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我的老師作文精華11篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我有許多老師，有幽默的語(yǔ)文老師，嚴(yán)厲的體育老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，可我最喜歡時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，她就是——張莉莉。
她，高高瘦瘦的，一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)披在后背，顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵，我們都沒(méi)有聽(tīng)到的聲音，張老師就可以聽(tīng)見(jiàn)，她好像有雙順風(fēng)耳。
記得有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果把約等號(hào)寫(xiě)成了直接等于，張老師二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，拿走放在旁邊的直尺，啪啪啪好幾下，那響聲驚天動(dòng)地，幾下子下去后，我的'右手被打得通紅。我回到座位上，用我那被老師打得通紅的小手，顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯(cuò)題，一邊心想：張老師真是冷血?dú)⑹�，我不就只是�?xiě)錯(cuò)了一個(gè)等于號(hào)嗎？居然那么大力氣打我的手，一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
雖說(shuō)張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但是張老師也很關(guān)心我們。
記得那是我第一次去做操，由于過(guò)度緊張，我就十分難受，張老師看到了，就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師，張老師說(shuō)：你趴著，如果一會(huì)兒還不好一點(diǎn)兒的話，我就給你媽媽打電話。望著張老師離去的背影，我感到有這么好的老師無(wú)比幸福。
這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師，你喜歡她嗎？
我的老師作文2
我在幼兒園時(shí)有個(gè)楊老師，是個(gè)既有善心又嚴(yán)格的老師。每當(dāng)有同學(xué)吵架了，老師會(huì)批評(píng)他們，也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行教育。如果有哪位同學(xué)受傷了，老師也會(huì)抱起他們送到醫(yī)務(wù)室，趕快為他治療。
我記得有一次，那是剛上課不久，老師還沒(méi)來(lái)，教室里亂糟糟的，簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)一樣。這時(shí)楊老師來(lái)到了教室里，可是班里還是像菜市場(chǎng)，因?yàn)榇蠹疫�沒(méi)注意到老師。突然，老師大喊一聲：“都給我坐好！”同學(xué)們像被什么東西給定住了一樣，坐得整整齊齊，教室里鴉雀無(wú)聲。老師生氣地說(shuō)道：“誰(shuí)以后像現(xiàn)在這樣，全體罰抄課文30遍！”以后再也沒(méi)有人敢亂說(shuō)話了。
還記得有一次，下課時(shí)有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，言語(yǔ)不和便打起來(lái)了。楊老師看見(jiàn)了急忙阻止，看見(jiàn)他們一個(gè)被打得腿有一個(gè)大口，另一個(gè)胳膊流血。老師生氣地批評(píng)他們：“你們?cè)趺催@么愛(ài)惹事��！看看，看看，留疤了吧�！崩蠋熂泵Ψ銎鹚麄�?nèi)メt(yī)務(wù)室，包扎治療，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“如果你們?cè)俅蚣�，老師可不管你們了，知道嗎？”那兩個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“知道了�！崩蠋熭p輕撫摸著他們的頭笑了。
這就是我們的楊老師，不管是嚴(yán)格還是善良，她都是我最愛(ài)的.老師。
我的老師作文3
一提起成老師，他那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。他是我們班的語(yǔ)文老師，也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲，中等身材，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì)道。但讓我最敬佩的是他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
