在雨中作文通用(11篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的在雨中作文，希望對大家有所幫助。

在雨中作文1

　　雨中。

　　——欣賞生命。

　　雨啊雨！那面湊出的聲音，正如那首<<相思風(fēng)雨中>>�！�—題記

　　在一個(gè)下著毛毛細(xì)雨春季，滋潤著萬物的生長，大地上的小生命允吸那春天的味道，好像在說：“嘩！春雨，好甜！“

　　那綠色的小生命與如絲如毛的細(xì)雨嬉戲：發(fā)出了陣陣笑聲給春天帶了一點(diǎn)歡樂的氣氛，那笑聲與那大一點(diǎn)的小雨點(diǎn)共奏一曲春天之歌，正如學(xué)友那首<<相思風(fēng)雨中>>。

　　雨啊雨，你是心靈天使的眼淚。

　　雨啊雨，你是綠色生命的象征。

　　雨啊雨，你是我生命那一段深刻的回憶。

　　雨冰涼地敲打著雨傘的聲音，顯得那樣的清脆，又顯得那樣的寂靜，給人帶來了一種凄涼的感覺。那聲音是那樣的熟悉，時(shí)常在我耳邊響起，雨的活潑我的開心，雨的悲涼我的心痛。正如那個(gè)大自然的詩人給雨寫著一首深情的詩篇。那雨未是一滴雨水。是一個(gè)人，是一個(gè)令我敬重的人。

　　那雨的聲音在今天又響起，下得好像珍珠散地似的。與校園中的花草在唱著小調(diào)。而那些高大而威猛的樹呢？正聚精會神地欣賞這場美麗的雨。從這場雨下的那一刻開始，我就早已站在一個(gè)欣賞得到雨的`地方，看著每一滴偉大的雨完結(jié)一顆透明的生命。我時(shí)常把手放在雨中，感受其中的清涼，感受其中的樂趣，回憶那段悲傷的往事。

　　雨點(diǎn)慢慢地稀疏，隨著雨滴的減小，我遙望那片柳樹，在清風(fēng)中微微起舞，顯得那么的翠綠，難道你都會欣賞雨？你真知道雨是什么嗎？雨是一個(gè)生命，是一個(gè)偉大的生命，一股令我悲傷的源泉。

　　在雨中，那種相思是一種沉痛，也是一種欣賞。

　　在雨中，還有一種欣賞生命的樂趣。

　　欣賞生命，領(lǐng)會生命的含義，才能令你活得更加精彩。

在雨中作文2

　　曾幾何時(shí)，心靈被一種奇妙的東西潤飾，那便是雨。伴著雨的浸潤，心靈也悄然遠(yuǎn)行。

　　人生也許就是一次心靈遠(yuǎn)行的過程。不知不覺中，也許你的心靈會被一種力量拉出肉體的束縛，然而這種力量卻沒有預(yù)測的可能。

　　雨也許就是這種力量的象征。

　　在雨的故事中，它訴說著古老纏綿的愛情，讓心靈陶醉在這浪漫之中。它訴說著感人肺腑的柔情，使心靈沐浴在這溫暖激動之中。它訴說著平淡如水的君子之交，把心靈嵌入友誼的青松里。它訴說著喜悅，它訴說著悲傷，訴說著不為人知的思念和動人心魄的熱烈。

　　難忘雨的經(jīng)歷，徘徊在燈火閃爍不定的街頭，留戀在意猶未盡的巷尾。風(fēng)夾著雨輕輕跌落在屋檐上，又落到我的心上，一瞬間的感覺，就像一觸即發(fā)的槍彈，忽地到了遙遠(yuǎn)的'地方。它經(jīng)歷了長時(shí)間的沸騰，就像一鍋翻滾的水，慢慢地化作水蒸氣飄入云端，空剩下我這炙熱干燥的鍋底。

