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“鼻子”帶來(lái)的歡樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的“鼻子”帶來(lái)的歡樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“鼻子”帶來(lái)的歡樂(lè)作文1
“哈哈哈哈……”我們班傳出了響徹云霄的笑聲，這到底發(fā)生了什么事呢？
語(yǔ)文課上，老師放了一個(gè)小丑的圖片，小丑長(zhǎng)著胖乎乎的臉蛋，扇子一樣的大耳朵，臘腸般的大嘴巴，仿佛一口就能吞掉一顆棗。他頭上戴著一個(gè)五彩繽紛的禮帽，樣子很是滑稽。可小丑竟沒(méi)有鼻子，正當(dāng)大家好奇之時(shí)，老師指了指“小丑”，說(shuō)：“我們來(lái)玩貼鼻子吧！”
貼鼻子？這是什么游戲？原來(lái)要蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)十圈，走到講臺(tái)上，把紅彤彤、像櫻桃一樣的鼻子貼到小丑臉上鼻子本來(lái)在的地方。
語(yǔ)文課上玩游戲？這可是破天荒的大事。但大家還是爭(zhēng)先恐后地舉手，有幾個(gè)甚至還站到椅子上，大喊：“我來(lái)！我來(lái)！”最終，老師點(diǎn)中了陳皓文。
陳皓文蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了十圈，他踉踉蹌蹌地向前走著，像醉了酒似的。他用腳試探了一下，確定前方是講臺(tái)后，搖搖晃晃地走了上去，他的手在“小丑”臉前揮來(lái)?yè)]去，像是在對(duì)“小丑”招手，不知道該把鼻子貼在哪兒。同學(xué)們一窩蜂地大喊：“那里！那里！再往那邊一點(diǎn)！對(duì)！就是那兒！”他往黑板的一邊走了兩步，便將鼻子貼在了離“小丑”那胖乎乎的臉不遠(yuǎn)的'地方。同學(xué)們頓時(shí)捧腹大笑。
看到了陳皓文和幾位同學(xué)都失敗了，黎守毅躍躍欲試，他上臺(tái)后原地轉(zhuǎn)了十圈，竟摸索著朝第一排座位走去，同學(xué)們哄堂大笑。黎守毅聽(tīng)到同學(xué)們不明所以的笑聲，他莫名其妙，伸手向前一摸，哎呀！他碰到了第一排的課桌。他反應(yīng)很快，立刻轉(zhuǎn)了個(gè)身，徑直朝前走去，他竟然“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”地把鼻子貼到了飲水機(jī)的正中央！同學(xué)們爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲，同學(xué)們各個(gè)笑得前仰后合。
輪到劉沐祺了，她仔細(xì)觀察一下周?chē)闆r，然后深吸了一口氣，快速轉(zhuǎn)了十圈，可能是轉(zhuǎn)得太快了，她好像轉(zhuǎn)暈了似的，竟失去了方向，直到聽(tīng)見(jiàn)大家的笑聲，撞到桌子，才發(fā)覺(jué)方向錯(cuò)了，她立刻找起了方向，可她暈頭轉(zhuǎn)向，在原地轉(zhuǎn)了好幾圈都沒(méi)找到。有幾個(gè)熱心的同學(xué)在下面大喊：“就是這個(gè)方向！再往這邊走一點(diǎn)！對(duì)，對(duì)！就這樣！往前走！……”同學(xué)們也跟著叫喊了起來(lái)。劉沐祺一搖一晃，顫顫巍巍地隨著同學(xué)們的提示，終于走上了講臺(tái)，雖然鼻子“長(zhǎng)到”小丑那臘腸似的嘴上了，引起了同學(xué)們的哈哈大笑，但她也是最接近成功的一次了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我們可以看出貌似很容易的事，一旦找不準(zhǔn)方向和方法，就很容易出錯(cuò)。后來(lái)，又有幾個(gè)同學(xué)參加了游戲，可他們?nèi)际×恕Ｓ械馁N到了“小丑”那胖乎乎的臉蛋上，有的甚至貼到了大屏幕下的U盤(pán)上了。
教室里成了歡樂(lè)的海洋，笑聲透過(guò)窗戶(hù)，沖上云霄……這就是“鼻子”帶給我們的啟發(fā)和快樂(lè)。
“鼻子”帶來(lái)的歡樂(lè)作文2
人生就是一條很長(zhǎng)很遙遠(yuǎn)的路，因?yàn)橛心悴艜?huì)讓我的路走的更遙遠(yuǎn)，因?yàn)橛心阄业膲?mèng)想才會(huì)成功；是你教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；是你告訴我做人的道理；是你培養(yǎng)我成為未來(lái)有用之人，這個(gè)人就是我的老師。
老師四十多歲的年齡，身材略顯豐腴，經(jīng)常穿著一件粉白相隔的高領(lǐng)毛衣，一張白凈的圓臉，烏黑油亮的頭發(fā)，頭發(fā)的尾部被卷成了一個(gè)小卷卷披在肩上，迷人的臥蠶眉，眼睛明亮清澈，高高的鼻梁挺立著，，一張紅潤(rùn)的嘴唇，每天都站在講臺(tái)前給我們講課。
記得那一次，由于我早上吃的東西沒(méi)有消化好，在第二節(jié)課時(shí)，我的肚子非常難受，像一塊石頭吞進(jìn)肚子里，在里面翻來(lái)覆去，疼的我直出汗。一不留神，我把早上吃的東西都吐了出來(lái)，吐在了桌子上、地上，同學(xué)們的`第一反應(yīng)就是打開(kāi)窗戶(hù)，將異味放出，同學(xué)們都嫌棄我，而老師卻拿著一卷紙過(guò)來(lái)，將吐的東西都收拾干凈，沒(méi)有嫌棄我，過(guò)后還給我端來(lái)了一杯熱水還關(guān)懷的對(duì)我說(shuō)：“還難受嗎？要不給媽媽打電話去醫(yī)院吧？”看著老師溫暖的笑容，我不禁流下了淚水。
在我成長(zhǎng)的路上，老師不畏艱苦，在我心里有你真好！
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