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我是朗讀者作文3篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的我是朗讀者作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我是朗讀者作文1
在一段漫長(zhǎng)的時(shí)光里,你都是我心中又敬又畏的存在。我習(xí)慣了您的嚴(yán)厲,習(xí)慣了您的不茍言笑,也習(xí)慣了您對(duì)我的放養(yǎng)。
那個(gè)晚上的雨下得轟轟烈烈,“隆隆”雷聲擊中了大家心底最不安的地方。頓時(shí),教室炸開了鍋,大家紛紛找督修老師借手機(jī)打電話,我也不例外。
我撥出了爸爸的電話。在等待的過程中,我不安地搓手背,害怕電話接通了卻是一句冰冷的拒絕。在一陣嘈雜的忙音過后,電話終于接通了。我小心翼翼地道出了我的請(qǐng)求。爸爸思量了片刻后,淡淡地說了句:“好”。
我的憂慮那一刻頓時(shí)煙消云散。我甚至還有些許想要?dú)g呼雀躍的意味。
鬧鐘上的指針終于指到了九點(diǎn)十分。同學(xué)們都像剛出籠的鳥兒一般,興致沖沖地往外走。我往門外探了探,這雨勢(shì)愈發(fā)得大了起來。我沒有帶傘,于是我尋了一個(gè)有傘的同學(xué),一塊兒結(jié)伴往校門口走去。
當(dāng)我們嬉笑著往校門口走去時(shí),一道熟悉又嚴(yán)厲的聲音響徹在我的耳畔。咦,是我聽錯(cuò)了嗎?我不是叫爸爸在后度等我嗎?此時(shí),一道熟悉的身影闖入我的視線,很快證實(shí)了我的猜想。
雨中的爸爸像一個(gè)超人般降臨了。他的到來解決了我的燃眉之急,我正愁和同學(xué)們?cè)谛iT口分手后怎么走。爸爸看見我,大步流星地走了過來。我的.心田此刻有一股暖流緩緩涌上。這個(gè)時(shí)候的爸爸不像平時(shí)那般嚴(yán)肅,他攬著我的肩,對(duì)我噓寒問暖。
就是這么一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng),讓我化身為一個(gè)朗讀者,解讀著爸爸的肢體語言背后隱藏的愛。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn),爸爸把傘微微地歪向了我這邊,似乎不著痕跡。頃刻間,我覺得這歪過來的不僅僅是傘,還是爸爸十四年來對(duì)我不曾言說的愛。看著那只握著傘柄的大手,回眸我一眼望見了他眼底的斑斑血絲,從中我還讀出了爸爸辛苦支撐起這個(gè)家的無怨無悔?蛇@份陪伴了我14年的愛,我竟然發(fā)現(xiàn)得如此后知后覺。
終于讀懂了父親,雖然有些晚。
我望著爸爸,忍不住大聲對(duì)他說:“我愛你,爸爸……”
此后,我愿意繼續(xù)做這份感情的朗讀者。從此,在每一天,每個(gè)日日夜夜,“我愛你”成了我們父女心中心照不宣的秘密。
我是朗讀者作文2
我有許多本領(lǐng):繪畫、唱歌、書法和運(yùn)動(dòng)……在這里面,我最喜歡唱歌了。
我從小就喜歡唱歌,常常跟著電視里,手機(jī)里的音樂哼唱。一年級(jí)的時(shí)候,媽媽幫我在少年宮報(bào)了名,學(xué)習(xí)唱歌,哪怕刮風(fēng)下雨,我都會(huì)去少年宮上課,從不間斷。家里、學(xué)校只要有我的地方就有我清脆歌聲,經(jīng)過長(zhǎng)久的練習(xí),我進(jìn)步了,同學(xué)們給了我一個(gè)外號(hào)“小百靈”。
記得今年暑假,媽媽幫我報(bào)了名參加歌唱比賽。我來到小小演唱會(huì)的等待區(qū),我邊聽邊看邊等待,小演員們自信大方歌聲嘹亮,一點(diǎn)都不緊張。輪到我上臺(tái)了,我的心“怦怦”地跳個(gè)不停。我突然聽到臺(tái)下傳來“寶貝,寶貝,加油哦”!是媽媽的聲音。我清了清嗓子,然后勇敢走向歌臺(tái),聽著人們熱情的'掌聲,我默默地對(duì)自己說:“不要害怕,你是最棒的!”我冷靜地說:“我要給大家演唱一首歌,它叫《希望之歌》!蔽页似饋恚烂疃褶D(zhuǎn)的歌聲在空中回蕩,因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆椋辛藷崆橛^眾的鼓勵(lì),我忽然一點(diǎn)都不緊張了。
宣布比賽結(jié)果了,本來已漸漸平靜的心又跳到了嗓子眼,我得了第一名!我高興得跳了起來。
怎么樣?這就是我,一個(gè)活潑可愛的我,一個(gè)熱愛歌唱的我。來,請(qǐng)為我豎起大拇指吧!讓我?guī)е銈兊墓膭?lì),踏上人生旅途,唱響希望之歌,我們的未來會(huì)更美好!
我是朗讀者作文3
時(shí)光不老,我們不散。
——題記
你好似陰霾中的一束陽光,猶如大海中的一只白帆,更像煙雨中曼妙的舞者……初見你,便怦然心動(dòng)。與你的故事,溫柔了歲月,驚艷了時(shí)光。而我,就是那守護(hù)回憶的朗讀者。
一見如故
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”當(dāng)眾多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在為離別而黯然神傷時(shí),我認(rèn)識(shí)了你。華美璀璨的'閃光燈下,你身著一襲煙碧色的窄袖襦裙,長(zhǎng)發(fā)如墨,正撫弄一把古琴,輕吟著這首驪歌,告訴著我們又是一年畢業(yè)季。
歲月靜好,我們的邂逅就此開始。認(rèn)識(shí)你的那天,天氣很好,人很多,很熱鬧。在我眼里,你仿佛是古畫中走出的仙女!氨狈接屑讶耍^世而獨(dú)立!币灰娒,我們就成了好朋友。
相知相惜
午后的暖陽斜照入教室,在那個(gè)靠窗的座位上,你輕輕翻動(dòng)著書本,細(xì)致地圈點(diǎn)勾畫著,恬靜溫雅正如你的性格。
課間,我們手拉手一起去洗手間;體育測(cè)試,我們相互鼓勵(lì),為彼此加油吶喊;晚自習(xí)結(jié)束后,我們一起去超市,買各種小零食一起分享……校園的每個(gè)角落,都有我們形影不離的足跡。與你在一起的時(shí)光,美好而短暫。
我們?cè)谛强障,?duì)著城市最大的一棵榕樹許下愿望;曾在自己參演的話劇結(jié)束后,留下約定;曾在夏季的午后“離家出走”……和你一起度過的時(shí)光,很快樂,它將永遠(yuǎn)被回憶珍藏。
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