　　心靈沐浴在雨的文字中，遠(yuǎn)行在文化的森林里，每一次雨水滋潤便意味著心靈的成長。森林中的鳥語是一首只有在夢里才能聽到的歌曲。

　　心靈遠(yuǎn)行在雨中，就不缺乏美麗，不缺乏生機(jī)，也不缺乏心靈的偎依。

　　心靈，一路采擷晶瑩的雨水，有毅力，有善良，有品質(zhì)，有精神。直到有一天，我都尋找到了，心靈才會踏上回歸的航程。

　　心靈遠(yuǎn)行在雨中，遠(yuǎn)行在淅瀝的雨中，潺潺的雨中，滂沱的雨中。雖然少不了狼藉、泥濘，甚至刺骨的寒冷，但舉目那一輪雨造的彩虹，我會由衷感激雨的饋贈。

在雨中作文3

　　雨，就這么下著，時(shí)而傾盆，時(shí)而淅淅瀝瀝。

　　下雨了，那些數(shù)不清的花朵般的傘，美麗了這個(gè)城市，也美麗了人們的視線。

　　撐著傘慢慢地走，穿梭在無數(shù)的傘與傘之間，在傘下，沒有人看清誰的臉，隔著雨，都是模糊的'。喜歡這樣平視著一切，而不喜歡低著頭，錯(cuò)過這讓人忽略的雨滴。

　　一些人總喜歡下雨的季節(jié)，說下雨能讓人想起那些不經(jīng)常想起而又想不起的東西。一首歌？那首一下雨就讓人想起來的歌。我總會尋找著這首歌，然后放出來聽一下，心緒飛揚(yáng)。這樣的一首歌，藏著一個(gè)故事，這個(gè)故事是那么久遠(yuǎn)，好像永遠(yuǎn)也無法觸摸到。這個(gè)故事又那么近，仿佛就發(fā)生在昨天，想想，還會甜，還會苦，那個(gè)滋味，永遠(yuǎn)都記得住。這些都在雨傘底下，一遍又一遍循環(huán)著。

　　雨滴在了樹葉上，順著葉兒滑下，洗刷葉的塵埃，洗盡一切鉛華。雨滴在花兒上，花瓣一顫一顫的，惹了嬌艷，涂上了一襲水洗的芬芳。雨滴在水潭里，漾起了一圈圈漣漪。

　　高高地把雨傘舉起，順著傘柄，抬頭看著，這透明的雨與天空共拼一色，隔著透明的傘，只是看到天空分隔開了幾個(gè)有趣的小格子，并無其他。

　　轉(zhuǎn)身，隨著傘轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，甩落了一地雨露。雨與傘，和著雨水的清脆聲，五彩瑰麗的一片，實(shí)在美妙得不言而喻。

　　有時(shí)想，今天的這次雨中漫步，是場奢侈的夢嗎？

在雨中作文4

　　“嘩––嘩––嘩––”，隨著雨聲越來越大，我默默地打開了手中的雨傘，一路走一路看著我身旁的一對好朋友。他們共撐著一把傘，踏著由天上落下的雨水，歡快地跑著，撒下一串串快活的笑聲，那笑聲那么動聽，又那么熟悉，像打開回憶的門匙，向我敞開了一段似曾相識的回憶……

　　那一天，也是一個(gè)下雨天�！皣W啦啦”的雨聲將我愉快的心情變得郁悶不已：我沒帶傘！正當(dāng)我想著怎么回家的時(shí)候。突然，有一個(gè)人從我背后拍了拍我的肩，是她！我的好朋友––小琳！

　　看著我臉上“陰云密布”，她很快明白：我沒傘！小琳從書包抽出傘，笑著對我說：“我們一起走吧！”正懊惱不已的我仿佛抓到了一根救命稻草，高興得跳起來，連忙幫她打開了雨傘一起走入雨幕之中。

　　傘不大，卻剛好可以擋住我倆。我們默默地走回家。側(cè)風(fēng)夾著雨水不時(shí)灌來，毫不留情地?fù)湓谖覀兡樕虾臀覀兊纳砩�。突然，小琳牽起我的手，拉著我直往前跑，她回頭一笑：“既然衣服要濕，不如走快點(diǎn)唄！”我被她拉著，一直向前跑。

