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（合集）我和書的故事作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我和書的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書的故事作文1
手拿著一本書，或立于微風(fēng)中，或坐于樹蔭下，或獨(dú)倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書的幽香、書的氣息、書的內(nèi)容，讓你不經(jīng)意間在童年時(shí)代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時(shí)候都會(huì)對(duì)它情有獨(dú)鐘……
那是一個(gè)異彩紛呈的世界……書讓我領(lǐng)略到了生活的美滿，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒(méi)有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸福快樂(lè)，難怪說(shuō)好人有好報(bào)；英勇無(wú)畏的.突擊士兵誓死保衛(wèi)著祖國(guó)安危，神機(jī)妙算的周俞，足智多謀的諸葛亮，面對(duì)敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著的應(yīng)對(duì)，憑著自己的聰明，巧攻敵國(guó)，不費(fèi)吹灰之力取得勝利。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事，有的催人奮進(jìn)，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書中的乳汁，讓我的童年充實(shí)光彩，讓我一天天過(guò)的都有滋有味。
那是一個(gè)立志奮起的世界，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，書讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來(lái)不愛(ài)慕名利，一生為了國(guó)家的利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無(wú)私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)、激昂的英雄事例無(wú)不詮釋了熱愛(ài)祖國(guó)的真諦。書，讓我對(duì)著太陽(yáng)、天空、白云發(fā)誓立志：好好學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)。書讓我從小有了自己的志向。
那是一個(gè)歷史悠長(zhǎng)的世界，書讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領(lǐng)悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩(shī)仙”李白借酒消愁時(shí)“巴陵無(wú)限酒，醉殺洞庭秋”的憤懣之情，“詩(shī)圣”杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書讓我在童年的回憶中繚起詩(shī)香的芬芳，悠悠的書香讓我領(lǐng)略到了古人的才識(shí)見(jiàn)文，一陣陣瑯瑯上口的詩(shī)句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書香，爆發(fā)出與詩(shī)意濃濃相合成的結(jié)晶……
書香濃濃醉心間，書意縈縈繞耳畔，“書猶良藥善讀之可以醫(yī)愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中，就如同騎著一匹千里馬弛騁在茂密的樹林之中，一本書就如同良藥讓徘徊在死亡之線的人不治而愈，身心舒暢。伴書旅行，讀書悟道，品書立志，思書理哲，聞書芳香。書的幽香，書的芬芳，書的醉人，陶冶著我，沉醉著我，吸引著我，讓我的童年不知不覺(jué)充滿了沁人心脾的芳香……
我和書的故事作文2
書是我的精神食糧，沒(méi)有書我就會(huì)失去快樂(lè)，失去活力，失去知識(shí)。說(shuō)到我和書的故事呀，你還真別不信，我就是這樣的一個(gè)經(jīng)常看書看得走火入魔的人。
