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(精品)原來(lái)如此作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的原來(lái)如此作文，歡迎閱讀與收藏。
原來(lái)如此作文1
那是很久以前的事了，但卻像烙印一般宛如清風(fēng)繚繞在了心頭。每當(dāng)我想到那件事的瞬間，心里就情不自禁的大呼：啊，原來(lái)如此。
蟬懶懶的趴在樹上，唱著不知名的歌，走在樹蔭下的我與奶奶真要去超市買些水果和美味的蔬菜。超市里很涼快，但我們還未到正廳時(shí)一直黑黝黝的手?jǐn)r住了我們，我們都有些驚恐收回視線，自行探望時(shí)發(fā)現(xiàn)是一頭是一位頭發(fā)亂糟糟的老阿婆，左手中挎著兜里裝滿了廢紙板，右手呈現(xiàn)向他人要東西的樣子�！拔�，你怎么又進(jìn)來(lái)了?”超市里一個(gè)工作人員說(shuō)著便把他趕了出去，她弟弟這裝的'走了，出去似乎想給我們乞討一點(diǎn)錢，中途又帶著稍微復(fù)雜的眼神看了我們一眼，卻欲言又止。
奶奶也不想太多，帶我去買事先計(jì)劃好的東西，我習(xí)慣性的從口袋里拿出貓咪頸圈扣在了衣服口袋上，盡管我從不給貓咪帶，只是為了在它破壞一整卷衛(wèi)生紙時(shí)作為恐嚇物罷了，買完?yáng)|西去前臺(tái)付了錢就準(zhǔn)備回家了，出了超市門，發(fā)現(xiàn)那個(gè)老阿婆還在，似乎見(jiàn)了我們出來(lái)才朝我們走來(lái)，也不知是奶奶太信任我還是她認(rèn)為我不會(huì)被一個(gè)舉步維艱的老太太帶走，突然來(lái)了一句：“你們聊吧�！本妥诮幍氖噬峡粗覀儭�
老婆又伸出他那只被太陽(yáng)曬的黑黝黝的手來(lái)了句：“頸圈”一直以為她想索求錢財(cái)?shù)奈矣行┓磻?yīng)不過(guò)來(lái)，畢竟反正有些太快了。我低頭發(fā)現(xiàn)扣在衣服袋上的頸圈，反應(yīng)過(guò)來(lái)后就拿下來(lái)，并小心地遞給她�！霸趺戳�?”我問(wèn)著�！皠e給貓帶這個(gè)，對(duì)它不好。”“但……”我還沒(méi)有把當(dāng)我并沒(méi)有給貓帶呀，這句話說(shuō)出來(lái)她就說(shuō)：“這兩天總看到有人帶著這種東西裝進(jìn)口袋里，我就想到我家孫子最喜歡的那只貓，只因我怕貓跑了套了個(gè)頸圈，那貓就拒絕進(jìn)食，到最后也沒(méi)掙脫開……”
啊，原來(lái)如此!我的心中不停默念，心里卻被震撼著，并不是為了錢，而是為了防止那樣的危機(jī)生命的過(guò)失再次發(fā)生，才會(huì)讓一位舉步維艱的老人低下了頭顱，把這股飽含溫暖的清風(fēng)傳遞下去。
原來(lái)如此作文2
今天，蘋果老師為我們表演了一個(gè)套路很深的魔術(shù)。
剛上課的時(shí)候，蘋果老師手拿四個(gè)厚厚的紙杯和一個(gè)普通的硬幣，大步流星地走進(jìn)教室，清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要表演一個(gè)魔術(shù)，表演前我要選一名得力助手。能夠和老師配合�！弊罱K李家順成為老師的得力助手。
準(zhǔn)備表演了，同學(xué)們興奮得一蹦三尺高，把“魔術(shù)表演臺(tái)”圍個(gè)水泄不通，有的平時(shí)不戴眼鏡的同學(xué)，專門從眼鏡盒里把眼鏡拿出來(lái)，戴在眼睛上，有的同學(xué)因?yàn)閭�(gè)子太矮，爬到了桌子上，居高臨下，還有的同學(xué)為了不讓同學(xué)擠到，張開胳膊，做出雄鷹展翅狀，膀子架在桌子上，一副唯我獨(dú)尊的樣子，似乎誰(shuí)要擠到他，就會(huì)發(fā)出河?xùn)|獅吼!
