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再回首作文

時(shí)間:2023-07-16 18:33:47 好文 我要投稿

再回首作文(合集13篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的再回首作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

再回首作文(合集13篇)

再回首作文1

  藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾縷白云,幾只喜鵲飛來,又匆匆飛去。我坐在山上,欣賞著如詩如畫的景色。弟弟在山下學(xué)騎自行車,一種異樣的感覺在我心頭油然而生,那是一種驕傲,一種陶醉,更是一種感動(dòng)……

  陳年舊事一幕幕地拉開:在我讀五年級(jí)的時(shí)候,我開始用自行車捎弟弟了。車子總顯太大,馱我們兩個(gè)綽綽有余;我也總感覺吃力,弟弟似乎總過于肥胖,路也過于遙遠(yuǎn)。但我從未間斷過。終于我長(zhǎng)大了一些,騎起來不那么吃力了,弟弟也懂事了許多,不再是在后面哼著常常跑調(diào)歌曲的傻小子了。這時(shí),他會(huì)輕輕地為我哼一些曲子,努力學(xué)著高原人民的'腔調(diào),婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……我知道,弟弟是在為我唱歌,他有用心唱。有時(shí),他會(huì)為我打氣,“一二、一二”的聲音撒下一路。

  我更加賣力地騎。從家到學(xué)校的那條路,記下了我們的多少歡聲笑語……也只有在那里,我才真正用有權(quán)力——決定從哪條路走。在我們面前有兩條路:一條近些,是沙土路,坑坑洼洼;一條遠(yuǎn)些,是柏油路,筆直平坦。我常常毫不猶豫地把車頭拐向柏油馬路——我是吃力些,弟弟卻會(huì)舒服些。清晨我貓起腰,勾著頭,使勁蹬車,弟弟在后面“一二、一二”地喊,世界似乎只有我和弟弟與那輛騎了幾年的車子。

  現(xiàn)在弟弟要學(xué)騎車了,我心里卻有了幾分不舍:別學(xué)了,讓姐姐再捎你幾年吧?墒蔷髲(qiáng)的弟弟說什么也不。從此我便有了一個(gè)新的任務(wù),每天在山頂上看弟弟騎車,陪伴我的往往是一抹夕陽。不久弟弟學(xué)會(huì)騎車了,他說:“現(xiàn)要我捎你!蔽衣犃撕芨袆(dòng),也很自豪。

  我在心中默默地說:再回首,我心依舊……

再回首作文2

  門口的蠟梅開了,那原本鮮艷的紅色像是被水洇散似的,隨著花朵的展開變白,最后隨風(fēng)飄蕩,落下一地,如雪。我懵懵地站在樹下,那雪也真調(diào)皮,不知何時(shí)在父親頭上生根發(fā)芽。

  時(shí)光倒流,那蠟梅樹下是無憂無慮的孩子和一臉寵溺的父親。父親任憑孩子在自己肩膀上放肆。孩子你是否也認(rèn)為父親的肩膀是避風(fēng)的港灣?是犯錯(cuò)時(shí)堅(jiān)挺的靠山?是嬉鬧時(shí)的一方樂土?頑固的時(shí)間不會(huì)因?yàn)樾腋6V梗缤种芯o握的沙子會(huì)從指縫間流逝。孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,一步步向前感受新奇的事物,并肩相走的兩人不知何時(shí)已漸行漸遠(yuǎn),就像兩條平行線永遠(yuǎn)看不到交集。

  “哐當(dāng)!”接著是噴涌出來的鮮血,清醒的最后一刻,眼中只有滿臉緊張、飛奔而來的父親。我睜開眼睛,毫無生氣的白擠滿視線,耳邊是母親急切的關(guān)心,眼前是被包扎的面目全非的腿。母親小心翼翼地觀察我的臉色說:你騎車從車上摔下來,多虧你爸背你到醫(yī)院。

  聽見這句話,我腦袋里蹦出一些畫面:瘦削的父親背著女兒,一臉的焦急和心疼,路上有些障礙,但他目不斜視,只看建筑物上的'紅十字,心亂如麻,卻想著身后的女兒,不小心撞倒行人,也只是連聲道歉,繼續(xù)向前。