這是一個(gè)冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯著，就像一只發(fā)狂的野獸兇猛地碰撞著窗玻璃。這時(shí)的我正在津津有味地看著一本書名為《福爾摩斯探案全集》的書，就在福爾摩斯要將案子偵破的時(shí)候，就在壞人要被繩之以法的'時(shí)候，媽媽的聲音傳入了我的耳朵：“朱蝶，這都幾點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)！明天要是遲到了，我就要你好看！”
我正看到精彩關(guān)頭，根本沒(méi)有心思去聽(tīng)老媽嘮叨，還是埋著頭，旁若無(wú)人地看著書。這可把老媽惹火了。在平時(shí)，她可是我們家中說(shuō)一不二的“武則天”，哪里有人敢不聽(tīng)她的話呀。她毫不留情地奪走了我的書，放在了書架的最頂端。我沒(méi)有辦法，只好依依不舍地和福爾摩斯說(shuō)拜拜了。洗漱完畢，我回到了床上�？墒牵灰乙缓涎�，腦中便會(huì)浮現(xiàn)出福爾摩斯向我招手，邀請(qǐng)我和他一同繼續(xù)破案的畫面。這使我一直無(wú)法入睡。
大概到了10：30分左右的時(shí)候，爸媽都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我才躡手躡腳地來(lái)到了書架旁，偷偷摸摸地搬來(lái)了一把椅子，小心翼翼地站在上面取下了那本《福爾摩斯探案全集》回到了房間里，鎖上了門。我取出了床頭的小書燈。房間里，書桌上，窗戶邊，我專心致志地看起了書。過(guò)了一會(huì)，我的眼睛有點(diǎn)酸，便打開(kāi)窗子，想要透透氣，沒(méi)想到，我一不留神，書便從我的手中跌落到了陽(yáng)臺(tái)下的不銹鋼鋼板上。我急忙找來(lái)了晾衣服的那個(gè)鉤子，試圖把書撈上來(lái)。沒(méi)想到我成事不足，敗事有余。不但沒(méi)把書搞上來(lái)，反倒將書打下樓去。由于那本書是我廢了九牛二虎之力才從我那個(gè)小氣的弟弟那里借來(lái)的，要是還不回去，他不和我翻臉才怪呢。沒(méi)辦法，我只好慌慌張張地跑下樓去，把書撿了回來(lái)。誰(shuí)知，出去時(shí)還開(kāi)著的門竟讓風(fēng)給合上了，更不幸得是我居然沒(méi)有帶鑰匙。沒(méi)辦法，我只好先把書藏在衣服下，再硬著頭皮敲了敲門，喊了聲“媽媽，是我”。不一會(huì)，睡眼惺忪的老媽打開(kāi)了門。不解地問(wèn)：“咦，天天，你什么時(shí)候跑到外面去了？”
“嗯……我……我是去……”一緊張，我的書從衣服里滑了出來(lái)，沒(méi)辦發(fā)，我只好將事情的來(lái)龍去脈講給了老媽。老媽聽(tīng)了以后哭笑不得，告訴我：“你愛(ài)讀書是好事，但是過(guò)度的讀課外書不但會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，你的視力也會(huì)下降的。因此，你以后可不能再這樣了，現(xiàn)在快去睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢�！�
我就是這樣一個(gè)經(jīng)常因?yàn)榭磿稿e(cuò)的人，這又有什么辦法呢？
我和書的故事作文3
我愛(ài)書，特別是好書，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那高山云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉，或明快，或悲傷，或歡悅。但無(wú)論怎樣的好書，都能給我?guī)?lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日的一杯冷水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼；也好似一杯香茗，淡淡的茶香過(guò)后便是濃濃的回味。我自小時(shí)候就便要求媽媽讀故事給我聽(tīng)，床頭放一本故事本，每天晚上媽媽都會(huì)從里面找?guī)讉�(gè)小故事都給我聽(tīng)，我就沉浸在媽媽的讀書聲中慢慢入睡了。
這是我最早對(duì)書的認(rèn)識(shí)，那時(shí)我以為書是一本魔術(shù)師，可以變出無(wú)窮無(wú)盡的好玩的故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，上了幼兒園后，我便開(kāi)始看連環(huán)畫，各種美輪美奐的圖畫引得我浮想聯(lián)翩，也讓我明白了很多的道理，其中《龜兔賽跑》的故事讓我懂得了做什么事都不要放棄，堅(jiān)持不一定能成功，但放棄注定要失敗。漸漸的，我上了小學(xué)了，開(kāi)始讀名著了。每本名著都是歲月和空間的凝煉，集中了智者對(duì)于人性和自然的最高感悟�！段饔斡洝防锏膶O悟空善惡分明，鏟妖精，除惡魔，最終歷經(jīng)九九八十一難，師徒四人取得真經(jīng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的化身，他那不屈不撓的奮斗精神、鋼鐵般的`意志永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。書是我們最知心的朋友。