老師拉著李家順來(lái)到墻角竊竊私語(yǔ)，不知葫蘆里賣的是什么藥?“先生們，女士們，大家好!我剛從花果山游學(xué)回來(lái)，跟孫悟空學(xué)了火眼金睛，無(wú)論助手把硬幣放在哪個(gè)杯子里，我都能猜到!”老師，自信滿滿地說(shuō)道。怎么可能?如果蘋果老師能看穿杯子，母豬都能上樹了?看我怎么拆穿你，等著瞧吧，我們個(gè)個(gè)盯著李家順和蘋果老師，讓他們沒(méi)有機(jī)會(huì)作弊。
李家順把一枚硬幣扣在了3號(hào)杯里，只有我們看見(jiàn)，蘋果老師背對(duì)著杯子，問(wèn)道：“李家順，好了嗎?”可以了!”李家順回答道，老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，半蹲身子，手搭涼棚，瞄完四個(gè)杯子，睜大眼睛，自信地說(shuō)：“我已經(jīng)知道硬幣在哪個(gè)杯子里了!”呵，死到臨頭還嘴硬，這個(gè)杯子這么厚，不可以利用光來(lái)看透里面的，老師在變魔術(shù)中沒(méi)有和李家順接觸的機(jī)會(huì)，我也注意每個(gè)細(xì)節(jié)，老師你就等著出丑吧。
“硬幣就在3號(hào)杯子里!”說(shuō)著打開杯子，一個(gè)銀亮亮的'硬幣乖乖地躺在那，完美!我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，湊巧，絕對(duì)是湊巧，純屬偶然，再來(lái)一次，可是接下來(lái)的幾局，蘋果老師都一口猜出。
魔術(shù)中，老師沒(méi)有和李家順接觸，老師絕對(duì)不是靠運(yùn)氣猜中的，難道老師真的是透視眼?這不科學(xué)!
答案公布——“魔術(shù)過(guò)程中，老師問(wèn)我好了沒(méi)有?如果藏在一號(hào)杯，我就說(shuō)好，藏在2號(hào)杯說(shuō)好了，3號(hào)杯說(shuō)可以了，4號(hào)杯說(shuō)已經(jīng)好了!”李家順笑嘻嘻地解釋道。
原來(lái)老師在上課前和李家順串通好了，魔術(shù)雖是假的，都是套路，但大家都特別愛(ài)看，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了美好的回憶，無(wú)限的快樂(lè)。
原來(lái)如此作文3
“喂！三輪車！”我補(bǔ)好課已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，為了早點(diǎn)兒回家，我一出校門就隨便叫了一輛三輪車�！暗烬埾杪范嗌馘X？”“七塊。”我的天哪！這么貴！算了，為了快點(diǎn)到家。
我坐上車，車子緩緩駛動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)剛剛扶著三輪車架子的那只手上濕濕的，舉起一看，一攤紅色的稠稠的液體在手上。
不會(huì)……是血吧？不對(duì)，是腦漿。我的腦袋里突然冒出了兩個(gè)想法。不可能，現(xiàn)在是什么年代呀？殺人犯還敢不清理干凈犯罪現(xiàn)場(chǎng)？盡管我如此相信現(xiàn)在是和諧社會(huì)，但是我依然回想起了偵探片中的那些情景。
這時(shí)，車夫回過(guò)頭來(lái)，我定睛一看，這個(gè)車夫留著八字胡，臉很長(zhǎng)，像馬臉一樣。他的眼角向上翹，乍一看，似乎眼睛長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)。我看了他想笑。沒(méi)想到他竟然比我先笑，還是只有一邊嘴角笑的那種。我頓時(shí)笑意全無(wú)了，全身起了雞皮疙瘩，全身從腳尖冷到了頭頂上去。他用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“小朋友，你用椅子邊上的布把番茄醬擦干凈�！闭f(shuō)著，他指了指車架子。哦，原來(lái)如此。我一聽，心中的`一塊巨石終于落地。但是，接下來(lái)發(fā)生額事出乎我的意料。
