【精華】我的新發(fā)明作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的新發(fā)明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的新發(fā)明作文1

　　Hi！朋友們大家好，你們想上水底去玩嗎？我特意給大家發(fā)明了一艘潛水艇。

　　你瞧，這艘潛水艇，設(shè)計(jì)的多么好啊！這艘潛水艇可以變成兇猛鯊魚(yú)的形狀、吐黑墨的章魚(yú)形狀、動(dòng)作慢慢的海龜形狀……當(dāng)你想要?jiǎng)e的形狀時(shí)，你只要說(shuō)出那個(gè)在水里生活的動(dòng)物就可以了。

　　在你遇到鯊魚(yú)時(shí)，你摁一下鯊魚(yú)的按鈕，潛水艇就會(huì)發(fā)出刺眼的光，鯊魚(yú)在20分鐘內(nèi)看不見(jiàn)東西，你就可以輕松的逃跑了。

　　如果你想休息了，就按一下大床的.按鈕，潛水艇就會(huì)變成一張席夢(mèng)思的大床，加上一個(gè)防護(hù)罩，所有的動(dòng)物都攻擊不了的。

　　它還有一個(gè)功能，就是你想吃東西了，潛水艇有一個(gè)食品加工機(jī)，你只要輸入食物的名稱，你的面前馬上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小托盤(pán)，上面有著你想吃的東西。

　　你們看，我設(shè)計(jì)的潛水艇神奇吧？

我的新發(fā)明作文2

　　我有一個(gè)小的新發(fā)明，大家肯定都不知道，這個(gè)發(fā)明是用來(lái)保護(hù)衣服的。下面，我就給大家詳細(xì)的介紹一下。有一天，我要和媽媽還有爸爸一起去大姑家，我本來(lái)要穿昨天新買的'牛仔褲，可是拿出來(lái)一看，被衣架深深地折出了一道痕跡，這可怎么辦呀！我急著哭了。媽媽無(wú)奈地說(shuō)，就穿去年的褲子吧。從大姑家回來(lái)以后，我不斷研究怎樣才能不讓衣服有了痕跡。經(jīng)過(guò)幾十天的反復(fù)研究，我終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密：把我們平時(shí)用過(guò)的纏毛線筒子拿一根比較細(xì)的鐵絲用雙面膠或者毛線固定住，再把鐵絲捆綁在衣架上。這樣，一個(gè)不怕朋折痕的衣架就做好了，只需短短幾分鐘的時(shí)間，是不是很方便，那就快親自動(dòng)手試一試吧！真的很好用。

我的新發(fā)明作文3

　　某日，我突發(fā)奇想：“為什么成年的女性就要叫做女人，男性就要叫做男人呢：好難聽(tīng)。我不滿。。。。。。于是產(chǎn)生了下列新新詞匯。

　　女人—雌人（想出來(lái)以后我差點(diǎn)把我嘴巴里用來(lái)漱口的水噴出來(lái)）——磁鐵人。

　　男人———雄人————熊貓人

　　sexy：磁鐵———女 熊貓—男（從今以后你可以管你的好姐妹叫磁鐵，好兄弟叫熊貓。呵呵，你的.朋友都是動(dòng)物和非生物，那你是什么呢？）

　　女孩———磁鐵孩 熊貓孩（熊孩子）———男孩（電腦前的各位男孩們，我想說(shuō)：“你們都是熊孩子。拉拉拉。。。。�！澳阏f(shuō)：“真是氣死我拉！“）

　　怎么樣？夠新鮮吧？夠搞笑吧？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我都是在自己夸自己。各位呀，請(qǐng)諒解諒解我吧，哎，誰(shuí)叫我想出了這么好笑的詞語(yǔ)呢！

我的新發(fā)明作文4

　　“��！好累��！”每天我都要背著重重的書(shū)包去上學(xué)，我時(shí)不時(shí)都會(huì)發(fā)出這樣的抱怨聲，真是讓我煩死了。有一天，我靈機(jī)一動(dòng)，想：如果我能發(fā)明一樣?xùn)|西，可以不用背書(shū)包就好了！我用了兩個(gè)星期才發(fā)明了一樣“法寶”——多功能筆記本電腦！它的'形狀和普通電腦沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)顏色是綠色的，這樣就能保護(hù)我們的眼睛。

　　第二天，我倒了學(xué)校，我把書(shū)包打開(kāi)，我的同桌把頭伸過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑著說(shuō)：“哈哈哈，你竟然沒(méi)帶課本！哈哈哈哈……”我冷笑著說(shuō)：“哼，你別看它小，可它有整個(gè)學(xué)年的課程呢！”叮鈴鈴，鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)大家：“昨天誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)��？”我舉起了手，老師走到我旁邊一看，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你怎么沒(méi)帶課本��？”“我的這臺(tái)電腦，有整個(gè)學(xué)年的哪！”說(shuō)完我便在鍵盤(pán)上敲了幾下，課程全部顯示了出來(lái)，老師只好說(shuō)：“好吧�！�

　　后來(lái)，我的這項(xiàng)發(fā)明還在科技節(jié)上得了一等獎(jiǎng)哪！

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