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我喜歡朗誦作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我喜歡朗誦作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我喜歡朗誦作文1
倚在小小的窗口,望著藍(lán)藍(lán)的天空的變化多端的云彩,我想大聲地向遠(yuǎn)方吶喊;"我喜歡朗誦!”
它,是我感情的流露,它,是我精神的滿足,它,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證!
還記得那年無(wú)知的我,幼稚的我,舉著風(fēng)車在田野中奔跑的我。一不小心,就迷上了朗誦。
上幼稚園的那會(huì),我正坐在教室中悠閑自在地聽(tīng)老師講課。老師讓我來(lái)讀一首兒歌,我在其他小朋友的純真雙眼下讀完了。老師揚(yáng)起迷人的笑容;“讀得真棒!嗓音真響亮,小朋友們要鼓掌呢!”當(dāng)時(shí)的我還小,哪知道什么是響亮啊!我吸了吸鼻涕,傻傻地笑了……
從此,我舉手要求朗誦地次數(shù)越來(lái)越多,無(wú)知的我只知道,只要舉手朗誦,老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我,?我大大的紅花!
隨著年齡地增長(zhǎng),我上了小學(xué),告別了?我留下無(wú)數(shù)快樂(lè)回憶地幼稚園?粗R子中一天天長(zhǎng)大地自己,性別也發(fā)生了天差地別的變化,面對(duì)陌生的環(huán)境和不再對(duì)我笑呵呵的老師,我選擇了沉默,性格變得內(nèi)向,更別提像小時(shí)候那樣舉手要求朗誦了。
直到那次:“翻開(kāi)書(shū)97頁(yè),今天來(lái)教新課,誰(shuí)來(lái)讀呢?那就你吧!”老師用教鞭指了指我,被叫到的自己“受寵若驚”,只好低著頭讀了起來(lái),讀著讀著,我仿佛找到了幼稚園的那種感覺(jué),就像遇到了多年素未謀面的.老朋友,我融入了課文,身臨其境。我十分有感情地讀完了,在老師的贊許中坐了下來(lái)。這次,我真真切切地感覺(jué)到我愛(ài)上了朗誦,它?我?guī)?lái)的不僅僅是老師的贊賞,更多的是幼稚園的回憶,那就是人們常說(shuō)的快樂(lè)吧!
從那次以后,老師讓我朗誦的次數(shù)越來(lái)越多,我與朗誦的情緣也在我心中漸漸深根,發(fā)芽……
我喜歡朗誦作文2
活潑好動(dòng)的我喜歡做許多事情,比如:踢球、畫(huà)畫(huà)等,可最讓我喜歡的事情,卻是朗誦。
記得還是五歲的時(shí)候,媽媽為了鍛煉我的語(yǔ)言能力,給我在一個(gè)幼兒口才班報(bào)了名,當(dāng)我第一次上課,聽(tīng)到老師朗誦古詩(shī)《春曉》,那種新奇的感覺(jué)一下子鉆進(jìn)了我的心里,從此,我喜歡上了朗誦。
如果說(shuō)學(xué)齡前對(duì)朗誦的.感覺(jué)只是一種新鮮、好玩,但隨著進(jìn)入小學(xué),朗誦卻成為我學(xué)校生活中不可缺少的部份。因?yàn)榘嘀魅胃鶕?jù)我的愛(ài)好,推薦我進(jìn)入了學(xué)校的誦讀隊(duì),使我的興趣得到了更深層次的培養(yǎng)。我永遠(yuǎn)記得在學(xué)校開(kāi)放周上的第一次表演,我剛上臺(tái)的一剎那,面對(duì)著臺(tái)下無(wú)數(shù)目光的注視,我的心不禁一陣慌亂,幾乎忘記了要朗誦的內(nèi)容,但觀眾們熱烈的掌聲,使我一下子平靜下來(lái),我們合著優(yōu)美的音樂(lè),開(kāi)始大聲地朗誦,我感到自信又回到了身體里。終于圓滿地完成了表演,雷鳴般地掌聲再次回響在劇場(chǎng)里,讓我覺(jué)得熱血沸騰、激動(dòng)不已,我太喜歡這種感覺(jué)了,我開(kāi)始期待著每一次的朗誦表演,期待著觀眾更加熱烈的掌聲,朗誦的魅力深深地吸引住我。
我喜歡朗誦,因?yàn)樗寐曇翡涊d我的情感;我喜歡朗誦,因?yàn)樗梢允刮业穆曇暨淀懨恳粋(gè)人的心靈,我喜歡朗誦,因?yàn)樗刮业乃枷肼贸墒炱饋?lái)。朗誦,是從心里發(fā)出的呼喚,是一種快樂(lè)的享受。
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