你可以向他傾訴任何秘密，無(wú)論如何它都不會(huì)泄露出去；它還可以任由你發(fā)泄都不吭一聲，書永遠(yuǎn)都是這么默默無(wú)聞陪你一起哭，一起笑。我非常愛(ài)到超市里看書，捧起一本書，坐在角落里細(xì)細(xì)品讀，那是一件多么享受的事��！記得有一次星期五下午放學(xué)后，我像往常一樣去超市看書時(shí)，扔下書包，拿起一本我期待已久的書就坐在地上津津有味地讀了起來(lái)，興許是書的內(nèi)容太精彩，我看得越來(lái)越投入，到最后竟忘了時(shí)間！好不容易把這本書看完了，我站起來(lái)，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠。
當(dāng)我背上書包走上電動(dòng)扶梯時(shí)，才愕然地發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了！我心急如焚，離開(kāi)超市后，快步跑回了家，爸爸媽媽見(jiàn)我這么晚回來(lái)，先批評(píng)了我一頓，然后詢問(wèn)我原因，我如實(shí)回答，爸爸媽媽告誡我以后不要這么晚了。雖然我挨批了，但我仍然很高興。因?yàn)槲沂菫槲业暮门笥选獣さ门�，我無(wú)怨無(wú)悔。書，就是以這樣一種獨(dú)特的方式吸收著我，我愛(ài)讀書！
我和書的故事作文4
讀一本好書就像品一壺好茶一般，需要慢慢地體味，慢慢地感悟。有人說(shuō)：“讀書是文學(xué)修養(yǎng)的“鵝卵石”，其余的只是細(xì)沙礫�！倍嚅喿x，不僅能提高閱讀理解能力，而且能使作文表述流暢。所以我認(rèn)為認(rèn)真閱讀，豐富知識(shí)是寫作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有博覽古今的深厚底蘊(yùn)，沒(méi)有囊括宇內(nèi)的雄渾氣勢(shì)，即使有了一時(shí)間的靈感迸發(fā)，也無(wú)法讓它曉暢地流瀉出來(lái)，詮釋思緒的波瀾起伏。因此要將所讀的書，特別一些經(jīng)典的好書中精彩的句子或名人名言摘錄下來(lái)，并經(jīng)常翻看、琢磨，在應(yīng)用的時(shí)候與寫作結(jié)合起來(lái)，便能得心應(yīng)手。古人云：“書到用時(shí)方恨少�！敝挥衅綍r(shí)多閱讀、多積累，才能做到信手拈來(lái)，恰如其分�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。
但我所說(shuō)的決不是盲目的“啃書”，而是邊讀邊思考，透過(guò)文字的表面，體悟其深刻的思想內(nèi)涵。不要局限于一本書，而應(yīng)將目光投向文字所構(gòu)建的博大精神的世界，看一幕幕正在上演的'天地玄黃、宇宙洪荒。這樣便自然而然的能將文章一氣呵成了。
那么，該選擇什么樣的書讓自己閱讀呢？我覺(jué)得讀書應(yīng)照自己的情況而定。什么才是適合自己的，什么才是對(duì)自己有幫助的，這應(yīng)讀由自己把握。許多人選擇了名著，一些人是出于提高修養(yǎng)的目地。另一些人則視之為一種“時(shí)尚”�？上У氖牵芏嘁庾R(shí)到自身文學(xué)常識(shí)匱乏可又不愿花費(fèi)大量時(shí)間在閱讀上的人拋開(kāi)名著選擇了其縮寫本，只是為了不讓自己腹里空空才往肚子里灌一些廉價(jià)的墨水，這樣最多只是自欺欺人罷了。要汲取名著的精華，需要得到閱歷和時(shí)間的輔助。并非每個(gè)人在一個(gè)時(shí)間段看這本書都有所收獲，不要因?yàn)樘摌s而強(qiáng)迫自己；而它所帶來(lái)的影響也絕非一個(gè)籠統(tǒng)的故事結(jié)構(gòu)就可以代替。別忘了，讀書不能忽視其內(nèi)在的價(jià)值，倘若忽視了其內(nèi)在價(jià)值也便失去了讀書的意義。
然而讀書的真正意義，漠過(guò)于讀者對(duì)所讀之書的感悟、從中得到的啟發(fā)，并將這些感悟啟發(fā)表達(dá)出來(lái)，或渺小或宏大，或高尚或卑微。它是你內(nèi)心剎那間的感動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，于是，你便有一份責(zé)任將它們記錄下來(lái)，或放在記憶的倉(cāng)庫(kù)里，慢慢品味。
所以我覺(jué)得寫好文章不是一朝一夕所能成就的事，它不僅需要真摯樸實(shí)的情感，有常練不懈的努力，更需要有深厚的文學(xué)修養(yǎng)的積淀。
我和書的故事作文5