  想到這,我不禁淚眼婆娑。這時(shí)父親推門進(jìn)房,看見我的模樣,忙問哪疼?粗赣H漸漸蒼老的臉龐,茂盛的頭發(fā)稀稀疏疏,還有根根銀絲點(diǎn)綴,看見因忙碌而年老,因牽掛而沒有生氣的父親,我如三歲小孩般鬧得更兇:“頭痛,我要出去透透氣。”父親遲疑地看著我的腿,轉(zhuǎn)身微微蹲下:“上來,我背你。”看著父親,我虔誠(chéng)地趴在他肩上,如同咿呀學(xué)語的時(shí)候。

  對(duì)啊,當(dāng)我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)的時(shí)候,回首見你,才發(fā)現(xiàn),你一直沒走。并肩之處,你扔用慈祥的眼神沐浴著我的背影,始終不離不棄。

再回首作文3

  是秋。校園里四處彌漫著淡雅清幽的桂花香,我不禁停住了腳步,桂花正開的茂盛,一簇簇的壓著枝干,黃的耀眼,一些細(xì)節(jié)片段便悄然飄進(jìn)了記憶的畫面,帶著清香呈現(xiàn)在耀眼的陽光下。

  姥姥家有一棵茂繁的桂花樹,一年四季都駐立在那,秋季來臨時(shí)最為美麗,桂花都緊挨在一起,互相依賴,陽光照著的時(shí)候更為好看,斜斜的在地上映出桂花樹的影子,如同一個(gè)妙曼的'少女,姥姥很愛這棵桂花樹,每當(dāng)秋季來降,姥姥就會(huì)小心翼翼的摘下這些桂花,輕輕放在籃里,用來泡桂花茶和做桂花糕。

  姥姥這一生都過得很平凡,唯一令她高興而自豪的一件事便是她年輕時(shí)當(dāng)過村里的婦女主任。大伙都特別尊敬她,姥姥喜歡幫助他人,只要村里一有什么事,她便閑不下來。誰家有矛盾了,她便去當(dāng)“和事佬”,直到事情解決她才安心。所以姥姥的人緣特別好,每當(dāng)過年時(shí),家里總會(huì)擺滿別人送來的禮品?衫牙褏s說什么都不能白接受別人的禮品,一定會(huì)抽出個(gè)時(shí)間登門拜訪,買了禮品又還回去。

  姥姥曾多次夸獎(jiǎng)過桂花,她說桂花其實(shí)非常高尚,別看它那么不起眼,可它發(fā)出的清香卻令人心曠神怡。它從來不求回報(bào),不會(huì)占別人的一分便宜,只管把自己奉獻(xiàn)出去,帶給人們愉悅。姥姥說話的時(shí)候是微笑的,陽光照在她臉上,很美很美,我想姥姥也是桂花一樣的人吧,默默幫助他人,從來不占一分便宜。

  我也要做一個(gè)如同桂花一樣的人,我可以很平凡,但卻會(huì)給他人帶去快樂,我可以很渺少,但卻可以奉獻(xiàn)出自己,默默無聞?dòng)秩绾?當(dāng)我死去后我可以欣慰,我沒有白活一次。

  再回首,桂花的身影歷歷在目;再回首,姥姥的笑臉依舊清晰;再回首,故鄉(xiāng)的桂花依然飄香。

再回首作文4

  風(fēng)緩緩浮動(dòng)著,吹著吹著……風(fēng)吹動(dòng)著發(fā)絲,拂過我的鼻尖,拂過我濕潤(rùn)的眼,拂過我半開的唇,那千言萬語就緊緊地卡在喉嚨,說不出的滋味。

  想,為什么要這樣?想,我們不是朋友嗎?想,為什么背叛我?想,為什么要挑撥離間?

  痛,直到心中,麻痹著四肢。我先要哭,大哭,嚎啕大哭。為什么!為什么要挑撥離間呢?我們不是朋友嗎?我對(duì)你好,是因?yàn)槟闶俏业呐笥!可為什么,我已?jīng)做的最好了,可是偏偏這樣的結(jié)束我們之間的友情?

