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我讀懂了作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我讀懂了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀懂了作文 篇1
曉風(fēng)殘?jiān)拢瑤ё吡艘沟墓馊A，帶不走夜的韻味；
云環(huán)霧繞，帶走了夜的清朗，帶不走風(fēng)的耳語(yǔ)；
樹影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。
夜的心跳是動(dòng)人的。
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影。這時(shí)已是傍晚。
各家各戶上燈了，不久又都滅了。夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地撒落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄紗般的深藍(lán)蒼穹，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。
午夜時(shí)分，外頭響起了一陣陣刺耳的聲音，徹底撕破了夜的寧?kù)o，這喧囂與詩(shī)意的夜空多么不和諧！“唰，唰，唰……”不知是什么聲音，就這樣打破了我對(duì)夜的遐想，對(duì)夜的幻夢(mèng)。
自此以后，每天都會(huì)在同一時(shí)間同一方向響起那讓人發(fā)惱的聲音。我開始討厭這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心跳，擾亂了我諦聽這動(dòng)人的心跳。我不再喜歡聆聽夜語(yǔ)，在那個(gè)聲音還未響起時(shí)，我便睡下了。
這幾天，要中考了，媽媽跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到我那屋去睡吧！晚上這邊加班施工，會(huì)打擾你的！”“��！施工？”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音是怎么來(lái)的了。媽媽還告訴我，因?yàn)榕孪掠甑⒄`工程，所以工人從白天做到夜里還繼續(xù)干！
原來(lái)如此。為了不誤工期，一群樸實(shí)的農(nóng)民工夜以繼日地工作，他們的'錚錚鐵骨在夜里依然沒放下肩上的擔(dān)子，他們那鋼鐵一般的胳膊在鋼筋混凝土里穿梭，他們懷著對(duì)家人的牽掛與期盼，在黑夜里用汗水詮釋著勞動(dòng)最真實(shí)的含義。
今夜，星光依舊，只是月的周圍不再那么有光華。一切美好的東西并不只是天上有，地上有，人間有，這夜里的建筑工地也有啊。午夜時(shí)分，“唰！唰！唰……”聲音依舊響起，融入了夜，那聲音沉穩(wěn)而動(dòng)聽。哦！這便是夜的心跳，城市的心跳。
清風(fēng)吹過(guò)遠(yuǎn)處的草，綠色的波浪微微起伏，月隱去了光華。城市的夜空下，有一群農(nóng)民工，正將異鄉(xiāng)的街頭當(dāng)成田頭，辛勤躬耕。他們用自己的一腔熱血為城市的心跳注入無(wú)限活力。
夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人……
人世間，必有夜空；夜里，必有動(dòng)人的心跳……
我讀懂了作文 篇2
剛剛把你捧回家時(shí)，你是那么瘦小。
枝條細(xì)細(xì)的，彎彎的，枝條間綴著幾片葉子，滿是灰塵。媽媽說(shuō)你是海棠，我頓時(shí)詫異不已：你便是被人譽(yù)為“花中神仙”“花貴妃”的海棠?你便是蘇軾眼中“自然富貴出天姿”的海棠?怎么會(huì)呢!你不就是一個(gè)灰姑娘嗎?你這纖弱的枝條，能載起美麗富貴的海棠花嗎?能載起生命的奇?zhèn)ズ团畈獑?我甚至懷疑，你的生命是否會(huì)如那超載的船，漸漸沉到死亡的深淵?
再看與你一同捧回的茉莉，盎然的新綠在枝頭舒展，堅(jiān)實(shí)的花枝如此強(qiáng)壯，奶白色的花朵綻放笑顏。這便是“天賦仙姿，玉骨冰肌”的茉莉，這才是“天香開茉莉”啊!
美麗的茉莉贏得了我們?nèi)胰说南矏�，媽媽將茉莉擺在室中最顯眼的地方，那幽幽淡淡的香氣立刻充溢整個(gè)房間，沁人心脾。
爸爸則把你搬到了院子的一個(gè)角落，和雜草為伴去了。
剛開始，我還偶爾去給你澆澆水，但慢慢地，我也忘記了你，任由你在那個(gè)角落寂寞地生長(zhǎng)。
沒有嘖嘖贊嘆的語(yǔ)言，沒有細(xì)致入微的護(hù)理，只是無(wú)人問(wèn)津的寂寞。你在小院的一角，獨(dú)自生長(zhǎng)著……
幾場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，居然看到你葉葉新出，生機(jī)煥發(fā)!枝條漸變茁壯，更可貴的是，在幾片綠葉的掩映下，隱現(xiàn)出幾朵羞澀的'花苞。
我不禁驚訝萬(wàn)分。
又一場(chǎng)春雨，迎著曙光，你終于舒展全身，開花了!
