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祭奠的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的祭奠的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
祭奠的作文1
清明節(jié)又到了，我們文明小學(xué)組織四年級(jí)的師生去百色起義革命烈士紀(jì)念碑園，為戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的革命烈士們掃墓，向他們敬獻(xiàn)花圈，以表達(dá)我們對(duì)先烈們的崇敬之情。
我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程后，便來(lái)到了紀(jì)念碑園腳下，登上300多級(jí)的石階，終于到達(dá)了目的地。首先少先隊(duì)代表覃悠祚講述革命故事，接著羅校長(zhǎng)致詞，最后我們?nèi)w師生手里拿著一朵小白花，為烈士默哀3分鐘。此時(shí)此刻，全場(chǎng)肅靜，周?chē)n翠挺拔的松柏及花草似乎都在肅然起敬。在這短短的3分鐘之后，最讓我感動(dòng)的是黃佳佳老師的講話，她說(shuō)：“我們今天的幸福生活都是成千上萬(wàn)的.革命先烈用鮮血，甚至是自己寶貴的生命換來(lái)的，幸福生活來(lái)之不易，讓我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)先烈們對(duì)我們的期望，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗更加富強(qiáng)吧!”聽(tīng)了黃佳佳老師的話，我的心情久久不能平靜。我的心中燃起了一團(tuán)烈火：我們要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
通過(guò)這次的掃墓活動(dòng)，我深刻明白了：我們來(lái)之不易的幸福生活是許多革命先烈用生命換來(lái)的，我們要珍惜。
祭奠的作文2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@首詩(shī)是偉大詩(shī)人杜牧寫(xiě)的。今天是清明節(jié)，雖然沒(méi)有雨絲淅淅瀝瀝地下，但是路上的行人仍如詩(shī)中那樣悲傷、沉默。
在青少年活動(dòng)中心，舉辦了一次“緬懷楊靖宇將軍”的活動(dòng)，我也積極地參與了這次活動(dòng)。我懷著沉重的心情來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，等老師給我們排好隊(duì)后，我們就上車(chē)出發(fā)了。一路上同學(xué)們都保持沉默，誰(shuí)也不想打破這一車(chē)的寂靜。
到了楊靖宇烈士紀(jì)念館，只見(jiàn)少先隊(duì)隊(duì)旗與五星紅旗飄揚(yáng)在空中，楊靖宇將軍那莊嚴(yán)、英俊的塑像挺立在院子的正中間，上面有一個(gè)石碑刻著：楊靖宇：一九零五——。一九四零。楊靖宇爺爺只活了35歲！
緬懷楊靖宇將軍的活動(dòng)開(kāi)始了，主持人宣布：“首先，由少先隊(duì)代表上臺(tái)朗讀頌詞！”我們隊(duì)的一個(gè)小男孩上去了，他讀得是那樣的剛勁有力，那樣的`澎湃激昂！然后，主持人說(shuō)：“第二項(xiàng)，為楊靖宇將軍獻(xiàn)花籃！”老師讓我和一個(gè)大哥哥抬著花籃，在《獻(xiàn)花曲》中一步一步地走到楊靖宇爺爺面前，把花籃放在了他那高大的身軀前面，就迅速地歸隊(duì)了。接下來(lái)，由講解員講述了楊靖宇烈士的事跡，講著講著，那個(gè)老師的眼淚就落下來(lái)了，聲音也變了，頓時(shí)，我們也淚如泉涌。