  我想這么對(duì)你說,可是……

  我卻笑了,哭著笑著?尚Φ.友情,就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。

  你說:我不想理你!哼!

  我依舊笑著跟你打招呼,可你不理,狠心的說道:我就是不想理你!不行么?哼!

  我臉上的笑容僵住了,我狼狽的走了。

  之后,也如你所愿,不語,沉默……甚至,是排擠你,無視你……

  我在想,我們之間就這么拉不下面子嘛?

  我懂你內(nèi)心的渴望,可是我說不出來。

  知道嗎?詹問我:我想你和她和好?梢詥幔

  要知道詹是我最要好的朋友,可是……我拉下臉,一臉不明白:誰呀?‘她’又是誰呀?

  詹知道我明知故問,苦笑道:你說呢……當(dāng)然是林偉蘇了……

  哦!她呀!我當(dāng)然知道了!她可是‘;ā(jí)的人物呢!我這種小人物攀不起!我自嘲。

  你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道吧!我也不會(huì)告訴你的……

  希望你再回首,我就消失在你的視線里了。

  我便是那不見的身影,希望你好好的……

再回首作文5

  偶然間,聽到這么一首歌:再回首,恍然如夢(mèng),再回首,我心依舊。頓時(shí),平靜的心里起了陣陣漣漪。是啊,我們已經(jīng)要成為一名六年級(jí)的學(xué)生了,回想過去的五年里,我們經(jīng)歷了大大小小的事情無數(shù)件,也正向初中邁進(jìn),在這最后一年里,我們也要向小學(xué)的終點(diǎn)沖刺。

  好,讓我回首過去,五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在一年級(jí)中,當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的,叫著要媽媽的小男孩時(shí),卻發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事情。剛開始學(xué)拼音,老師都是拿著拼音卡片來鞏固我們的拼音。一天,老師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我們讀。本來進(jìn)行得很順利,教室中只有朗朗的`讀書聲,祥和的氣氛充滿了整個(gè)教室。但是,很快就有了噪音,而且,還是我發(fā)出來的。是什么原因呢,原來,我讀到了“跪下”這兩個(gè)字,當(dāng)時(shí)我還不懂,就以為老師要我們跪下。我想:媽媽從小教育我,男兒有淚不輕彈,男兒膝下有黃金,是不能隨便哭和跪的。于是我便小聲地嘀咕了一句:“我才不跪下呢!”老師似乎有順風(fēng)耳,馬上就聽見了,本來溫和的臉立馬板了下來,并嚴(yán)肅地說:“沈宸逾,你給我站起來!”我臉立馬紅了起來,恨不得鉆個(gè)地洞下去。一年級(jí)時(shí)的我就是這么調(diào)皮。

  三四年級(jí)時(shí),我也有一件糗事。老師在講臺(tái)上布置作業(yè),我沒有認(rèn)真聽。以為作文只有一篇;丶液笠埠芤苫,到底要寫幾篇,我心想:算了,就寫一篇吧,兩篇也可以再補(bǔ)。想完便寫起作文來。周一去學(xué)校的時(shí)候,問問了問同學(xué),到底要寫幾篇作文。沒想到要寫三篇。這下我急了。最后的結(jié)果可想而知,當(dāng)然被批評(píng)了。

  再回首,恍然如夢(mèng),再回首,我心依舊。讓我們朝著美好的未來前進(jìn)吧!

