游明月園作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的游明月園作文，歡迎閱讀與收藏。

游明月園作文1

　　我媽媽今天給我買了3只可愛的小金魚。3只金魚顏色不同。其中一只是黑色的，兩個眼睛鼓鼓的，像兩個小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚鰭像船漿，向前搖動著。我特別喜歡它那條油黑發(fā)亮的尾巴，像英語中的字母V，更像一位英勇善戰(zhàn)的先生。另一只是紅白相間的`鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母O，吐出白白的泡泡。魚鱗晶瑩透明，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子。還有一只七彩金魚。它最頑皮，每次喂飼料時它總是第一個游過來，當(dāng)另兩只過來時，它會用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。金魚吃食時十分有趣，總是先把身子豎起，張開小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來又吞進(jìn)去，真好玩。每當(dāng)吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來游去。三只小金魚互相吐著泡泡，好像在述說它們快樂的心情。當(dāng)我將手伸進(jìn)魚缸時，金魚都躲在一個角落，好像很害怕；我的手轉(zhuǎn)動時，它們也開始轉(zhuǎn)動，生怕我抓住它們。我一定要養(yǎng)好這幾條金魚，發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密。

　　評語：

　　本文中作者筆下的三只小金魚的確非�？蓯�，從字里行間可以體會到小作者對金魚的喜愛之情。作者在描寫金魚吃食時非常詳細(xì)，連用了表示動作的詞語“豎起”、“張開”、“撲去”、“吐出來”、“吞進(jìn)去”，可見作者有敏銳的觀察力。

游明月園作文2

　　星期五程老師帶我們參觀了明月園。

　　蝴蝶園是園中園，它坐落在明月園里。走進(jìn)明月園，一排排整齊的花映入我的眼簾：月季花，水仙花，玫瑰花……它們隨風(fēng)飄動，好像在向我們招手。

　　接著我看到了一棵松樹和一棵樟樹，它們的樹皮非常的粗糙，我想都有上百歲了吧！為什么樟樹下面沒有小草呢？哦，原來是葉子長得太旺盛，把太陽給遮住了，只在葉子很稀疏的地方，才能見到一點(diǎn)點(diǎn)陽光透進(jìn)來，小草很難生長。大樟樹枝丫上嬌嫩的葉子，在陽光下顯得特別亮麗。

　　走著走著，我看見了一個玻璃房，那是干什么的呢？啊，原來是蝴蝶園！我高興地直沖蝴蝶園，園里面長著很多美麗的`小花，香味撲鼻，蝴蝶們忙著在花中采蜜，如果不仔細(xì)看，會把蝴蝶當(dāng)成小花了呢。蝴蝶翩翩起舞：有的在空中飛舞，有的在玩鬧，還有的好像在相互嬉鬧……真是千姿百態(tài)。

　　突然！有一位同學(xué)說：“快看！”我往上一看，原來是“中華虎鳳蝶”。它們只有中國有，還是國家二級保護(hù)動物呢。它們在陽光下顯得非常美麗，像穿著一件件鉆石般的衣服。

　　走出蝴蝶園的時候，我心里想這一個問題：園丁們是怎么把蝴蝶養(yǎng)得這么好呢？我對蝴蝶了解的太少了，我有些垂頭喪氣。突然以磚頭看見旁邊還有一些宣傳介紹蝴蝶生活習(xí)性的畫板。我正想去看，可惜下課鈴聲響了，我只好戀戀不舍地離開了蝴蝶園。

　　走出明月園，我想，我也要養(yǎng)蝴蝶，我要向照看蝴蝶的那些叔叔阿姨們學(xué)習(xí)。

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