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難忘的一堂課作文

時(shí)間:2023-07-30 21:27:45 好文 我要投稿

難忘的一堂課作文(精品8篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的難忘的一堂課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一堂課作文(精品8篇)

難忘的一堂課作文1

  在許許多多難忘的事當(dāng)中,最讓我難忘的事是開學(xué)的第一堂課。

  開學(xué)第一天,老師抱著一摞教科書進(jìn)了教室。把書放到講臺(tái)上后,老師說:“同學(xué)們,這里有一本書的背面有一些破損,我想大家肯定都不想要破書,那你們說這本書應(yīng)該給誰呢?”老師剛說完,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地想要回答。老師點(diǎn)了我的名字,我一秒也沒有猶豫,說:“把教科書往空中一扔,到誰那兒就是誰的。”老師微不可察地?fù)u了搖頭。接著老師讓鄭某某同學(xué)回答。鄭某某說:“把那本書給我吧!闭f完,老師就若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“這是老師想要的答案!彼查g,教室里掌聲響起。而我則害羞的連頭都不敢抬起來,心想:“我為什么沒想出這樣的答案呢?”但事實(shí)上我真的`不想拿破書。從今天開始我也要像她一樣學(xué)會(huì)讓著別人,要有高風(fēng)亮節(jié)的精神。

  難忘的事有很多,但獨(dú)獨(dú)這事卻讓我受益匪淺,這一堂課讓我無法忘記。

難忘的一堂課作文2

  數(shù)學(xué)林老師提問:“你們猜,今天我們要學(xué)什么內(nèi)容?”

  大家紛紛舉起手來,就連一個(gè)學(xué)期都沒舉手的同學(xué)都舉手了。老師請(qǐng)了谷亭瑤,林老師說:“谷亭瑤,是什么內(nèi)容?”谷亭瑤響亮地回答:“統(tǒng)計(jì)!绷掷蠋煋u了搖頭。

  林老師又請(qǐng)了我。林老師問:“潘亦汝,是什么內(nèi)容?”我愣了一愣,我們班就一個(gè)姓潘的,老師喊的又是“潘什么汝”,肯定是指我,我便站了起來。這時(shí)候,全班同學(xué)異口同聲地糾正:“是潘宣汝!”我回答:“年、月、日!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。她好像沒有意識(shí)到把我的.名字叫錯(cuò)了。

  難道我的名字這么難記?有一次,三(3)班的同學(xué)到我們班,我發(fā)現(xiàn)三(3)班的數(shù)學(xué)課代表就叫潘亦汝。難怪老師把我的名字和她的名字弄混了。

  下課了,一些調(diào)皮的小男生又會(huì)管我叫“潘亦汝”了,我真有些難為情。哎,都三年級(jí)了,林老師還把我的名字叫錯(cuò),記性真差。

難忘的一堂課作文3

  那天 ,我步入了中學(xué)的殿堂 ,何其有幸 。我的語文老師竟是問老師。

  第一堂課是語文課,只見有個(gè)男老師走了進(jìn)來。他一頭濃密的齊耳黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛注視著我們,濃密的眉毛呈一字形,顯得十分有生氣。張口一嘴流利的.語言。也很幽默,所以我們打心底喜歡這個(gè)老師。

  我記得那節(jié)語文課講的是散步,因?yàn)樗慕庹f,使文中的田野與母愛更多里一層韻味美。大家不都是認(rèn)真的聽講。忽然老師叫到了我的同桌,朗讀課文。她朗讀的不止聲音小而且還錯(cuò)字,老師皺著眉頭聽著。我們聽著,有些不好意思了。接著他讓我們挨個(gè)的讀。

  他的眉頭越皺越,深笑容沒有了。我的心里直打鼓,他把幾個(gè)男生叫到前面批評(píng)了一頓。接著又看了看我,我只覺得難堪極了。當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠:一定要學(xué)好!作為老師的他,可能沒想到這里。而我,確當(dāng)時(shí)時(shí)鞭策自己的良文:凡事都要學(xué)好。

  啊!這就是我步入中學(xué)的第一堂語文課,讓我更加奮進(jìn),讓我更有信心。

難忘的一堂課作文4

  明天,有一位外校老師給我們上一節(jié)語文課,我們老師讓我們作好準(zhǔn)備,明天要表現(xiàn)的很棒。

  上課了,老師讓我們?cè)俅舐暲首x了一遍課文,老師在上課之前又給我們講了一個(gè)小故事。開始正式上課了,老師問了我們一個(gè)問題:“讀了這 課《太陽》,你知道了太陽的什么特點(diǎn)?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舉起了一只只手,像一棵棵樹苗在搖動(dòng),把老師看的眼都花了,不知道叫誰為好。老師叫起了我們班的.李逸旋,我們都垂頭喪氣,可是李逸旋卻興高采烈。她說:“太陽有大、熱、遠(yuǎn)三個(gè)特點(diǎn)。”老師讓我們按小組從這三個(gè)特點(diǎn)中選一個(gè)特點(diǎn),討論一下讓我們從文中找到有關(guān)的句子來說明 。我們組選的是熱,時(shí)間到了,老師問:“你們選的是什么?”我們?nèi)嘤窒褚郧耙粯优e起了手,老師一看臉上露出了滿意的神情。

