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記一次游戲作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文1
那天中午我在操場(chǎng)上散步，這時(shí)我突然看到了我的小伙伴們，只見他們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，百無(wú)聊賴，像只有肉體在行走，心都不知道飛哪去了！
于是我一個(gè)箭步走到他們面前問(wèn)：“怎么了？”他們說(shuō)：“我們玩的游戲，老師都不讓玩了�！蔽艺f(shuō)：“那我?guī)湍銈兿胂氚伞！蓖蝗晃异`機(jī)一動(dòng)想到了盧老師教給我們的那個(gè)游戲——三七二十一，小伙伴們問(wèn)我：”什么是三七二十一呀？“我說(shuō)：”是一個(gè)說(shuō)三、七、二十一的游戲“�；锇閭冋f(shuō)：”好玩嗎？“我說(shuō)：“當(dāng)然好玩啦�！敝灰�22號(hào)說(shuō)：“游戲規(guī)則是什么？”我說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的.”。
首先，我們需要用黑黑白的方式來(lái)選出誰(shuí)先說(shuō)，然后那個(gè)人指著另一個(gè)人說(shuō)“三”后，另一個(gè)人就指著別人說(shuō)“七”，被指的那個(gè)人再指別人說(shuō)“二十一”，被指的人旁邊兩人倒下。我問(wèn)：“你們聽懂了嗎？”小伙伴們齊聲說(shuō)道：“聽懂啦�！�
游戲開始啦，首先是6號(hào)說(shuō)，只見他指著33號(hào)說(shuō)：“三”，33號(hào)又指著我說(shuō)“七”，我心想我一定要玩出來(lái)“花”，我一手指著地一邊說(shuō)“二十一”，沒想到所有的小伙伴反應(yīng)的都極快，全都倒下啦。這時(shí)我想：“哼！你們等著認(rèn)輸吧！”這回是我先說(shuō)：“只見我指著我自已說(shuō)：“三、七�！钡蕉坏臅r(shí)候我邊指著天邊說(shuō)：“二十一“小伙伴們又接二連三的倒下啦，只有我一個(gè)人往上跳，小伙伴們都一臉疑問(wèn)的看著我，我說(shuō)：”既然指地是倒下，那么指天不應(yīng)該往上跳嗎？“小伙伴們恍然大悟。我說(shuō)為了懲罰你們就一人表演一個(gè)節(jié)目吧！小伙伴們只好認(rèn)賭服輸，一人表演了一個(gè)節(jié)目，幸好玩的人不多，否則到上課的時(shí)間都演不完了。
全部演完以后我們決定給盧老師看看我們是怎么玩的，到了盧老師面前我們演第一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，盧老師什么反應(yīng)也沒有，到第二個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候小伙伴們?nèi)肯蛏咸臅r(shí)候，盧老師也滿臉疑問(wèn)，我們說(shuō)道：“因?yàn)橹傅氐臅r(shí)候倒下，那指天的時(shí)候不就該向上跳嗎？“盧老師這才明白過(guò)來(lái)。盧老師說(shuō)：”你們把這個(gè)游戲教給全班同學(xué)吧！“所以我們班至今都還在玩這個(gè)游戲。
記一次游戲作文2
今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個(gè)十分有趣的游戲。
我看見老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我疑惑起來(lái)了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來(lái)，為什么要抽簽考試？每人發(fā)一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來(lái)的紙發(fā)下來(lái)了，并神秘地說(shuō)：“大家在這張紙上寫上自己的姓名，再折好，然后交給我。”我馬上寫完，折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我，我看看你，許多疑問(wèn)在腦子里面想來(lái)想去，我們?nèi)砸苫蟛唤狻?/p>
這時(shí)，老師又發(fā)下來(lái)一張紙說(shuō)：“寫上自己想到的地名！”我們聽完，很驚訝，老師到底要干什么呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫完了，又折好，再交給老師。我見有的同學(xué)來(lái)回問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，老師又發(fā)了一張紙，老師又說(shuō)：“這張紙寫跟動(dòng)物有關(guān)的.活動(dòng)，”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫好的紙條給我們每人發(fā)了三張，老師不讓我們打開看。我看見有好多人都沖著陽(yáng)光看，真得很想知道里面寫的是什么。這時(shí)候，老師讓同學(xué)開始念。據(jù)我猜測(cè)有的同學(xué)很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有辦法了。