再回首作文6

  早晨漫步在母!皽 毙@的小徑上,陽光映照著婆娑的桂花樹影,空氣中彌漫著桂花的清香,驀然回首校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,往事被再次提起,留駐在我的腦海里,這一切在今天看來是如此的生動(dòng)而美麗。

  微風(fēng)吹著校舍,揚(yáng)起爬山虎的葉瀾,記憶的閘門被再次打開,耳邊似乎又傳來我們昔日的瑯瑯書聲,記憶中踏著校園操場(chǎng)上灰色的煤渣鋪砌的跑道,細(xì)數(shù)留下的白色橫線,那曾是我們健跑的樂園;水泥地拼做的籃球場(chǎng),那是我們男孩子們捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的佳所。青春校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴留下了我們小學(xué)六年里太多的印記,軍訓(xùn)、跑操、運(yùn)動(dòng)會(huì)——這里藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié),過去的日子在這一瞬間復(fù)活。這披著綠裝的建筑物——教學(xué)樓,就是歷史最好的見證,她六年如一日關(guān)注我們的健康成長(zhǎng),送走了一批又一批的莘莘學(xué)子,不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)她已露出了淡淡的皺紋。

  走著走著,一陣風(fēng)掠過,把我從記憶中喚醒,我驚喜地發(fā)現(xiàn),灰色的煤渣跑道被紅色的塑膠跑道所置換,刻有清晰米數(shù)的白線異常耀眼,就連校外的社區(qū)居民也按捺不住內(nèi)心的喜悅,每天晨練總喜歡赤腳在塑膠跑道上走幾圈,標(biāo)準(zhǔn)的少兒綠色足球場(chǎng)、新式塑膠籃球場(chǎng)和城區(qū)小學(xué)相比毫不遜色,這里現(xiàn)在是學(xué)弟學(xué)妹們陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的校園最愛。這個(gè)夏季她做了全面的.“體檢美容”,她的綠裝脫下了,披上了迷人的彩色,還添加了不少學(xué)弟學(xué)妹們喜愛的圖案,她的皺紋被撫平了,眼睛更亮麗了(窗戶可是大樓的眼睛,過去陳舊的鋼窗如今也被漂亮的塑鋼窗代替),校門更加典雅清新(結(jié)合民國(guó)風(fēng)情一條街建設(shè)進(jìn)行了重新改造),她的年輕和活力感染了所有的人。

  “湯小”校園——我的母校,她變的越來越美了,我相信她一定會(huì)成為湯山新城一道亮麗的風(fēng)景!

再回首作文7

  日子就像從指尖渡過的細(xì)沙,在不經(jīng)間悄然滑落,往日的憂愁則在記憶的銀河中隨波輕輕地逝去,而剩下的歡樂與笑顏則在記憶的深處歷久彌新……

  和泠認(rèn)識(shí)的時(shí)候在初秋,那是樹上的葉子剛剛變黃,在風(fēng)中搖曳不定,上課鈴剛剛響起,兩個(gè)背著書包的身影在教學(xué)樓前匆匆閃過,又在老師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)了教室,趁老師不注意時(shí)又偷偷扮了個(gè)鬼臉,偷著樂了一把。

  從那以后,陽光下多了一對(duì)彩色的背影,我和泠成了最好的朋友。我們漫步操場(chǎng)的林蔭道上,在她對(duì)我說:“小學(xué)六年很快就會(huì)過去,我們要寫一些文字來紀(jì)念我們的友誼!倍铱偸菗u搖頭,說道:“我才不寫呢,如果寫了那我們就真的會(huì)分開了!便隹偸菗u搖頭,說我倔強(qiáng)。我沒有寫,但泠卻離開我了。

  從此,操場(chǎng)上沒有了泠的笑聲,放學(xué)的路上沒有了泠的陪伴,夢(mèng)境中也沒有了泠那熟悉的臉龐。她曾告訴我:人的一生會(huì)遇到很多的人和事,但它們不過是你人生旅途上一晃而過的`風(fēng)景。但是泠,我們已經(jīng)把友誼的種子深深地埋進(jìn)了對(duì)方的心底,你永遠(yuǎn)是我心弦上那永不逝去的風(fēng)景。

  在蒼涼的秋夜,尋一輪明月,覓一林幽謐,寄語遠(yuǎn)方的友人:你曾說“友誼,像不凋的花,似永恒的燭光”,然而,年復(fù)一年,為何夢(mèng)里仍尋不著你的音訊?片片楓葉蘊(yùn)含了我的無限思念,且讓水晶似的船,載給你一個(gè)水晶似的祝福!泠,小學(xué)六年有了你的陪伴,謝謝你,是你陪我走近了友誼。