  下課了,我們語文老師很高興地對(duì)我們說:“你們今天表現(xiàn)得很好。”我們聽后很高興。

難忘的一堂課作文5

  這學(xué)期星期二第三節(jié)有位教練來到班上教我們?nèi)绾尉幙棟O網(wǎng),那位教練名叫楊門圈,我們都叫他楊教練。編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境,因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)。

  教練上的第一堂是打雙結(jié),一開始我打雙結(jié)時(shí),覺得滿簡(jiǎn)單的`,但是后來覺得需要教練慢慢得解釋給我聽才懂。第二到六堂課就開始編于網(wǎng)了,起頭要兩人一組,教練還說要讓網(wǎng)目平行做出來的才好看。最后一堂課,教練帶了兩位助手幫我們把所有的網(wǎng)合起來,做到中午我們吃飯時(shí)才做好,要教練看著我們吃真不好意思。

  在這過程里發(fā)生了一件事,我跟同學(xué)在編時(shí)他一直打結(jié),我一直幫她把結(jié)解開,所以她叫我“解結(jié)專家”,我叫她“打結(jié)專家”。而且,我不只協(xié)助過自己這一組,還幫過別組喔!

  我覺得教練很用心,因?yàn)樗罄线h(yuǎn)從很遠(yuǎn)的地方買線給我們用,還讓我們學(xué)會(huì)怎么編漁網(wǎng),讓我們體會(huì)到漁民的辛苦,謝謝教練!

難忘的一堂課作文6

  早晨,數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進(jìn)來。走到講臺(tái)上,用嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的眼神望著我們,我的心情緊張了起來。

  老師開口說話了:“這次的單元測(cè)試考得很差,平均分不到90!闭f完,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,我不由自主地哆嗦了起來。

  試卷發(fā)下來后,我看著我的試卷,低下了頭來,眼里的淚水在打轉(zhuǎn)——我這次竟然考了最差的.一次——82分。怎么想也想想不到,是我拉低了全班的平均分!老師說:“唐子媛,你這次考得很差,計(jì)算不達(dá)標(biāo)!苯邮苓^批評(píng)后,老師讓我下課去一趟辦公室,我心里想:老師是想單獨(dú)和我聊,還是要再嚴(yán)厲地批評(píng)我呢?

  下課了,我懷著緊張的心情來到了辦公室,老師對(duì)我說:“你要好好學(xué)習(xí),不會(huì)就要問,下課你可以問同學(xué),也可以問老師,你不能不會(huì)就亂寫。”說完后,老師用手指著我錯(cuò)的題目,抬頭,看我一下,又低下頭,幫我分析錯(cuò)題原因。

  這是我最難忘的一節(jié)課,不會(huì),就要問,成績(jī)不重要,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。

難忘的一堂課作文7

  想起那天下午上《唯一的聽眾》的場(chǎng)景,我就禁不住笑出聲來,但笑過之后又會(huì)陷入沉思。

  那天下午,我們學(xué)習(xí)第11課《唯一的聽眾》。老師講完之后,大家都說:“只要有付出,就會(huì)有回報(bào)。”老師聽了就說:“清華北大的.門為你們敞開著,就是看看你們的腳能不能邁進(jìn)去。唉,就像你們這樣,一布置作業(yè)你們就討價(jià)還價(jià),抓住機(jī)會(huì)就想偷懶!你們啊……”聽了,大家異口同聲地說:“失敗是成功之母——”說罷,教室里一片歡笑聲,呵呵……

  老師帶著幾分生氣,語重心長(zhǎng)的說:“你們?cè)趺催是這樣?學(xué)習(xí)好比蓋房子,知識(shí)好比根基,根基不牢怎么能蓋的又高又大的房子呢?你們可叫我怎么說呀!”老師眼神里分明帶著一層憂慮,略帶傷感……

  這時(shí),下課鈴響了,老師不得不帶著未講完的話走出了教室……

  這真是一個(gè)難忘的下午,一堂難忘的語文課啊!

難忘的一堂課作文8

  上課了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,今天我們來玩擊鼓傳花的游戲!贝蠹衣犃酥螅睦飿烽_了花。

  老師開始向我們介紹游戲規(guī)則:首先,老師擊鼓,聽到鼓聲響起,同學(xué)們就開始傳花,然后鼓聲停了,花兒傳到誰手里誰就得上臺(tái)表演節(jié)目,看誰表演的節(jié)目最精彩。

  隨著一陣陣悅耳的`鼓聲,游戲開始了;▋壕拖耧w機(jī)一樣穿過同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了,我的心怦怦直跳,直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花,一下也不敢放松。突然,鼓聲急停,花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上,我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺(tái),緊張地跳起了舞。我認(rèn)真地觀察她的舞姿和神態(tài),心里在想:“哇,她真厲害!”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來,同學(xué)們繼續(xù)玩游戲,教室里一片歡騰……

  最后,我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了今天的作文課,擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦!

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