每天上課前，他總是會(huì)提前帶到教室，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)習(xí)的情況，和我們談?wù)勑�。上課的時(shí)候總會(huì)把最細(xì)致的知識(shí)交給每一位學(xué)生，他很會(huì)利用小組，激發(fā)大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫(xiě)，他也總會(huì)提前來(lái)到教室，和大家一起讀名著成老師知識(shí)淵博，并且時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)突擊檢查，讓我們所有的人都不敢不認(rèn)真。
上學(xué)期的書(shū)信大賽，成老師為了讓我們寫(xiě)出好作文，讓我們寫(xiě)完在QQ上發(fā)給他，他再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，逐一提出意見(jiàn)，指導(dǎo)我們修改。每周的.星期天作業(yè)，甚至寒假，他都會(huì)在微信上督促我們完成，并指出我們作業(yè)中的問(wèn)題。他是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊，假期在家也還想著我們的學(xué)習(xí)情況。
聽(tīng)223班的同學(xué)說(shuō)，成老師作為他們的班主任，不光注重語(yǔ)文，對(duì)其他科目也不放松。成老師每周都會(huì)抽空檢查他們的歷史背誦情況，那架勢(shì)，比歷史老師還認(rèn)真。每晚成老師都會(huì)讓科代表布置數(shù)學(xué)小練習(xí)，第二天早上送到他辦公室，他親自批改。聽(tīng)完這話，震驚之外，又不由得十分敬佩和感動(dòng)。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞�！崩蠋熌�(dāng)?shù)闷疬@句話！
我的老師作文4
我的老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副黑色鏡框的'眼鏡，雖然都近視近700度了，但還是如孫悟空的火眼金睛一般，能清楚地看到同學(xué)們的一舉一動(dòng)，她的右鼻子旁邊還臥著一顆小小的黑痣。這位就是我的語(yǔ)文李老師，也是我們既嚴(yán)厲又可親的班主任。
李老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲。有一次班級(jí)里同學(xué)們正熱火朝天地不知在討論著什么，李老師突然走進(jìn)了教室，見(jiàn)我們像一群不知天高地厚，正嘰嘰喳喳開(kāi)會(huì)的小鳥(niǎo)，立時(shí)瞪大了眼睛，手叉著腰，顯然是氣壞了！等班級(jí)里終于安靜下來(lái)，她才大聲地說(shuō)：“既然你們沒(méi)事做，還影響別人，那等下體育課你們就不要上了！給你們點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)。”這時(shí)，同學(xué)們嚇得趕緊抱臂坐直，心中哀嘆，早知道不亂講話了。
李老師很愛(ài)干凈，她一進(jìn)教室就常說(shuō)：“你們看看，這張桌子沒(méi)擺齊，那張桌子都歪了，書(shū)包都在過(guò)道里了……”她一看到值日生沒(méi)有把地打掃干凈，就會(huì)讓他再打掃一天。
李老師也特別關(guān)心我們。比如：有一次下課休息間，與同學(xué)嬉戲，曹克繁的頭不慎被尺子打破了，在家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)之前，李老師一邊給他涂消毒水，一邊關(guān)心地問(wèn)：“還痛不痛呀？有沒(méi)有感覺(jué)好點(diǎn)兒……”
李老師雖然非常嚴(yán)厲，但她也像媽媽一樣呵護(hù)著我們。李老師，你是我們的好老師，我覺(jué)得，您的黑痣還越來(lái)越可愛(ài)呢！
我的老師作文5
我的老師楊老師，她是我的語(yǔ)文老師。她性格溫柔可親，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，一頭利落的短發(fā)看上去特別精神。
她對(duì)同學(xué)和藹可親，對(duì)教學(xué)一絲不茍，是人人喜歡的好老師。記得有一次，我語(yǔ)文考了98分，我已經(jīng)感覺(jué)非常滿意了。看了一眼分?jǐn)?shù)不管三七二十一就把試卷拋在一邊看課外書(shū)去了。哪知下課后，老師還是專門(mén)來(lái)到我的身旁，給我認(rèn)真分析了錯(cuò)題的原因，直到我徹底理解了。臨走時(shí)，還叮囑我好好努力，爭(zhēng)取考上100分呢!那時(shí)，我心里美滋滋的，特別感到溫暖。
還有一次，我忘了寫(xiě)作文，小組長(zhǎng)告訴了老師，老師把我叫到她那里去。當(dāng)時(shí)我緊張極了，心砰砰亂跳：這下壞了，一定要挨批評(píng)了。硬著頭皮走到老師面前，唯唯諾諾地向老師說(shuō)明原因。老師耐心的.跟我如何避免忘記做作業(yè)的辦法，她建議我準(zhǔn)備一個(gè)記事本，將每天的重要任務(wù)記在上面�？粗一炭值谋砬�，安慰我說(shuō)：“下次要記住了，沒(méi)事兒了，下去吧”。聽(tīng)了老師的話，我的緊張勁也緩減了不少，連忙返回教室。
我們的老師很愛(ài)我們，為了我們的學(xué)習(xí)煞費(fèi)苦心，經(jīng)常給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品，用來(lái)鼓勵(lì)大家，用來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心和積極性。
這就是我們的語(yǔ)文老師——人類靈魂的工程師，也是最美最辛勤的園丁!
