有朋自遠(yuǎn)方來作文4篇(精品)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有朋自遠(yuǎn)方來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有朋自遠(yuǎn)方來作文1

　　孔子曰："有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎�！庇兄就�道合的朋友從遠(yuǎn)方趕來，是值得開心的�？墒牵�現(xiàn)如今，有朋自遠(yuǎn)方來，就一定會(huì)“樂”嗎？

　　從前，走親訪友，是親情的一種融合；是友情的一種象征，是一條無形的紅線，將人與人之間的距離所縮短�？煞叛廴缃瘢�禮尚往來中的“禮”似乎才是重中之重。人們對(duì)禮品的冥思苦想；對(duì)場(chǎng)地的千挑萬選；以及字里行間流露出的攀比之意。無一不助長了社會(huì)風(fēng)氣。敢問，如今有朋自遠(yuǎn)方來，真的帶來的'只是“樂”嗎？

　　紅白喜事，生活中不可缺少的事兒。為此，很多人千里迢迢趕來道賀或哀悼。而份子錢，又是踏入門檻重要的通行證。假設(shè)，你遞上去的通行證價(jià)值低迷，不僅有礙自個(gè)面子，而且接受方還會(huì)悶悶不樂，冷臉相迎，弄得兩方不歡而散。如果真是這樣，那么，有朋自遠(yuǎn)方來，又如何能“樂”得起來呢？

　　無獨(dú)有偶，同學(xué)聚會(huì)，也亦然如此。同學(xué)聚會(huì)，本是既可聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的情誼，又可以回顧青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而如今，時(shí)隔多年，各有成就的老同學(xué)從四面八方歡聚一堂時(shí)，不知不覺地，便開始對(duì)自己的成就開始自我陶醉，混得有頭有臉的，便沾沾自喜，混得平平淡淡的便只能尷尬地坐在一旁，原本應(yīng)其樂融融的場(chǎng)景硬是變成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，這種有朋自遠(yuǎn)方來，又有誰會(huì)因此而“樂”呢？

　　通過種種見證，可見，在如今這種社會(huì)風(fēng)氣的渲染下，有朋自遠(yuǎn)方來，大多時(shí)候，并沒有讓人覺得“樂”。這，便是我的見解。

有朋自遠(yuǎn)方來作文2

　　暖意融融的報(bào)告廳中，溫馨的活動(dòng)似乎還在繼續(xù)；綠意盎然的校園里，整齊的腳步聲似乎還未走遠(yuǎn)……在這美好的冬季，我們有幸迎來了來自名古屋的'日本友人，也因此有了這次特別的會(huì)面。

　　說起名古屋，那里的海，至今仍常在我眼前浮現(xiàn)，尤其是那里的日出與那一浪浪水花拍打礁石的聲音，更是令我難以忘懷。所以當(dāng)聽說到訪者來自曾經(jīng)去過的名古屋，便總是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)與期待！

　　坐在臺(tái)下，看著遠(yuǎn)道而來的“名古屋”同學(xué)，突然有種“故友相逢”之感。而這樣一次特別的會(huì)面，雙方更像競賽似的卯足了勁兒。瞧！我校的韻律操表演集現(xiàn)代舞與中國傳統(tǒng)美德于一身，向來賓簡潔明了地表達(dá)出中國兒童的文明素養(yǎng)；國粹京劇選段更是以一種奇特的方式將我們正熱烈進(jìn)行的“非遺”活動(dòng)介紹給了所有人；還有動(dòng)人的排笛演奏、傾情的歌曲演唱等等，無不表現(xiàn)出中日兩國日益深厚的友誼。

　　在這次活動(dòng)中，我最大的收獲就是明白了這樣一個(gè)道理：人，必須懂得感恩！無論是何種表演形式，亦或是任何一個(gè)精彩節(jié)目，一附學(xué)子的真情演繹就是對(duì)日本友人慷慨捐贈(zèng)的真誠感謝。盡管不是每一個(gè)人都能像臺(tái)上的同學(xué)那樣將感激之情化作節(jié)目贈(zèng)予友人，但我想，只要能記住這一天，記住這個(gè)時(shí)刻，記住這些友善的面孔，心存感激，不辜負(fù)在一附校園的每一天，便是對(duì)捐贈(zèng)者最好的回報(bào)！

　　孔子云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”愿我們每一個(gè)一附學(xué)子都珍藏這份感恩，將中日友誼繼續(xù)綿延下去，就如同那寺廟的香火，永不熄滅！