　　水打在我的衣服上，褲子上，雖然涼嗖嗖的，卻也無比開心。踐踏起水花像小精靈一樣與我們嬉戲，那種單純而又簡單的快樂在我們的手中傳遞，笑聲也從口中飄蕩開來。

　　就在我以為她和我一樣玩得開心時(shí)，她卻將傘塞入我的手中，朝另一個(gè)方向飛快地跑去：“我到家了，你快回去……”她的聲音和雨中的.背影越來越小。剩余只有我對她的目送。

　　“嘩啦啦”的雨聲又將我從思緒中拉回來，看著我手頭上的雨傘，又想起了那個(gè)熟悉的身影，那一天的溫暖仿佛又在我的心頭上索繞，這一股溫暖，可是她給我?guī)�來的呀�?/p>

在雨中作文5

　　揉了一下惺忪的睡眼，瞇著半開的眼，瞄了一下時(shí)鐘，時(shí)間還早。抱著枕頭，看著白白的天花板發(fā)呆，此時(shí)賴著床不肯離去的我，想起了昨日。

　　放學(xué)路上，紅燈。雨像瘋婆似的狂吼著。水在路上鋪了一層鏡面，地上有著輪廓鮮明的城市，地下則為蒙眬美的`世界。風(fēng)不停地追著雨，雨不停地趕著風(fēng)，就這樣，雨不像一般答啦答啦不停地敲著車頂，而是規(guī)律有節(jié)奏地，先敲打一陣，隔會兒再打一陣，如此答啦啦，停，又再答啦啦，且每一次落雨都彷佛拿大水桶裝水潑車般，厚重的響。如此少見詭異的雨，令我難忘。

　　綠燈，車行。轉(zhuǎn)入別條路上，更是有了免費(fèi)的洗車設(shè)施。本來下大雨，就已能將車洗凈，殊知，旁邊有車駛過，酷炫地從積水的路面拖引出一條“水龍”，一段距離內(nèi)，又恰巧兩輛車并行時(shí)，免費(fèi)的“洗車水龍”就這樣不斷沖洗著左半邊的車。雖說仍不免抱怨服務(wù)只做一半，但這次經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)想起，均不免莞爾。

　　之后回到了家，趴在床上看著窗外雨景，雨勢已轉(zhuǎn)小。鄰近的小學(xué)操場空靜靜的，悄無一人。夜深了，我喜歡今日的操場，今日的雨。在暗靜的雨夜中，伴隨悠揚(yáng)的雨聲，進(jìn)入夢鄉(xiāng)�！�…

　　“嗶嗶，嗶嗶”鬧鈴聲起，啊，六點(diǎn)半了。唉，又貪戀了那么久的床鋪，不是說今日要早起！到校，在往教室的途中，看見了有些同學(xué)嬉鬧玩著樹──拉著樹枝，使昨日停留在葉上的雨珠紛落�？粗�飄飄散落的水珠兒，我又想起了昨日，在雨中。

在雨中作文6

　　“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！贝猴L(fēng)吹遍大地，帶來了一片生機(jī)。然而那淅淅瀝瀝的小雨，悄悄地降臨。

　　我，在雨中行走。

　　清風(fēng)、細(xì)雨、走在路上，似乎讓人感到一陣傷懷。

　　望前路，雜草叢生，細(xì)雨綿綿，路上沒有行人，唯有我自己。這是一條多么荒涼而又漫長的道路喲！我停在那里，止步不前，沒有了希望，也沒有了追求。雨點(diǎn)拍打在我的臉上，我被這柔軟的雨點(diǎn)刺痛，漸漸地清醒。路徑綿延無盡頭，這讓我心生疲憊，正如屈原所嘆：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！憋L(fēng)兒在耳畔奏響，雨點(diǎn)在臉頰流淌，我漸漸抬起了腿，再一次前行。