書，從我讀幼兒園開(kāi)始，就一直是我的好幫手，它傳授了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)給我。自從上了小學(xué)之后，我對(duì)書的欲望也越來(lái)越大，家里所有的書也已經(jīng)滿足不了我了，于是，我開(kāi)始在外面的世界，尋找書的蹤跡。
前年暑假，我和媽媽還有幾個(gè)小伙伴去北京旅游，我們第一站就是到新華書店看書。一走進(jìn)書店，我就被琳瑯滿目的各種書籍給吸引住了，迫不及待地尋找自己喜愛(ài)的書，坐在書架旁邊津津有味地看起來(lái)。這一看就是一個(gè)下午，我們沉浸在書的海洋里，貪婪地吸取書里的`知識(shí)，直到媽媽催我們回去，我們才戀戀不舍的離開(kāi)書店。
去年暑假，我們又去了廣州旅游。當(dāng)然，也少不了要去廣州圖書館看書。
剛進(jìn)門口，我就看到了比我家55寸大電視還大的電子屏幕，我趕緊跑過(guò)去看，嘩，原來(lái)是電子書呀！這么大的電子書我還是第一次看呢，我得好好享受享受！于是，我從里面找了一本書，書名叫《名車大全》，只要用手點(diǎn)擊幾下，就出現(xiàn)了一臺(tái)蘭博基尼跑車，再點(diǎn)擊幾下，又出現(xiàn)了一款酷斃了的奔馳跑車，簡(jiǎn)直栩栩如生，就像在我面前一樣。過(guò)了10分鐘，我就看完了這本《名車大全》。接著，我又點(diǎn)擊了幾下，這次出現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》。里面的關(guān)羽、劉備、張飛等人真是太厲害了！劉備是大哥，關(guān)羽是第二，張飛是第三。我很快就被里面的故事吸引住了，特別是關(guān)羽的溫酒斬華雄，張飛粗中有細(xì)，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，真不愧是三國(guó)英雄�。�
我看著看著就入了迷。
4個(gè)小時(shí)之后……
我發(fā)現(xiàn)電子書里面所有的書都被我看完了，才覺(jué)得手已經(jīng)無(wú)力，腰也酸了，腿也麻了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊，原來(lái)是媽媽呀！我問(wèn)她：“你不是在看普通書嗎？怎么跑到這里來(lái)看電子書了？”媽媽笑著說(shuō)：“我早就在這啦！只是你看得太認(rèn)真了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我而已�！眿寢尳形铱戳艘幌聲r(shí)間，��！原來(lái)已經(jīng)到中午了！該出去吃飯了，可是我還意猶未盡，我對(duì)媽媽說(shuō)：“可我還想看書，我們?nèi)ベ?gòu)書中心買些書吧。”話音剛落，我就和媽媽去買書了。
下午，我滿足地提著一袋書從購(gòu)書中心回來(lái)，心里喜滋滋的�；氐骄频�，我又開(kāi)始看書了。
也就是因?yàn)橄矚g看書，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，作文也有了很大進(jìn)步。
我喜歡看書，我愛(ài)書，書，是一位摯友，也是一位良師，更是一位傳授知識(shí)的好幫手。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造美好的生活！
我和書的故事作文6
書，它是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書，讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，聞到花兒的芳香；書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到古今中外；書，也是我的啟蒙老師，他讓我初次嘗到了讀書的樂(lè)趣；書，還是我的，它總是默默地給予我?guī)椭?/p>
記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》，媽媽忽然叫我去買一袋味精，我隨口說(shuō)了一聲“好”，就地看《三國(guó)演義》，過(guò)了一會(huì)，媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)有去買味精，就火冒三丈地說(shuō)：“還不快去買味精，不然我把你的書燒了�！蔽覟榱吮Ｈ业臅�，只好聽(tīng)媽媽的話，依依不舍的放下書，去買味精。到了超市，我忘記了媽媽讓我買什么，忽然，我腦袋里冒出一個(gè)字“鹽”，于是，我就買了一袋鹽回家。媽媽看了，無(wú)奈的說(shuō)道：“不對(duì)，我讓你買的`是味精�！蔽矣秩チ顺匈I了一袋味精�；亓思遥亿s快拿起《三國(guó)演義》看了起來(lái)，媽媽看到我這樣，哭笑不得地說(shuō)：“你真是個(gè)書呆子，對(duì)書比對(duì)爸爸媽媽還親，我真服了你了�！�
