穿梭厚中的每一邊際作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的穿梭厚中的每一邊際作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　春華秋實(shí)，風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭。蝶舞翩躚戀花戲，秋來蝶去花依依。秋蝶一逸勿忘返，愁花空守?fù)湟須w。欲綻嬌香留厚中，霓裳御風(fēng)永固存！

　　三尺講臺(tái)，育才如春意盎然般起航！曾經(jīng)認(rèn)為自己只是這兒的過路客，講臺(tái)上的老師，用自己淵博的知識(shí)告訴我們：在水草豐美的寶地，曾經(jīng)有龜殼占卜的痕跡，關(guān)于那些古老的偈語都融在了水文云紋的彩陶里。那時(shí)候的故事，都在水的另一方上演。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，詩也簡單，心也簡單。也是在這兒，我們知道了厚中的校園美好如斯，播種著信仰與夢(mèng)想的種子，從這里起航，日日夜夜地追尋。

　　如詩似畫的校園，印下青春萬歲的痕跡！一進(jìn)入厚中，曾經(jīng)有人對(duì)我說，在我們面前開著瑰麗的大道，只要經(jīng)受住刺骨的荊棘，我們會(huì)是那驕人的探險(xiǎn)者。于是，厚中的跑道上留下了關(guān)于我們未來的所有暢想，一步一腳印。于是不約而同，晚修后跑道上總會(huì)出現(xiàn)熟悉的身影，一群女孩子探討學(xué)習(xí)，暢想未來。諾大的校園，我們都是青春同路人，面對(duì)未知的一切，也曾看自己流淚，看夢(mèng)想風(fēng)干，看未來不知所措。當(dāng)夜風(fēng)吹散了哭聲，我們一起擦擦眼睛，選擇繼續(xù)前進(jìn)。

　　風(fēng)過無痕，笑過無聲，我們的叛逆，曾在厚中漫天飛舞！總是認(rèn)為，高中的求學(xué)生涯讓我們快樂不夠，約束有余。想到這里，聽著室外的風(fēng)吹雷鳴，望著雨霧中的璀璨華燈，我不禁為我的“偏執(zhí)”而微微一笑。最后很多人都最終明白：求學(xué)階段，被老師約束是一件幸福的事情，有老師監(jiān)督也是一件很幸福的事。細(xì)細(xì)回想，我們的老師在一批又一批的學(xué)子身上傾注了無限的心思，看見的和看不見的，都留在這叫厚中的地方……

　　墻里墻外，共計(jì)劃遠(yuǎn)景，描繪藍(lán)圖！在這兒，我們懷著為明天而奮斗的夢(mèng)想。相聚這里都是一種緣分，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的家。家是心靈的港灣，哪怕是離家了，也會(huì)牽掛著她是否安好。離家的孩子，也是輾轉(zhuǎn)在風(fēng)月間，漫漫沉淀，永遠(yuǎn)追尋著那不肯妥協(xié)的內(nèi)心的渴望。歲月靜好，朝霞與落日只在一個(gè)轉(zhuǎn)身之間，日子還在緩緩前行，可是厚街中學(xué)給予我的夢(mèng)想與友愛的養(yǎng)分，卻會(huì)滋養(yǎng)我一輩子。墻里，那個(gè)年少的我總是踮腳張望著墻外的車水馬龍；墻外，年少的我思念著墻里那一幅光芒四射的夢(mèng)想藍(lán)圖。

　　一切一切都似遠(yuǎn)還近，最終凝結(jié)成兩個(gè)沉甸甸的字眼：美好！我想，厚中的那兩棵木棉樹將永遠(yuǎn)滿樹燦爛，載著學(xué)子們的夢(mèng)想，邁入了一個(gè)成熟的季節(jié)。

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