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苦趣的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的苦趣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
苦趣的作文1
我從前是不大愛(ài)讀書(shū)的，就算讀，也只讀一些故事而已，而且不求甚解，所以作文也寫(xiě)的不怎么好，往往牽腸掛肚的寫(xiě)個(gè)兩三天，才能擠出一篇像模像樣的作文。
為此，母親讓我多讀一些名著，但我往往裝模作樣的`坐在那里，只是機(jī)械的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，而不去看，但不久便敗露了，因?yàn)槟赣H讓我說(shuō)說(shuō)文章的大意，而我卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，后來(lái)在母親的看管下，我硬著頭皮讀起了《水滸傳》，當(dāng)然，開(kāi)始也只是囫圇吞棗的讀，只要我讀到“景陽(yáng)岡”“倒拔垂楊柳”“三打蔣門(mén)神”時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中竟有這么多的樂(lè)趣，我開(kāi)始用心讀書(shū)，不再覺(jué)得苦了，但也只是為了看故事罷了，直到有一次，學(xué)校要舉行讀后感征文，老師說(shuō)，讀后感主要是寫(xiě)感想，文章介紹部分要簡(jiǎn)寫(xiě)，我把前面的大意部分寫(xiě)的頭頭是道，而敢想去一個(gè)都沒(méi)有，我只好絞盡腦汁，終于想到了幾個(gè)道理，如：做人要勇敢正直善良，遇到困難不要放棄等。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)中的道理并實(shí)踐，它也是一種樂(lè)趣呀！
就這樣，我從“苦”中找“趣”，讀完一本又一本越來(lái)越“苦”的書(shū)，得到一個(gè)又一個(gè)越來(lái)越“趣”的理，我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)豐富我們的個(gè)性，涵養(yǎng)我們的品德，讓我們了解過(guò)去，并創(chuàng)造未來(lái)！
同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，來(lái)到樂(lè)趣無(wú)窮的書(shū)海中吧！
苦趣的作文2
我討厭夏天打開(kāi)窗就有知了聒噪的鳴叫，陽(yáng)光讓人簡(jiǎn)單睜不開(kāi)眼更不用說(shuō)直視。各種各樣的怪味道也會(huì)也隨之出現(xiàn)，并飄到遙遠(yuǎn)的地方，簡(jiǎn)直無(wú)法忍受。連出門(mén)玩樂(lè)似乎都成了一種折磨，即使是綠樹(shù)繁花也讓人無(wú)以欣賞。
但大自然又怎會(huì)創(chuàng)造一個(gè)毫無(wú)意義的季節(jié)呢？
男孩們光著胳膊在草叢抓螳螂、斗蟋蟀，直到臉曬得通紅，被各家的大人拎回家吃飯。也漸漸地愛(ài)上，那種在書(shū)房里用一支筆寫(xiě)下腦中的奇思妙想，用一個(gè)個(gè)畫(huà)劃搭出夢(mèng)中的城堡直到手上的汗滴落下鋪成一張黏紙，把整個(gè)手臂捏住的無(wú)可奈何；在舞房練舞，直到抬不過(guò)腳，伸不動(dòng)腿時(shí)的酣暢淋漓。
有哪個(gè)季節(jié)是如夏天般讓生命無(wú)拘無(wú)束地放出光彩，華麗得讓人炫目的呢，是溫和的春、涼爽的秋還是肅殺的冬？
夏連離去的.方式都是不同凡響的。它是用最酷的熱把自己蒸散的，一下子沒(méi)了個(gè)蹤影。即使在生命的最后一秒，也要用最難忘的方式消散。
人活著是為什么？人生如苦旅，我亦是旅人。我行走在人世間，仿佛一直在長(zhǎng)夏里艱難地抬起步子，又踩下步子�？嗟囊恢倍际瞧D苦的過(guò)程，但那不就是人生的意義嗎？在人生中遭遇挫折如在夏天流汗一般普通。那為何不去拼搏，不去奮斗，反而在角落里自怨自艾？
當(dāng)你跑起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)看到更多不一般的風(fēng)景，你會(huì)去在苦夏里流汗般酣暢淋漓。你本該是這樣，展現(xiàn)出最迷人的生命的力量，在漫長(zhǎng)的苦旅中品味到人生的甜香，即使身受重傷。
