照片里的故事作文【匯總10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的照片里的故事作文,歡迎大家分享。
照片里的故事作文1
一張照片,記載著一個故事;一張照片,講述了一段經歷;一張照片,勾起了一份回憶;一張照片,飽含了一份情感……望著照片上那個天真帥氣的我,我?guī)еθ菹萑肓嘶貞洝?/p>
這張照片是我七歲那年的六月一日兒童節(jié),媽媽到學校給我照的。它是我最喜歡的一張照片。記得小時候每年六一兒童節(jié)我們都要表演節(jié)目,就連我這個活潑淘氣的男孩子也會經常“被迫”上臺表演一些唱歌、跳舞等節(jié)目。
那個六一兒童節(jié),演出時間快到了,我央求媽媽給我買一瓶我的最愛——百事可樂,給我排解緊張的心情。那個味道,簡直是瓊漿玉液,讓我至今難以忘懷。要說起百事可樂其實也不是什么特別的飲料,但你有所不知,從小父母就不讓我喝這飲料,說是對小孩子身體不好,至今我也沒明白到底對身體哪不好。
三兩下喝完飲料我登上了舞臺,緊張的.心情慢慢緩解。隨著音樂聲響起,我的手和腳隨著旋律動了起來,但是有些跟不上音樂的節(jié)奏,動作總是比別的小朋友慢半拍。我的心里一下子緊張起來,大腦一片空白。就在那一瞬間,我注意到人群中媽媽和老師的身影,他們雙手為我豎起大拇指!頓時一股勇氣油然而生,我慢慢的調整動作幅度,似乎和音樂聲融合在一起了。而此時,母親為我拍下了一張“最帥氣”的照片。
對了差點就忘了,我們跳的是民族舞蹈,我跳的時候,就像騎著駿馬在草原上奔跑……
生活會為我們寫下許許多多回憶,我將他們存放在一張張照片之中,每一張照片都有他們自己的故事。
照片,使我們回到過去,回味那已流失的美好光陰。
照片里的故事作文2
我有一張照片,照片里是我和媽媽去游樂園,從“海盜船”上下來的時候拍的。每次看見這張照片都會讓我心驚肉跳的……
那是前年的暑假,我和媽去大連的游樂場玩兒。我們剛到游樂園大門口,就看見游樂園里高高聳立的游戲設施,想到一會兒我就進去玩了,心里不禁一陣高興。媽媽排了好長時間的隊才買到票,我急急忙忙的跑了進去。游樂園里很熱鬧,人聲嘈雜,玩什么的都有。
媽媽送我到一個叫“海盜船”的入口處,我是第一次來這里,心里有點緊張。當坐穩(wěn)之后,看著蜿蜒起伏的滑道又開始后悔了。既然上了“賊船”就下不去啦,船已經慢慢的滑行。突然!前面沒了路,“海盜船”陡然一頭扎了下去,我的心一下懸了起來,不由得“。 钡囊宦暣蠼,“海盜船”滑行的速度瞬間極速提升,只聽耳邊的風呼呼作響,我如同一塊石頭快速的墜落,緊接著又沿一條通向云端的路,忽的沖了上去,直插云霄。一會兒像一條蟒蛇盤旋在滑道上擰著麻花勁兒向前飛竄,瞬間又像一條巨龍在空中翻騰狂舞。我好似坐在一葉小舟上經歷驚濤駭浪的'席卷,任憑海浪推來搡去地蹂躪,忽的把我高高地卷起來,又猛的被摔下去。就這樣無休止的翻滾著、顛簸著,絕不讓你有片刻喘息的機會,似乎非把你拆零散了誓不罷休的勁頭。我緊繃著的心一直到船停下才松開!我驚魂未定的走出“海盜船。”等在出口處的媽媽舉起相機,把我的狼狽相攝入了鏡頭。
這次非同尋常的“航行,”給我留下了一生都難以忘懷的印象,
照片里的故事作文3
時光流逝,歲月如梭,每個人身上都發(fā)生過很多故事,有太多美好的回憶,被歲月吞噬在時間的長河里,也有一些事被封存在腦海中、照片里……
那是一個灰蒙蒙的早晨,天上好像有一塊看不見的黑色幕布,將陽光全都遮住了?粗掷飫倓偘l(fā)下來的語文試卷,心里一陣說不出的苦澀,這次考試我考砸了……這一張試卷如同晴天霹靂,將我的心情打入谷底、墜入深淵……下午回到家,我心灰意冷地坐在書桌旁,忽然看到書角露出一點白白的東西,我漫不經心地將它拽了出來。原來是我的一張舊照片,照片后的幾個剛勁有力的字卻顯得特別醒目:兒子,加油!