你開得那么羞澀，醉人的粉中，透著淡淡的白，似抹了胭脂一般。幾朵嫩嫩的花瓣微微合攏著，包裹著嬌嫩的花蕊。
站在你跟前，我不由地癡了，我知道這嬌嫩的一朵朵是你經(jīng)歷風(fēng)雨之后的彩虹!是走過(guò)孤獨(dú)之后的傲骨。
而茉莉卻在料峭的春寒中枯萎了幾枝。一個(gè)忍受孤獨(dú)，頑強(qiáng)綻放;一個(gè)飽受關(guān)愛，卻無(wú)疾而終……我似乎從中悟出了什么。
海棠啊，你忍受了寂寞!寂寞也成就了你的美麗!我們也應(yīng)該像你一樣，守住寂寞，靜等花開。
這就是你的寂寞，我讀懂了。
我讀懂了作文 篇3
春風(fēng)是溫柔的，是和煦的，時(shí)不時(shí)的還會(huì)摻雜著芬芳的花香味迎面撲來(lái)，我坐在柳樹蔭下，望著湖那邊漸漸滑落的夕陽(yáng)，它像一個(gè)含羞的姑娘，將周邊的云彩照得火紅，我似乎從那余輝中看見了你的臉，那一次，我讀懂了您，敬愛的老師。
別人都說(shuō)，老師和同學(xué)之間總是存在矛盾的，不會(huì)成為朋友，剛?cè)雽W(xué)的我自然也會(huì)這樣認(rèn)為，在印象中的'老師，在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候似乎是兇惡的。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)給予嚴(yán)厲的懲罰，像包公一樣，毫不留情，我甚至把她當(dāng)作冷血?jiǎng)游�，無(wú)論你怎樣求她，她都會(huì)堅(jiān)持自己的做法，根本不動(dòng)搖，但是通過(guò)一件事，我改變了對(duì)她的看法。
開學(xué)后的第一次月考，我的成績(jī)可以說(shuō)是很不理想，和剛開學(xué)的成績(jī)比起來(lái)，可以說(shuō)是天上地下，你似乎感覺出了什么異常，在成績(jī)下發(fā)的第三天晚上放學(xué)時(shí)，你突然叫住了我，我慢騰騰地移到了前面心里一直想著：“你這個(gè)老巫婆，叫我準(zhǔn)沒好事兒！”
同學(xué)們都已經(jīng)離開了教室，你輕輕地把面前的椅子移出來(lái)，說(shuō)“坐吧，老師今天想和你談一些事情。”我還是懷著忐忑的心情坐了下去。
那還是我第一次那么近，那么細(xì)地看著你的臉，看著你那雙清澈的無(wú)比明亮的眼睛。教室里異常的安靜，能聽到的似乎只有我那急促的心跳聲和兩個(gè)人那平穩(wěn)的呼吸聲。那個(gè)時(shí)候，我有一種很不一樣的感覺涌上心頭，很想把你當(dāng)作一個(gè)真正的朋友，將心中的想法一吐為快。
你用那像春風(fēng)一般溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“最近怎么了？有什么不開心的事嗎？”和同學(xué)們的關(guān)系處理的還好嗎？我似乎被你這一連串的問(wèn)題和這溫柔的聲音所擊垮了，從開學(xué)到現(xiàn)在，我好像頭一次聽到你這樣細(xì)膩的說(shuō)話，而且還是對(duì)我這樣一個(gè)成績(jī)一落千丈的學(xué)生，我頓時(shí)醒悟了，想起以前對(duì)你的看法，不禁一股酸楚涌上心頭，直至化成熱淚，你一直用那深切的目光望著我，聽著我的哭訴……
夕陽(yáng)將那最后一縷光輝帶走，你的臉也模糊了，但那天的經(jīng)歷卻在我腦中蒙太奇式地放映，你對(duì)我們的孜孜教誨，你對(duì)我們的關(guān)心與幫助……從那一次談話我讀懂了你。
我讀懂了作文 篇4
八月末的晚風(fēng)，真的會(huì)使人睜不開眼的，是無(wú)限溫柔的手掌輕撫而過(guò)，仿佛人們下一秒就會(huì)醉在這水汽氤氳的風(fēng)里。但是我不敢醉，扒著柵欄，睜大眼睛看著滿池——
枯枝敗葉，殘荷滿塘。
我感到原本招搖的光熱停止攀升，心頭的那些熱情也和指尖的溫度一同抽離，投奔向沉淪的太陽(yáng)那里去了。想象中滿目“接天蓮葉無(wú)窮碧”的情景竟是蕩然無(wú)存。