苦趣的作文3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”這首大家耳熟能詳?shù)母枥隽宋矣洃浿心俏逄斓墓怅�，也拉出了被鎖在心靈深處的苦趣。
“從今天起，我就是你們的教官……”這有力的聲音如同雷霆之怒一般震撼著我們的心靈，這絕對(duì)是軍人特有的'口氣！
教官用他特有的嗓音鎮(zhèn)住了我們，要不在練“站軍姿”的時(shí)候，我們一定會(huì)因?yàn)槔鄱傲T工”。在廣場(chǎng)上，我們一個(gè)個(gè)像一棵棵挺拔的白楊樹(shù)，目光如炯，精神飽滿。“啪嗒”，“天有不測(cè)風(fēng)云”，突如其來(lái)的雨打亂了我們的陣腳。教官并沒(méi)有要求集合。罷罷罷，就當(dāng)在露天泳池游了一圈吧！這簡(jiǎn)直就是苦中作樂(lè)��！
這是最后一個(gè)軍訓(xùn)日。灰蒙蒙的天空，雨說(shuō)下就下，而這次我們沒(méi)有驚慌失措的抱頭鼠竄，而是挺直的腰板，任雨打在臉上，滴在衣服上，拍在手上，我們一動(dòng)不動(dòng)。音樂(lè)響起了，我們開(kāi)始用行云流水般的動(dòng)作表演武術(shù)操�！斑@就是我們的鋼鐵戰(zhàn)士，他們不畏艱難，不怕困苦……”在播音喇叭激情萬(wàn)丈的聲音中，高年級(jí)的酷哥酷姐抬起下巴，強(qiáng)撐著氣場(chǎng)；低年級(jí)的小弟小妹用崇拜的目光注視著我們。我的心里蕩漾著一絲興奮：這些天的苦沒(méi)有白吃！想到這，我情不自禁地哼出了那段熟悉的旋律……
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”嗯，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有彩虹；不經(jīng)歷磨難，哪會(huì)有成功；哪個(gè)成功人士沒(méi)有一件被鎖在心靈深處的苦趣呢？
苦趣的作文4
期末考前的教室里只有電扇“呼啦啦”的聲音和紙與筆摩擦的聲響。作業(yè)寫(xiě)滿了整個(gè)黑板。沒(méi)有一個(gè)人抬頭，都專(zhuān)心致志地奮筆疾書(shū)，常常寫(xiě)得肌肉酸痛。生活在課堂、補(bǔ)習(xí)班與寫(xiě)不完的作業(yè)中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忙碌了一天，我又回到書(shū)桌前思索老師布置的難題，一分鐘，五分鐘，剎那間靈光一現(xiàn)，埋頭后不禁長(zhǎng)舒一口氣，暗自高興解出了這道題，想著幾天后的整個(gè)假期與自己胸有成竹入考場(chǎng)的情境，疲憊似乎已被欣喜占據(jù)，看著手表上的日期開(kāi)始滾動(dòng)，然而，“明天又是新的一天！”
汗水從額角滑落，已經(jīng)是第四圈了，眼前緊咬牙關(guān)的'同學(xué)也快堅(jiān)持不住了，猛地一陣加速，心中暗喜總算追上了，到達(dá)終點(diǎn)聽(tīng)見(jiàn)老師的那句滿分，心中的大石頭落下了，坐在綠茵地上竟然有再跑一次的沖動(dòng)，也許是想再體驗(yàn)一次超越他人、戰(zhàn)勝自我的喜悅。
偶然在書(shū)柜中找到了“失蹤”已久的《百年孤獨(dú)》，浪費(fèi)時(shí)間又無(wú)實(shí)質(zhì)情節(jié)的環(huán)境描寫(xiě)，復(fù)雜而繁長(zhǎng)的人名，混亂煩瑣的血緣關(guān)系，看得我?guī)捉艞�，也許就在這樣的不知不覺(jué)中，某一個(gè)時(shí)間，書(shū)中的場(chǎng)景都開(kāi)始在我的身邊重演，埋頭苦讀，卻有那心領(lǐng)神會(huì)的微笑。
我?jiàn)^筆疾書(shū)，但感受到了未來(lái)可期的樂(lè)；我揮汗如雨，但感受到了不斷超越的樂(lè)；我埋頭苦讀，但感受到了精神滿足的樂(lè)……
在我抱怨覺(jué)得苦的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)，也許當(dāng)你想得到從未得到的更大的快樂(lè)，就要體驗(yàn)從未體驗(yàn)過(guò)的更大的苦。
這個(gè)世界本就是苦樂(lè)交織的，所有你吃的苦，都會(huì)化成你生命中的樂(lè)！
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