我們開始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被說(shuō)的人都很尷尬，哭笑不得。這時(shí)我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無(wú)故地在家挖什么洞，閑得沒事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴�！碑�(dāng)時(shí)我愣了，我當(dāng)時(shí)很想哭，又哭不出來(lái)，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國(guó)良在挖洞�！薄皬堄铒w在學(xué)校飛�！薄袄钊衷谔�(yáng)上溜狗�！钡群枚噙@樣可笑的句子。
今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點(diǎn)疼了。點(diǎn)評(píng)：
描寫了作文課上一次有趣的小游戲的過(guò)程，全文突出有趣二字，從最開始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。結(jié)構(gòu)連貫，過(guò)渡自然，思路清晰，語(yǔ)言優(yōu)美。
記一次游戲作文3
今天上午，我剛吃過(guò)飯，這時(shí)“巾軒！”我順著聲音走過(guò)去，原來(lái)是我在家鄉(xiāng)的一個(gè)好朋友在叫我，她騎著自行車，我開心極了，蹦蹦跳跳地走過(guò)去，她說(shuō)：“我們一起玩吧！”她一邊說(shuō)一邊從她的車上下來(lái)，我高興地說(shuō)：“好�。 �
我在那里冥思苦想，想我們玩什么，她卻滿不在乎，我突然說(shuō)：“要不我們玩捉迷藏吧！”她同意了，我覺得兩個(gè)人玩沒意思，便叫上了我妹妹和我嬸嬸，我想四個(gè)人玩才高興。
我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就找。
第一局，嬸嬸找。她開始數(shù)了，“一，二，…”我們趕緊藏，我們藏到了我叔叔的車后面，嬸嬸好像第一眼就能發(fā)現(xiàn)我們似的，為了不讓嬸嬸發(fā)現(xiàn)，嬸嬸一邊走，我們一邊轉(zhuǎn)，就這么圍著車兜了好幾個(gè)圈子，最終，柳柳不小心發(fā)出了一點(diǎn)聲音來(lái)，嬸嬸就朝著我們的方向跑過(guò)去，我們被發(fā)現(xiàn)了。
第二局，我找。我開始數(shù)數(shù)，他們開始在我后面走來(lái)走去，我只能聽得到腳步聲，我數(shù)完了，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲喊：“藏好了嗎？”他們沒有回答，我本以為他們會(huì)上當(dāng)呢！我只好開始尋找，小胡同里有嗎？沒有，車子后面有嗎？我圍著車子轉(zhuǎn)起來(lái)，我趴在車窗上看，發(fā)現(xiàn)他們都在圍著我看呢！我把他們都找了出來(lái)。
第三局，是我妹妹找，我趕緊藏了起來(lái)，我藏到了廁所后面，那里有一個(gè)很大的.一堵墻，很適合做掩護(hù)，我跑了過(guò)去，躲在了，那堵墻后面，一會(huì)兒，妹妹就了找到了我，并且把其他人都找到了，真是個(gè)聰明的小神童啊！
第四局，我的好朋友找。我和嬸嬸和妹妹藏在屋里，妹妹藏在門后，嬸嬸也藏在那里，我藏在一個(gè)桌子后面，別人站在門口找都找不到，我一聲不吭的蹲在那里，結(jié)果她找到了她們兩個(gè)，就差我了，我給了他們一點(diǎn)提示，我小聲的叫：“喵，喵�！彼浜莒`，一下子就找到我了。我不得不說(shuō)她很厲害。
這時(shí)，我們的肚子提醒了我們，該吃飯了，我和好朋友依依不舍地告別，我送給她一袋小餅干，作為禮物，我們以后還會(huì)見面的。
今天我非常的開心！
記一次游戲作文4
今天我去上作文課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲”“哇！玩游戲真是太棒了，到底要玩什么游戲？”同學(xué)們喊到！此時(shí)此刻的我心想：“既然是玩游戲那一定是跟作文有關(guān)的吧！還是通過(guò)游戲來(lái)復(fù)習(xí)一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出來(lái)！就算使出吃奶的力氣都想不出來(lái)，就算絞盡腦汁也想不出來(lái)！看來(lái)只好聽老師說(shuō)了�！�
老師說(shuō)：“好，接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則：1。每一個(gè)人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2。不能拿自己的錢去買或回家拿。3。時(shí)間為十分鐘。”“�。侩y道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地說(shuō)。這時(shí)我心想：“我的老天爺呀！時(shí)間只有十分鐘，十分鐘！這可怎么辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻。”
計(jì)時(shí)開始，噠噠—噠噠噠噠……同學(xué)們?nèi)鐒σ话闼频娘w了出去。路上有人說(shuō)：“要向一個(gè)陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人說(shuō)：“陸老師開的不是作文班而是土匪班�！贝蠹疫呎f(shuō)邊尋找自己的目的地。
我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板說(shuō)：“這么多人要食物，我都虧本了�！焙髞�(lái)我又去了養(yǎng)生店，因?yàn)槁犕瑢W(xué)們說(shuō)那里有免費(fèi)試吃的，所以我趕快飛奔了過(guò)去，到那一看還真有試吃的，經(jīng)過(guò)老板同意，我眼疾手快的拿了牙簽插了幾個(gè)蘿卜糖，感謝老板后，就飛奔回去交作業(yè)了。
回到了教室，我們各自把拿到食物的經(jīng)過(guò)告訴了陸老師，陸老師說(shuō)：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學(xué)都不算。”陸老師又說(shuō)：“這個(gè)課程我上過(guò)五十多次了，但是在賓陽(yáng)有一位同學(xué)他也上過(guò)這個(gè)課，但他在下樓時(shí)想：“直接問(wèn)米粉店的`老板，老板肯定不會(huì)給的�！庇谑撬肓艘粋�(gè)辦法，到米粉店后對(duì)老板說(shuō)：“老板我?guī)湍愕估隳芙o我一碗面嗎？這是老師布置給我的作業(yè)任務(wù)。”老板想了想說(shuō)：“行吧行吧！”那位同學(xué)便把垃圾給到了，老板便給了他一碗米粉，這位同學(xué)拿著熱騰騰的米粉交作業(yè)去了。哦！我大拍腦門，我怎么沒想到呢？
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐課，讓我知道天下沒有免費(fèi)的午餐，不勞動(dòng)就不會(huì)有所收獲。每個(gè)人的收獲都是靠自己辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)的。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了，土匪之夜就這樣結(jié)束了。
記一次游戲作文5
在一個(gè)星期六的上午，我們的肖老師帶領(lǐng)我們玩了一次開心的游戲。至今我還記憶猶新，真想再玩一次。
游戲的名字是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。老師先讓我們分好隊(duì)，并讓每隊(duì)起個(gè)名字，再經(jīng)過(guò)隊(duì)員商議選出自隊(duì)的“司令”，上場(chǎng)時(shí)是兩人一組，一人比劃一人猜，時(shí)間是90秒，可以用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)，但不能直接說(shuō)出和寫出其中的任何一個(gè)字，否則無(wú)效。
我方的隊(duì)名是“王者必勝隊(duì)”，“司令”是我自己，我們是用石頭剪刀布選出隊(duì)長(zhǎng)來(lái)的。敵方隊(duì)名是“無(wú)敵戰(zhàn)斗隊(duì)”，張珂翰擔(dān)任“司令”。游戲開始了，我方第一個(gè)上場(chǎng)，選出的是我和高興參賽，我和高興商量了一下，最終決定由高興比劃我來(lái)猜。在這一分半中內(nèi)我的題目有：“虎頭蛇尾”、“掩耳盜鈴”、“躡手躡腳”、“七上八下”、“打火機(jī)”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“親吻”這九個(gè)詞語(yǔ)。
在答第一個(gè)題目時(shí)，高興說(shuō)出了一個(gè)“老”字，我以為他表示的是老師，可是卻錯(cuò)了，接著他做出老虎的樣子，只見他張大嘴巴，把手掌張開彎曲，做出兇猛的神態(tài)，并說(shuō)出是四個(gè)字，我心神意會(huì)道：“虎頭蛇尾�！痹诖鸬谖鍌�(gè)時(shí)，高興伸出拳頭，并伸出大拇指、往下按，我見了立馬說(shuō)出：“打火機(jī)�！痹诖鹱詈笠粋�(gè)時(shí)，高興做出飛吻的模樣，我以為是“吻別”，可卻答錯(cuò)了，高興連忙說(shuō)：“吻字是對(duì)的。”