只是綠的有些發(fā)黑的殘荷，它們長(zhǎng)得太過(guò)寬大了，大的自己都支不起身子，便悄無(wú)聲息的一頭栽倒在池水中。不知是蛀蟲還是初秋的風(fēng)，將它的身體刮得一點(diǎn)肉也沒有，讓人聯(lián)想到博物館里的那些化石。是啊，那荷上僅剩的脈絡(luò)連在一起，在風(fēng)中搖搖晃晃，可不就像極了骨架，空蕩蕩的，倒伏了一片。又好像是遭了一場(chǎng)大火，所以才顯出焦黑的顏色來(lái)。
我的眼睛忽然睜大了——一片焦黑的廢墟下，一株株圓實(shí)飽滿的蓮蓬正搖晃著，探頭探腦。我將身子激動(dòng)地探出去，想要掠過(guò)那片礙事的枯荷，卻無(wú)意間看到一株毫無(wú)遮攔的蓮蓬，它干癟，低著頭，原本應(yīng)當(dāng)盛滿蓮子的圓盤上，只有幾個(gè)黑色的孔洞。我嚇了一跳，趕忙把身子拽回來(lái)。
那株蓮蓬明明高出其他蓮蓬很多，我的手指驟然收緊——?jiǎng)x那間，我讀懂了。
原本以為殘荷搶走了蓮蓬本應(yīng)享有的陽(yáng)光雨露，卻未曾想，正是這腐朽的荷，用自己已然枯敗的'身軀，抵擋風(fēng)雨和銳利的陽(yáng)光，為那株幼小的嫩綠撐起了一片獨(dú)特的天空。它們甘愿被烈日灼燒，燃燒自己的肉體，也要用殘缺的骨架來(lái)守護(hù)。
眼中的池塘好像真的燃燒起來(lái)，原本翠綠鮮活的荷，一點(diǎn)點(diǎn)地化為灰燼，但它拼死也要守護(hù)的生命，此刻正在身下重生。
那不僅僅是荷了，我的眼忽然有些濕潤(rùn)。
某種意義上說(shuō)，荷更像是蓮蓬的母親，而那有小而鮮活的生命，又何嘗不像我們呢？這種無(wú)聲的愛，寥遠(yuǎn)而又深沉，她用自己渺小的身軀抵擋了多少鋒芒？
滿池的殘荷，綻放出一種獨(dú)特的美來(lái)，我知道，那是生命的力量。
我讀懂了作文 篇5
中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。
天空，流動(dòng)歲月的云。那場(chǎng)火還在燒嗎？美得心痛的風(fēng)景固化為刺，鯁在您的咽喉，紅腫、發(fā)炎、結(jié)疤，之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。飄的風(fēng)輕輕地，翻越沉重的黃袍�？�，記憶之外的笑容，沒有了內(nèi)容。中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。
你用含淚的聲音，一千次一萬(wàn)次地嗚咽，輾轉(zhuǎn)于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在這迷茫的世界中，不可抑止地流淚，淚水緩慢地墜于地上，憂傷難訴。中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。
裊裊的`蕭聲撞擊著你酸澀的痛楚。一雙女人的手鎖住了一個(gè)崩潰的王朝，一個(gè)男人不小心輸?shù)袅税氡诮健Ｋ锌範(fàn)幎汲闪送絼�，生命不可承受離別的凝重的傷痛，沉悶的絕望籠罩著你那脆弱的心靈。中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。
風(fēng)雨千年，沉默千年。你那沉默憂郁的靈魂，孤獨(dú)地跋涉著，那凄婉的故事在風(fēng)中流傳，在水中漫朔。穿過(guò)蒼蒼莽莽的地平線，飛越淚水斑斑的守望，悲愴而來(lái)。在時(shí)光的隧道里，一群群石匠，彎下腰，揮動(dòng)著切刀，一刀，便鑿開一個(gè)泣血的故事。一切，便鑿開一段圣潔的傷感。中國(guó)的文化，絕版的文化，你流著淚，淌著血，穿越了千年的風(fēng)雨，也震撼著千年的滄桑。
走近你，沒有陌生的詞能修飾你蒼涼的華麗，只有白發(fā)插滿時(shí)光的隧道，獵獵張揚(yáng)。一個(gè)民族，因?yàn)槟愣院�。走近你，我無(wú)法詮釋你生命的密碼，但我駐足之時(shí)，面對(duì)著沉默的你的時(shí)候，我卻總能感受到一種生命的沖動(dòng)、力量的翻滾；走近你，我才發(fā)現(xiàn)你指引著我們前進(jìn)的方向。哪里，都交融著你的歷史。日月穿梭，回時(shí)轉(zhuǎn)序都融入你那高聳的身軀。