再回首作文8

  青丘屬東荒一帶,都?xì)w我阿爹白檀所管轄。

  哦,忘了說了,我的阿爹白檀,正是這青丘帝國(guó)的帝君。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著就快要到姑姑的洞府,卻聽到幾股怪怪的聲音。我下意識(shí)地去尋找聲源處,方才在枯草叢中發(fā)現(xiàn)了一條奄奄一息的`小青蛇,看她全身都焦黑了,還留口氣在,想必是將將撐過天劫,受了天雷罷。

  看她如此可憐,我便伸手將她救下,不過是條千年的小青蛇。

  我助她化作人形,唔,果真還是個(gè)清麗佳人啊。

  小青蛇彎下身子激動(dòng)萬分地對(duì)我行禮:汐兒多謝姑娘相救。

  姑娘?我想著這條小青蛇沒有見過我罷,居然不認(rèn)得我是誰。我問道,汐兒?你不是青丘的罷?

  她抬起頭看我,大大的眼睛泛著閃亮的光澤,微微搖頭,楚楚可憐道,汐兒本是西荒小妖,父母已亡,無依無靠,才流落到青丘。

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,嘻嘻笑道,你要實(shí)在沒地方去,不嫌棄的話,就跟著我罷。青丘是仙境,你也可早日成仙飛升啊。

  她激動(dòng)地要行大禮向我跪拜,我趕忙拉住她實(shí)在受不起,心中心虛不得,其實(shí),其實(shí)我留下她也是有私心的,這樣一來,八哥再欺負(fù)我就可以讓她替我跑腿了。哈哈哈!

  她問,不曉得汐兒該如何稱呼姑娘?

  我說,我叫白玖歌,我阿爹阿娘喚我歌兒,姑姑和八個(gè)哥哥都叫我小九,你叫我小九就可以了。

  她大驚,眼睛瞪得挺大,說,原來,原來姑娘便是青丘的王姬殿下。

  我嘿嘿一笑,實(shí)際上我委實(shí)不喜歡別人喚我王姬,這樣顯得太生疏了。

  她又問道,不知王姬現(xiàn)今是何階品?

  我望著她閃閃發(fā)亮的大眼睛答道,委實(shí)說不上什么階品,還沒飛升上神,不過是個(gè)小小神女罷了。

  顧及面子,我并沒有告訴她,我生來便是神女。

  唉,這么年月,我過的碌碌無為,簡(jiǎn)直是白過了。

再回首作文9

  再回首,母校的歡聲笑語,同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,童年的一切一切,都深深烙印在我的心底,忘不掉,也揮之不去

  ------題記

  再回首,親愛的同學(xué)。我們一起生活了六年之久。我們?cè)谥R(shí)的海洋里奮力拼搏,在生機(jī)勃勃操場(chǎng)上盡情的玩耍。 我們的嘻嘻哈哈的笑聲,我們膾炙人口的朗朗讀書聲。獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同學(xué)們肯定的目光。沒考好時(shí)同學(xué)們安慰的話語。受到批評(píng)時(shí)傷心時(shí)的淚水.......。還記得一次跑步比賽,我們都在奮力的跑。為班級(jí)爭(zhēng)光,沒想到,我怵然暈倒。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn),同學(xué)們,有的拿著我的衣服,有的焦急的看著我,有的喂我喝水.......雖然比賽輸了,但收獲了滿滿的友誼。

  再回首,敬愛的老師。你的.額頭上有一縷白發(fā)是為我而生,你的眼角 有一絲皺紋是為我而長(zhǎng)。你用您一生的心血,默默地培養(yǎng)我們。還記得,一次。我考試沒考好。趴在桌子上痛哭,您看見了,走過來,輕輕地?fù)崦业念~頭。安慰我。把我錯(cuò)了的題目耐心的講給我聽。一遍遍,直到我聽懂為止....... 啊,老師。您是天使,您是大樹,您是海洋!

  再回首,美麗的校園。你像一位和藹的母親。一直用你的一切,滋養(yǎng)著我們。在您的懷抱中,我們懂得了什么是善惡美與丑,什么是圓周率,什么是地球,什么是........