我們現(xiàn)在的美好生活都是前輩、烈士們拋頭顱灑熱血換來(lái)的呀！所以，我們更要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)前輩們對(duì)我們的期望！
祭奠的作文3
隨著雨水夾雜著鈴聲流入我的耳中，神游的魂魄才歸結(jié)在心中。雨中的泥土的腐爛味也歸結(jié)在了心中，右側(cè)面欣賞完結(jié)之后，不會(huì)忘記左側(cè)面。
總會(huì)留在最后才踏步離開(kāi)學(xué)校，不是動(dòng)作慢，而是放學(xué)之后的操場(chǎng)宛如一副美麗的畫(huà)卷，一點(diǎn)一點(diǎn)的白色校服是這幅淡然的畫(huà)卷的凄涼點(diǎn)綴。宛如鳳凰的新生，宛如古代歌泣的冤魂，宛如一副沒(méi)有了古道西風(fēng)瘦馬的小橋流水人家。別致的是今日的細(xì)雨催脫同學(xué)們把家里花紅柳綠的雨傘搭在了肩膀之上，車(chē)棚里也充滿(mǎn)了一點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)，還有匣下傘的雨中漫步者，舉起傷手，把身上的所有疤痕全部洗凈。留在原地。走遠(yuǎn)了。我們還會(huì)笑著說(shuō)，我們的生命是快樂(lè)的.，沒(méi)有污穢，沒(méi)有疤痕。轉(zhuǎn)過(guò)身去，只剩寂寥的背影襯托出煙雨繚繞的雨水。甜的。咸的。
剛剛來(lái)的梨花與櫻桃花很白很凈，像天使翅膀上白色的羽毛。遇上這種春雨天氣希望它們不要夭折太多，不要像櫻花的飄落速度一樣，世界還美麗，世界還溫馨，我們沒(méi)有還小沒(méi)有能力說(shuō)愛(ài)一樣。
沒(méi)有詩(shī)畫(huà)一樣的漠然生命，沒(méi)有鳳凰一樣的燦爛時(shí)光。如果時(shí)光還可以把光陰倒轉(zhuǎn)過(guò)去，如果記憶不再是如此的悲傷，如果不再被陳舊的歌曲拉回美麗如煙火的時(shí)光。白色的封皮上赫然的映著粉色的花瓣。白色的記憶上赫然劃過(guò)兩道明媚的光影。想到獨(dú)自一人，在海邊漫步，放飛紅色氣球，讓點(diǎn)點(diǎn)思念，化作濃濃薄霧。
阿貍跟媽媽說(shuō)。世界上不再有永遠(yuǎn)了我想明白了。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭。明亮的眼睛里暖暖的笑意。她說(shuō)：當(dāng)然有咯我永遠(yuǎn)愛(ài)你阿。
祭奠的作文4
“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币宦�(tīng)到這兩首詩(shī)，我就想起了陪伴了我8、9年的爺爺，我現(xiàn)在還清楚地記得爺爺那慈祥的笑容，那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，額頭上那一條條明顯的皺紋。我，又陷到了悲痛和傷心之中去了。
每次看到爺爺?shù)恼掌�，他總是用那慈祥的面容看著我，往事一次次浮現(xiàn)在我的眼前。
我記得8歲時(shí)，爺爺不幸摔倒，腿摔骨折了，但是，卻不知道爺爺?shù)?嚴(yán)重性。但不管他的腿有多痛，還是用溫柔體貼的微笑看著我，有東西和我一起分享。