中國(guó)的文化，絕版的文化，請(qǐng)停止你的哀怒，停止你的哭泣，停止你的悲傷，停止你的迷茫，因?yàn)橛形覀冊(cè)�。放心吧，有我們�(cè)冢愕纳鼤?huì)再度輝煌！放心吧，有我們?cè)冢愕木駮?huì)帶著絢麗！放心吧，有我們?cè)�，絕版的你從此不再絕版！
我讀懂了作文 篇6
初到諾日朗，我便迷戀上它磅礴的氣勢(shì)。
在連天的巨大水幕之下，人群中不時(shí)爆發(fā)出的激動(dòng)的呼喊，很快被水聲吞沒。我獨(dú)自挑選了一塊遠(yuǎn)離人群的方寸之地，全世界只剩下我，和我的諾日朗。
試著將頭抬起，日光傾城，陽(yáng)光正對(duì)著水幕，粼粼的光點(diǎn)跳躍著，是肖邦手中躍出的音符，演繹著大自然恢弘的樂(lè)章。幾乎是繁華，如天宮中傾下一壺碎金，伴隨著賜予這塊土地孕育著的生靈的'美好福祉。水流從峭壁上陡然下降，忽而便沖擊到我身邊的巖石，發(fā)出巨大的聲響。導(dǎo)游說(shuō)，諾日朗瀑布曾是《西游記》的拍攝場(chǎng)地，唐僧四人，白馬行裝，腳下那瀑布，便是諾日朗。從前一直是身不能至，心向往之，現(xiàn)在身臨其境，卻有種如夢(mèng)似幻的感覺。海子“面朝大海，春暖花開”，而我卻是“身臨瀑布，心緒難話”了。轟鳴聲持續(xù)沖擊耳膜，有水花濺到衣衫。
脖子有些酸痛，我在這大自然的奇景前無(wú)奈低下頭顱，遠(yuǎn)處人群散了，匆匆忙忙趕往下一個(gè)景點(diǎn)。諾日朗則依舊，我無(wú)法探尋它已奔跑了多長(zhǎng)時(shí)間，幾個(gè)世紀(jì)，抑或億萬(wàn)個(gè)人世輪回。一股悲哀忽然從心底涌起，站在這樣一個(gè)奇跡之下，我能做的只有仰望和崇敬，曾經(jīng)自認(rèn)為是奇跡的想法顯得如此可笑與微不足道。似一粒微塵，此刻，只需我稍稍向前行進(jìn)幾步之距，它便能輕而易舉將我變?yōu)檫^(guò)去。自恃能征服自然的人類，狂妄是否已蒙住了你的雙眼，我們只是大自然的臣民。
林語(yǔ)堂擬過(guò)一個(gè)小標(biāo)題：人生之初尚無(wú)為�，F(xiàn)在再度玩味，似又有了新的理解，所謂“無(wú)為”，或許更有可能是我們失去謙卑，當(dāng)自信變?yōu)樽载?fù)，滿懷理想變?yōu)椴磺袑?shí)際，“無(wú)為”恐怕就不僅僅是人生之初了。
我想我讀懂了自己，是真實(shí)的自己，幾年前我從諾日朗尋回它，那個(gè)謙卑現(xiàn)實(shí)的存在，那個(gè)本就渺小的生命。我將孤傲與狂妄拋棄，一步一步走將來(lái)的路。
我讀懂了作文 篇7
他是我入學(xué)以來(lái)最好的朋友也是唯一的朋友，但是身邊的一件小事卻讓我發(fā)現(xiàn)了他內(nèi)心的本質(zhì)。
他叫楊楊，表面看上去可以做朋友，但是和他相處久了，才發(fā)現(xiàn)并不合適。
那天中午，烏云從遠(yuǎn)處緩緩地飄來(lái)，遮住陽(yáng)光，天色也漸漸暗了下來(lái)，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。
放學(xué)鈴打響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從教室中走出，站在走廊上，觀望著這黃豆大的雨滴落到地面上濺起一個(gè)個(gè)水花。幸好我?guī)в杏暌拢怯暌略谲嚿�，從教室到車棚還有好一段路。這時(shí)我想起了帶有雨傘的楊楊�！皸顥�，你不是帶雨傘了嗎？咱倆一起到車棚去。"我滿懷期待地等待著他的回答，可迎來(lái)的.卻是兩個(gè)冰冷的字：不行。又說(shuō)他那把傘太小了，站不下兩個(gè)人。聞聽此言，我的心中不由打了個(gè)冷顫，猶如吃了一顆青澀的葡萄，苦澀的滋味在心中蔓延。