過(guò)幾天就是我的生日了，大姑說(shuō)今天和我去買書，給我當(dāng)作生日禮物，我問(wèn)為什么不等我過(guò)生日那天給我買？大姑說(shuō)她要回上海，所以提前給我買。
大姑陪我去書店買書，來(lái)到書店，我放眼望去，真是書的海洋，書的世界，看的我眼花繚亂，最后，我選中了四大名著、《繁星·春水》和《伊索寓言》，大姑帶我去結(jié)了賬。從書店出來(lái)，我們打上車，在車上，我的看起來(lái)，大姑告訴我車上看書容易暈車，我只好垂頭喪氣地放下書。
星期天，我到我同學(xué)家玩，看到她家書架上擺放了許多書，我仿佛來(lái)到了書的世界。書架上的擺放得非常整齊，還分了類，有歷史類、文學(xué)類、童話類……其中，有一本《故事大王》這本書映入我的眼簾，吸引了我。我想把書借回家看，那多么好啊！可是，上次我向她借的那本《動(dòng)物王國(guó)》時(shí)，把書弄壞了，我還書的時(shí)候，她很生氣。我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣向她說(shuō)：“你可以把這本書借給我嗎？”她猶豫了一會(huì)兒，說(shuō):“好吧，你一定要把這本書還我，還要好好愛(ài)惜它�！蔽艺f(shuō)：“好”。最后，我拿著書高高興興的回了家。
這次，我不僅借到了書，還懂得了要愛(ài)惜書。
我和書的故事作文7
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑模矣X(jué)得這句話說(shuō)得非常好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是我的精神食糧，我不可一日無(wú)書。
小的時(shí)候，我并不知道讀書的滋味是什么。一天，我在后院快樂(lè)地玩耍著。忽然，我發(fā)現(xiàn)一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書。我很好奇地問(wèn)：“姐姐，書真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說(shuō)：“是的，你看過(guò)就知道了，讀書的味道真好�！蔽衣�(tīng)了心里癢癢的，我一定要試試讀書的滋味。
回到家后，我便央求媽媽買書給我，可媽媽卻說(shuō)：“你還小，等你再大一些，能看懂書中的內(nèi)容，我再幫你買。”雖然媽媽剛開(kāi)始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們?nèi)サ綍�，哇！書店的書琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。媽媽買了幾本標(biāo)有拼音的故事圖畫書給我。我抱著書像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書的味道了。
回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書，那是我第一次讀書，也是我第一次感受到讀書的.樂(lè)趣，原來(lái)讀書是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。
從此，我一發(fā)不收拾，看書成為了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對(duì)話、交流，在對(duì)話、交流中獲得了極大的快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，故事書早已滿足不了我，我開(kāi)始看一些名著、科普之類的書了。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話說(shuō)得對(duì)，正是因?yàn)槲易硇拈喿x，所以我的作文寫得不錯(cuò)，老師偶爾也會(huì)拿我的習(xí)作當(dāng)范文在班上讀，雖然次數(shù)很少，但我覺(jué)得很光榮，每當(dāng)老師拿起我的習(xí)作當(dāng)范文讀時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)我投來(lái)羨慕的目光！而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當(dāng)下課時(shí)，我就會(huì)變成“老師”，因?yàn)橐幌抡n就會(huì)有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱號(hào)。我知道這個(gè)稱號(hào)是我閱讀課外書的饋贈(zèng)。
