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難忘家長會作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的難忘家長會作文,歡迎大家分享。
難忘家長會作文1
看到題目你是不是會想:哇,你有弟弟或妹妹,真幸福!如果你是這樣想的,那就大錯特錯了。這個開心寶可不是小孩,而是——兩只烏龜!
這兩只小烏龜雖然只是常見的巴西龜,但它倆可不一般。它們一個是“心機(jī)果”小竹,另一個是“淘氣果”小主。說來奇怪,小竹和小主殼上的紋路幾乎一模一樣,只是小竹殼上的紋路像是蒙上了一層霧,朦朦朧朧的。它們的肉肉上布滿復(fù)雜的花紋,圈外有圈,圈中還有不規(guī)則的線紋。除了頭部有兩塊橙色的斑和殼上的黃色條紋,其余都是令人賞心悅目的各種綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,就像一塊長滿青苔的石頭。
開心寶嘛,肯定常常會做一些搞笑的事。沒事時,它倆就玩疊羅漢——頑皮的小主經(jīng)常爬到小竹背上,欺壓它。一開始,安靜的小竹束手無策。但很快,它就想出了一個好辦法:小主一上它背,趁還沒站穩(wěn),小竹趕緊爬上幾步,“撲通”一聲,兩只小烏龜一起翻倒在缸里,四腳朝天,爬不起來了。每當(dāng)這時,我和爸爸媽媽就會哈哈大笑。
每次換水的時候,我都會把它們倆放進(jìn)洗手盆里,以免一不小心把它們倒進(jìn)馬桶里。這時,小竹、小主會沿著盆內(nèi)坡度較緩的地方,用笨拙的四肢試圖爬上洗手臺。這模樣可真滑稽!小主最搞笑,試圖以一秒一萬下的.頻率爬啊爬,卻總是爬一點(diǎn)下滑一點(diǎn)。小爪子擊打在盆上,啪啪咚咚作響。
逗的事可不只這兩件。一天晚上,我把它倆放在同一起跑線上,打算來一場龜龜賽跑。可是,我下令“跑”后,小竹、小主都不約而同地把頭縮進(jìn)了殼里。頭雖然縮了進(jìn)去,那雙賊溜溜的眼睛卻在四處掃射。我心想:“真膽!俗話說的真不錯,‘縮頭烏龜’嘛!”正這樣想的時候,小主突然把四肢和頭一伸,用龜界奧運(yùn)百米賽的速度向鋼琴下黑暗的地方奔去。我和爸爸立刻出馬,實(shí)行阻攔計劃。小主見了障礙物,嚇了一跳。經(jīng)過仔細(xì)思考后,它決定轉(zhuǎn)向餐桌“進(jìn)軍”。我和爸爸的笑聲把看守小竹的老媽吸引來了。她拿出手機(jī),對著小主一通狂拍,像是記者遇到了重大新聞似的。我們一家沉浸在小主的淘氣可愛中。突然,我一拍腦袋,大喊:“小竹會不會逃了?”媽媽也一拍腦袋,趕忙回到沙發(fā)旁。接著,傳來媽媽的聲音:“都怪我,小竹跑沙發(fā)底下去了!”爸爸只好把小主放回缸里,拿起晾衣桿,“嗬嗬”地當(dāng)起了“保鏢”。只是爸爸晾衣桿伸進(jìn)床底下一揮,他手上就出現(xiàn)了小竹。唉,我也是“醉了”。小竹,你不但是開心寶,還是個十足的心機(jī)果呢!
這就是我家的兩個開心寶。感謝它們給我們一家?guī)砹诉@么多快樂!
難忘家長會作文2
快放學(xué)的時候,老師來到教室宣布:明天開家長會。聽到這,我的心砰砰的亂跳,緊張極了……我想:明天要有一場暴風(fēng)雪等著我。
回到家之后,我不想跟爸爸說,怕我明天活不成了,但我又想了想,如果明天不不不去,豈不惹出更大的麻煩!我只好如實(shí)的告訴了爸爸。
到了開家長會的'時間了,爸爸走出家門,我更緊張了,心里像十五個吊桶打水——七上八下,我小心翼翼的觀察著爸爸的臉色是陰還是晴,但是我發(fā)現(xiàn)爸爸好像很平靜,看不出什么來。我的心里有了一分不安。終于,爸爸開口了:“你在學(xué)校表現(xiàn)還不錯,課上也很積極,基礎(chǔ)也打得不錯,就是字再寫好點(diǎn)就行了。”太好了,沒有我想象中的暴風(fēng)雨!我長出了一口氣,心中的一塊大石頭終于落了地。望了望窗外的天格外的藍(lán)。
謝謝老師,謝謝我爸爸!我知道我有很多的缺點(diǎn),你們給我的鼓勵將是我以后能過成功。
難忘家長會作文3
家長會后,爸爸并沒有指責(zé)我,怪罪我。但是我知道,在開家長會的前一個星期,我的表現(xiàn)不好,比如考試沒考好,還比如背書沒背好……
我知道,爸爸在家長會上肯定既對我失望,又感覺備受煎熬。但是爸爸還繼續(xù)鼓勵我,要我在這次家長會以后表現(xiàn)好一點(diǎn)。我頓時醒悟,以后不能再隨意了,再也不能讓爸爸失望了,不能讓再讓我的`成績一落千丈了,一定要把老師的話記住。
我以后一定把要背的書背完,把作業(yè)好好寫完,把平常寫字當(dāng)成練字,在老師講課時大膽舉手發(fā)言,在課上認(rèn)真思考老師出的問題。認(rèn)真,仔細(xì)地對待每一場考試,每次上課把工具帶齊。做好了這些,我就不會再讓爸爸失望了,也不會再辜負(fù)親人對我的期望了。
過了這一年也就是初一了。我如果現(xiàn)在再不加把勁學(xué)習(xí)的話,恐怕也考不到一個好的初中了,所以我以后會加把勁學(xué)習(xí)的。
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