車夫先是將三輪車迅速拐進(jìn)一條小道，小道里漆黑一片，兩邊是墻，離車只有幾分米。地面凹凸不平，因此，車子行駛起來(lái)左搖右擺的。但車夫騎得卻從容不迫，像是每天都走的路。前面是一條人煙稀少的路，兩邊的房屋又矮又小。這條路上，偶爾有幾盞路燈，但也是燈光比較昏暗的。這樣陰森恐怖的路，我可從來(lái)沒(méi)走過(guò)，不會(huì)待會(huì)兒就從路邊蹦出兩個(gè)劫匪搶劫我吧？車夫又回過(guò)頭看了看我，那眼神中，夾雜著……詭異。他不會(huì)是劫匪，不對(duì)，人販子的同伴吧？
終于到了一條比較寬的路，他居然停下車，接了一個(gè)電話。我聽見(jiàn)他說(shuō)：“這有個(gè)孩子�！蓖炅�，這回我死定了，趁他不注意逃跑？我嚇得不知所措，這時(shí)，他又繼續(xù)騎起來(lái)。我認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)救了，在這條路上，人生地不熟的地方。就在我絕望時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然到家門口了�！安缓靡馑迹∨笥�，我剛走錯(cuò)路了，所以剛才打電話問(wèn)朋友。”
哦，原來(lái)如此，我心中的巨石這下真的落地了：“哎！我是自己被自己騙，可真傻呀！”
原來(lái)如此作文4
撥開那層薄霧，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好。 壓力、失利，一個(gè)個(gè)沉重的詞語(yǔ)不停在我的腦邊回放；失望、痛苦始終纏繞在我的心間。天不知何時(shí)變得灰暗、陰沉，陽(yáng)光也黯然失色。 敲擊桌子，一陣陣沉悶而又短促的聲音；敲打塑料盒，皮硬、干癟、是的聲響。似乎是受心情的影響，一切聲音都那么的沉重，亦或許是說(shuō)，這沉重就是我內(nèi)心的聲音。 放下拿在手中的筆，深深地嘆了一口氣，環(huán)繞了房中的一切，都是那么單調(diào)，那么哀傷，忽然，內(nèi)心一陣刺痛，眼眶被淚水布滿，不斷續(xù)的`一滴一滴落了下來(lái)，無(wú)法控制。轉(zhuǎn)眼看到那久置未動(dòng)的鋼琴，想想與鋼琴共處的快樂(lè)，我拖著疲累、滯怠的步伐走了過(guò)去，試圖從其中找回原來(lái)屬于我的快樂(lè)和自信。 掀開琴蓋，黑白相間，呵，又是我的內(nèi)心單調(diào)無(wú)感，太諷刺了！
無(wú)力的按下一個(gè)琴鍵，傳來(lái)的不是柔美而是刺耳。哎，算了，總歸都是如此。就這樣，自己安慰著自己，慢慢尋找著我的內(nèi)心。 漸漸地，我進(jìn)入了樂(lè)曲，忘掉了現(xiàn)在，睡在了旋律中。 在指尖地觸響2（Ray）和5（Sew）時(shí)。我似乎看到塞內(nèi)維爾和圖森小時(shí)候在廣闊無(wú)垠的綠色的草地上嬉戲玩耍的身影，摔倒了，他們互相攙扶，快樂(lè)了，他們捧腹大笑。盡管火熱的太陽(yáng)使自己大汗淋漓，也依舊無(wú)法從快樂(lè)中自拔。近結(jié)尾時(shí)旋律又與開頭時(shí)相同，我則感覺(jué)出《童年的回憶》滿載著作者對(duì)兒時(shí)的懷念與不舍，其中還稍有一絲因時(shí)間無(wú)法復(fù)返的傷感。
隨著中弱的力度，我進(jìn)入了《夢(mèng)中的婚禮》的旋律中，這還如同一首浪漫的鋼琴詩(shī)，激發(fā)出我對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)光明的向往，喚醒那些沉醉在心中的浪漫幻想，對(duì)未來(lái)的暢想 從音樂(lè)中醒來(lái)，這生活原來(lái)是如此的美好。盡管前路障礙重重，但是有家人、有朋友，有音樂(lè)，有夢(mèng)至少還有我自己和心靈。 以豁達(dá)面對(duì)困難，用胸懷擁抱生活。生活，原來(lái)如此美好。
原來(lái)如此作文5
