謙虛與驕傲作文4篇【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的謙虛與驕傲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

謙虛與驕傲作文1

　　當(dāng)我第一次看到這個(gè)題目的時(shí)候，我半天還沒(méi)有想出內(nèi)容，我想，也許我是被人們所說(shuō)的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”這句話所迷惑的吧。但是現(xiàn)在我終于明白了，要懂得觀察自己的長(zhǎng)處，而不能炫耀自己的長(zhǎng)處。

　　讓我覺(jué)得自己了不起的就是去年我很榮幸的被選到了一個(gè)月的升旗手，這是我頭一次面對(duì)著全校的同學(xué)升旗，那時(shí)是說(shuō)不出的自豪和喜悅。每一個(gè)星期一，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，每當(dāng)我排著隊(duì)站在操場(chǎng)上，看著那些升旗手時(shí)，心里都很羨慕他們，我也很希望自己能夠當(dāng)上一次升旗手，那該有多好啊。恰好下一個(gè)月就要輪到我們預(yù)備年級(jí)了，我的心在“噗噗”的跳著，不知道會(huì)不會(huì)輪到我，但是我又很沒(méi)信心，一定不會(huì)輪到我的，比我優(yōu)秀的人多著呢，一百年也不會(huì)輪到，但是奇跡發(fā)生了。這一天我們和往常一樣排著整齊的隊(duì)伍走到操場(chǎng)上去，又是輪到升旗儀式了，我們預(yù)備年級(jí)的同學(xué)都面面相覷，到底這一次的升旗手是誰(shuí)？這時(shí)，我們的班主任急匆匆地向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“施靚？，今天是你當(dāng)升旗手，昨天我來(lái)不及告訴你了，快點(diǎn)去吧！”我真沒(méi)想到我竟然可以當(dāng)上學(xué)校的升旗手，那時(shí)我真為我自己自豪，心里很快蹦出：“施靚？，你真了不起，真了不起�！碑�(dāng)我拿著國(guó)旗，好像感覺(jué)到自己像是得到了一枚奧運(yùn)會(huì)的金牌，我抬起頭，挺起胸，邁著矯健的步伐，向著司令臺(tái)走去。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，好像自己了不起的事情開(kāi)始慢慢的在迷霧的腦海里，顯現(xiàn)出來(lái)了。記得在五年級(jí)的時(shí)候，上海市開(kāi)始推選十佳優(yōu)秀隊(duì)員，聽(tīng)說(shuō)候選的人員都可以在當(dāng)天的少年日?qǐng)?bào)上刊登出來(lái)。而我也加入了其中，但是每一個(gè)學(xué)校甚至每一個(gè)區(qū)里也只能報(bào)三四名，這個(gè)得獎(jiǎng)率對(duì)我來(lái)說(shuō)可能很少，也可能是沒(méi)有，但是我還是要試一試，我通過(guò)了十項(xiàng)的“考察”，最后終于在學(xué)校評(píng)審老師的一致推選下，我的`名字和事跡都被推薦到了上海市，這個(gè)機(jī)會(huì)是別人想求也求不到的，我一定要努力爭(zhēng)取到。我的沉重的心一直沒(méi)有放下來(lái)，一直在等待著成績(jī)。沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)出來(lái)了，雖然我和十佳優(yōu)秀隊(duì)員只是擦肩而過(guò)，但是我想我能選上已經(jīng)很了不起了，還當(dāng)上了上海市的優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)。我還是對(duì)自己很有信心地說(shuō)：“你真棒，你真行，你真了不起。”

　　其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和自己的短處，你怎樣把自己的短處縮得更短，把自己的長(zhǎng)處伸得更長(zhǎng)，就要看你是否對(duì)自己有信心，只有自己有信心，任何事情都能迎刃而解。只有懂得愛(ài)自己，才有資格去愛(ài)別人。對(duì)自己說(shuō)：“我真了不起！”

謙虛與驕傲作文2

　　謙虛與驕傲經(jīng)常相逢。驕傲喜歡炫耀自己，她經(jīng)常打扮得花紅柳綠。你看！今天她又披了個(gè)火紅的頭巾。而謙虛卻不像驕傲那樣，她只披了個(gè)淡藍(lán)的頭巾。她們，性格各異，而且從產(chǎn)生那天起便是一對(duì)勢(shì)不兩立的天敵。