照片上的我那時才九歲,正在攀巖!我清楚的記得那是20xx年10月3日,我被爸爸帶到了一個山地游樂場,爸爸好像什么都安排好了似的,徑直帶我來到一個巨大的攀巖墻下,熟練的為我戴上護具,然后說:“去吧,兒子,今天你爬不到頂端,我們就不回家!”還極有預謀的拿出一個折疊凳,坐在旁邊看著我。我愣了愣神,然后沖了上去,可巖墻好像在和我作對,已經爬了半個多小時的.我還沒爬到頂……
天色已漸黑,爸爸仍注視著我,本來已失去信心的我,也不知哪來的力氣?又一步步摸索著繼續(xù)往上爬……終于,我爬到頂了,我成功了!
我激動地跑到爸爸面前,爸爸笑著摸著我的頭,投來贊許的目光,說:“兒子,你真棒!”我拉著爸爸的手奔向我們溫暖又舒適的家。
驀然,我似乎明白了什么……人生不就像一場攀巖?只要有勇氣、有決心,不斷摸索,不斷前進,就一定能到達頂端,到達人生的巔峰!
照片里的故事作文4
翻開相冊,仔細回憶著每一個精彩的瞬間,突然我樂得“咯咯咯”地笑起來:照片上兩個孩子手拿話筒說著相聲,仔細一瞧,有個孩子還缺了一顆大門牙,豁著嘴兒,站在臺上說得正帶勁兒……嘿嘿,那個缺牙巴的孩子就是我。
幼兒園的.最后一個兒童節(jié),班上要排練一個相聲,老師問誰想去。同學們大概被長長的幾頁稿子嚇壞了,都不敢舉手。只有我和董一程舉手了,老師說:“好吧,就你們倆!”每天中午,其他小朋友午睡,我和董一程就去老師辦公室排練。老師教我們一句,我們就念一句。但我們常常笑得念不下去,老師說:“小崽崽兒,你自己先笑了,怎么把別人逗笑?”聽了老師的話,每次我都要憋著一口氣不笑。功夫不負有心人,幾天后,我終于可以很流利地背稿子了,還一直沒有笑哦!可惜天有不測風云,有一天吃午飯時,我專心致志地和一只香噴噴的雞腿搏斗,用力過猛,一顆大門牙被嗑落了,掉在地板上發(fā)出清脆的一聲響。我的大門牙呀!你怎么可以這個時候離我而去?嘴巴缺了一個大口口,說話都漏風,我還怎么上臺呢?我急得哇哇大哭,哭聲引來了老師。我拿著那顆掉了的門牙,張大嘴巴指給老師看。老師一看哈哈大笑,安慰我說:“沒事,缺了一個門牙我們照樣可以說!”
六一兒童節(jié)那天,我上臺張開嘴巴那一刻起,臺下先是一陣爆笑,接著想起了一片掌聲。就這樣,我豁起嘴巴,說話漏風,和伙伴一起把臺下的觀眾逗得哈哈大笑!只聽“咔嚓”一聲,老師用相機記錄下這快樂的一瞬。
一看到這張照片,我就會想起那個快樂的兒童節(jié),還有那顆門牙。雖然它不夠義氣早早地背叛了我,卻讓我們的表演“笑”果連連!
照片里的故事作文5
照片是美好的記錄,是對過去的懷念。
——題記
我曾在一個布滿灰塵的柜子里翻出了一張塵卦已久的照片。
那張照片是我不足一周歲時,在村里照的一張全家福。那照片是很有價值的,那是爺爺還在世時的最后一張照片。
那次春節(jié),我們一大家子在吃晚飯,我那時年齡小,自己不會吃飯,一直賴在爺爺懷里讓爺爺喂我,爺爺便顧不上自己吃飯,一直在喂我,那一刻的場景令我懷念不已。
仔細觀察那張照片,那時的爺爺身強力壯,憨厚地笑道,露出了一口大黃牙,眼睛好像只有一條縫哪么細,看到的世界,恐怕也是條形的吧!爺爺因干活滿是老繭,無比粗糙卻能給人溫暖的大手抱著我,生怕我亂爬。那時爺爺不算太胖,但也有一個富有彈性的肚子,我拍一下它,它還會反彈呢!爺爺?shù)哪橈L吹日曬,皮膚有些干燥,摸進來就像林子里風干的樹皮。爺爺?shù)念^發(fā)比較多、比較炸、像刺猬一樣,尖尖的,可能是長時間被網刮的,又無法整理的緣故吧!