之后我突然靈光一閃，馬上脫口而出：“親吻�！闭w來(lái)說(shuō)，我答得算比較順利，就是在答二個(gè)“掩耳盜鈴”時(shí)被難住了，只見高興捂住耳朵，我絞盡腦汁，可還是想不出來(lái)。最后統(tǒng)計(jì)“戰(zhàn)績(jī)”，我答對(duì)了八個(gè)。
在游戲中，我方在答“愁眉苦臉”這個(gè)題時(shí)，耗了很久的時(shí)間，可依然未答出來(lái)。只見比劃的'人，皺著眉頭，指著眉毛，猜的一方還以為是“擠眉弄眼”，一連猜了幾個(gè)答案都未猜中，旁邊的人都急得像熱鍋上的螞蟻一般了。
這也不怪猜的一方，原來(lái)比劃的人并沒有做出憂愁的表情，后來(lái)無(wú)奈之下只有跳過(guò)這個(gè)詞了。時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼間游戲結(jié)束了，我方答對(duì)了17題，敵方答對(duì)了16題，只有一題之差，我方險(xiǎn)勝了。
通過(guò)這次開心的游戲，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)配合精神的重要性，也明白了平時(shí)要多積累詞語(yǔ)。
記一次游戲作文6
下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰(shuí)玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來(lái)講給你聽吧:玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時(shí),你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對(duì)你的行動(dòng)，改捉其他人�？墒怯袀�(gè)限制，說(shuō)過(guò)“心連心”以后就不能動(dòng)了，如果你要想動(dòng)的話，就得和另一個(gè)被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會(huì)三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話音剛落，就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來(lái)玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會(huì)兒，我們就聚齊了四個(gè)人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來(lái)捉，我們?nèi)肆⒓此纳㈤_來(lái)，在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負(fù)，專盯著我跑來(lái)奔去的，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無(wú)處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場(chǎng)。
接下去該我來(lái)捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專盯著個(gè)矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労�，談浩被我的氣�?shì)給嚇住了，躲都沒躲，就準(zhǔn)備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。
該談浩來(lái)捉我們了，他剛開始就惡狠狠地盯著我，想報(bào)一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動(dòng)腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)�？墒钦労撇扇×艘圆蛔儜�(yīng)萬(wàn)變的'方法，老是盯著我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他，我才得到解脫。正在我要?jiǎng)訒r(shí)，他猛得一轉(zhuǎn)身，在我身上一拍，啊，我上當(dāng)了，原來(lái)他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)��！鞍ィ娴姑?”我心里嘰咕著。正準(zhǔn)備繼續(xù)玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。
這個(gè)游戲，你玩了就會(huì)知道它有多么的好玩，多么的有趣!
