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桃李不言作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的桃李不言作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
桃李不言作文1
微風(fēng)漾波,谷穗輕晃,當(dāng)那金燦燦的成熟谷穗隨風(fēng)和唱著豐收的快樂,當(dāng)那青澀挺立著的未熟谷穗不情愿地?fù)u晃著腰肢,我想我知道了那個(gè)為人的奧妙。也就不由得想起那個(gè)最能教人謙虛的古老游戲——圍棋。
在基辛格的《論中國》之中,圍棋被用來代表中國人,與以國際象棋為代表的西方人加以對比。究其原因,是因?yàn)閲迮囵B(yǎng)了中國乃至整個(gè)東亞文化圈中一種謙遜且不為驕矜所惑的品格。
從目的來看,國際象棋以吃子為目的,而圍棋之中,雖也有吃子這一項(xiàng),但最后的贏輸要依靠圍空面積大小來評(píng)判,吃子不過是圍空的手段之一。新手總會(huì)輸就是因?yàn)樘粗爻宰佣雎粤藝。?dāng)對手專心經(jīng)營自己的陣地之時(shí),還以為是對自己的退讓,驕橫之情生發(fā)出來,不免丟掉了桂冠。高手的切磋,必要燃炷熏香,沏壺淡茗,相互問安,再加上一句:“向您請教!”落子之時(shí)不緩不急,放子之地不偏不中,對弈之情不驕不卑。見裊裊青煙,縷縷茶氣,心如止水。弈畢勝者言:“承讓!陛斦哐裕骸凹疾蝗纾堎n教。”兩者復(fù)盤,相互講解,共同進(jìn)步。
韓國棋手李昌鎬,11歲入段,未及加冠之年即橫掃韓國棋壇,成年后居世界圍棋第一人之位十年,就是如此厲害的一名棋手,被人們稱為“石佛”。因?yàn)樗南矏偸鋸牟槐憩F(xiàn)于外,棋藝雖精,卻始終謙遜,對先于自己入段的人,無論輸贏,皆稱前輩。對弈之后,無論輸贏,必求人賜教,學(xué)習(xí)別人長處。對于自己的成就,他卻在自傳中將其歸功于先輩的指導(dǎo)。
不久前駕鶴西歸的`陳祖德先生,曾任中國棋院院長,發(fā)明了圍棋中堪稱經(jīng)典的布局方法“中國流”。這種下法不看重與對手的打拼廝殺,在一種無形之中豐滿自己的羽翼,謙遜不失骨氣,并且能夠獲得最終的勝利。陳老為人也如“中國流”一般,謙遜而不失骨氣,畢生為了圍棋而奮斗,卻言自己沒做過什么貢獻(xiàn)。因而,他的西歸也讓世界棋壇動(dòng)容,各國棋手都來悼念。
古語有曰“桃李不言,下自成蹊”,贊揚(yáng)的就是桃李謙遜不張揚(yáng)的品格,而陪伴國人數(shù)千載的圍棋正是養(yǎng)成這珍貴品格的絕佳途徑。
感謝圍棋,因?yàn)橛心,我懂得了,桃李不言,下自成蹊?/p>
桃李不言作文2
古時(shí)在一個(gè)村莊外圍,有一片桃花林,芳草鮮美,落英繽紛,初春:“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”炎夏:“綠樹陰濃夏日長”深秋:“桃之夭夭,有蕡其實(shí)”寒冬:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”。一片桃林之中,四時(shí)之景不同。這樣的美景,這樣好的果實(shí),吸引了很多文人墨客以及布衣白丁的游覽駐足,他們欣賞美景,采擷蜜桃。在桃林中留下詩句的同時(shí),也留下了一條羊腸小道,曲徑通幽。
桃花林,不會(huì)言語,無法訴說,雖處在偏遠(yuǎn)山莊,卻能吸引人不遠(yuǎn)萬里來欣賞美景,可見其美妙,從這一件小小的事情中有心人卻能看出大大的智慧。
司馬遷在編寫《史記·李將軍列傳》中留下這么一句:“桃李不言,下自成蹊”這句話千古流傳,成為對品行高尚之士的稱贊。辛棄疾在《一剪梅游蔣山呈葉丞相》中曾引用這句話,用來稱贊葉衡的清正廉潔,可見其影響深遠(yuǎn),至今仍有仍有人把它當(dāng)作座右銘。一個(gè)人只要擁有高尚的品行,就會(huì)吸引很多人的贊賞與追隨,也許這看起來對我們很遙遠(yuǎn),但其實(shí)這種現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊。