我喜歡爺爺?shù)膽驯、爺爺(shù)?笑、爺爺溫暖的大手、爺爺那有趣的肚子、爺爺?shù)哪、爺爺(shù)念^發(fā)、以及爺爺?shù)囊磺小?/p>
我愛我的爺爺,不僅是因為爺爺對我的疼愛,更是一種血肉相通的親情。愿爺爺在另一個世界幸福健康的生活,您永遠是我最親愛、最依賴的爺爺。
照片里的故事作文6
在我的書桌上放著一張全家福的照片,到現(xiàn)在它都還是那么新,因為它是我最珍貴的一張照片。
這張照片是我十歲生日的照片。望著這張照片,我想起了一件事情。記得我十歲生日的時候爸爸、媽媽、弟弟,陪我去照相,當時的弟弟是多么可愛、淘氣,爸爸是多么的和藹可親,媽媽是多么年輕漂亮。看看這張照片,我腦海里浮現(xiàn)了那次拍照的情景。
中午的時候,姑姑和爺爺奶奶都來了,我十分高興,在吃飯的時候,人人都洋溢著歡快笑容,我不禁感到十分幸福。
過生日最重要還是少不了吃蛋糕。
大大的蛋糕在我面前,看見蛋糕中的小屋,我感到十分幸福,吃蛋糕時,我們把蛋糕往別人臉上抹,一個個都像小花貓。
晚上我和爸爸、媽媽、弟弟去拍照。弟弟一上去就拿了一把扇子,把扇子放在胸前,做出了一副大少爺?shù)哪,我們都說他人小鬼大。我上去做出了一個正在思考的模樣,而爸爸卻做出了一個李小龍正在打雙節(jié)棍的`模樣,而你們知道為什么嗎?因為李小龍是爸爸的偶像。
最后照全家福,我把手搭在爸爸、媽媽肩上,爸爸、媽媽抱著弟弟,一家人洋溢著幸福的微笑,我心想;幸福的感覺真好。
走在回家的路上,我想幸福大概不是人人都有感受到,父母給我們的幸福是多么的多,有些人不能給我們的,父母能給,過生日的時候親人給我們唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕,這是多么幸福。
今天我躺在了幸福的懷抱里,我是多么的快樂、自由。
照片里的故事作文7
在我書桌的玻璃板下有一張照片。這張照片是媽媽帶我和陸柳聞去浙西大峽谷游玩時拍的。你瞧,在一條清澈見底的小溪里,我和陸柳聞正在打水仗呢!你看我們玩得多開心呀!每次一看到這張照片,我的思緒就又回到了那一天。
那是暑假里的一天,我們在媽媽的帶領下來到了浙西大峽谷。那里綠樹蔥蘢,野花、小草隨處可見,一條條藍汪汪的小溪縱橫交錯,空氣清新極了。
我們一邊欣賞著迷人的風景,一邊隨著人流慢慢往前走,走著走著,一條清澈見底的小溪出現(xiàn)在我們眼前,水里的沙石清晰可見,因為水不深,很多人在溪里踩水玩,水花四濺,像珍珠一樣在空中跳著。我們看得心癢癢的,也下去玩水了!巴,這水好清涼呀!”我情不自禁地叫出聲來。我抬起右腳,用力往下一踩,“啪”,一朵大水花在我的腳下盛開,一串串調皮的水珠撲向我的.全身,真舒服!
突然,后面的陸柳聞用手捧了一些水朝我的臉上灑來,頓時,我的臉濕漉漉的。好呀,居然偷襲我!我也毫不示弱,連忙掬起一大捧水用力朝陸柳聞?chuàng)P去,把她的大半條裙子都弄濕了?伤堑簧鷼,反面笑呵呵地回擊我……就這樣,我們一起互相潑著,兩個人都渾身濕淋淋的,就像在過潑水節(jié)一樣。媽媽見我們玩得那么開心,趁我們不注意的時候,幫我們拍下了這張照片。
這真是張讓我難忘的照片呀!
照片里的故事作文8
照片,記錄著我們成長的一點一滴,快樂、傷心、失敗、成功……都記錄在照片里,那些往事,就像天空的繁星一閃一爍。
一天,我拿出了一張照片,那張照片上,一個六歲的小女孩,臉上露出高興的笑容,那個小女孩就是我。
那時的我,只有6歲,還是一個一年級的小女孩。那天,我跟著爸爸來到河邊釣魚。爸爸架好魚竿,我呢,拿著風箏在一旁玩耍。
“呼呼呼”,一陣大風吹來,我的風箏很快飛上了云霄,可好景不長,風箏在空中連翻了幾個跟頭,直線下降,我立刻把線給收了一下,可是已經來不及了,風箏就像斷了翅膀的鳥兒一樣,墜到了地上,我生氣地把風箏撿了起來。這個臭風箏,一點也不爭氣,我今天不把你飛上去,我不姓別!