我的老師作文6
中國(guó)現(xiàn)在的統(tǒng)治早就不是皇帝了，可我們班還“固執(zhí)”地保持著“皇帝”統(tǒng)治，而且還是較為嚴(yán)厲的“女帝”——吳老師。（此處應(yīng)有彩炮）
吳老師能當(dāng)是“女皇”肯定得有點(diǎn)技能：技能1，“威嚴(yán)光盾”，使教室里的所有人自動(dòng)安靜下來(lái)并沒(méi)有造反之意。技能2，面無(wú)表情。當(dāng)吳老師眉毛抬平，嘴巴放平，兩頰下垂，不喜不怒不哀不驚，所有人會(huì)有一種無(wú)形的壓力從而乖乖聽(tīng)話。被動(dòng)技能“兩面派”，上課一張臉，下課一張臉，讓所有人又怕又喜歡。
吳老師在班上的權(quán)威那是相當(dāng)?shù)母撸嗌系哪切捌鹆x軍”全部改行當(dāng)了“哨兵”。又是一次午休，“海王”Z同學(xué)跑到一根管道上大喊：“我就是海王！”手里還拿著根破掃把，頭上頂了個(gè)白色的東西（估計(jì)是作文本），沒(méi)幾個(gè)人理他。這時(shí)候，吳老師面無(wú)表情，速度中等，眉毛微微倒豎，身上自動(dòng)有5毛錢(qián)特效冷氣，反正讓人一看就知道是那種非常會(huì)管人的。這下子，“海王”的`狂氣直線下降，咻的一下掉到了底，Z同學(xué)也咻地一下回到了座位上。
大家都知道小兵有很多種。我們班的“哨兵”最為厲害�！吧诒眰円话l(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處黑色的身影（吳老師經(jīng)常穿黑色衣服）就馬上歸位，一秒也不遲。由此可見(jiàn)，吳老師的權(quán)威太高了。
我的老師作文7
我的老師，他叫許兵，今年40多歲。他是我從前的語(yǔ)文老師，他看起來(lái)很老，可他內(nèi)心不老。平時(shí)常常為我們著想，正因?yàn)樗挠哪c關(guān)愛(ài)，所以不到一個(gè)月，老師就深的“民心”我們都很喜愛(ài)他，愛(ài)戴他。
記得有一次，許老師他對(duì)我們說(shuō)：“以后起來(lái)別當(dāng)個(gè)“啞巴”，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)。”可是有一次，一個(gè)同學(xué)，問(wèn)他問(wèn)題，沒(méi)回答。老師等了他十幾秒，那兄弟排放了一個(gè)“高濃度尾氣”。老師瞬間從板凳上摔下來(lái)，“贊美”道：“大師，好內(nèi)功，我自嘆不如��！”
大家笑成了一團(tuán)。老師又道：“笑毛笑？沒(méi)看過(guò)大師��？”大家捂著笑疼的肚子又笑了起來(lái)。
“哪來(lái)的臭味？”不知道哪位仁兄又加了一句，大家笑得人仰馬翻。
還有一次作文課，我的老虎的“虎”寫(xiě)錯(cuò)了，老師說(shuō)：“哎呀！你的老虎被另一只虎吃了�！蔽易屑�(xì)一看，呀！我的老虎被馬“虎”給吃了。
許老師的`第一感覺(jué)很?chē)?yán)。慢慢感覺(jué)他和藹可親。除了幽默，他對(duì)我們一視同仁。這也就是許老師深的“民心”的原因之一。
我的老師作文8
早就聽(tīng)說(shuō)隔壁班那位在全校出名的“鐵面無(wú)私”的李老師，每次上洗手間經(jīng)過(guò)他們班的時(shí)候，都得小心翼翼，生怕激怒了這位老師。新學(xué)期的開(kāi)始，李老師卻分配到我們班，全部同學(xué)一陣哀嚎：“我們的命運(yùn)可真慘！”
第一堂數(shù)學(xué)課，李老師手里拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)，邁著輕快的步伐，走進(jìn)課室，表情嚴(yán)肅的宣布上課，他講了課堂規(guī)矩和學(xué)習(xí)中要注意的事項(xiàng)，我們都鴉雀無(wú)聲，不敢出一點(diǎn)點(diǎn)聲。