還記得5歲那年，爺爺?shù)谝淮闻阄胰ンw育館，他那粗糙的老手拉著我的小手，爺孫倆走在體育館的路上。我想要什么，爺爺都會(huì)給我買(mǎi)，我想玩什么，爺爺都會(huì)陪我一起玩，我只記得當(dāng)時(shí)我在走單杠時(shí)，摔了下來(lái)，爺爺趕快來(lái)扶我，雖然爺爺當(dāng)時(shí)說(shuō)的什么我不記得了，但是我永遠(yuǎn)不能忘記他那慈祥的微笑。
沒(méi)有了，什么也沒(méi)有了，現(xiàn)在什么也沒(méi)有了，上天你好不公平呀，為什么要奪走我爺爺?shù)纳∧阒绬�？我現(xiàn)在有多想念他！
所以，每年的清明節(jié)，每當(dāng)我和爸爸到了爺爺?shù)膲炃�，我都�?huì)留下痛苦悲傷的眼淚。
雨，打在了我和爸爸的衣服上，風(fēng)還是夾雜著冷意，雖然爺爺已經(jīng)不在人世了，但是，他那慈祥而又和藹的面孔都會(huì)深深的刻在我的腦海中，我是不會(huì)忘記的！
祭奠的作文5
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)呼喚但隨著春天和秋天的填充垂下來(lái)。
這也是一個(gè)童年扭動(dòng)的情況在溪流里跳。有一個(gè)理由把糖和小伙伴的一個(gè)大的戰(zhàn)斗下一刻和和平。是逃學(xué)因?yàn)樵谔锢锪粝滤臅?shū)包一直受到批評(píng)但出現(xiàn)。
回到新的月球的點(diǎn)落是密封的.時(shí)間是我們的小刺的靈魂。手觸摸突然感覺(jué)到愈合感覺(jué)熱這是最好的堅(jiān)持;和觸摸不得不去后但在追逐的同時(shí)失去了更多�；蛘哌@是照顧它的技能。
類(lèi)似的小學(xué)但在唾液中的纖維越來(lái)越激烈越來(lái)越清楚的接收到的接收。回抵家里瘋狂的像翻找摸索到以前的照片很不甘心;也像是流水賬日志——回蕩著笑聲。然后眼淚滾下來(lái)滑入掌心滴在心上記憶。
看著你是繁華的把物質(zhì)邊緣稀釋成記憶但保持友誼。慢慢地慢慢消失但不可減少。這將是一個(gè)持久的密封。
撫摸著老照片我把他放進(jìn)了一五張專(zhuān)輯渭五顏六色的紙寫(xiě)上的贊美的語(yǔ)言
犧牲過(guò)去的你。自己。
曾經(jīng)失去了一個(gè)犧牲。
去你們這些人
但只有一次畢竟一顆流星劃過(guò)左邊是長(zhǎng)的。
祭奠的作文6
地獄的冥火，青幽的照著，閃著，死神的召喚。一聲聲啼哭與裂肺撕心地泣叫。黑暗的世界，只有青幽之燈在渲染一幅深幽之畫(huà)。一陣鐵鏈相互碰撞的聲音傳來(lái)，我的思緒正聽(tīng)訴著鐵鏈的哭泣，在鐵鏈的泣幽聲中，一次次的祭奠又將始起……
一滴冰涼、憂(yōu)愁的小雨打在了我的臉頰，瞬霎間，雙眼無(wú)法看清，看透那煙纏霧繞的死亡。雨為死的祭奠下了起來(lái)，而雨水順著發(fā)絲流下，在水凹中綻開(kāi)出憂(yōu)愁的花兒，一絲冷笑蕩漾在了我的嘴角，從前那燦爛的笑容已飛往哪里？我不知如何面對(duì)，如何去，如何去……
死亡之祭奠在泣咽，在我發(fā)亂的思緒中打結(jié)，我的思緒在祭奠中穿游，地獄終于有了它，它從未有過(guò)的寧?kù)o。火紅的鐵鍋暗淡下來(lái)，閻王又出現(xiàn)那從未有過(guò)的神態(tài)，時(shí)間之輪一下停止。我不再是我，冷笑的嘴角又一次揚(yáng)起，我漸漸地失去，淡去自己與自己的靈魂，難道這是最痛苦的.蛻皮，不想再，不愿再，用無(wú)用的掙扎為之消去，留下的是一步步的黑暗，祭奠吞食了我，而我卻不知揚(yáng)起風(fēng)帆，重復(fù)著自己的腳印與淚朵。心情的低谷，一場(chǎng)幽咽。