書，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游書的海洋；書，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛(ài)閱讀哦！
我和書的故事作文8
從我會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)起，書就悄無(wú)聲息的溜進(jìn)了我的生活中。
我讀的第一本書是格林兄弟寫的《格林童話》，大家小時(shí)候都聽(tīng)媽媽講過(guò)書中的故事吧？但我從三歲起就接觸了這本聞名于世的童話故事喲！
在我初次見(jiàn)面《格林童話》那天，媽媽正帶著我去買衣服。我和媽媽走在馬路兩邊的人行過(guò)道，我抬著頭看著花花綠綠的商店招牌，在天真的'腦袋里想著那些招牌講的是不是什么神話傳說(shuō)，或童話故事。突然我的目光落在那本巨大的裝飾品《格林童話》上，它瞬間把我吸引了�！皨寢專I買”我迫不及待地叫媽媽買下來(lái)�！笆裁�？寶貝”媽媽不知道我在那指手劃腳做什么。我示意讓她蹲下，站在她后面，握住她的手指，朝著那本巨大的《格林童話》�！班福闶遣皇窍胭I那本書啊？！”媽媽開(kāi)竅了，“走，媽媽這就帶你去買”我邊笑著邊點(diǎn)頭，表示同意。其實(shí)我只不過(guò)是被精美的封面吸引了而已。
媽媽到書店買了一本彩繪注音版的《格林童話》，書到手了，我盯著書的封面仔細(xì)端詳起來(lái)：一只小鴨子滿身大汗地背著一個(gè)核桃殼，上面一只母雞和一直公雞坐著。地上還有許多形態(tài)各異的小蟲子。太有意思了！我立馬撕開(kāi)了護(hù)書膜，回到家，要求媽媽給我讀故事。媽媽會(huì)在睡前給我講幾個(gè)有趣的故事。每次讀到《丑小鴨》，我就為它的成功感到欣慰。每次讀到《勇敢的小裁縫》，我就為他驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗而提心吊膽。我的情緒總是跟著人物的處境而變化。但有一句話說(shuō)的好：“小孩子的東西玩不了多久”果不其然，故事和插圖看膩了讀膩了之后，《格林童話》便被我丟進(jìn)了那又沉又臟的玩具箱，與其說(shuō)是玩具箱，不如說(shuō)是垃圾箱，這里面的東西都會(huì)被塵封很久。
在我七歲的時(shí)候，我在樓頂上玩，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了玩具箱，還發(fā)現(xiàn)了那本滿是灰塵的《格林童話》。我坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的木椅上，雙手捧著書放在大腿上，用手把灰塵拍落，在用嘴吹干凈，便讀了起來(lái)。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這是我第一次讀書，我用拼音把這本書深深領(lǐng)略了一番，我第一次發(fā)現(xiàn)文字的美，第一次暢游了書的王國(guó)，我第一次……
書溜進(jìn)了我的生活，我一點(diǎn)兒也不介意。
我和書的故事作文9
海邊的貝殼藏著我的一個(gè)個(gè)小故事，有些故事已深深地被埋沒(méi)在海的深處，當(dāng)過(guò)往的風(fēng)在不經(jīng)意間拾起了它，很多往事已在空氣中慢慢氧化，銹跡斑斑，但那“書的故事”卻緩緩地在海面上泛起了漣漪……
——引子
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我自然明白這其中的道理。書就是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書就是一艘帆船，把我?guī)У匠晒Φ谋税�。書就是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外；書就是一只快樂(lè)的小鳥，帶我飛到智慧女神身旁……
也許是受到了書香氣息的熏陶，我從小就喜歡讀書。它使我明白了什么是真善美，什么是假丑惡，書便成了我的良師益友。
那時(shí)，還懵懵懂懂我，對(duì)什么都充滿了好奇。一天，鄰家的小姐姐正拿著一本書坐在亭子里津津有味看著，在好奇心的促使下我也跟著走了過(guò)去，哇，我一下子就被那色彩斑斕的`圖片吸引住了。我隨著賣火柴的小女孩、調(diào)皮搗蛋的馬小跳、天真可愛(ài)的小矮人……一起笑，一起哭，他們和我一起成長(zhǎng)，很快我就度過(guò)了我的童年時(shí)光。
隨著時(shí)間的遷移，書已伴隨著我度過(guò)小學(xué)六年的美好時(shí)光。由于，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)比較多，我?guī)缀醵紱](méi)有看書的時(shí)間了，只能忙里偷閑的抽出中午和晚上的時(shí)間來(lái)品味書中的樂(lè)趣。
雖說(shuō)書能教會(huì)我們很多的知識(shí)，我也很喜歡讀書，但那一次就是應(yīng)為讀書而惹出了一個(gè)麻煩呢！