有朋自遠(yuǎn)方來作文3

　　“歡迎xx同學(xué)的到來！”我和我的姐姐在聽到門外有人敲門時(shí)，同時(shí)跑到了門口，我倆在打開門的瞬間，脫口而出對(duì)朋友的歡迎。這位來自遠(yuǎn)方的朋友，自然，被我們熱情地歡迎驚到了。

　　有朋自遠(yuǎn)方來，這一句話終于也在我的生活中真實(shí)浮現(xiàn)了。這位我和姐姐歡迎的朋友，是我們小時(shí)候所住的小區(qū)的一位朋友，自我和姐姐隨著爸媽搬到了這座城市之后，我們仨就再也沒有見過面了，這一次她在電話里告訴我們她要來看我們之后，我們每一天都活在興高采烈地期待里。

　　現(xiàn)在她終于來了，免不了要被我們倆的期待所嚇到�！澳銈z還是這么熱情！”遠(yuǎn)方的朋友望著我們姐妹倆，笑得像一朵花朵兒似的繼續(xù)說道：“要不是你倆的熱情，我都快認(rèn)不出你倆了。”也是，時(shí)隔這么久，成長期里的我們，都長得與過去不再一樣了，然而我和姐姐的熱情，始終都沒有變，尤其是面對(duì)她的'時(shí)候。

　　我們和她坐在沙發(fā)上聊了整整一個(gè)下午，直到媽媽讓我們上桌吃完飯，我們才意識(shí)到我們有這么多分享不完的事情要說。我們?cè)陲堊郎�，三個(gè)人又和爸爸媽媽一起歡快地吃了一頓飯，一邊說一邊吃，將那頓晚餐足足吃了兩個(gè)小時(shí)。

　　飯后，媽媽不再讓我和姐姐洗碗，而是朝我們揮揮手，讓我們和這位遠(yuǎn)道而來的朋友去外面散步，這讓我們更加高興了，我們那些還未聊完的故事，又可以在散步的過程中繼續(xù)了。我們仨還像過去一樣，手挽著手，位置卻換了換，這一次那位遠(yuǎn)道而來的朋友走在中間，我和姐姐分別走在兩邊。我們依舊七嘴八舌地聊著我們學(xué)習(xí)與生活中發(fā)生的事情，不曾察覺她是一位遠(yuǎn)方來的朋友，只覺她還是我們心上的那個(gè)她，始終都沒有變。

有朋自遠(yuǎn)方來作文4

　　咦，今天的教室與往常很不相同——教室的地板光亮整潔，仿佛能照出人的影子；墻上掛著一排彩色的氣球，在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)；黑板上用彩色粉筆寫著“歡迎李圣均同學(xué)”幾個(gè)大字。

　　同學(xué)們的臉上洋溢著興奮的笑容，男生的'目光都朝教室后排的位置聚集，女生們則一邊早讀一邊偷偷地朝同一個(gè)方向瞄上幾眼。原來，今天我們班來了一位新同學(xué)——來自吉林延邊北山小學(xué)的李圣均同學(xué)，他將和我們整整相處一周呢！

　　班主任陳老師走了進(jìn)來，把他請(qǐng)上了講臺(tái)。“大家好，我是李圣均�！眲傄婚_口，我們都驚呆了，他的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，聲音鏗鏘有力，北方人的粗獷和豪邁可見一斑�！拔沂浅�鮮族，從小在韓國長大，除了漢語、英語，我還會(huì)說一口流利的韓語……”。天哪，會(huì)說三國語言，真是太好玩了。同學(xué)們的好奇心被徹底點(diǎn)燃，紛紛要求他教我們說幾句韓語。沒想到李圣均一點(diǎn)也沒有害羞，現(xiàn)場(chǎng)教我們說“謝謝”和“你好”兩個(gè)句子。我們一下子都學(xué)會(huì)了呢！

　　等他介紹完畢后，輪到我們了。男生們各個(gè)爭先恐后地上前自我介紹，女同學(xué)一個(gè)個(gè)都害羞地低下了頭。當(dāng)陳老師說可以和新同學(xué)握手、擁抱時(shí)，男生歡呼起來，快樂的氣浪差點(diǎn)把屋頂掀翻。

　　一下課，同學(xué)們都圍到新同學(xué)的座位旁，有介紹自己名字的，有介紹寧波風(fēng)景名勝、美食的，還有的想拉著他去玩紙飛機(jī)的……不到下午，小李同學(xué)就和大家玩在了一塊兒，完全沒了陌生感。

　　“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”的確，有新朋友來，我們?cè)趺磿?huì)不高興呢？

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