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學姐的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的學姐的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學姐的作文1
一轉(zhuǎn)眼，我已小升初了。離開了原來那所學校。
今晚是學校的六一晚會，全體師生都要參加。學弟、妹們坐在前幾排座位，老師們坐在中間幾排座位，而我和學長、姐們坐在最后幾排座位。
舞臺上表演著節(jié)目，學弟、妹們一個個興致勃勃地看著。老師們低頭玩手機。學長、姐們有的和旁邊的人聊天，有的在低頭看書或翹著二郎腿把手和頭擱在上面睡覺。大概是看慣了吧，就連我也忍不住犯困。旁邊的黎和仍在我耳邊嘰嘰喳喳個不停。
“下面請姜夏同學上臺發(fā)言�！�
姜夏學姐？我記得剛?cè)雽W的時候聽老師說過。瞟了瞟四周，學長、姐們都齊刷刷地看向舞臺，就連一直嘰嘰喳喳不停的黎和也停了下來，看著舞臺目不轉(zhuǎn)睛。只有學弟、妹們在抱怨又要聽廢話了。
“姜夏學姐很有名嗎？”我把頭偏向黎和，問他。哪知他仍緊盯舞臺，還異常振奮而大聲地回了句：“當然！姜夏學姐可是一連三屆的學生會會長！”
我又掃視了一下四周，皆眼睛齊刷刷地看著舞臺，很期待的樣子。于是我對這個姜夏學姐的好奇更強了，和黎和一樣，我也看著舞臺。
學姐從舞臺一側(cè)的臺階慢慢走上來，我的目光也隨著她慢慢移動。昏暗的光線讓我只能看到她的輪廓，待學姐站在舞臺中央立定時，一束燈光照在她的身上。我看清了她的樣子：及腰長發(fā)，中等身材，穿著一身白，眉清目秀，唇紅齒白�？此龢幼討摫任掖笠恍Ｎ易⒁獾搅怂氖�，白皙漂亮。所以我一直盯著學姐那雙手，發(fā)起呆了。直到黎和用手肘不停地戳我，我才回過神來。
“念子，念子……”
“干嘛，干嘛？”我轉(zhuǎn)過頭，皺著眉，不耐煩地對黎和說。
“姜夏學姐看你了！”黎和把我的頭扳了回去，我才看到姜夏學姐正輕皺著她那好看的眉，看著我若有所思。而學長、姐們也都順著姜夏學姐的目光看著我。一時間全校的`目光的都在姜夏學姐和我之間看來看去。
過了好一會兒，姜夏學姐移開了目光，繼續(xù)剛剛的內(nèi)容。像什么也沒有發(fā)生一樣。而大家也都接著看著姜夏學姐。
這便是第一次與學姐見面發(fā)生的事情了。直到現(xiàn)在仍印象深刻，每每想到，總會有種別樣的心動。
學姐的作文2
今夜，祝你們好夢。
明天就奔赴戰(zhàn)場吧，明天就去陷陣殺敵吧，明天就去擁抱人生吧。別回頭，別抖瑟，這是收割的季節(jié)，這是勝利的號角！
“你的身后就是莫斯科了！”
我不知道怎樣去描繪高考的緊張，我從未經(jīng)歷過，沒有發(fā)言權(quán)。我只能傾聽那些即將高考的人說，但是，出于緊張，他們說不出口。
于是我才閉上了嘴，也許，這莫過于最好的詮釋了吧。
我看著高考前夕社會的重視程度，工地暫停，學校停課，交通管制；廣播里傳授經(jīng)驗，幫助調(diào)控；教室里夸張而醒目的標語宣傳，不敢出一聲，啞口無言地注視著整個國家為了讓他們做好一張試卷所做的一切。這是渺小纖細的蒲公英的最后一次花期，明天，他們就天各一方。
即將就要天亮了，那時的家長一定會焦急的等在考場外，幾把遮陽傘從中升起，數(shù)只扇子在令人窒息的熱浪中搖曳著，數(shù)千雙眼睛守望著，守望著他們十幾年辛勤的培育會開出怎樣的花朵，仿佛透過那扇鐵門，就能從中端倪出是功成名就，還是歸于平凡。
在37度的'高溫下，人們就這么一動不動地站著。
總有人在茶余飯后喜歡聽上那么幾句，總不忘帶上對中國教育的抨擊，諷刺著中國的教育體制，然后再加上與發(fā)達國家的開放式教育的對比，感慨中國學生的悲哀。盡管也許他已經(jīng)遠離這種體制幾十年了，甚至從未與此沾上任何關系。