  再回首,恍然如夢(mèng),再回首,我心依舊。六年來的歡聲笑語,酸甜苦辣,一切的一切,都是我最珍貴,最美好的回憶。沒有他們,沒有這一段回憶,我的人生就不完整.......

再回首作文10

  有時(shí)候,時(shí)光太窄,指縫太寬。當(dāng)我們拼命回首時(shí),剩下的大概只有回憶了。

  ——題記

  窗外陽光融融,揮灑溫暖。不經(jīng)意間,調(diào)皮的一束鉆進(jìn)屋內(nèi),怔怔地看著照片上的一張張笑臉,不動(dòng)了。

  于是,回憶打開了心底的一個(gè)小匣子,露出了那泛黃的,卻依舊珍貴的快樂。

  那照片上的人,照片上的景,再熟悉不過。六年的朝夕相處,酸甜苦辣,我們一同分享,一同品嘗。當(dāng)照相機(jī)按下快門的那一刻,畫上了句號(hào),于是回憶又有了一個(gè)嶄新的名字——畢業(yè)照。

  再回首,多少人停在那個(gè)路口,多少人又已經(jīng)離開?

  照片上,那位胖胖的女生,你可還記得你那位不夠優(yōu)秀的朋友?不是約好一起哭,一起笑,聽古箏的快樂,笛子的憂傷?扇缃衲阋艳D(zhuǎn)身離開,不在那個(gè)路口。

  還記得分離那天,我們走在回家的岔路口。風(fēng)兒吹過我們的發(fā)梢,一切都那么沉悶,像你我的心情那樣。于是,我們約好,從這里開始一起走,誰也不許回頭。可你我都知道,這個(gè)岔路口,也許就是我們?nèi)松牟砺房凇?/p>

  再回首,昔日的朋友的背影,卻都蒙上了白色的紗巾,若隱若現(xiàn)。

  再回首,那些事,那些人,全都?xì)v歷在目,我伸手卻已觸及不到。

  再回首,校園中的'一草一木,都散發(fā)著熟悉的氣息,那是思念的味道。

  當(dāng)我再次回到我們生活了六年的校園時(shí),朋友們,你們是否也在世界上的某個(gè)角落,深深思念著這里的人和事呢?

再回首作文11

  在不知不覺中,小學(xué)六年已在彈指間匆匆離去,這時(shí)驀然回首,你會(huì)看到從前的自己......

  今年,我已六年級(jí)了,踏進(jìn)這幽靜美麗的校園,你會(huì)回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

  坐在椅子上,看著手中的《簡(jiǎn).愛》,這時(shí)一片金色的泡桐樹葉飄落到我的書上,我慢慢抬起頭,呈現(xiàn)在我眼前的不再是蔚藍(lán)色的校園,而是一片寧靜金色的校園。聽著學(xué)弟學(xué)妹么朗朗的讀書聲,仿佛眼前浮現(xiàn)的是我們一年級(jí)時(shí)那稚嫩的童聲,。看著三四年級(jí)的小弟弟小妹妹們嬉戲打鬧,也仿佛想起從前......

  可是,我么也已長(zhǎng)大,不是小孩子了,而是一個(gè)少年了,,驀然回首,我們仿佛有置身于入學(xué)的那一天,那一天是多么的美好,是命運(yùn)安排了你我想見,那時(shí)的我們不懂離別,可是,現(xiàn)在的我們?cè)倩厥滓沧柚共涣藭r(shí)間的.流逝,可是我們把那美好的記憶珍藏在心底......

  現(xiàn)在我們也許是朋友,但是下一秒鐘說不定我們就是對(duì)手,可是我們?nèi)允桥笥选?/p>

  再回首,你在我的記憶的深處留下了深深的烙印,,你是我生命中重要的一部分,是你們讓我懂得了友情與離別......

  人生的路還很長(zhǎng),雖然這只是彈指間的短短六年,但是,你們還是在我記憶的最深處的一段美好時(shí)光,在這個(gè)美麗的校園里,遇到你真好......