　　走一步，再走一步。

　　就這樣沿著這雜草叢生的路，我正一步步前行。然而我卻越走越有勁，陸毅然是那么遙遠(yuǎn)，可我知道，我離路的芳香處不遠(yuǎn)了。

　　漸漸地，我又略感疲倦。然而我卻看到了希望，在路的那一端，有著一簇簇鮮花，有著點(diǎn)點(diǎn)燈火。我想笑，但更想哭。越臨近終點(diǎn)，我越害怕。因?yàn)槲疫@顆疲憊不堪的`心，已經(jīng)不起希望與失望的折磨�？粗�遠(yuǎn)處的美景，我想奮力一拼，可腳下卻越走越慢，漸行漸止，我終于，又停下來。

　　雨越下越大，似乎是要把我給淹沒了，風(fēng)越刮越烈，前行的路變得快舉步維艱。我倚靠在路邊的一棵樹下，心里無比數(shù)次地想望著自己越過這路的盡頭，可腳下，像是纏著千斤重的沙袋，無力再行。突然，我想起了此行的目的，想起了臨行前的誓言。我奮力一推，推開了那樹，把自己，再次推上了前行的道路。

　　雨停了，風(fēng)靜了，我來了那鮮花盛開的道路上�；厥淄�路，我真心地微笑。

　　忘不了，在雨中行走。

在雨中作文7

　　這片記憶的沙灘上，有一顆閃著光輝的貝殼，它收藏著屬于云裳的故事。

　　她是個(gè)樂觀、豁達(dá)的小父孩，有個(gè)暖馨的大野庭，可是她那些快活終極掩埋在從天而降的地震中。她那懦弱的口靈必需蒙受失往疏人跟敵人的疼。讓我意外的是她并沒有抉擇抬棄。在地震中，她沒有廢棄性命；在地震后，她沒有置棄生涯。她曉得：就算她把眼淚皆泣干了，失去的仍舊歸不來。堅(jiān)強(qiáng)，是她獨(dú)一的前途。

　　路是靠走沒來的，領(lǐng)有是靠辛勞掙去的，將來是靠頑強(qiáng)迎來的。不彩虹的陽光，孤獨(dú)時(shí)也要剛強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)幻想，讓風(fēng)雨擦過身旁。

　　淚眼朦朧，我又回到了8年前那個(gè)苦楚的夜晚。陰暗的燈光下，我望著最疼我的婆婆毫無血絲的臉上沒有點(diǎn)對生命停止時(shí)的恐懼，卻寫謙了對身邊家人的擔(dān)心。燈光照明了房間里的每一集體，媽媽的哭聲像一把尖刀刺入我的心面。家人的召喚取期盼的.淚水末沒有將婆婆拉回咱們身邊，她帶著深深的留戀走了，而她臨走前，還不記吩咐我要照料惡大家。

　　命運(yùn)就像手中的掌紋，不論多波折總握在本人手中。你不英勇沒有己會替你堅(jiān)強(qiáng)。我生這條路，風(fēng)雨不會只有一次。云裳的堅(jiān)強(qiáng)讓爾佩服：沒有傘的孩子在雨中只能奮力奔馳！

　　在風(fēng)雨中奔跑，我們會取得后退的勇氣和克服艱苦的信心，我們堅(jiān)守“聽?wèi){風(fēng)吹雨擊，勝似閑庭信步�！本蜁�迎來衣著炫彩云上的雨后地空！

在雨中作文8

　　“干什么呀！這么早叫醒我！難道又要去哪兒啦？”我睡眼惺忪地問道�！澳钱�(dāng)然啦，”爸爸說，“今天不是要去爬泰山的嗎！”聽到“泰山”二字我“嗖”的一聲就跳起來了，走嘍！

　　到了泰山腳下，我抬頭一看，哇！泰山好高啊！我們乘車到了中天門，只見眼前是一望無際的臺階�？墒�，老天爺不知怎么突然哭起來了，幸好帶了雨傘，不然又要變成落湯雞了。撐開雨傘，我和爸爸開始了爬泰山的旅程。沒過多久，一塊牌子出現(xiàn)在我的眼前，上寫三個(gè)字“快活三”，從這塊牌子往后的三百多米是泰山路上最輕松的'一段。

