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放棄的另一面作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的放棄的另一面作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放棄的另一面作文1
我第一次獨(dú)自睡覺時(shí)，是在我三年級(jí)的時(shí)候。我之所以那么大了才敢自己一個(gè)人睡是逼不得已的事，因?yàn)槲医憬愠怂约阂粋�(gè)人有房間之外，她還有一間書房，所以我也跟著姐姐一起睡。后來我也要有自己的書桌，所以爸媽就將書房改成我自己的房間了，原本我非常的`雀躍，高興得不得了，算是有了自己的小天地了。
可是，事情并非如此的平順，不是自己想像中那么的美好。自從分房之后，我算是自由多了沒錯(cuò)，怕的是晚間獨(dú)自一人在房?jī)?nèi)，就有點(diǎn)恐怖了。雖然我知道有些事是自己嚇自己，可是這種怕如長(zhǎng)江綿綿，永無停止之時(shí)；又如黃河澎湃，直在心中翻騰。可能是我太有想像力了吧，窗外燈光交錯(cuò)，我便草木皆兵；樓上若有什么聲響，我便有四面埋伏之感；客廳里電視的聲音突然大聲，我的心中也會(huì)頓了一下，嚇了正著。我也許很膽小，我并非不承認(rèn)，但是我想應(yīng)該是我還不能適應(yīng)自己一人一房吧！我知道將來我會(huì)很適應(yīng)自己一人一房，好好的獨(dú)立的。
我的第一次——自己一個(gè)人睡，是印像最為深刻的事，我會(huì)想辦法去克服的。
放棄的另一面作文2
我們從小接受的教育就是永不言棄，堅(jiān)持不懈。我們堅(jiān)信著水滴石穿，繩鋸木斷，也為那一句“堅(jiān)持終將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”而不斷奮斗，不斷向前。
剛學(xué)走路的時(shí)候，即使重重的摔在地上，父母也只是過來，摸著我的小手，輕輕地鼓勵(lì)我∶“寶寶，加油，爬起來繼續(xù)走！”；幼兒園的時(shí)候，沒有人會(huì)給我喂飯，我只有自己笨拙地拿起筷子，盡管把米粒弄得滿桌都是，老師眼里也盡是溫柔；小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)不起挫折，老師常常告訴我失敗乃成功之母，堅(jiān)持才是走出困難的唯一方法。對(duì)啊，堅(jiān)持的確是走出陰霾的一種方法，但放棄難道就都只是懦弱失敗的象征嗎？
一代文豪蘇東坡，他才華橫溢，氣質(zhì)過人，是文學(xué)上的寵兒，擁有至高無上無可替代的地位，但在仕途上，他卻是一個(gè)不折不扣的棄兒。他的出類拔萃遭人冷眼，他的學(xué)識(shí)才情遭人妒忌，自“烏臺(tái)詩案”過后更是一貶再貶，縱使他樂觀生活，報(bào)之以歌，卻也最終選擇了放棄，他一生出仕，入仕，幾經(jīng)坎坷，最終戰(zhàn)勝自己。或許都是堅(jiān)持惹的禍，或許放棄并沒有錯(cuò)！陶淵明同樣仕途坎坷，但他在做縣令的時(shí)候說過："吾不能為五斗米折腰！”他與官場(chǎng)水火不容，與腐朽黑暗難以共伍，所以他早早的選擇了隱退，選擇了放棄功名利祿，選擇去過“帶月荷鋤歸”的樸素生活。陶淵明坦然面對(duì)生活，飲酒吟詩，笑對(duì)人生，留下千古芳名，可見放棄的另一面或許不都是失��！
在一些特殊的情況下，放棄會(huì)是一種更明智的選擇。依稀記得曾經(jīng)聽過的一個(gè)真實(shí)案例，印度的一個(gè)小男孩在野外玩耍時(shí)，不巧被一條毒蛇咬到了腿，在沒有醫(yī)療條件的'情況下，小男孩嚇壞了，但幾乎在嚇壞了的同時(shí)他迅速冷靜了下來，做出了一個(gè)大膽的選擇，他果斷的拿起了隨身的刀，毫不猶豫的朝腿砍了下去。腿和生命的的重要性不言而喻，后者恐怕更重于前者吧！在這種時(shí)候，你是選擇擁有一架完整的軀干還是選擇放棄一只腿繼續(xù)活下去？
堅(jiān)持的確是中華美德之一，但一棒子把放棄的行為打死也是不可以的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，大多人都會(huì)選擇惶恐，那么是被壓得神情緊張，惶惶不可終日，還是選擇大膽放棄一些東西，重新開始呢？真正聰明的人就會(huì)知道哪些該放棄，哪些該保留。我們要權(quán)衡利弊，不做一昧的執(zhí)著，不做那個(gè)撿了芝麻，丟了西瓜的人。
有很多人認(rèn)為，放棄是弱者的行為，真正的強(qiáng)者只會(huì)向前，其實(shí)不然，放棄的另一面是一種處世的態(tài)度，更是一種生存的智慧！
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