“叮鈴鈴”上課了， 課堂上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的認(rèn)真聽(tīng)課、舉手發(fā)言，而我正在津津有味地欣賞著巴金爺爺?shù)摹而B的天堂》。趁老師不注意，我急忙打開(kāi)書，心里真暗暗自喜。一頁(yè)、兩頁(yè)……我就像一只餓狼，貪婪的讀著。好像一切都與我無(wú)關(guān)，我盡情的遨游在書海里，吸允著知識(shí)的甘露。很快便忘了自己還在上課。不知什么時(shí)候老師已悄悄地走到了我的身后，向我伸出了魔爪，直到同學(xué)拍了拍我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)。發(fā)現(xiàn)老師就站在我的身后，兩只快要噴出火的眼睛正瞪著我……唉！都是書惹的禍！
“愛(ài)書吧，這是知識(shí)的源泉。” 朋友，讀書吧！它會(huì)讓你過(guò)得充實(shí)；朋友，讀書吧！它會(huì)讓你感悟到其中的樂(lè)趣。朋友，讀書吧！
我和書的故事作文10
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是前蘇聯(lián)大文豪高爾基的名言，“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難”這是中國(guó)宋代大詩(shī)人陸游的詩(shī)句。幾千年來(lái)讀書的妙處不是用只言片語(yǔ)可以說(shuō)盡的，在這一點(diǎn)上，中外達(dá)成了一致。
打開(kāi)塵封的記憶，我似乎穿越了時(shí)空，小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)，班里的同學(xué)幾乎都有一本漂亮的名著或童話書，而我卻沒(méi)有，只好在一旁干瞪著人家的書直眼紅。一放學(xué)，我便要求媽媽給我買一本童話書，，媽媽說(shuō)童話書太幼稚，答應(yīng)給我買四大名著之一。走到貝貝書屋門口，看了看四本書的簡(jiǎn)介，《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼令我厭惡，《西游記》在電視上看膩了，對(duì)《水滸傳》中的綠林好汗，一百零八單將等繁瑣的人物和事情不感興趣，只得選中唯一剩下的《三國(guó)演義》。
一回到家，我連作業(yè)也不顧，一頭扎緊書房，猛讀了起來(lái)。
打開(kāi)書，序言中的主編以羅貫中的身份，似乎把我?guī)肓巳龂?guó)時(shí)劉備的營(yíng)寨中，成為了一名將士，和諸葛亮等將軍，謀士一起商議策略，參與了數(shù)以百計(jì)的戰(zhàn)役，場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，讓我看到了每一個(gè)人的性格，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，納賢的劉備，關(guān)羽的重義氣，諸葛亮的隨機(jī)應(yīng)變，司馬懿的老謀深算，一直到三國(guó)統(tǒng)一，我才深深的長(zhǎng)舒了一口氣——終于看完了，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了。
四年級(jí)時(shí)，大舅來(lái)我家，又給我買了一本白話版的.《三國(guó)演義》。再次打開(kāi)書，情節(jié)仍舊精彩，但我總想說(shuō)點(diǎn)什么，書中，蜀國(guó)的關(guān)羽，姜維或馬岱;魏國(guó)的曹爽，李勝或司馬懿;吳國(guó)的孫策，孫堅(jiān)或太史慈，都有知如何使用，籠絡(luò)人才或是在沙場(chǎng)上斗志斗勇，隨機(jī)應(yīng)變。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，當(dāng)《三國(guó)演義》再一次的擺在我面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，三國(guó)中的每一個(gè)人的品質(zhì)都很值得我們學(xué)習(xí)。諸如：赤壁大戰(zhàn)中孔明借東風(fēng)，孔明機(jī)智聰明;劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，劉備為中原平定而堅(jiān)持不懈。
望著手邊的《三國(guó)演義》，它除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī)。正因?yàn)槿绱耍度龂?guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思!