　　走完這段。坡度越來越陡，臺階越來越高，我和爸爸也越來越喘�？粗�迎面走來下山的人，個(gè)個(gè)都疲憊不堪，我真擔(dān)心后面的路會很困難。不知爬過了多少臺階，我終于到了十八盤，一路上我時(shí)常看見一顆顆松樹，它們不怕山高，把根扎在懸崖峭壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風(fēng)烏云爭奪天日，又像是在和清風(fēng)白云做游戲。

　　不知不覺到了南天門，站在山頂，我已是精疲力竭，一邊喘著粗氣，一邊讓眼睛美餐。淡淡的雨霧籠罩著泰山，有一種朦朧的美感，回望腳底下數(shù)千級臺階，我很自豪。這是我徒步征服的第一座高山，不禁和爸爸一齊吟誦起杜甫的詩句：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　雨中登泰山，我好偉大！

在雨中作文9

　　一天放學(xué)，烏云密布，天空像一口黑乎乎的大鍋蓋。不一會兒便下起了傾盆大雨。我和朋友玲子都帶有雨具，一起結(jié)伴回家。

　　我們走到一個(gè)十字路口時(shí)，看見一位衣衫單薄的老奶奶在屋檐下躲雨，我對玲子說：“玲子，走，別管她�！绷嶙愚D(zhuǎn)過身來，說：“不行，這位老奶奶一個(gè)人多冷��！一定要送她回家�！绷嶙诱f著，向老奶奶走去。“老奶奶，您冷嗎？”玲子親切地問到。這時(shí)，我的臉通紅通紅的，心里很不是滋味：玲子比我小，她都這么有愛心，可我為什么做不到呢？我也要幫老奶奶。

　　我連忙跑了過去。玲子放下雨傘，用她最喜愛的手絹?zhàn)凶屑?xì)細(xì)地為老奶奶擦干身上的雨水。我舉著雨傘，為玲子和老奶奶擋雨。我問到：“老奶奶，您家住哪兒呀？”老奶奶回答到：“我家在鎖江橋那的老房子里�！蔽衣犃耍�眉頭不禁一皺，小聲對玲子說：“玲子，老奶奶的'家離我們的院子很遠(yuǎn)，我們還有作業(yè)，干脆不送了吧。”玲子堅(jiān)定地說：“哪兒行啊，幫人就要幫到底”我想：玲子都行，我也行。于是我和玲子一起送老奶奶回家。

　　我和玲子同打一把傘，老奶奶一人打一把傘。我們邊走邊嘮嗑，我問老奶奶：“老奶奶，您的子女呢？”老奶奶說：“我有一個(gè)兒子，在外地工作，因?yàn)楣ぷ髅�，沒時(shí)間看我�！绷嶙訂枺骸澳羌依镞�有其他人嗎？”老奶奶搖搖頭：“沒人了，就我一個(gè)。”

　　到了老奶奶家，老奶奶連忙拿出香蕉請我們吃，我和玲子連聲拒絕：“不用，這是我們應(yīng)該做的�！�

　　走在回家的路上，雖說寒風(fēng)呼呼地吹著，可我們的心卻十分溫暖。

在雨中作文10

　　今天著實(shí)不是一個(gè)好天氣,從早上就開始下雨，一直下到晚上。

　　人總是能在某些客觀條件下發(fā)現(xiàn)問題，這不，教室停電，屋頂漏水，一天中的任務(wù)完成得不算順利。一天的情況，差不多是老師說什么，我們記什么，這樣的情況在下午時(shí)還算好些。

　　今早第一節(jié)是語文課，由于教室停電,教室里比較灰暗。我們自然也不能讀書習(xí)字，倒是可以尋十幾分鐘的寧靜,來賞賞雨景，聽聽雨聲。對于初三的我們來說，自習(xí)時(shí)間少之又少，不過，這次休息是難得的，剛才本幾分討厭老天爺?shù)�，現(xiàn)在倒添了幾分感激之情。