畫(huà)一個(gè)圈兒，把自己關(guān)在里面，這不是我想的結(jié)局。一個(gè)人就像一本小說(shuō)，是一個(gè)圈兒，悲劇是半圈兒，喜劇是個(gè)不完美的圓。我漫步在幽青的冥火中，撞開(kāi)那扇門(mén)，一個(gè)不一樣的自我，一曲不一樣的祭舞……
上帝在那恍若一陣風(fēng)的美堂，我只有在地獄游走，在那祭奠飛揚(yáng)之地。
祭奠的作文7
20xx伴隨著新年的鐘聲悄然離去，世界末日也成為虛影。新的來(lái)到也意味著舊的已經(jīng)遠(yuǎn)離。伴隨著舊的離去將是各種陋習(xí)，而伴隨著新的到來(lái)將是“希望”這個(gè)給人們一次又一次改過(guò)自新機(jī)會(huì)的“父親”！
然而希望是公平的，它不會(huì)因?yàn)楦F與富而給人的地位的等級(jí)下定義，也不會(huì)舞權(quán)弊私。它給每個(gè)人的都是一樣的，重要的`是人們?nèi)绾问褂�，如何去把握住他！窮人可以把握住它改變自己的生活，而富人可以用它讓自己的事業(yè)更上一層樓！
起點(diǎn)可能會(huì)分出高低，但起點(diǎn)是自己定義的。如今“希望”把一個(gè)機(jī)會(huì)交到老師的手上，讓老師公平的賦予每個(gè)孩子！可有些孩子似乎并不是太領(lǐng)情，將這個(gè)機(jī)會(huì)拋棄在一邊。久而久之“希望”似乎漸漸被淡忘了。但當(dāng)新年的鐘聲響起“希望”越過(guò)了一座座無(wú)形的墻，縱身一躍，躍進(jìn)了人們的胸膛，犧牲了自己，打開(kāi)了冰冷的大門(mén)。
門(mén)被打開(kāi)了，每個(gè)孩子似乎都有所領(lǐng)悟，伴隨著新年的鐘聲——人們流下了悔恨的淚珠！匆忙的人們百忙之中擠出了時(shí)間回望過(guò)去，而閑暇的人們則停下手中的玩意兒為從前的自己作著祭奠——從前的自己伴隨著鐘聲死去，已脫去了凡�。�
20xx年將是有趣的一年，也將是這一年繁星閃爍——百花竟躍！
在這一年人們改變了過(guò)去也改變了未來(lái)！每個(gè)人都將已一種新的面孔與姿態(tài)去迎接新的學(xué)習(xí)路程！
祭奠的作文8
一瞬間，繁花踏遍誰(shuí)容顏；
一念情，歲月脫落蒼蔭憶。
乘風(fēng)的掛念，在悠悠中朦朧；傷痛的回憶，蒼蔭中掛戴。遠(yuǎn)方的親人，不知怎樣，旨一席溫潤(rùn)，穿梭點(diǎn)滴。
迸濺的水花打擾了悠長(zhǎng)的憶瀲，輕揉一闋，隨風(fēng)呢喃。劃破的長(zhǎng)痕，發(fā)絲所遮蓋；心中的素年，淚曉云悼。
今，暮念，月凝止，更深秋林，彳亍于馥郁，憑嗅聞思，唯有念，悲淚，愁。秋鄉(xiāng)的牽掛，彼人的故事，浮動(dòng)在墨色之中，唯繁花中夢(mèng)醒，空城不眠。寸土之上，踏聲默默，暗香中神傷，語(yǔ)殤折煞世人，一同沉錯(cuò)在寂寞的斑斕中，荒蕪輪回的'礫。
墨色的祭奠，時(shí)光靜止，煙花冷眼，疲倦的歸依，宿命的痛苦，還有多少往事被塵所埋，還有多少過(guò)客從生命中匆匆流逝，所有的千殤，總留下一絲值得令人回憶的線索，可當(dāng)真正去獨(dú)立翻開(kāi)時(shí)，就只剩了眼淚。
冷漠的青蒼，孰能扶起渺小的疤，不再彷徨中被夢(mèng)魘撫摸？
不停地呼喊，不停地追逐，可等待的只是你的一個(gè)回眸，沒(méi)有太多希望，也不敢有過(guò)多的奢求，但凡塵墨客中，能留有你的印跡。
靜湖幽似夢(mèng)，花凋孤醉魂。茸茸草簾，枯藤拂袖，蒙蒙煙灰，昏鴉迷亂。
冷屏的冰焰，青瓦的禿墻，朦朧的面紗擋住被時(shí)光剝落的容顏，一夜白發(fā)猶現(xiàn)，卻只能在夢(mèng)中呼喊，被偷走的記憶，只留后人祭奠。
打撈起的露珠，凝成郁結(jié)，瞬刻破風(fēng)逐流......