當(dāng)他撐開那把傘時(shí)，我特意看了兩眼，那是把普通的傘，但卻并沒有多小。未等我緩過(guò)神來(lái)，他早已走進(jìn)了雨霧之中，看來(lái)，他就是不想把傘借給我��！伴隨著一聲嘆息，我只好戴上帽子，獨(dú)自淋著雨來(lái)到了車棚。
走在回家的路上，雨依舊沒有見小，抬頭望向遠(yuǎn)方，只見街上有個(gè)和我穿同樣校服的人，也是沒又打傘匆匆行進(jìn)走在路上，衣服已經(jīng)濕了大片。就在這時(shí)，從后面快步走來(lái)一個(gè)人，打著和楊楊一樣大的傘，那人拍了拍他的肩膀：“你沒打傘？走一起回家。”說(shuō)著伸出右臂，摟住了他濕漉漉的肩膀，一同向雨中的遠(yuǎn)處走去。他們漸漸模糊的背影在雨中顯得那般溫暖，仿佛盛開成了潔白的荷花。
雨水無(wú)情地打濕了我的臉頰，眼睛也難以睜開，我的思緒也被淋濕，讓我體味著風(fēng)雨的滋味，我想：他們可能才是真正的朋友吧！
那一刻，我才讀懂他，原來(lái)他并不適合做我的朋友，真正的朋友應(yīng)該是心中有真誠(chéng)，患難見真情……
河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初二戈昊天
我讀懂了作文 篇8
快樂(lè)可以催人上進(jìn)，快樂(lè)可以讓人身心健康，快樂(lè)可以改變?nèi)说木衩婷病?/p>
暑假中，學(xué)校組織我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)，來(lái)到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活，我真正體會(huì)到了快樂(lè)的意義所在。
7月的一天，陽(yáng)光明媚，我們北苑小學(xué)的全體師生，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了鄉(xiāng)村小學(xué)——尚湖小學(xué)安營(yíng)扎寨，開始了為期4天的.夏令營(yíng)生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，欣賞著郊外自然秀麗的風(fēng)光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學(xué)們同吃同住，一起參加各種活動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)著平日學(xué)校生活感受不到的快樂(lè)。
快樂(lè)好似一篇優(yōu)美的文章，其實(shí)要讀懂快樂(lè)并不難，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有快樂(lè)。下面我就來(lái)告訴大家一些我讀懂的快樂(lè)秘訣：
其一，快樂(lè)就是要輕輕松松地度過(guò)每一天。高高興興地去面對(duì)每一件事。例如面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你只要每天上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，下課后與同學(xué)們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自己一定能輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得好成績(jī)就更快樂(lè)了。
其二，快樂(lè)就是看到別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。多看一些優(yōu)秀的電視娛樂(lè)節(jié)目，可以讓你心情愉悅，笑口常開；多找別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人，也會(huì)讓你感到快樂(lè)；當(dāng)你和朋友走在一起的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)幽默的笑話或有趣的話語(yǔ)，讓他們開心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，而這時(shí)你也就會(huì)快樂(lè)了。