猶記往昔,剛?cè)コ踔行聦W(xué)校,初來乍到,惴惴不安,連著幾天都沒有交到朋友,在這個(gè)陌生的環(huán)境中,無人分享焦慮的心情讓我很恐慌,后來姐姐開導(dǎo)我:篤言慎行,保持優(yōu)良作風(fēng),你若盛開,蝴蝶自來。果然在體育課后,順便把同學(xué)落下的東西帶回教室,這樣一個(gè)小舉動(dòng)改變了我的.人際關(guān)系,朋友開始慢慢多了起來,此后我便留心自己的行為,果然生活的一切都開始好轉(zhuǎn)了。
暑假里讀到了《史記·李將軍列傳》,文中結(jié)尾簡潔明了:“太史公曰:《傳》曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。其李將軍之謂也?余睹李將軍悛悛如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也!諺曰“桃李不言,下自成蹊”。此言雖小,可以喻大也!弊砸詾樯跏怯欣。生活就是這樣,向往美好,渴望友情。但是,將心比心,何不將自己變成他人所向往的樣子呢?
桃林絕非一日之光景,人的品行氣質(zhì),也絕非一蹴而就的。腹有詩書氣自華,現(xiàn)在讀書學(xué)習(xí),沉淀底蘊(yùn),會(huì)增加自己的人格魅力,讓自己成為優(yōu)秀、引人注目的人吧!
桃李不言作文3
這個(gè)世界上有一種特殊的工作,人們常把這些人稱為靈魂的工程師,而他們之中又有很多人,十年,二十年在同一個(gè)講臺(tái)下,默默的奉獻(xiàn)著自己的生命,培育出一代又一代的英俊才秀。他們有一個(gè)共同的名字,叫做——老師。
我們常常評(píng)價(jià)老師,會(huì)說他們“俯首甘為孺子!,會(huì)說他們“蠟炬成灰淚始干”。我不得不說,他們的確如此。他們里面有很多人,就像白楊樹一樣,一直堅(jiān)挺在自己的崗位上。從青絲到白發(fā),從壯年到老年,你或許不知道,當(dāng)你完成生命的半輪里程的時(shí)候,你去學(xué)校里面,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),你的初中高中老師竟然還在講臺(tái)上,時(shí)光匆匆奔流,他們的腰也變得略微彎曲,而他們的精神卻像當(dāng)年一樣,依舊風(fēng)采照人。
這樣一生都在為教師這個(gè)崗位奉獻(xiàn)的老師是偉大的,他們大多默默無名,把此當(dāng)做終身的事業(yè),他們不求回報(bào),就好比桃李無言。而當(dāng)他們在電視上、在報(bào)紙上、或者聽到別人講到自己功成名就的學(xué)生時(shí),他們的內(nèi)心也會(huì)極為喜悅,而他們也知道自己的付出是值得的,這就是下自成蹊。
不過有時(shí)我們并不能理解老師對我們的態(tài)度,因?yàn)樗麄兓蛟S會(huì)責(zé)備我們。但是大多時(shí)候也是為了我們的學(xué)業(yè)著想,為了我們的前途著想。當(dāng)我們成人時(shí),走向社會(huì),有時(shí)總會(huì)對當(dāng)時(shí)老師的教導(dǎo)懷著悔恨的心理,抱怨自己沒有聽老師的話。所以說,我們應(yīng)當(dāng)理解老師對我們的責(zé)罵,當(dāng)我們揣著一張優(yōu)秀的試卷時(shí),也就是對他們最好的回報(bào)。
看著九月的.日子悄悄地行走,學(xué)子們也踏上了歸學(xué)的征途。還是那些熟悉的面孔,還是一樣的老師。在老師嚴(yán)肅與認(rèn)真的臉上,也不自覺的露出一份喜悅。我們也默默的等待著教師節(jié)的來臨,也想對老師說上一句:“您辛苦了!”
致敬每一位老師,愿他們像白楊樹一樣,永遠(yuǎn)直挺堅(jiān)韌,屹立不倒。
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