相比去審判高考甚至“中國教育”，我更愿意做一個觀眾，就只是看著，看著高考帶來的一切，看著在鐵門外堅守的愛；看著學生們?yōu)榱吮几拔磥淼娜松耙挂沟呐Γ豢粗鞣N各樣的人為考生做出的讓路；看著高考前激情昂揚的教室和惜別的同學們；看著高考給我們帶來的一切，記錄下那段驚心動魄的日子。
也許用這高考本身去詮釋它，才是對高考最公平的解釋。
我能幫到些什么呢？仔細想想，四年后的這個夜晚，我會想些什么？能收到這來自四年前的夜晚溫情的鼓勵嗎？或許，那時的我，只想睡個好覺。
所以，我唯一能做的，就是在這個臨行前的夜晚祝福你們順利地迎接自己的成人禮，我為看到又一批國之未來而驕傲。
今夜，祝你們好夢！
學姐的作文3
中學是一群人的奮斗，而大學是一個人的奮斗。
我的家在一中對面，聽慣了早晨、夜晚的鳴笛聲，看慣了學子們奔跑的匆匆背影。當然，在這樣的環(huán)境中成長，我也被默默的影響著……
又到了高考！今年的高考天氣不算太熱，伴著習習涼風和時不時落下的雨，那條往日喧囂的街道，沒有了來往的車輛，沒有了來回奔忙的學生，只有一條寧靜的路和站在考場外焦急等待的家長。
每當家中有親戚要高考，大人們都會說：“最后一場考試，考完就解放了！”解放？高考象征著解放就一直是我對高考的認識，每當我覺得學習很無聊時，爸媽也常對我說：“堅持到高考就解放了！”
隨著時間的推移，我漸漸長大，我也在突然間覺得高考不是解放那么膚淺，高考是一個起點，更是象征著回憶與珍惜吧。
六年的'中學時光被分成初中與高中，這六年不似小學六年的懵懂與幼稚，我們在期間邂逅最美的年齡與最好的自己，瘋過、鬧過、哭過、笑過、恨過、更愛過。曾抱怨過學習的無聊與枯燥，而當六年真的過去，看著母校和穿著熟悉校服的學弟學妹，心中是否會泛起層層漣漪？是否會懷念那如雪崩的作業(yè)和那與時光賽跑的學生時代……
我們有一個共同的名字——學生。學生象征著青春！看著那些身著潔白校服，懷揣著夢想邁入高考的莘莘學子，他們解放了嗎？不，他們只是給自己的中學時代劃上了一個完美的句號，轉(zhuǎn)身又站在一個新的起點上。
這又使我想到了我那還有一年的初中生活。兩年前，我們邁進這間教室是帶著夢想與過去的念想——開啟了我們跌跌撞撞的青春之旅——初中篇。本以為三年很長，卻沒想到一眨眼間，只剩一年了。前段時間面對老師口中的“準初三”也不以為然直到看到那些站在考場前，走向新起點的學哥學姐，我似乎才意識到珍惜！
今天下午，也就是高考結(jié)束的下午，看著考場外翹首以盼的家長和從考場里走出的考生，這一刻，街道又恢復了往日的喧囂。結(jié)束了！卻又開始了！
香樟蔓蔓，綠色不變；晨光縷縷，溫暖如初；青春匆匆，日光流轉(zhuǎn)。不經(jīng)意間，邂逅了最好的自己。目光傾斜，依然是那熟悉的課本。
十年后，回想起我們的高考或中考，她們會成為回憶的一點。那一群人的奮斗——真好……
學姐的作文4
我看不見海，我卻能從一滴水中感覺到它的存在。
又是一年高考季，莘莘學子們載著夢想出發(fā)了，他們從一開始就已結(jié)束了，信念的彼岸就是水兒向往著大海，不顧一切，忘其所有，征程的開始就是以勝利號角的響起而停止了奔騰，卻又再一次的逐夢，水兒們不甘止步，向著遠方的地平線奔騰而去。
水遠遠而來，始自涓涓細流，在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