我和書的故事作文11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是生活中必不可少的物品。古往今來(lái)，人們總是將書當(dāng)作一種重要的、獲取知識(shí)的途徑，我也不例外。
為了讀到更多的書，我便在暑假里頂著炎炎夏日，從市圖書館里借書。圖書館里，各種各樣的書看得我眼花繚亂，我也從這些書受益匪淺。
我是個(gè)書蟲，一拿起書本來(lái)就放不下手。一天傍晚，我上廁所時(shí)又將《三國(guó)演義》拿進(jìn)去看，一下子看入了迷。我跟著曹操火燒烏巢，我跟著劉備三顧茅廬，我跟著諸葛亮巧借東風(fēng)，我跟著周瑜火燒赤壁。
奶奶見(jiàn)我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)，便問(wèn)：“還沒(méi)上完嗎？”我正看到精彩處，哪里肯放下，便說(shuō)：“馬上�！蔽以趲镉挚吹萌朊云饋�(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶見(jiàn)我還不出來(lái)，急了，說(shuō)：“馬上馬上，你的馬怎么跑得那么慢！”
我不耐煩地答道：“再過(guò)五分鐘就出來(lái)�！蔽倚睦镟止荆�(dāng)然慢，我又沒(méi)有關(guān)羽的赤兔馬！我只有諸葛亮的木牛流馬！
就這樣折騰了一會(huì)兒后，我覺(jué)得冷起來(lái)了，這才極不情愿地把書合上，準(zhǔn)備出去。我站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間坐著，兩腿都麻木了。我感覺(jué)腿無(wú)比沉重，兩條腿仿佛被萬(wàn)能膠粘在地板上一樣，我一下子險(xiǎn)些摔倒。我心想壞了壞了，我不會(huì)像諸葛亮一樣，永遠(yuǎn)都坐在輪椅上了吧。過(guò)了好一會(huì)兒，我的腿總算有了點(diǎn)知覺(jué)。我踉踉蹌蹌地出來(lái)后，又坐在凳子上，看起那本愛(ài)不釋手的《三國(guó)演義》來(lái)。
還有一次，在學(xué)校里，有一節(jié)課，老師讓我們看書。我捧起書來(lái)，班上吵吵鬧鬧的聲音便消失了，我整個(gè)人也仿佛到書中去了。下課鈴打響了，班里的'人都快走光了，我還坐在教室里津津有味地看著書。直到一個(gè)同學(xué)喊我，我才回過(guò)神來(lái)，扭頭左右一看，教室里空蕩蕩的，我心里還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎么在教室里，好一會(huì)兒，我才記起在草原騎馬是書中的內(nèi)容，我這才站起身，走出了教室。
這，就是我和書的故事，書總是以一種魔力吸引著我。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“好讀書，讀好書，讀書好。”我們應(yīng)該多讀書，這樣才能提高我們的文化水平 ，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。
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