晚上回到家，我對(duì)媽媽訴苦說(shuō)：“這位老師太嚴(yán)了，而且還是學(xué)校出了名的嚴(yán)格，我們都不喜歡他�！眿寢寘s不假思索的說(shuō)：“聽(tīng)許多家長(zhǎng)說(shuō)他教的很好。”我無(wú)言以對(duì)，媽媽只關(guān)心分?jǐn)?shù)。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，李老師上課時(shí)沒(méi)有平時(shí)那么嚴(yán)肅，他講課總是面對(duì)微笑，每個(gè)題目他都講的很透徹，講到生動(dòng)的`地方，還會(huì)眉飛色舞、手舞足蹈，有時(shí)還會(huì)舉一些生活中的例子，把枯燥的題目講的很生動(dòng)。每次老師講課，下面的同學(xué)都會(huì)齊刷刷的看著，要是遇到老師提問(wèn)，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手，就連調(diào)皮搗蛋的孩子也沒(méi)空做小動(dòng)作了。
單元測(cè)開(kāi)始了，我們班突飛猛進(jìn)，從倒數(shù)第二直接沖到第四名，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也從70多分進(jìn)步到80多分。
后面我們一直是李老師帶的，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)也是一直名列前茅。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不僅保持90分以上，而且還對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的老師作文9
在我們東辰校園里有這樣一位老師，他高大威猛、英勇帥氣，是我們男生的偶像！他就是我們的體育老師——譚老師。
譚老師有著大大的腦袋，小小的眼睛，高高的鼻梁，和一笑就裂到耳根的嘴，總是給人一種帥帥的印象。
我們的譚老師不愧是我們的體育老師，體育真是兩個(gè)字：厲害！
有一次，我們班十個(gè)人對(duì)戰(zhàn)譚老師一個(gè)人踢足球，剛開(kāi)始時(shí)我們都摩拳擦掌的'說(shuō)：“譚老師這次你慘了，我們光是守門(mén)的可就有七個(gè)哦�！钡亲T老師只是微微一笑其他什么也沒(méi)說(shuō)。比賽開(kāi)始了，我們開(kāi)球，王浪羽帶著球把球向鐘迪洲傳過(guò)去，這時(shí)譚老師猛地插上來(lái)把腳一伸一收，就把球給搶到了，之后再靈活地一閃，就躲過(guò)了我們的防御，然后迅速回身向我們的球門(mén)沖去。
兩個(gè)守門(mén)員看見(jiàn)了，立刻主動(dòng)出擊，想把球搶回來(lái)，可是譚老師身體一晃做了一個(gè)假動(dòng)作，輕松地越過(guò)了他們兩人的攻擊，剩下的就看五位守門(mén)員的了。只見(jiàn)五位守門(mén)員在球門(mén)前一字排開(kāi)，嚴(yán)陣以待，作好了隨時(shí)撲球的準(zhǔn)備。這時(shí)譚老師已帶著球來(lái)到了球門(mén)前，他不慌不忙來(lái)了一記大腳，球直直的向著門(mén)的左上角飛去，五位守門(mén)員在下面望球興嘆：“太高了，夠不著啊……”。球準(zhǔn)確地飛進(jìn)了球門(mén)，我們都張大了嘴，看得目瞪口呆：“啊……”
結(jié)果？還用說(shuō)嗎，那當(dāng)然是1：2，我們輸了。
怎么樣，我們的譚老師歷害吧，難道你不喜歡他嗎？
總之，譚老師是我心目中最棒的老師！
我的老師作文10
我最喜歡的是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，我們語(yǔ)文老師很有趣。她姓徐，留著短發(fā)。
為什么說(shuō)她有趣呢？因?yàn)橛幸淮�，我們語(yǔ)文老師在班級(jí)開(kāi)了一次“KTV”演唱會(huì)。原本是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的識(shí)字游戲，卻被我們玩成了一場(chǎng)重大又熱鬧的“演唱會(huì)”。為什么會(huì)變成“演唱會(huì)”呢？因?yàn)槲覀兊挠螒蛞?guī)則是這樣的：猜出第一個(gè)字是什么字，接著猜第二個(gè)，第三個(gè)……猜錯(cuò)了自己唱首歌或背詩(shī)，猜對(duì)了就可以指定一個(gè)人唱歌或跳舞，被指定的那個(gè)人不能背詩(shī)。
