乒乓球?qū)嶒?yàn)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的乒乓球?qū)嶒?yàn)作文，希望能夠幫助到大家。

乒乓球?qū)嶒?yàn)作文1

　　上個(gè)星期天，我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然，靖靖放聲大哭起來。我連忙問她怎么了，她指著地上被壓壞的乒乓球說：“球被我踩壞了�！�

　　我望著地上的球，想起以前好像在一本書上看過，如果乒乓球被壓扁了，可以用水泡一下，就可以讓壓扁的凹進(jìn)去的地方重新凸出來。變得和原來一模一樣。這是真的嗎？我心里突然靈機(jī)一動，對妹妹說：“靖靖，姐姐來給你變個(gè)魔術(shù)，一會兒乒乓球就會和原來一模一樣了！”靖靖聽了，開心地跳了起來，直嚷著：“真的嗎？太好了！姐姐快變魔術(shù)�。　�

　　我先用水把壓扁的乒乓球洗干凈，接著把它放進(jìn)了一個(gè)玻璃碗里，又從水龍頭接一點(diǎn)水，便和靖靖開始等待，期待著“見證奇跡的時(shí)刻”�？墒牵�1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了奇跡還是沒有發(fā)生。我有點(diǎn)奇怪：書上不是說放水，球就會復(fù)原嗎？是不是水放錯了？是不是因?yàn)樗�太涼了？對，可能就是太涼了！那再用溫開水試一試。說干就干，我再次把水倒進(jìn)去，可是結(jié)果同上次一樣�！半y不成這球有問題？”看著球被壓扁的那一條凹下去的陰影，真像一張大嘴巴在嘲笑著我。我有點(diǎn)泄氣，但又轉(zhuǎn)念一想：干脆把滾燙的開水倒進(jìn)去吧！說不定物極必反呢！我又把開水倒進(jìn)碗里。只見乒乓球像重新煥發(fā)了活力一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)鼓了起來，像泄了氣的氣球重新又變得滾圓滾圓，哇，真的`，真的，乒乓球成功復(fù)原啦！我和靖靖高興地手舞足蹈！

　　回到家，我重又把書找了出來，果然，書上說熱水能讓乒乓球復(fù)原，原理是熱脹冷縮�？磥�，大自然的奧秘可真多呀，它的神奇時(shí)時(shí)吸引著我。

乒乓球?qū)嶒?yàn)作文2

　　今天，大卓老師拿了兩個(gè)乒乓球過來，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里賣的是什么藥呀？我們都很奇怪，而老師呢，只是笑了笑。

　　卓老師開囗了：“誰能把乒乓球變回原樣。”我們仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，球是凹凸不平，同學(xué)們?nèi)粲兴�思，議論紛紛，七嘴八舌，什么都有，經(jīng)過老師的“百里挑一”下，只有壓球法和熱水法是最靠譜的，我們迫不及待地想嘗試一下了。

　　方法一：壓球法

　　老師請兩名干將來嘗試，那兩位拿起球，二話不說捏了起來，表情十分搞笑，一個(gè)像豬八戒，西個(gè)大耳朵，一個(gè)像關(guān)羽，臉色白里透紅，最后誰也沒成功。下一位是“淡定哥”pk“漢堡哥”，只見“漢堡哥”用盡吃奶的力氣把乒乓球壓住，面目全非的`球更加丑了，而“淡定哥”呢，還是不慌不忙，分析好了再捏，可是，球原封不動。很快就輪到我了，我使出了洪荒之力，眼淚都要出來了，這時(shí)，對方說：“我們已經(jīng)好了�！蔽夷康煽诖�，十分驚訝，都想問是怎么做到的？

　　方法二：熱水法

　　這個(gè)方法讓我們半信半疑，不過耳聽為虛，眼見為實(shí)。試一下，才知道。一個(gè)同學(xué)端來了熱水，老師摩拳擦掌，要大顯身手。首先，把球放入水中，我們圍成一圈，屏息凝視，一分鐘、兩分鐘？，五分鐘過去了，乒乓球復(fù)原了，同學(xué)們都不明白。老師說：“這是熱脹冷縮，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的條件下會收縮。但并不是所有的物體都會熱脹冷縮，比如水，它就是剛好相反，它是熱縮冷脹，同學(xué)們恍然大悟，似乎明白了些什么。

　　這節(jié)課，我學(xué)會了熱脹冷縮的原理，小小乒乓球竟然隱藏著這么多的奧秘，真讓我驚訝不已�？磥恚�只有多觀察，才能有收獲。

乒乓球?qū)嶒?yàn)作文3

　　復(fù)原乒乓球時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活即將過去，我也即將步入中學(xué)的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都如過眼云煙，消失在記憶的最深處。但那件事卻一直熠熠閃光，安靜地躺在我的腦海里。

　　記得那是一個(gè)暑假，又是無聊的一天，我閑著沒事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子沒接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一腳，球一下子就癟了下去。我本來還想再換一個(gè)新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得無影無蹤。真是“屋漏偏逢連夜雨，船行又遇打頭風(fēng)”呀!沒辦法，我只能從這個(gè)“癟”球下手了。我把它撿起來仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它倒也沒“負(fù)傷”，只是有一塊扁下去了而已。

　　這時(shí)，我突然想起了在科學(xué)課上學(xué)過的“熱脹冷縮”的原理，暗想：用開水燙乒乓球與許有用。我連忙燒了些開水，把它們倒進(jìn)了我的洗臉盆里�？赡切┧�也甚是可惡，在我倒水的.時(shí)候，有幾滴水趁我不注意，借水盆當(dāng)“跳板”，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被燙到的地方就“長”出了幾個(gè)紅色的鼓泡。不過幸好，被燙到的只是左手，并不礙事。該進(jìn)行最后一步了，可那乒乓球一點(diǎn)都“領(lǐng)情”，不管我怎么哀求，總是四仰八叉地浮在水面上。哼，還不服氣？再給你加加溫！看我的“錦囊妙計(jì)”。我拿來一雙筷子，小心翼翼地把乒乓球夾住，讓它體驗(yàn)下潛水員的感覺。一會兒，球真的慢慢鼓起來了。

　　這一天，我非常高興，因?yàn)槲矣米约旱碾p手和智慧，干成了一件意想不到的事。

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