小時(shí)候，爸爸常對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)來(lái)自助人。”可我每次都有疑問(wèn)：“快樂(lè)怎么可能來(lái)自助人？助人有時(shí)候很累，有時(shí)候還要自己破費(fèi)，這怎么可能是快樂(lè)的來(lái)源呢？”我嘴里一直嘮叨著。爸爸帶著笑容，和藹可親地說(shuō)：“你不懂助人為樂(lè)，因?yàn)槟闾×�，你長(zhǎng)大以后，只要你去幫助別人，就能讓那個(gè)人感到溫暖，讓人感到你心地非常善良，非常單純，同時(shí)，你也會(huì)為自己所做所為而感到自豪，感到快樂(lè)�！蔽艺f(shuō)：“哦！原來(lái)如此，我現(xiàn)在還小，不能幫助別人，所以我一定要快快長(zhǎng)大，去幫助更多的人。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，這一幕在我的頭腦當(dāng)中仍然記憶猶新，我一定要完成小時(shí)候我在爸爸面前許下的承諾。
記得我第一次幫助別人的是一個(gè)星期一的早晨，我背著書包上學(xué)去。這天，初升的太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉，發(fā)出了五光十色的光芒，在陽(yáng)光的照耀下，路邊的花兒正在爭(zhēng)先恐后開放著，之嫩綠的小草探出了它的腦袋。我正一邊走，一邊欣賞著這美麗的景色。突然，我聽到一聲尖叫，我連忙走過(guò)去看了一下，原來(lái)是一個(gè)小男孩兒被石頭絆倒了，還流了不少血。這時(shí)我又心急又關(guān)心地問(wèn)：“你要不要緊？我把你送到醫(yī)院包扎一下吧！”說(shuō)著，我把他背來(lái)醫(yī)院包扎，包扎完了，我又說(shuō)：“要不你告訴你家電話號(hào)碼是多少，我打電話，讓你家人來(lái)接你，我去跟你們老師請(qǐng)假好嗎？”那小男孩說(shuō)：“不，我還是上學(xué)去吧！”于是我把他送到教室，然后我就回到我的教室。在回教室的路上，我心里一陣陣樂(lè)滋滋的感受，我還情不自禁地在那想：我終于嘗到了助人為樂(lè)的.滋味啦！
記得還有一次是星期四的下午，老師要求我們一定要戴紅領(lǐng)巾，因?yàn)槟鞘巧傧汝?duì)員的象征。那天的下午，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾向?qū)W�？觳降刈呷�，到班級(jí)時(shí)，我的好朋友——圣會(huì)向我借紅領(lǐng)巾，可是我只有一條紅領(lǐng)巾，我一想：老師說(shuō)過(guò)的，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾是要受罰的。圣會(huì)經(jīng)常受罰，我不想她再次受罰，于是把紅領(lǐng)巾借給了她。在上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，便責(zé)問(wèn)我為什么沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我沒(méi)有說(shuō)話，老師最后懲罰了我，不過(guò)怎么懲罰都無(wú)所謂，因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)自助人嘛！
原來(lái)如此作文6
小時(shí)候，我雖然對(duì)海洋這個(gè)詞非常陌生，覺(jué)得它只是一個(gè)隨時(shí)充滿危險(xiǎn)的水庫(kù)，但我依然對(duì)它充滿著憧憬，充滿著幻想。所以我懷著期待的心情翻開《走向海洋》這本書，我發(fā)現(xiàn)海洋并非我所想的那么簡(jiǎn)單，它，簡(jiǎn)直深不可測(cè)&&
·原來(lái)，海洋不是我們看到的那樣，僅有藍(lán)藍(lán)的海水，還有一些珍貴的藥材、豐富的礦產(chǎn)資源及多種生物等。說(shuō)不定，海洋將會(huì)變成未來(lái)人們的希望。世界上現(xiàn)已有許多地方再鬧旱災(zāi)，緊急缺水，這是，我們就應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，將海水淡化，以保證人類充足的水資源。當(dāng)然，海洋中能幫助人們的還不止海水呢，還有沙丁魚的魚油、海蜇的刺以及海底美麗的珊瑚。大家可能會(huì)