記一次游戲作文7
今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。
有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)?yè)艄模俊贝蠹叶紶?zhēng)先恐后地舉起了手，（當(dāng)然，我也不例外）異口同聲的說(shuō)：“我來(lái)！”“我來(lái)！”……你想啊，當(dāng)敲鼓的人多好哇，既不用做當(dāng)眾出丑的小丑，又能體會(huì)敲鼓的樂(lè)趣，而且別人的命運(yùn)還掌握在自己的手中，真爽啊！
同學(xué)選了一個(gè)紅衣大俠來(lái)當(dāng)敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個(gè)大壞蛋，怎么不選我？
�。ㄕf(shuō)是“擊鼓傳花”，其實(shí)是“擊桶傳球”。）
“咚咚咚……”鼓聲時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而輕時(shí)而重�！盎ā痹谕瑢W(xué)們的手中跑過(guò)來(lái)。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學(xué)悠悠的'插上來(lái)一句：“也會(huì)傳到我們這邊來(lái)的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來(lái)了。我緊張的看著球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學(xué)迅速接過(guò)球，然后猛地一轉(zhuǎn)身，就向我伸來(lái)。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學(xué)。
鼓聲突然就停止了。太驚險(xiǎn)了！球剛好到了我左邊第三個(gè)同學(xué)的手中。她從盒子里取出一張紙條，上面寫著：請(qǐng)和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個(gè)同學(xué)唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來(lái)。
后來(lái)陳行又中招了，他選了3號(hào)。紙上寫著：中獎(jiǎng)啦，獲得三顆糖�？粗玫搅颂�，周圍的同學(xué)們都羨慕極啦，不少同學(xué)都向他“勒索”。
最后一名同學(xué)實(shí)在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學(xué)們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會(huì)向左一會(huì)向右；一會(huì)兒向上一會(huì)兒向下。這個(gè)時(shí)候悲劇就發(fā)生了：鼓聲停了！他滿臉驚訝，然后愣了一會(huì)兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫著：學(xué)豬八戒吃西瓜。旁觀的同學(xué)看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著看他的好戲。只見他像是用雙手舉著西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時(shí)的發(fā)出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個(gè)游戲真是太好玩了。這個(gè)游戲使我們都感到很快樂(lè)。我們?cè)趥鬟f了球，也在傳遞快樂(lè)！
記一次游戲作文8
又到了我們做游戲的時(shí)間了，今天的游戲名叫找“領(lǐng)袖”。游戲前老師不厭其煩地跟我們講規(guī)則，我們一邊心急如焚地聽著規(guī)則、一邊按耐躍躍欲試的心情。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：找一個(gè)人當(dāng)偵探，先站到房間外面，剩下的同學(xué)里要分別選出一個(gè)人當(dāng)“領(lǐng)袖”和一個(gè)人當(dāng)“鏡子”，“領(lǐng)袖”做什么動(dòng)作，“鏡子”就跟著做什么動(dòng)作，下面的同學(xué)都學(xué)著“鏡子”一起做同樣的動(dòng)作，這時(shí)偵探進(jìn)來(lái)，要在1分鐘之內(nèi)找出“領(lǐng)袖”，如果找不出，就算偵探輸。
游戲開始了，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，終于我們選出了朱峻毅做偵探，韓宇翔做“領(lǐng)袖”，尤兆宸做“鏡子”�！邦I(lǐng)袖”韓宇翔先做了一個(gè)“揉肩”的'動(dòng)作，“鏡子”尤兆宸跟著做了起來(lái)，我們也一起學(xué)著做。偵探進(jìn)來(lái)了，他看我們動(dòng)作都一模一樣，就開始犯難了，他左顧右盼，時(shí)間滴答滴答地一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。老師提醒說(shuō)：“只有十秒鐘了，猜出來(lái)了嗎？”朱峻毅聽老師這么一說(shuō)，急得抓耳撓腮，臉色發(fā)白，好像小心臟都急碎了。一轉(zhuǎn)眼，他又立即盯著我們每個(gè)人的面部的表情看，他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求：“告訴我吧，到時(shí)誰(shuí)是領(lǐng)袖？”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師說(shuō)：“時(shí)間到，偵探請(qǐng)說(shuō)出領(lǐng)袖是誰(shuí)？”他一臉迷茫，心中忐忑不安，只好胡亂猜一個(gè)，運(yùn)氣真不好，沒有猜中。老師笑著說(shuō)了：“做偵探可不能只憑運(yùn)氣，要有敏銳的觀察力，就能從細(xì)節(jié)上找出差別�！�
這個(gè)游戲可真有意思，我以后也要當(dāng)一名偵探，細(xì)心觀察，勤于思考，不讓一點(diǎn)蛛絲馬跡逃過(guò)我的眼睛。
蔣老師作文點(diǎn)評(píng)：
小作者向讀者們生動(dòng)地描述了一次游戲活動(dòng)，恰到好處的比喻和動(dòng)態(tài)描寫都十分生動(dòng)，活靈活現(xiàn)。情節(jié)引人入勝，讓人仿佛共同玩了一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲。結(jié)尾處小作者悟出了凡事要觀察要思考的道理，情節(jié)恰到好處的設(shè)定，文章水到渠成地推動(dòng)，無(wú)一不彰顯出小作者深厚的文字功底和細(xì)膩的情感筆觸以及小作者豐富多彩的內(nèi)心世界。
記一次游戲作文9