墨色的淚，沉默的祭奠，訴衷，品暖。
祭奠的作文9
摘要：現(xiàn)在讀來(lái)，這首詩(shī)之所以能流傳千古，被世人爭(zhēng)相傳誦，除了那朗朗上口的詩(shī)韻之外，就是詩(shī)中出神入化地刻畫(huà)出每到清明節(jié)的時(shí)候，人們?cè)凇疤煲嘤星榛癁橛辍钡膫腥兆永铩?/p>
一年一度的清明節(jié)又要到了，這是中華民族一年之中祭祀先人，緬懷先烈的特殊日子。每到這個(gè)日子，人們的心情就不由的顯得沉重起來(lái)，在清明前后的日子里，人們自然地會(huì)把自己的.心里融合進(jìn)一種莊重、肅穆的氛圍之中。
在這個(gè)日子我們會(huì)不由自主地吟誦起盛唐詩(shī)人杜牧的那首膾炙人口的千古絕唱:
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂；
借問(wèn)酒家何處有，
牧童遙指杏花村！
現(xiàn)在讀來(lái)，這首詩(shī)之所以能流傳千古，被世人爭(zhēng)相傳誦，除了那朗朗上口的詩(shī)韻之外，就是詩(shī)中出神入化地刻畫(huà)出每到清明節(jié)的時(shí)候，人們?cè)凇疤煲嘤星榛癁橛辍钡膫腥兆永�，悲痛悲痛難以抑制的心情，在這個(gè)時(shí)候，什么能化解這種哀傷的心情，就只有“借酒消愁”這種方式了……
“欲斷魂”這三個(gè)字真乃是整首詩(shī)的詩(shī)眼所在，詩(shī)人通過(guò)這三個(gè)字就很真實(shí)地描述了人們?cè)谇迕鲿r(shí)節(jié)那種哀傷的沉重心情……
祭奠的作文10
想知道的，永遠(yuǎn)不會(huì)被解釋。
心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼的一切釋然。
事過(guò)境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經(jīng)的我們什么都不懂，只知道為了一點(diǎn)小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛，笑到眼淚都流了出來(lái)。然而在高中，笑，是一件多么奢侈的事情�。「咧�，是一個(gè)互相殘殺的格斗場(chǎng)，為了自己的利益，可以不惜一切。我討厭這樣的污濁，但卻無(wú)立反抗。
身處同一所學(xué)校，卻連彼此的樣子都要忘記了；在走廊拐角無(wú)意間的邂逅，除了一句這么巧早已無(wú)力說(shuō)出其他的文字。如果說(shuō)初中是互相關(guān)心，那么高中就是互相利用。其實(shí)并不是大家變了，而是藏在最深處的缺點(diǎn)全部暴露了而已。
初中，我們稱(chēng)自己的東西為我們的，高中，我們稱(chēng)自己的東西為我的`；初中，我們成幫結(jié)隊(duì)的一起去逛街，高中，我們連一起去逛街的念頭都沒(méi)有了；初中，我們?cè)谏钜估镬译娫捴嘁恢钡教炝粒咧�，我們幾乎不記得了彼此的電話�?hào)碼，并且還一遍遍虛偽地說(shuō)有時(shí)間我給你打電話......
這個(gè)世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對(duì)友誼抱有任何希望。初中的時(shí)候總是重復(fù)你的東西就是我的東西，我的東西就是你的東西，那么在高中就要改成你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這才是正常的邏輯！
快樂(lè)和不快樂(lè)是兩種形式，想快樂(lè)還是想不快樂(lè)則是兩種心情。忘記不快樂(lè)的，留住快樂(lè)的，那樣才不會(huì)活得太累。沒(méi)了朋友不要緊，最重要的是別丟了自己！
祭奠的作文11
一陣幻聽(tīng)，一個(gè)幻覺(jué)；一種失望，一份失落。
