”了!
我們班的遲到大王作文3
今天早上,同學們發(fā)現“遲到大王”張小迪的座位是空著的,我們猜測,他又要遲到了。
七點四十開始上課,現在都八點了,他還沒來。
今天美術測試,有的`同學已經完成了自己的畫作。但“遲到大王”還沒有來。老師正要給他的家長打電話,這時,只見“遲到大王”氣喘吁吁地站在了教室門口。老師并沒有責怪他,示意他快速入座。這時,老師給他單獨講了測試題目,“遲到大王”開始畫畫了。他畫得很慢,直到快下課,他才畫完。
等他畫完之后,老師才黑著臉問他:“你為什么遲到了?”他磕磕巴巴地回答:“老師,不……不……不好意思,昨……昨晚我……我看電視看……看得太晚了,早上……上睡過頭了。”同學們聽了哈哈大笑。他的頭埋得更低了,臉紅得像熟透了的大蘋果。老師嚴肅地說:“好了,大家也別笑他了,同學們要早睡早起,罰張小迪打掃今天的衛(wèi)生!”
“張小迪,你怎么又遲到了!”“你不愧是我們班的‘遲到大王’呀”“哈哈哈哈……”下課了,同學們都在嘲笑張小迪。張小迪沖著大家把手一揮:“不就是遲到嗎?笑什么?”說完,便一溜煙似的跑向操場了。
這件事情一傳十,十傳百,不幾天整個三年級的同學們都知道了。又過了幾天,全校都知道了。
你說,“遲到大王”張小迪還會遲到嗎?
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