疑惑，這些對(duì)人們有什么幫助呢？其實(shí)，這些可都是海底一些珍貴的藥材，對(duì)人體有很大的幫助哦�，F(xiàn)在由于人口越來(lái)越多，要居住的`空間也越來(lái)越大，這可怎么辦呢？別擔(dān)心，現(xiàn)在的科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)，我想我們?cè)诤５捉ㄔO(shè)城市的想法一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，但那時(shí)，人口增多一點(diǎn)也不會(huì)成為我們的困擾&&啊原來(lái)海洋對(duì)我們的貢獻(xiàn)如此之大啊！
·但現(xiàn)在，有許多去海邊游玩的游客，都把垃圾隨手亂扔在哪兒，當(dāng)海浪來(lái)臨之際，會(huì)把垃圾卷入海內(nèi)，使海水受到大量污染，而大量生物因?yàn)殚L(zhǎng)期呼吸污染的海水，面臨死亡。還有一些人為了賺錢，不顧海中生物的死活，把他們的翅膀、尾巴等部位割下拿到市場(chǎng)去賣，我想問(wèn)問(wèn)這些人，你們真的沒(méi)有同情心嗎？你們的良心真的被金錢所覆蓋了嗎？竟會(huì)如此殘忍&&
·在這里，我想告訴人們：海洋雖然有著取之不盡、用之不竭的寶藏，但我們?nèi)绻俨粩嗟匚廴竞Ｋ�，�?duì)海洋生物不加節(jié)制的濫捕亂殺，海洋是不可能永久對(duì)我們奉獻(xiàn)的。所以，我們要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍稀海洋資源。這樣，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)！·同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就攜起手來(lái)，共同高歌，向保護(hù)海洋進(jìn)發(fā)。
原來(lái)如此作文7
茶香陣陣，或起或伏，我在氤氳的白氣中捕捉到母愛(ài)的影子；信箋了了，叮囑聲聲，我在素凈信紙上勾勒出母愛(ài)的輪廓；炊煙裊裊，油鹽醬醋，我在平淡飯菜中品味母愛(ài)的味道。母愛(ài)，原來(lái)如此細(xì)膩。
晚自習(xí)前，當(dāng)同桌得意洋洋地揭開飯盒蓋時(shí)，我的肚子很不爭(zhēng)氣地哀嚎了幾聲。我目光炯炯地盯著同桌飯盒里的燒排骨，似是要把他們燒出個(gè)洞來(lái)，暗暗咽下幾口唾沫，想到同桌飯盒內(nèi)日日翻新的菜品，再想到家中母親胡亂炒出的飯菜，心中滿是羨慕。甚至懷疑，我從未觸摸過(guò)母愛(ài)的影子。
回到家中，母親所做的仍是簡(jiǎn)單的飯菜。我壓抑不下心中的不滿，朝著廚房中忙碌的母親抱怨：“媽，你多久沒(méi)有認(rèn)真做一次飯了？能不能好好做一次飯？”母親在廚房的身影頓了一下，良久，只是輕輕嘆道：“好。”廚房里白氣彌漫，我看不清母親的'表情，只覺(jué)得那白氣卷挾著自責(zé)將我包裹：母親并不是全職媽媽，每天下了班便要鉆進(jìn)廚房里料理飯菜，時(shí)間很是緊迫，而我竟然還另提要求。道歉的話語(yǔ)在喉嚨里翻騰幾下，終是沒(méi)有說(shuō)出口來(lái)。
幾天后，剛打開家門，一股誘人的香氣便裹挾著白氣迎面撲來(lái)。母親笑吟吟地從廚房探出頭，擦擦額頭上細(xì)密的汗珠：“女兒，媽今天調(diào)休。給你做了紅燒雞翅，快去嘗嘗�！惫�，餐桌上一盤紅燒雞翅色澤誘人，輕咬一口，肉質(zhì)嫩而不柴。母親更開心了，在廚房中朝我笑著：“好吃吧？好久沒(méi)有琢磨菜了，不能委屈我女兒�！毖U裊霧氣里，母親的笑朦朦朧朧，氤氳的是母愛(ài)的影子，濕潤(rùn)的是我酸澀的眼眶。剎那間，我如因醍醐：母愛(ài)，原來(lái)如此細(xì)膩。