我蜷縮在地獄的某個(gè)角落，盯著熟悉的手機(jī)屏幕，想著陌生的宿命理論。虛擬的聲音急速滲透，朦朧的面孔迅捷閃現(xiàn)，深刻的記憶逐漸匿跡；模糊的歷史精心越獄，矛盾的.現(xiàn)實(shí)全力逆戰(zhàn)，注定的結(jié)局悄然潛伏。行尸走肉星羅密布，催命判官一言九鼎，毒蝎蝮蛇肆無(wú)忌憚，不斷刺激著孱弱的神經(jīng)末梢。滄桑年華，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一切定格為沉寂時(shí)，沿著經(jīng)緯網(wǎng)安逝于無(wú)人問(wèn)津的極地。蒼鷹叼起巨蟒，烈焰焚燒山河時(shí)，我在半城煙沙中無(wú)可奈何地堆砌刻骨銘心的墳冢。
獨(dú)自走在驛站的某條街上，看著清晰的青山淡水，念著黯淡的流年歲月。蜿蜒的歸途一籌莫展，苦澀的言笑一閃而過(guò)，隱忍的清愁一觸即發(fā)；蹉跎的光陰一往無(wú)前，孤獨(dú)的漩渦一瀉千里，末日的祭奠一蹴而就。皎潔明月懸掛高空，行人過(guò)客挨山塞海，燈紅酒綠目眩神迷，持續(xù)敏感者虔誠(chéng)的空寂神靈。悲歡離合，流水潺潺，所有歸化成靜謐時(shí)，隨著棋盤(pán)格彌漫于無(wú)人知曉的云端。蛟龍吞噬雄獅，沃土腐化森林時(shí)，我在傾世塵埃下身不由己地雕刻沒(méi)齒難忘的靈柩。
一縷無(wú)知，一點(diǎn)無(wú)術(shù)；一段沉溺，一篇沉淪。
祭奠的作文12
我拾起一片細(xì)致紋理的樹(shù)葉，靜靜地坐在曾經(jīng)倚坐的樹(shù)下，閉上眼睛，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，我憶起了昨昔的過(guò)往，與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可惜這一切竟悄悄化作了過(guò)眼煙塵，沉淀在記憶的浪沙中隱沒(méi)，風(fēng)好靜，涌上絲絲凄涼傷懷，起身在樹(shù)蔭石子路上駐足，依稀似乎嗅到你的氣息。不愿打擾，這空靈的痕跡，抬頭放眼凝視天幕間幽浮的云彩，也只是素白，失去了感情色彩。昔見(jiàn)的葉榕下匆走的光彩，泯滅在夏日微涼的夜里，星星在黑幕中亦是那般明亮。那是我在默默了、凝望祈禱是否能在某個(gè)轉(zhuǎn)角謀面。
在我們生命中謝謝走過(guò)，帶給了我很多，我會(huì)輕輕將這段記憶揉進(jìn)腦海，在傷痛的冬季，治愈流血的傷口，未來(lái)很是遙遠(yuǎn)，更長(zhǎng)更凄涼的冬季等著自己獨(dú)自忍受，我抱怨時(shí)間為何淌得匆匆，來(lái)不及挽留，夢(mèng)也會(huì)碎，路很遙，我會(huì)帶上朋友的'影，去涉足。
月亮圓了，缺了在靜好的月夜之下，我會(huì)想過(guò)去，人總是在回憶，在回憶中慢慢老去，回憶總會(huì)撩動(dòng)我的心緒，淚就會(huì)不禁垂落，遠(yuǎn)去的風(fēng)景我會(huì)珍惜……
祭奠的作文13
落花飄零，訴的是，那無(wú)邊的憂(yōu)愁;枯葉消逝，說(shuō)的是，那奉獻(xiàn)的力量;輕撫琴弦，奏的是，那蕭瑟的悲傷;青春化煙，憶的是，那美麗的年華。曾經(jīng)的'曾經(jīng)，是否已經(jīng)過(guò)去?如今的如今，一切已成浮云。往事如煙似夢(mèng)，紅塵如花似云。.曾經(jīng)的錦瑟年華如今已恍然似夢(mèng)，曾經(jīng)的美麗青春如今已消逝流沙。仍記當(dāng)年佳期似夢(mèng)，我撫琴，你吹簫，我唱的是輕吟婉轉(zhuǎn)，你和的是溫柔繾延。你漫步賞桃花，我倚門(mén)嗅青梅。你攜萬(wàn)代風(fēng)華，我踏漣漪如畫(huà)，輕移蓮步，步步生蓮。