我拿好風箏,“呼~,呼~”,一陣陣強風又來了,我趕快迎著風連跑幾步,把風箏一放,風箏隨著風向云霄飛去。
“!我放上去了!”我高興地大叫,風箏隨風飄舞,我趕緊把風箏線向后拉了一拉。風箏隨著線飄動著,眼看風箏就要掉下來了,說時遲,那時快,我趕緊把線盤轉了轉。風箏啊,你爭點氣,不要再落下來了!我求求你了!我給您磕頭了!風箏好像聽到了我的祈禱,吸了一口氣,猛地一竄,又飛上了寬廣的天空,風箏終于又飛正了!我在心里大叫:好!我的風箏終于飛上去了!好棒!
看著風箏自由自在地遨游在湛藍的天空,我的心情無比激動,那自由翱翔的`身軀,好像一位在跳舞的小精靈。
這時,爸爸釣起了一條大大的鯉魚,我們回家可以吃魚了!我臉上露出了高興的笑容。在那一瞬間,爸爸拿出相機為我照下了這一美好的回憶。
每當我看到這張舊照片時,我都會想起那天空翱翔的風箏,都忍不住“咯咯”地笑,那時,我真的太可笑了!
照片里的故事作文9
去年暑假,我們一家人高高興興地回了一趟老家江津。外婆大老遠地跑來迎接我們,我放眼一瞧,啊,大舅和二姨兩家人都到了。這下可真熱鬧!
中午,外婆給一大家人做了豐盛的午餐,瞧,這是“糖肉”,這是“酸菜魚”,這是“側耳根”……滿桌都是美味可口的農家菜肴。我毫不客氣的大吃起來,二表哥吃得更香了,哈,滿嘴都是油!
晌午過后,咱們三兄妹可樂開了花。來到村旁的河塘邊,好不容易回到了故鄉(xiāng),又沒有爸爸媽媽的管束,我們放開手腳,下到小河里。瞧,大表哥已經摸到一條小魚。我和二表哥只得干瞪眼。過了一會兒,二表哥也摸到一條小魚,只有我一人毫無收獲。我漫無目的地在水里摸,哈,一條小魚撞入我的手心,我順勢抓住了它!喲呵,真是“踏破鐵靴無覓處,得來全不費工夫!
由于我逐漸掌握了摸魚的技巧,戰(zhàn)利品也漸漸多起來,雖是夏天,可是我們卻沒有感到酷熱,河塘里不時傳來嬉笑聲。我們玩得多開心。
從茂密的'竹林里傳出一聲“咔嚓”的聲響,咦,怎么回事?原來,大舅躲在密林里給我們拍照啦。照片中大表哥二表哥正在埋頭苦干。我呢?可真逗,正伸著手收舀起一捧水呢!
這些滿載歡樂的照片,包含著我對家鄉(xiāng)的熱愛。我期盼著來年暑假再回到這迷人的地方開開心心地嬉戲、玩耍!
照片里的故事作文10
最后一個夏天,沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房里翻照片。我的耳邊回蕩著這首歌。啊,我拿出來沉甸甸的相冊,一頁一頁的翻著。
“啊,就是這張。”我抽出了它細細端詳。嘴里不經意間流出絲絲笑容。
那是在六一兒童節(jié)的前夕。教室中一切緊張而又有條不紊的進行著。有的同學捧起五三瘋狂的刷題,未考衡水中學做準備。有的同學在寫同學錄,鋼筆龍飛鳳舞地簽上了“時光不老我們不散”。
有的同學無所事事,站在窗臺邊發(fā)呆。不知誰喊了一聲,下樓拍畢業(yè)照了!全班同學一溜煙跑下了樓。
校長,老師早已在樓下候著我們,我們趕忙站好了隊。微風吹過,吹落了那粉紅的花瓣,撫摸著我們青春的`面頰。
咔嚓一聲,時間好像永遠定格在這一瞬間,永不磨滅。
照片發(fā)下來,同學們興奮地談論著。
“看!小高還在做鬼臉,好欠揍的樣子呀!”
“喂!整張照片只有你們仨笑了,像個傻子似的!
“先別說我們,你擺張臭臉給誰看呢,跟我們欠你幾百億似的!”
“我最慘了,前面的人把我的臉擋住了。嗚嗚”
漸漸地,漸漸地,聲音淡了下去。同學們好像意識到了什么,停止的說話意識到了什么呢?
離別的鐘聲將要敲響。再見這個詞也離我們不遠了。照片包含著期待,也浸染著傷感。彌足珍貴的是,每位同學都有一張承載了六年故事的照片。
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