我終于讀懂了她作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我終于讀懂了她作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一直以來她都是一個(gè)沉默寡言的人，冷靜少語是她的特點(diǎn)；一直以來她的成績都是那樣好，從不失誤，成績突出是她的亮點(diǎn)，但因?yàn)樗�的拒人千里之外，使我從來沒有了解過這個(gè)相處了六年的同學(xué)。但有一次，我終于讀懂了她，原來她和我們一樣熱情而又平凡。

　　畢業(yè)考試結(jié)束了，老師讓我和其他一些同學(xué)去幫他做研究型學(xué)習(xí)的資料。老師將我們分為了幾個(gè)小組，不幸，我與她分在了一個(gè)小組。平時(shí)我很少與她交流，這次卻分在了一個(gè)小組，這令我深感不安而又別扭。為了避免和她交流，我自己做著資料，她也一樣默默地做著，平靜的臉上看不出任何心情。我不禁自言自語道：這樣冷酷的人，當(dāng)畢業(yè)分離時(shí)會(huì)感到傷感嗎？。

　　任務(wù)不多，一會(huì)兒功夫就做完了。當(dāng)我準(zhǔn)備離開教室，將做好的資料交給老師時(shí)，她卻拉住我，將同學(xué)錄遞給我說：能填一下嗎？，我愣住了，出于禮貌，我還是填了，填完之后，無意間望瞭望她的同學(xué)錄，那里面只有我剛才填的一張，在那孤單地躺著。突然我覺得她好象很寂寞，像那僅有的同學(xué)錄一樣孤獨(dú)。確實(shí)，當(dāng)畢業(yè)前期，同學(xué)錄滿天飛的時(shí)候，沒有一張遞到過她的桌前，也沒有一張從她的手中遞出過。她一直是那樣與同學(xué)格格不入，一直那樣孤單。那一刻，我仿佛讀懂了她，由于成績的出眾，老師的偏愛，她好象一直被我們所孤立，當(dāng)同學(xué)們在一起玩時(shí)，笑聲中總不會(huì)有她的一聲。

　　當(dāng)任務(wù)完成后，同學(xué)們說說笑笑地結(jié)伴走出教學(xué)樓，一起在回憶小學(xué)生活時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)一滴只有她記的最清楚、最詳細(xì)。我們都很吃驚，因?yàn)槠渲杏性S多事是她沒有參加的，但卻依然那么了解，我們不禁覺得，也許很多事她也想?yún)⒓�；也許她也很熱情，不是那樣冷酷傲慢；也許她也和我們一樣活潑，但由于孤立才變得拒人于千里之外。望著她我們驟然明白了：她也是一個(gè)不錯(cuò)的朋友！可惜，了解她、讀懂她卻是在分別之時(shí)。這時(shí)，她拿出同學(xué)錄，我們不約而同地寫下了名字，她燦爛地笑了。原來這個(gè)優(yōu)秀而又冷靜的人，內(nèi)心也是如此渴望友誼；原來她不冷漠，也許我們多一點(diǎn)熱情，她就會(huì)融入我們，讀懂她不至于這么遲。

　　走出校門時(shí)，我們都很傷感，只有她笑著，對我們說：再見了，初中見！說完便走了，留下一串笑臉和一串遺憾。我們在校門口，目送她。相伴相處了六年，因?yàn)槔蠋煹莫?dú)愛，因?yàn)樗�的�?yōu)秀，我們從來沒有了解她，這遲來了六年的了解啊，這遲來六年的友誼啊！

　　她也許并不冷漠，并不傲慢，并不居高臨下；她也許很熱情、很活潑、很友善；她也許是一個(gè)優(yōu)秀的朋友、令人依賴的同學(xué)、可親可愛的六年同窗。而這些了解卻那樣姍姍來遲。那一刻，我們才真正地了解了這個(gè)優(yōu)秀的班長！

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