　　老師在教室里讀著一篇余光中的名作，我一個(gè)人望著門外，外面有棵樹在隨著風(fēng)搖搖晃晃。不經(jīng)意間，就望向了一盆在教室門口不遠(yuǎn)處的一盆盆栽，或許是無處安放它，或許盆栽主人忙得忘記了它，于是就把盆栽留在了外面。雨下得并不小，驟雨打在盆栽上，它便跟著雨點(diǎn)的`步伐跳起舞來。而后，雨越下越大，似乎已跟不上雨點(diǎn)的拍子，只能任由著雨打轉(zhuǎn)，葉子在風(fēng)雨中飄搖，顫顫巍巍地抖動。經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，它顯得更蒼綠了�；蛟S我們現(xiàn)在所處的環(huán)境就像風(fēng)雨中的盆栽，意志堅(jiān)定者才可勝利。此時(shí)，天不似剛才那般灰暗，有亮光了。下課后，同學(xué)們在走廊上行走，時(shí)不時(shí)濺起一些小水花，像帽子似的凸起，然后落下。我們聆聽著大自然的樂曲，秋雨瀟瀟，雨滴落在地上的清脆聲音，敲擊在柱子上的沉悶聲音，滑過玻璃時(shí)的似無聲。樂器不一樣，音色就不一樣，這些天然的樂器，一起演奏，八音迭奏，就匯成了世界上最有自然氣息的樂曲。

　　世間萬物都有它存在的意義，只要用心感受，便能聽懂些許。

　　聽雨，聽雨的各種聲音。

在雨中作文11

　　誰都不喜歡被冤枉，也知道冤枉的滋味不好受�？墒敲總�(gè)人難免有被冤枉的時(shí)候。

　　上課了，同學(xué)們都安安靜靜地聽老師講課，我也不例外。一聲笑聲打破了課堂的安靜，老師非常生氣，惱羞成怒地向全班吼道：“是誰這么大膽，竟然打斷老師講課，誰？快給我站起來�！�

　　同學(xué)們的臉上一臉的無辜，左看看，右看看，都在看誰這么大膽，竟敢在課堂上大笑。

　　我的同桌悄悄地對我說：“剛才是胡同學(xué)笑的，他真是讓人忍受不了�！蔽蚁蚝�同學(xué)看去，示意他向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，可他一臉的不高興，嫌我多管閑事。

　　他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)知道是他笑出聲的，有些不安，臉上露出慌張的樣子，我心里有些得意地想：這下他應(yīng)該承認(rèn)了吧！忽然，胡同學(xué)舉起了手。

　　我想他應(yīng)該承認(rèn)自己的錯(cuò)誤了，臉上就露出了放松的'神情。萬萬沒想到，“老奸巨滑”的他，竟然對著老師說：“剛才是陳涵悅笑的。”

　　“什么？”我心中既有些驚詫，又很憤怒。聽到他的話，起初雖然有些不相信，但胡同學(xué)說的那么堅(jiān)定，老師的目光還是轉(zhuǎn)向了我，我用一臉尷尬的神情看著老師。

　　老師嚴(yán)肅地把我叫了起來，這時(shí)的老師已經(jīng)完全相信胡同學(xué)了。我向老師說清了事實(shí)，可老師不相信胡同學(xué)會撒謊。

　　我好委屈��！明明不是這樣呀！這個(gè)胡同學(xué)，太討厭，太可惡了！這堂課在煎熬之中終于過去了。

　　我的同桌好朋友，看著我被老師罵很不服氣，就向老師說明了情況，并要求老師去看監(jiān)控。老師也覺得有些不對，為了不冤枉好人，去了監(jiān)控室。

　　結(jié)果就不要細(xì)說了：胡同學(xué)受到了嚴(yán)厲的批評，當(dāng)著全班同學(xué)的面檢討并向我道歉。我也很感激同桌，有這樣的朋友真好！

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