我望向廚房里熬粥的那雙手：那雙手已不再細(xì)膩，取而代之的是時(shí)間鐫刻的細(xì)紋與操勞碾過(guò)的痕跡。深夜苦讀時(shí)，這雙手曾為我端上一杯溫茶；在外游玩時(shí)，這雙手曾為我發(fā)來(lái)一份叮囑；踏進(jìn)家門時(shí)，這雙手蹭為我烹飪好一日三餐。這個(gè)女人操勞了十幾年，用一雙手與一日三餐，帶我讀懂了細(xì)膩的母愛(ài)。
原來(lái)如此，原來(lái)如此！原來(lái)母愛(ài)不一定是電視熒幕上的相依為命，而是深夜學(xué)習(xí)時(shí)的馥郁茶香，踏進(jìn)家門時(shí)的鍋碗叮當(dāng)，早晨出門前的悉心叮嚀……母愛(ài)，原來(lái)如此細(xì)膩。
原來(lái)如此作文8
天空中陰霾一片，遮住了月光，亦如我的心情。沉默著沉默著，我無(wú)話可說(shuō)。那宮中往事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那次物理測(cè)試，一打開試卷，我心里一陣狂喜，太棒啦，這些題目我都見(jiàn)過(guò)，絕大部分都做過(guò)，今天滿分非我莫屬。我按耐不住興奮的心情，三兩下就做完了，物理試卷，看看同學(xué)們都還在埋頭苦做，有的急抓耳撓腮，有的東張西望，班上的幾個(gè)物理尖子也是眉頭緊鎖。哈哈，這次的狀元肯定是我啦，我一高興，放下試卷，畫起來(lái)卡通人物。
試卷發(fā)下來(lái)了，猶如晴天霹靂，我竟然在十名之外。我的心一下子跌落了谷底�；氐郊以趺唇淮赣H呢？
我的腳上上住了鐵是的腳步十分沉重，我的心猶如被刀刺了一般，陣陣酸痛襲來(lái)，久久不能平靜，我望著前方的路，只希望它能再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些……
回到家，父親已經(jīng)回來(lái)了，我的心便慌了起來(lái)。我不敢對(duì)父親那期待的`目光，他看見(jiàn)我陰云密布的簾，嘴里囁嚅著，我沒(méi)聽清楚則向房間跑去。我想父親一定察覺(jué)了什么，他或許很生氣，可是他竟然一句話也沒(méi)有說(shuō)。在父親的靜默中，我走進(jìn)房間，我知道他的目光一直日送我回房。
躺在床上，我的心久久不能平靜。父親的沉默，使我比被罵還難受，我曾為父親不管我而高興，而此時(shí)我多希望父親教訓(xùn)我一頓，這樣我的心可以好過(guò)些。
睡夢(mèng)中我突然感到陣陣涼意猛然驚醒，一看原來(lái)窗戶沒(méi)關(guān)。剛準(zhǔn)備下車去關(guān)窗戶居然發(fā)現(xiàn)書桌上有一張紙條：無(wú)論怎樣我都相信你可以做的更好。愛(ài)你的爸爸。啊，原來(lái)如此，我誤解了父親。父親的安慰安撫了我心靈的傷口，我不在難受。
父愛(ài)無(wú)言，真情無(wú)價(jià)。父親的信任讓我懂得了如此。
默默的我來(lái)到床邊，那些遮擋月光的烏云已被微風(fēng)吹散，曉潔的月光飄灑而下，一如此刻我那被父親信任，激蕩著的情懷，正慢慢擴(kuò)展開來(lái)……啊，原來(lái)如此。
原來(lái)如此作文9
我一回頭，身后沉睡的一大片花兒全綻放了，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話，把草兒也惹笑了。
我瘋狂的擁抱它們，擁抱大自然的一切，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，把花兒也撓的癢癢的它們有的在微風(fēng)中笑得前仰后臺(tái)，有的半掩芳唇，忍俊不禁，還有的大概是害羞了吧，臉上微微露出點(diǎn)兒粉色，有朵花兒伸到我的耳邊打開薄薄的花瓣，與我絮絮低語(yǔ)，還有一朵花兒扭頭掩面，顯得忸怩極了，但仍遮不住臉上的笑顏，我也笑了，何不暫時(shí)拋開學(xué)習(xí)上的緊張，忘記生活中的瑣事，毫不顧忌的大笑呢？
在無(wú)人的地方，我第一次開懷大笑，我發(fā)現(xiàn)自己的笑容是這么的燦爛，這么的美麗。
