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民族精神代代傳作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的民族精神代代傳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
民族精神代代傳作文1
曾經(jīng)媽媽告訴過我：中華民族的精神非常多，其中就有無私奉獻(xiàn)，不屈不撓，樂于助人，愛國(guó)主義等.....所以你一定要把民族精神繼續(xù)傳承下去。那時(shí)候，我還不明白媽媽所說的民族精神。
后來，我看到了汶川大地震中的女老師我才明白中華民族精神的真正含義！，當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，一名名叫向倩的英語老師正在緊急疏散正在上課的學(xué)生們，發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生正手足無措地躲在墻角，兩條腿不停地都抖動(dòng)，用害怕的目光看著他，向倩立刻大步走了過去。緊緊地抱住學(xué)生，用另一只手護(hù)住學(xué)生的頭部，”別害怕，老師會(huì)保護(hù)你的“正當(dāng)他們想逃跑出去的時(shí)候，教學(xué)樓突然垮塌了，向倩立刻把學(xué)生撲到地上，用身體擋住掉下來的東西。地震結(jié)束后，她和幾名學(xué)生被壓在廢墟里。她被壓成兩截，面部血肉模糊，仍然緊緊抱住兩名學(xué)生，無論消防人員怎么拉也拉不開。兩名學(xué)生沒事，只是受了一點(diǎn)皮外傷而老師卻已經(jīng)去世。然而這位英語老師也是在執(zhí)教的前一年才大學(xué)畢業(yè)，他也有家人。
她為什么要這樣做？我一直很疑惑！知道我知道了這位英語老師小時(shí)候的故事：向倩小的時(shí)候他的父親曾指著蠟燭教育他：”蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的`精神，所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明，你要像蠟燭一樣有著無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，還要默默無聞的為社會(huì)做出貢獻(xiàn)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好！“向倩一直把這句活記在心中。所以在地震中果斷救了學(xué)生們！
通過這件事我才知道什么是無私奉獻(xiàn)！愿這位天使能在天上過的一切安好！
民族精神代代傳作文2
讀了《民族精神代代傳》后，我受益匪淺。
其中最讓我感動(dòng)的是誠實(shí)，守信用。我國(guó)不管古代還是現(xiàn)代的偉人都是講信用的。古代商鞅為讓人們覺得他是一個(gè)守信用的人，在城南門立了一根木頭，貼了一張告示說：如有人移此木至北門，賞金五十�？蓢^的人不信天下間有此等好事，于是商鞅又把賞金提高到一百，此時(shí)有一個(gè)男子走過來把木扛到北門，就真的得到一百黃金。于是商鞅就借此機(jī)會(huì)施行新法，而且十分成功。還有，古代司馬。還有，古代司馬光為人誠實(shí)，有一次叫人代賣他家里的馬。他囑咐賣馬的，一定要說明馬每到夏天肺就有病。我國(guó)現(xiàn)代就有已逝的國(guó)家名譽(yù)主席宋慶齡。在她小時(shí)侯，有一次去一個(gè)養(yǎng)白鴿的爺爺請(qǐng)她全家去做客，而她也已早就想去看看那些鴿子，當(dāng)她正準(zhǔn)備要去的時(shí)候。她忽然想起她和同學(xué)小珍的約定，小珍同學(xué)要去她家，她媽媽說回來見到小珍時(shí)，跟她說聲對(duì)不起就行了�？伤�是遵守約定，一直在家里等小珍。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，誠信問題成了人們普遍關(guān)注的`熱點(diǎn)。不管是市場(chǎng)還是學(xué)校都講究誠信。作為商人要公平交易，反對(duì)各種欺詐手段，懲罰欺詐手段。我的《歷史與社會(huì)》書里有講到一家月餅生產(chǎn)商因使用陳餡，后被暴光，使它損失了幾百美金。還有，我們學(xué)生在考試中也要講究誠信，使我們?cè)诳荚囍凶鞅椎牟涣棘F(xiàn)象消失，以保證我們的成績(jī)是真實(shí)的，這樣做對(duì)我們也有很大的意義，因?yàn)樗鼫y(cè)出我們的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。
誠實(shí)守信是人之本，業(yè)之根，我們要養(yǎng)成誠實(shí)守信的品德。
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