再回首作文12

  天空已被厚厚的云層遮掩,白鷺從空中掠過。大地是灰暗的,街上幾乎空無一人,只有野狗在路邊徘徊。

  我上了一輛車。

  汽車開動(dòng)了,向前行駛,野狗慌張地逃到車的一邊去。

  回過頭來。路邊,幾十棵不知名的樹在泥土里生長(zhǎng)著,襯著青草,襯著野花。它們看起來十分散亂,可看久了又覺得錯(cuò)落有致。一陣風(fēng)悄悄地來了,倚在它們的枝干上。頓時(shí),幾片樹葉“飛”了起來,在空中舞蹈著,降落在它們從未去過的大地上。

  透過樹葉,還能看到,那一棟棟房屋,高低不同,風(fēng)格也不同。有的僅兩層樓,窗戶變成了“空洞”,墻壁上也已長(zhǎng)滿青苔,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備倒塌,有的則一共六層樓,被爬山虎包圍,里頭總會(huì)傳來人的說話聲和笑聲,充滿了生機(jī),也充滿了溫情……

  房子一邊的空地上,一片綠油油,是人們的'農(nóng)田,那碧綠的青菜,那土黃的土豆,那金黃的玉米……多么豐富,多么五彩斑斕!瞧,那就是爸爸的土豆田,我仍記得去年到田里挖土豆的情景,心里更是希望自己也能有一塊田地。

  從這個(gè)村,到那個(gè)村,從那個(gè)村,到下一個(gè)村……

  一會(huì)兒,房子不見了,只有那綠色連著綠色。一邊,就是令人恐懼的墓地,我希望車能開快點(diǎn),離開這個(gè)地方,離開這個(gè)象征死亡的地方。

  轉(zhuǎn)過頭去,面朝前方,不遠(yuǎn)處,有一個(gè)牌子。我心里清楚,過了牌子,就離開鄉(xiāng)村了。

  汽車前兩個(gè)輪子已駛出鄉(xiāng)村。突然,我再一次回過頭來……

再回首作文13

  光陰似箭,歲月如歌,時(shí)間似流水一去不回頭,人生大道上,我們開心的相聚,悲傷的分離,蕓蕓眾生,紅塵人間,天地寬大,我們卻因前世的約定于今世相遇、相識(shí)、相知,同窗為友三年,然后伴隨中考過后,便各奔東西,再回首,便是分離……小學(xué)時(shí)候便已經(jīng)讓我們痛苦的分離了,是否那是的分離便預(yù)示這下一次的分離,下一次宣泄的淚水奔涌而出的`傷別。

  夕陽之下,斜人古道,瘦馬悲鳴,小橋流水,游子離別,為什么古詩中的場(chǎng)景偏偏要在我們身上重演,為什么命運(yùn)如此作弄人?讓我們于三年前相聚,又惡作劇似的,讓我們與三年后分離。抬首望去,教室內(nèi),老師依舊笑聲爽朗,同學(xué)們依舊坐在臺(tái)下,可室內(nèi)那凝重的氣氛和同學(xué)們眼角的淚水依舊無情的宣告著今天的分離,桌上擺放著的是三年來我們?yōu)橹畩^斗的畢業(yè)證書,那刺眼的鮮紅似乎召示著我們長(zhǎng)大了,我們終于擺脫了年少輕狂的中學(xué)時(shí)代,終于用獨(dú)屬自己的方式給青春以完美謝幕,終于可以掙脫老師的束縛,向自己的未來發(fā)起沖刺?墒沁@些是以一生的遺憾,一次傷感的分別為代價(jià)換來的。

  抬頭看向天空,血染般的紅不再復(fù)當(dāng)初的純潔,正如我們,已不復(fù)當(dāng)初的光彩年華的青春時(shí)代。

  突然,望著這些熟悉的面孔,突然覺得有些東西正在遠(yuǎn)離他們,而那些東西正是我們?cè)?jīng)我們所珍惜的,結(jié)尾我想用好友的一句話;人人都應(yīng)該向希望奮斗,莫要等到再回首時(shí),入目的是當(dāng)初分離時(shí)的傷感。

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