其三，俗話說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè)自己�！笨鞓�(lè)就是助人為樂(lè)。當(dāng)他人遇到困難時(shí)你幫助他解決了，你的心情就會(huì)感到格外地輕松。雖然你沒有得到其他物質(zhì)上的回報(bào)，可是你那顆善良的心已經(jīng)在茁壯成長(zhǎng)。別人也會(huì)給你很高地評(píng)價(jià)，聽到別人贊賞的話語(yǔ)，你的心情會(huì)無(wú)比地喜悅。
當(dāng)然，快樂(lè)秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
我讀懂了作文 篇9
那是一個(gè)熱鬧非凡的除夕之夜，爸爸正在為飯菜做準(zhǔn)備，我呢，則在一旁玩耍。
忽然，我發(fā)現(xiàn)，爸爸的臉色有些“晴轉(zhuǎn)陰”了，就連忙起身，向爸爸哪兒走去�！鞍职�，你怎么了？”“哦，沒什么，就是手上有一點(diǎn)小傷，我沒事兒，你去玩兒你的吧�！卑职置φf(shuō)。我原本以為這傷沒什么大不了的，就走開了。
但是，到晚上吃飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，爸爸的手指甲已經(jīng)被刀切壞了，傷得不小。我連忙再三追問(wèn)。
這時(shí)，爸爸才不得已地告訴我們：“開始確實(shí)我只壞了一點(diǎn)，但不知怎么傷口又?jǐn)U大了，為了不讓你們擔(dān)心發(fā)愁，所以才故意遮掩，把痛埋在心底�！�
我不禁被爸爸的一番話給怔住了，撲到爸爸的懷里，說(shuō)道：“你可真是我的好爸爸呀！”
每頓飯媽媽幾乎都和我在一起吃，而且?guī)缀趺看钨I菜，她也會(huì)讓我挑一種自己喜歡吃的菜。
吃飯時(shí)，她總是將菜放在我面前，每次她都要挑營(yíng)養(yǎng)多的菜給我吃，自己卻只吃一點(diǎn)點(diǎn)。我愛吃的菜她也不吃，省給我吃。
當(dāng)我問(wèn)她時(shí)或者把菜放在她面前的時(shí)候，她也會(huì)說(shuō)出種種理由：“這菜你愛吃，那你就多吃點(diǎn)，我反正吃不吃也無(wú)所謂�！�
有時(shí)媽媽還會(huì)說(shuō)：“我最近味口不好，不吃。”“我中午在食堂吃過(guò)了�！�
有時(shí)，媽連自己最愛吃的`菜，也省給我吃。她不惜一切代價(jià)，為我的成長(zhǎng)又一次做出了巨大的貢獻(xiàn)！
媽媽，我感謝你！你認(rèn)真工作讓我學(xué)習(xí)，我一定會(huì)努力的！我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你的！
最近，我老家正在建房子，我與爸爸都去幫忙了。
爸爸將大家分工好，就各干各的活了。我呢，則在一邊觀看，有時(shí)還送送茶水。忽然，在不經(jīng)意間我問(wèn)了爸爸：“我能不能也干些體力活呢？”
爸爸回答：“你就好好送茶吧，你不幫倒忙就不錯(cuò)了！”我看他那副神情，我知道他心里肯定在想：“你就不要太辛苦了，這是大人的事，你的心意我領(lǐng)了�！�
可是在我的再三要求下，爸爸終于說(shuō)出了心里話：“這些活實(shí)在太累了，我怕你……”“爸爸，請(qǐng)相信我一次，我一定會(huì)做的完美無(wú)缺的！”我打斷了爸爸的話。
爸爸同意了，我興奮不已。爸爸為我安排的工作是運(yùn)送水泥，于是我盡心盡力地去完成了這項(xiàng)任務(wù)，也為建房立下了汗馬功勞。
從這些事中，我懂得了什么是親情。
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