　　瞧！她們?cè)趺从执蚱饋?lái)了？只見(jiàn)驕傲拿了個(gè)自以為很結(jié)實(shí)的竹棍向謙虛發(fā)起挑戰(zhàn)，而謙虛卻赤手空拳擺出應(yīng)戰(zhàn)的架勢(shì)。這時(shí)驕傲想：哼，我拿了一根竹棍，怎能抵不過(guò)赤手空拳的謙虛呢？謙虛卻在想：我沒(méi)有拿武器更不能輕敵，一定要沉著、冷靜、小心應(yīng)戰(zhàn)。由于驕傲的竹棍不結(jié)實(shí)，她又十分輕敵、自大，因此，沒(méi)戰(zhàn)幾個(gè)回合就被謙虛用手給折斷了。驕傲只得扔下半截竹棍狼狽逃跑。

　　謙虛見(jiàn)驕傲逃跑便緊迫不舍，看來(lái)，一場(chǎng)鏖戰(zhàn)是免不了了。他倆一個(gè)逃一個(gè)迫，不知不覺(jué)來(lái)到了一所學(xué)校。驕傲隱藏在一個(gè)學(xué)生身上。這可好，那位學(xué)生上課不專心聽(tīng)講，在下面做小動(dòng)作，她還自以為什么都會(huì)，不用學(xué)習(xí)。因?yàn)轵湴恋木壒�，她的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，從上等水平降到中等水平，又從中等水平一直降到了最差的水平。下課后，她瞧不起別的同學(xué)，心想：他們的衣服沒(méi)有我的衣服好看，他們沒(méi)我長(zhǎng)得漂亮，所以我才不跟他們玩呢！這樣驕傲，所以老師和同學(xué)都不喜歡她。謙虛看此情景，便知驕傲的.去向，就向那個(gè)同學(xué)走去。驕傲見(jiàn)露了馬腳，便跑出學(xué)校來(lái)到一家商店，躲到一名賣糖果的優(yōu)秀售貨員身上。這時(shí)剛好來(lái)了位老爺爺，他客氣地說(shuō)：“同志請(qǐng)給我稱兩斤糖果。”售貨員卻卻愛(ài)理不理地說(shuō)：“我是優(yōu)秀售貨員，為啥要給你這個(gè)土老冒賣東西？真討厭！”老爺爺只好氣呼呼地走了�？吹竭@情景謙虛又明白了一切，以最快的速度向售貨員跑來(lái)，驕傲見(jiàn)斗不過(guò)謙虛，只得從售貨員身上逃走。她以每小時(shí)100公里的速度逃到了交通擠的十字路口，伏在一個(gè)正在指揮車輛通行的交警身上。這位交警馬上因以往指揮得當(dāng)?shù)某煽?jī)自滿起來(lái)，便隨心所欲亂指揮，應(yīng)該打前進(jìn)的手勢(shì)，他打的是停止的手勢(shì)……哎呀呀，這可不得了了，交通大堵塞！就在這個(gè)危急關(guān)頭，謙虛趕到了。她直向交警奔去，用隨身帶著的繩子綁住驕傲押向公安局。這時(shí)，交警又用正確的手勢(shì)指揮車輛通行，不一會(huì)兒，交通秩序就又恢復(fù)了正常。人們緊張的心不僅平靜了下來(lái)，而且對(duì)交警臨危指揮有方很敬佩，豈不知這是謙虛的勝利。

謙虛與驕傲作文3

　　棋盤上，黑白相間，變化萬(wàn)千。時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。

　　一個(gè)棋盤，一盒棋子，一次博弈，難道有你想的那么簡(jiǎn)單嗎？

　　我在五歲時(shí)，黑白相間的棋子，在我面前閃爍著璀璨的光芒。我兩眼放光，純真的眼神里透露出一絲渴望。從那日起，我便和五子棋有了不解之緣。

　　因此，我把大部分時(shí)間都用來(lái)學(xué)五子棋。它不僅是我的一種夢(mèng)想，更成為了我的好朋友�？赡苣銈儠�(huì)問(wèn)：“是什么，讓你堅(jiān)持了那么多年？”不錯(cuò)，我會(huì)真誠(chéng)地回答：“是一種恥辱，是一種不可磨滅的烙印�！睘槭裁催@樣說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　我是一個(gè)不肯向他人低頭的人。可是，這樣的性格也會(huì)貼上驕傲的標(biāo)簽。

　　我憑借學(xué)了幾年五子棋，對(duì)班上的同學(xué)總是不屑，還揚(yáng)稱自己是“五子棋大王”。就這樣，有不少同學(xué)向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，每次把他們打得落花流水�？勺詈笠槐P我敗了。同學(xué)們蜂擁而至，紛紛嘲笑我。淚珠像個(gè)調(diào)皮的小精靈，不斷地跑出紅潤(rùn)的眼眶。我下定決心，一定要扳回來(lái)。

