勸架的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的勸架的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勸架的作文1

　　每當我看到在世博園里照的相片時，我就會想起那位素不相識的好心阿姨。

　　那是在上海世博會，正值世博園閉館前夕，我們坐最后一班地鐵，人很多，我們只能拿著預備好的小凳子到門口坐著，等待開車。

　　就在這時，上來一個抱著孩子，蓬頭散發(fā)的女人和一個高高的個子學生模樣的大男孩。等那個女人站定后，大哥哥想往后走去尋找座位，他慢慢地一步一步挪 動（因為車上人太多）。一不小心踩到了那女人的腳，他連忙鞠躬說：“對不起，我不是故意的！”“一聲對不起就得啦！”女人的話中帶有挑釁，“那還想怎么 辦？”男孩也有點生氣了�！拔沂遣皇且驳貌饶銕啄_？”“你敢嗎？踩一下試試！”“你這孩子，不知好歹啦！嘴還挺硬�！蹦泻⒙犃�，眼睛紅紅的，有些氣急敗壞 “想必是要打人啦！”我心里十分害怕。只見車廂里的人都把目光投向這兩位，有的幸災樂禍；有的竊竊私語；有的起哄：“打，打死一個少一個！”極少的人皺眉 搖頭，還有的嘀咕：“離遠點！”沒有人站出來去阻止這場爭吵，那女的.更來勁了，罵了起來。男的躍躍欲試，有大打出手的架勢。這時，車上的人都怕“引火燒 身”離得遠遠的，誰還敢勸架？我心想：完了，這仗一定打起來了！

　　這時，人群中擠出來一個阿姨：“吵什么，別打了！都消消氣兒，出門在外的不容易，互相體諒體諒，在這吵架多消耗體力！不值得。大妹子別生氣，這兒孩 子也不是故意的，別和他一樣，他不懂事。小伙子，你也別太氣盛了，算了吧！”話質樸，又句句說在人的心坎上，我看見車上的人都深深地低下了頭，一場戰(zhàn)爭就 這樣輕而易舉地平息了。

　　我特佩服阿姨：我和車上的人之所以不想站出來勸架，就是因為“多一事不如少一事”，我還怕惹是生非。

　　今后遇事，我要學得勇敢，敢于站出來說話�！安魂P己，莫閑管”這是不對的。在必要的情況下，“不關己，也得管！”

勸架的作文2

　　我有一個可愛的小鬧鐘，它是爸爸在我八歲那年送給我的生日禮物。

　　我十分喜愛我的小鬧鐘。二只羊羊在鬧鐘中間活蹦亂跳，還有幾個氣球在羊羊上空飄動，組成了這個造型別致的動畫組合。

　　在兩只羊羊的中央，鑲嵌著一個大表盤，表盤中心安有四顆針，它們長短不一，十二個彩色的數(shù)字均勻地刻在表盤的四周。不用我多說，誰都知道那是用來計時的。

　　因為我太喜歡它了，所以給三顆針取了個稱呼：時針叫大哥，分針叫二哥；秒針自然是三哥了，還有老四，它是誰呢？它是小弟弟定時針。其它三個兄弟都從早到晚不知疲倦地忙碌著，嘴里還不停地唱著“滴答、滴答”這首歡樂的時間歌！定時針小弟弟卻有些懶惰（其實是我很少用到它），經(jīng)常靜靜地睡大覺。

　　可是，小弟弟也有它威猛的時候。

　　記得有一次，媽媽爸爸不知因為什么事爭吵起來，讓我和妹妹做作業(yè)時感到很煩惱。沒有辦法，只好去吵架了！然而我和妹妹說什么都不管用，他們照樣你一句我一句地吵個不休。妹妹跑到爸爸媽媽身邊，想拿出她的撒手锏——撒嬌來，可是，爸爸媽媽根本不買她的賬。于是，我把妹妹拉了過來，悄悄對妹妹說：“妹妹，這樣下去可不是辦法啊，我有一個絕妙的方法，興許會有作用……”

　　于是，我們跑回寢室，拿出鬧鐘，在爸爸媽媽的吵架進入激烈時分，拔響鬧鐘的定時針，一陣“丁零零、”丁零零”的聲響，把爸爸媽媽嚇了一跳，他們的`吵架聲自然停了下來。

　　我趁熱打鐵，當起一名“大人”，開始向他們訓話：“你們是怎么回事�。窟@么大個人還要吵架，俗話說得好，‘大人應該給小孩子樹立榜樣’，您們樹的榜樣是不是樹倒了呀？”

　　爸爸媽媽被我“教訓”得啞口無言，再也不吵架了。

　　看，我的小鬧鐘不同尋常吧！那顆小小的定時針在關鍵的時候，發(fā)揮的作用并不比其他幾個哥哥差吧！

　　小鬧鐘是我學習、生活的好伙伴、好幫手，還是我們和睦家庭的大功臣。我怎么不喜愛它呀！

勸架的作文3

　　“每個人都在書寫著自己成長的故事，那些夢幻的色彩，那些激揚的文字，那些天馬行空的想象，那些生活中的握手言和，都是自己故事的注解�！�

　　題記

　　在我們成長的過程中總有一些意料不到的事，面對這些事的`時候，我們要學會處理各種應急情況。當然，這需要我們具備一定的文化素養(yǎng)及良好的心理素質，還要掌握一定的應急處理措施。

　　那次因為晚出去幾分鐘，上學有點遲了。當我趕到學校時，遠遠就望見班內(nèi)圍了一群人，我馬上意識到問題的嚴重性。作為班長，我馬上擠進人群，幾位同學拉扯著正在打架的兩位同學，我馬上上前制止打架的兩位同學，他倆雖然還是桀驁的神情，但也都停了手。幾位愛說風涼話的同學朝我撇撇嘴：“讓人家打吧，多有意思呀！連輸贏都沒分，真不是英雄，還白白被踩了一腳�！睅拙湓捰贮c燃了雙方內(nèi)心的怒火，又彼此往對方跟前擠。我趕緊再次攔住兩位同學，：“先不要生氣，發(fā)生了什么？”一位同學悄悄地對我說了事情的經(jīng)過。

　　我先讓全體同學都回到座位上，然后找打架的兩位同學談話。原來座位在里面的同學離開座位出去時，踩到了同桌彎腰拾筆的手上，同桌疼極了，回頭就給他臉上一拳，敘述的時候還“心有余悸”呢。被打的同學剛覺得踩了同桌的手，本來十分的歉意，但冷不丁的臉上挨了一拳，也不甘示弱你迎我來的打上了。于是就有了開頭打架的那一幕。弄清事情的原委，我馬上找到了突破口，告訴他們：“人與人之間不會包容，不會理解，那我們與野蠻人有什么區(qū)別？若因為一件小事而大打出手，不但破壞了規(guī)矩，還破壞了友情，而且受傷多疼啊�！彼麄z漸漸地低下了頭，我趁機讓他倆握手言和。教室里響起了熱烈的掌聲

　　事后，我把事情的來龍去脈都告訴了老師，老師夸我應急得當，表揚的我臉都紅了呢。

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