那日，我一襲白衣青衫，月色下，舞出翩若驚鴻，驚才艷絕。你一襲紫袍攏身，月色下，奏出絕代風(fēng)華，美麗如畫(huà)。我眼波流轉(zhuǎn)，唇畔含笑，你淡淡一笑，許我一世承諾：弱水三千，只取一瓢。我笑回：萬(wàn)千色相，獨(dú)憐君顏。此后，我嫁于你為妻。我為你縫青衫，你為我綰青絲。然，天有不測(cè)風(fēng)云，那日，你出門(mén)踏青，卻數(shù)日不歸。久尋，未果。淚水沖花了精心化上的紅妝，我心已碎，不能修復(fù)。從此，我入佛寺剃度，剃去墨發(fā)，剃去你我之間的情絲。我看破紅塵，遁入佛門(mén)，潛心修煉，心如止水。終日青燈古佛相伴，在佛寺里，熬去青絲，熬去年華………青春易老，情絲難斷。吾愿用吾之年華祭奠吾之青春。
祭奠的作文14
清明節(jié)即將到來(lái)，當(dāng)家人正忙著準(zhǔn)備祭奠祖先時(shí)，我想到了那些為了革命事業(yè)英勇?tīng)奚母锩沂總儭?/p>
星期一早上，陽(yáng)光依舊明媚，花朵依舊鮮艷，而我的心情卻十分沉重，我們踏著整齊的步伐，來(lái)到革命烈士紀(jì)念碑前，祭奠這些長(zhǎng)眠于此的革命烈士。
我戴好小白花，系好紅領(lǐng)巾，抬頭仰望那座高大的`石碑，在那座古樸莊重的石碑上刻著“革命烈士永垂不朽”這八個(gè)鏗鏘有力的大字。這時(shí)，主持的老師用莊重的語(yǔ)氣道：“現(xiàn)在我們舉行第二項(xiàng)議程，默哀，奏哀樂(lè)�！�
我低下頭，又想到了英勇的革命烈士在槍林彈雨中沖鋒陷陣；又想到了那些烈士們?cè)跀橙说膰?yán)刑拷打下依舊不屈不撓；又想到了當(dāng)死亡降臨時(shí)他們臉上的微笑……
祭奠儀式即將結(jié)束，我們排成一條隊(duì)伍，給革命烈士獻(xiàn)上了小白花，我想，我們即將是祖國(guó)新一代的接班人，也是祖國(guó)新的棟梁之才。
現(xiàn)在我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們不能白白浪費(fèi)了這么好的資源，為了祖國(guó)的繁榮昌盛讓我們接下先烈們的遺愿，為了建設(shè)祖國(guó)的美好未來(lái)，讓我們努力學(xué)習(xí)吧！
祭奠的作文15
最近恰逢清明時(shí)節(jié)，為了緬懷偉大的革命先烈們。今日，我們來(lái)到了云居山掃墓。
踏上第一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我就覺(jué)得胸膛里的那顆心突然加重。甬道的兩旁是一片片的松柏，象征著革命精神萬(wàn)古長(zhǎng)青。人群緩緩的移步，沒(méi)有絲毫的聲音。
來(lái)到了紀(jì)念廣場(chǎng)上，首先撲入眼簾的便是那高聳入云的革命烈士紀(jì)念碑。風(fēng)帆形的碑矗立在廣場(chǎng)中央，黑色的大理石板上刻著八個(gè)鍍金大字“革命烈士永垂不朽”它的后面是一片松樹(shù)林，松樹(shù)林后面是銅浮雕。那些冷冰冰的石頭訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)催人淚下的溫暖故事。
又過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始默哀。這短短的一分鐘比平時(shí)都顯得更加漫長(zhǎng)。我想到了那些為了革命事業(yè)拋頭顱灑熱血的英雄們，那些事跡使我一陣心酸。長(zhǎng)大以后，我一定要用知識(shí)武裝自己，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力！
接著，敬獻(xiàn)小百花。我們面容嚴(yán)肅地捧著小百花，畢恭畢敬地將它放在小松樹(shù)上，以此來(lái)寄托我對(duì)革命先烈的哀思。
走下甬道，我的心里一陣釋然。因?yàn)槲覀儧](méi)有辜負(fù)那些長(zhǎng)眠于此的.先烈們的遺志：“同志們，在你們勝利的時(shí)候也不要忘記我們！”
走下陵園，我自編了一副對(duì)聯(lián)“槍林彈雨中的無(wú)悔奉獻(xiàn)，和平環(huán)境里的有情祭奠�！�
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