游戲開(kāi)始了，首先小張猜錯(cuò)了，唱了一首《生僻字》，但我們聽(tīng)起來(lái)就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽(tīng)。小張是個(gè)音癡，上音樂(lè)課時(shí)常唱錯(cuò)調(diào)，聽(tīng)他的`音樂(lè)跟受刑一樣。中間幾個(gè)人都是背詩(shī)，而且都是書(shū)上老師要求背的，簡(jiǎn)直無(wú)聊透了。
最后，徐老師的目光投向了小賀，手輕輕一舉，就點(diǎn)了小賀，說(shuō)：“小歌星，我今天想聽(tīng)聽(tīng)你唱的歌，如何？”小賀回答：“無(wú)妨無(wú)妨�！毙炖蠋煴愦舐曊f(shuō)：“歌迷們，給小賀同學(xué)來(lái)點(diǎn)掌聲�！痹捯魟偮�，掌聲便響起。他為我們帶來(lái)了一首《沙漠駱駝》，這首歌我們都會(huì)，便不約而同地唱起來(lái)：“我要穿越這片沙漠，找尋……”
瞧！我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師，就是這么幽默，常常跟我們打成一片，我喜歡我們的徐老師。
我的老師作文11
我的作文老師花花老師，她今年26歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的眼睛，鼻子上還戴著一副眼鏡。
老師工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生。我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)老師是怎么工作認(rèn)真的吧！
老師每天早上7點(diǎn)來(lái)到輔導(dǎo)班，晚上7點(diǎn)才能回去。有一次，我被老師留下來(lái)寫(xiě)作文，老師輔導(dǎo)我到7點(diǎn)多才回去。上課的'時(shí)候，她不論是誰(shuí)，只要上課做小動(dòng)作都要扣章。這時(shí)候，你們可能會(huì)問(wèn)了，章是什么，那就是老師上課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的同學(xué)的獎(jiǎng)?wù)�。章積累到一定數(shù)量可以兌換許多小禮品呢！
好了，回歸正題，上課的時(shí)候，老師總是能調(diào)動(dòng)我們的積極性，讓我們精神滿滿。比如前天，老師正在教我們句子，當(dāng)時(shí)我們覺(jué)得興致不高，又是下午，精神不足。可是老師說(shuō)答對(duì)了有獎(jiǎng)，這時(shí)我們立馬來(lái)了精神，我們都開(kāi)始積極回答。寫(xiě)作文的時(shí)候，我們寫(xiě)完了，可以在6點(diǎn)多交給老師檢查，老師都會(huì)一一細(xì)心地給我們點(diǎn)評(píng)。
老師也很關(guān)心我們。有一次下課，有的同學(xué)在院子里玩，老師發(fā)現(xiàn)了立馬生氣地把他們叫了上來(lái)，不是老師不讓我們?cè)谠鹤永锿�，而是我們�(cè)鹤永镉幸粋�(gè)賣(mài)冰箱的，偶爾用大貨車(chē)來(lái)拉運(yùn)。這正能體現(xiàn)老師很關(guān)心我們。
老師像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，不僅傳授知識(shí)，更教會(huì)我們做人。老師真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
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