今天上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。我趕緊拉幫結(jié)伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號(hào)稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過(guò)選舉，我當(dāng)雞媽媽，陳桓達(dá)和朱鳴航當(dāng)老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護(hù)好小雞。
游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個(gè)惶惶不安，一副驚恐萬(wàn)狀的.樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛沖過(guò)來(lái)了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會(huì)兒左擋，一會(huì)兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機(jī)會(huì)。正當(dāng)我稍稍松了口氣時(shí)，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過(guò)來(lái)，這樣對(duì)我形成了夾擊之勢(shì)。我臨危不亂，識(shí)破了他們的詭計(jì)，給他們來(lái)了個(gè)以退為進(jìn)，一邊盯著他們的動(dòng)向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過(guò)來(lái)，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進(jìn)攻。
接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會(huì)聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時(shí)的老鷹一個(gè)從我的左邊包抄，另一個(gè)從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時(shí)間一長(zhǎng)，老鷹們吃不消了，攻勢(shì)明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來(lái)！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個(gè)個(gè)臉上毫無(wú)畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來(lái)，我們也是嚴(yán)正以待。
正在這時(shí)，老師叫我們?nèi)ヅ懿搅�，游戲結(jié)束了，老鷹們兩手空空，一無(wú)所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來(lái)了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！
記一次游戲作文10
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)：
1、能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)匕自山表達(dá)。
2、將活動(dòng)的經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)再寫下來(lái)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
�。ǘ┣楦心繕�(biāo)：提高觀察和習(xí)作的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、自由表達(dá)。
（二）難點(diǎn)：將觀察到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
�。ㄈ┯�(xùn)練點(diǎn)：能將活動(dòng)中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段。
教前準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬﹥煞N水果
�。ǘ┧膫�(gè)學(xué)生排練（學(xué)會(huì)說(shuō)提示語(yǔ)，并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
�。ㄈ┩队捌粡垺�
教學(xué)時(shí)間：40分鐘。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴熒勗挘ぐl(fā)興趣。
你們看現(xiàn)在講臺(tái)上多了一只箱子。它里面裝著什么呢？老師要大家猜一猜。如果誰(shuí)猜對(duì)了，就把它作為禮物送給你們。
�。ǘ┙M織活動(dòng)，指導(dǎo)表達(dá)。
1、根據(jù)提示（像小燈籠，像小船，甜中帶酸，皮能做藥。）第一次猜測(cè)。
（1）提出觀察要求：提示的同學(xué)分別怎么說(shuō)，說(shuō)了什么？
（2）老師請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)，用簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言為同學(xué)作提示。
�。�3）學(xué)生猜測(cè)。
�。�4）教師在學(xué)生表達(dá)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的語(yǔ)言說(shuō)話。
引：提示的同學(xué)怎么說(shuō)，說(shuō)了什么？回答的同學(xué)又怎么樣？大家的表現(xiàn)怎么樣？
2、提示（土黃色的臉，臉上有絨毛，孫悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜測(cè)口
�。�1）明確觀察要求：提示的同學(xué)怎么說(shuō)，怎么做？回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現(xiàn)？（2）四位同學(xué)再次提示。
（3）學(xué)生猜測(cè)。
（4）回憶過(guò)程，指導(dǎo)表達(dá)。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)習(xí)作。
1、明確習(xí)作要求：
�。�1）可以寫其中的一次猜測(cè)，也可以兩次猜測(cè)都寫。
�。�2）至少把其中的一次猜測(cè)過(guò)程寫具體，語(yǔ)句通順。
2、提示開頭句（開頭：今天，老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動(dòng)。他先請(qǐng)四位同學(xué)為我們作提示……），學(xué)生習(xí)作。
3、教師巡視指導(dǎo)。
�。ㄋ模┝�(xí)作反饋。
�。ㄎ澹┱n堂小結(jié)
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