水加快了前進的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無忌憚地延續(xù)跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強烈地直刺水的脊梁，然而水清澈的無懈可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套言語，忘情地奔跑，直至抵達懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運，連風也不曾透露半點秘密，水會停下來么？就在這仰望白云幻化的自在，傾聽風過枝椏逍遙？不！水不會停止向目標奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)的忘情奔流因為心系遠方，曾經(jīng)風雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里朵朵小浪花，悄悄地揚起美麗，它也想成為浩瀚海洋里洶涌的.波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅毅的步伐，勇敢地邁過懸崖，以最美的姿態(tài)朝命運的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散芬芳。彌漫了整個山崗。
水永無止境地往前奔跑，它心靜卻也鏘然作響，跑的過程中不斷成長，白浪滔滔向海洋奔騰，即使有天蒸發(fā)后重回原點，依然會再次向它的理想奮力奔騰，那不是宿命的輪回，那是一次重生！
水還在往前不住的奔流，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚，我們仿佛看見青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時帶上理想，自信而敢于展露堅強且意志飽滿。
學姐的作文5
初二時，我認識了一個學姐。
偶然間與她結(jié)識，只是想通過她這里得知需要哪些條件才能中考罷了，未曾想過與她真正成為朋友。
跟我差不多高，樣子嘛，在我眼里，恬靜，第一次印象覺得她這人性格溫和吧。
漸漸的，了解了她些許，愈發(fā)覺得她和我很相似，太多相似之處了，性格像，一些討厭的事物都一樣。
雖然，很少聊話，在課間十分鐘上廁所，偶爾碰面，聊了幾句，兩人匆匆進入教室了，但似乎不影響我們的關系變淡，反而加深了。
加了她QQ，她回老家讀書了，她跟我約好寒假回來看我，她沒毀約，我如愿以償見到她了，我覺得我等她的時間值得了。
這一次，我和她聊了很多，我知道她一直想開導我，她說，我是她第一個開導的人，我很榮幸，我笑著說，你適合擋心理醫(yī)生的。
其實，她比我更壓抑，只不過，隱藏起來了，她說，我們是一路人，我似點頭嗯一聲，我站起身，看著她，她說，親情友情對你而言若有若無，我聽了，心里只想著一個想法，她真的適合當心理醫(yī)生，我不喜歡被人看透，了解我心里的，我無奈，回她一句，嗯，你說對了。
親情友情對我而言，若有若無，我感受不到，我缺少父母的陪伴，朋友的溫暖，我這幾年，看似父母都在身邊陪伴我，可是啊，我還是一個人，他們不管不問，不需要這種陪伴。
她說，你可以給我一個窗嗎？我說，我不知道，現(xiàn)在的我不清楚自己的內(nèi)心想法到底是什么，她知道，沒說下去這話題。
在我情緒低落，在QQ上，她安慰我，我傾訴，她發(fā)了一個信息，想要當我的朋友，我應了，她問我，相信她，好嗎？我說不知道，她并沒有勉強我什么。
當我得知她年齡竟比我大幾歲，她想要我叫她姐姐，認我干妹妹，我糾結(jié)了許久，其實，我內(nèi)心深處很需要一個哥哥或姐姐的關愛陪伴的，我應了，反正，對我沒什么害處的。
原先是學姐，然后是朋友，最后是姐，這關系變化得真奇妙。
她送了我一友情鏈，她說，祝我考上理想的`高中，學業(yè)進步，開心之類的話，還說，她明年還回來，給我一個新的手鏈，如果回不來，現(xiàn)在手上戴的手鏈可以陪伴你。
我很開心，也很高興，更是感謝她，期待下次的見面，學姐。
我更喜歡叫你學姐，叫你姐，有點不習慣。
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