平日里，活的太嚴(yán)肅，以致讓我失去了同齡人的童心，平常都是以“大姐姐”的形象示人長(zhǎng)期下來(lái)有些麻木，學(xué)習(xí)成了我生活中的唯一甚至不知道自己的追求是什么，我承認(rèn)我活的太累了被太多的思想束縛了手腳，以至于鑄造出了我這種斯文、遲鈍、呆板的性格，即使微笑，也顯的牽強(qiáng)。
在無(wú)人的地方，我喜歡坐在原野上，看冬天的陽(yáng)光，在多風(fēng)的黃昏，我喜歡坐在山坡上，看那田野里翻滾著的金色波浪，漸漸的，晚霞散盡，天空中泛起點(diǎn)點(diǎn)星光，躺在平野上，放眼望去眼前一片無(wú)邊的湛藍(lán)，那點(diǎn)點(diǎn)星光讓憔悴的天空返老還童，露出燦爛的微笑。
我夢(mèng)見(jiàn)自己是一只蒼鷹，展翅高飛在天空的懷抱中自由翱翔，我夢(mèng)見(jiàn)自己是一匹駿馬，撒蹄奔跑，發(fā)亮的鬃毛在風(fēng)中飛揚(yáng)。
“你好嗎！”我朝陪同我的'朋友大聲呼喊，聲音緩緩傳出幽谷，“你好嗎，你好嗎……”短促的回音猶如一首多情的歌，我喜歡這回音，倘若我太寂寞，倘若這喧嚷的塵世卷走了我真誠(chéng)的歌聲，唯有這樣才能找到一絲安慰。
朋友，像我一樣吧！暫時(shí)拋開生活中的瑣屑煩事走進(jìn)純凈的大自然吧，讓自己有一個(gè)美好的心境，去感知這里的一切，只要你愿意你隨時(shí)都可以感受到幸福，有時(shí)候它就像一縷陽(yáng)光，有時(shí)候它就像海浪，圍繞在你的身邊，給你一個(gè)擁抱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在為你歌唱，為你舞蹈。你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就藏在心中，它如此簡(jiǎn)單！
原來(lái)如此作文10
生活中處處有驚喜，你意想不到的事還多著呢。
古人喜歡坐談對(duì)弈，那是極大的享受。兩人盤腿而坐，敲擊著棋盤，時(shí)而皺眉吟思，時(shí)而托腮細(xì)想。棋盤上黑白兩棋不緊后交錯(cuò)有致地?cái)[滿了整個(gè)棋盤，但還未分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。前者一幅紳士風(fēng)范，兩手一攤說(shuō)道：“罷了，這棋越下越無(wú)趣�！焙笳呦駛�(gè)謙遜子弟，仔細(xì)揣摩棋盤棋子的規(guī)律可循，未了向前者遞上一杯茶水說(shuō)道：前輩，這番領(lǐng)教了�！迸叮瓉�(lái)如此。這棋就像這人生，飄飄然者定不能成事，謙虛好學(xué)者必能從中受益，有所長(zhǎng)進(jìn)。
懈怠的富貴百姓喜歡時(shí)不時(shí)打點(diǎn)小牌，逢年過(guò)節(jié)撲克麻將那是家常便飯，邀幾位街坊鄰居便開動(dòng)了。牌發(fā)至手，時(shí)而臉上歡喜，時(shí)而臉色陰沉。你大牌打下來(lái)是你運(yùn)氣好，你要不起就只能可憐巴巴地等著下場(chǎng)。幾個(gè)回合下來(lái)，是幾家歡喜幾家愁，富人摸摸口袋不以為然地將手揮一揮，再來(lái)!不就幾個(gè)錢嗎?圍觀的'窮人扼腕嘆息：“這就是有錢人的生活啊!”哦，原來(lái)如此!錢可以供人消遣被人高高舉起，而可以不加以節(jié)制的使用?
有件事說(shuō)來(lái)奇怪，一書生赴京趕考，帶了一頭驢和大量備考書籍。一農(nóng)民對(duì)他說(shuō)：帶驢干甚?”于是他認(rèn)為不妥，又行至一段時(shí)間一人對(duì)他說(shuō)：“你為何不騎驢?驢不成了個(gè)擺設(shè)嗎?”他一聽認(rèn)為有理，于是坐上驢背如欣然自得地朝前趕路�！澳氵@沒(méi)良心的主人，讓驢馱著你受累。”行至二日一位老人譴責(zé)他道。他掂量從驢腰間上取下兩大摞備考背至身后，又將驢驅(qū)逐至家，驢馬上獲得了自由，撒開了四蹄跑得不見(jiàn)了蹤影。書生用兩條雙腿不斷地趕路，到達(dá)京城時(shí)卻不見(jiàn)其他任何考生。哦，原來(lái)如此!書生之所以赴京未赴考，是因?yàn)樗麤](méi)對(duì)時(shí)間做好規(guī)劃，沒(méi)有主見(jiàn)又只能辦好事情?