　　這段不堪回首的記憶，一直在我腦海揮之不去，于是，我又找到他，給他下戰(zhàn)書(shū)。

　　比賽開(kāi)始了。我們雙方入場(chǎng)，每個(gè)人都信心滿滿，沉著應(yīng)戰(zhàn)。我凝視著對(duì)手，只見(jiàn)他雙手夾起一枚棋子，輕輕地放在棋盤上，手不時(shí)地?fù)蠐项^，若有所思。突然，他眉頭緊鎖，雙眼瞪得大大的，把棋子重重的摔在棋盤上，“哈——哈——”他的舉動(dòng)讓觀眾們紛紛叫好，人們更是滔滔不絕地夸贊：“好棋，好棋！”我頓時(shí)，慌了。他擋住了我的去路，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的'螞蟻，心煩意亂。正在這水深火熱之際，我隱隱約約地找到了出路，我的希望之火被重新點(diǎn)燃。望著得意揚(yáng)揚(yáng)的他，心想：這一次，我一定會(huì)贏定你。我大手一揮，擠進(jìn)空位，大喊：“我贏了，我贏了！”觀眾們也投來(lái)贊賞的目光，一陣排山倒海的掌聲響起，他灰溜溜地走回了教室。

　　直到今天，我仍忘不了當(dāng)時(shí)的那兩場(chǎng)比賽，它們像金子一樣埋藏在我心底。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，沒(méi)時(shí)間下棋了，但五子棋告訴我一個(gè)道理——成熟的高粱彎著腰，熟透的蘋果紅著臉。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

謙虛與驕傲作文4

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話讓我受益匪淺，我認(rèn)為擁有一顆謙虛的心，才是做人的根本。

　　在這個(gè)社會(huì)里分別有兩種人，第一種：獲得了一次小成功就自我滿足自我膨脹，到處?kù)乓�。第二種：得到了成功卻還不滿足，不斷向別人虛心學(xué)習(xí)。第一種人將不會(huì)再進(jìn)步，永遠(yuǎn)只能站在人生跑道的中間。而第二種人會(huì)一次次地進(jìn)步，終將到達(dá)人生的頂峰。

　　我曾養(yǎng)成了驕傲這個(gè)壞毛病，是一個(gè)非常驕傲自大的人，我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常說(shuō)：“唉！還這么小，就養(yǎng)成了這么一個(gè)壞習(xí)慣，將來(lái)怎么得了？”那時(shí)候不懂事，爸爸說(shuō)的話我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全不放在心上。我心里常常想，我在幼兒園里是最強(qiáng)的，什么都行，還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，哼！我才不怕呢！但是現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也只是學(xué)習(xí)成績(jī)比別人好一點(diǎn)，會(huì)按時(shí)完成作業(yè)、會(huì)跳舞、會(huì)畫(huà)畫(huà)而已。

　　這個(gè)壞毛病一直到去年因?yàn)橐患�事才有所改變。那是剛�(cè)肴�年�?jí)的那段時(shí)間，隨著所學(xué)知識(shí)越來(lái)越難，我在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)力不從心，導(dǎo)致成績(jī)慢慢地不穩(wěn)定了，好多次單元測(cè)試都不像之前得滿分，有幾次還只有八十幾分，反而以前沒(méi)有我分?jǐn)?shù)高的同學(xué)的成績(jī)變得越來(lái)越好。我開(kāi)始反思自己，原來(lái)是因?yàn)槲艺讨�成�?jī)好就驕傲了起來(lái)，老師上課的時(shí)候講一些我知道的簡(jiǎn)單知識(shí)的時(shí)候，常常走神，下課的.時(shí)候，我總是最積極地跑到操場(chǎng)去玩，而其他的同學(xué)都在認(rèn)真地預(yù)習(xí)功課，遇到不懂的就去辦公室問(wèn)老師，其中不乏還有成績(jī)比我優(yōu)異的同學(xué)。

　　我后悔極了，突然像一只失去了戰(zhàn)斗的公雞。但是我并沒(méi)有氣餒，這時(shí)我突然想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我?guī)熝�。”這句話的意思是，在一群人里，每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。我頓時(shí)恍然大悟，放下了自己的驕傲，并虛心向每一個(gè)同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)他們身上的閃光之處，希望自己在以后的考試和生活中，就算得到了一點(diǎn)小成功再也不驕傲自大了。

　　經(jīng)歷了這件事以后，我改掉了自己驕傲的壞毛病，我時(shí)時(shí)刻刻想著這句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

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