有時(shí)候?yàn)榱艘粭l路而不能抉擇，有時(shí)候?yàn)榱思庇诒几澳康牡囟e(cuò)過(guò)了很多風(fēng)景，有時(shí)候更是為了一道久攻不克的難題絞盡腦汁……其實(shí)只要停下來(lái)想一想，問(wèn)題的答案便會(huì)迎刃而解。生活處處有驚喜，你意想不到的事天天在以不同的形式上演。一句“哦，原來(lái)如此!”就是開啟生活的金鑰匙!
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！鄙钤瓉�(lái)如此多彩，我們不必為困在重重迷煙中而煩惱，也不必癡癡幼想見(jiàn)到桃花源林而欣喜!因?yàn)槟闼?jīng)歷的，用生活這個(gè)大圈子來(lái)形容不過(guò)是句原來(lái)如此。
原來(lái)如此作文11
冬日的暖陽(yáng)靜謐而又安詳，一點(diǎn)點(diǎn)沁出的光芒吻在大地上，順著大地的呼吸微微起伏。
春節(jié)即將來(lái)臨，順勢(shì)掛上的大紅燈籠，鑲金裝飾的春聯(lián)涌動(dòng)著春節(jié)的喜慶。世界每個(gè)角落漸漸覆上了金紅的色彩。
只有我家除外，門口貼著的春聯(lián)，在周圍的一片奪目金光中那么格格不入——遒勁的字體，黑紅的色彩，磅礴的氣勢(shì)。它們都是出自爺爺?shù)氖止P。
大年三十的大清早，爺爺像往年一樣，鋪開紅色紙，映著冬陽(yáng)，寄情于筆墨間，準(zhǔn)備大展身手。
他將毛筆放到筆墨里蘸了蘸，提筆，手起，干凈利落。手腕曲折抖動(dòng)，輕輕一點(diǎn)，深黑的墨汁細(xì)微蔓延，便成一筆。時(shí)而如委婉含蓄的蠶頭燕尾，時(shí)而如劃過(guò)天空的出鞘利劍。我仿佛聽到了力透紙背的聲音。
漢字的神韻在這時(shí)已被他完美詮釋。橫，似流水，折射著律動(dòng)的尊嚴(yán)；豎，如青松，彰顯著巍峨的骨氣；撇，若柳枝，搖曳著婀娜的風(fēng)姿；捺，像山巒，顯示出雄偉的氣勢(shì)。他如此專注地創(chuàng)作著手下的藝術(shù)品，暖陽(yáng)，在他的身上停住了跳動(dòng)的步伐。
爺爺放下手中的筆，凝視著手下的藝術(shù)品，眉頭緊鎖，攸地，嘆了一口氣。我不解，待到發(fā)問(wèn)，卻被打斷。
“我知道你要問(wèn)為什么，”爺爺緩緩抬頭，望著鄰居家印刷的春聯(lián)，目光漸漸游離，似是穿過(guò)無(wú)盡隧道來(lái)到他年輕的`時(shí)候�！拔覀兡菚r(shí)候啊，因?yàn)槲易趾茫壹覒魬舳紒?lái)找我寫對(duì)聯(lián)。大家熱熱鬧鬧的，經(jīng)常串門。哪像現(xiàn)在，沒(méi)有多少人愿意寫對(duì)聯(lián)了，都是去買，可買來(lái)的對(duì)聯(lián)哪有寫的有韻味呢？”
啊，原來(lái)如此。我忽然明白了爺爺這么多年堅(jiān)持寫對(duì)聯(lián)的原因。
原來(lái)爺爺所寫春聯(lián)的背后，凝聚著他對(duì)消失年味的痛心，對(duì)傳統(tǒng)文化的挽留。
我仿佛看見(jiàn)爺爺正伸出瘦弱的手，去捕捉那遠(yuǎn)去的墨香。
在熱鬧的春節(jié)期間，大家都忙著刷紅包，發(fā)祝福。卻很少有人愿意放下手機(jī)，與鄰居閑聊，與家人暢談。
爺爺用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)出蘊(yùn)藏在春聯(lián)背后的含義，可他的良苦用心，又有誰(shuí)能懂呢？
中華五千年文明，理應(yīng)由我們傳承。
我端正地將爺爺寫的字貼在門楣上，提筆“和”字從筆下流淌。抬頭，陽(yáng)光正好！
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