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假如我會(huì)變作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的假如我會(huì)變作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我會(huì)變作文1
假如我會(huì)變，我會(huì)變成大白。大白是迪士尼動(dòng)畫(huà)《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中的健康機(jī)器人，是一個(gè)體型胖胖的充氣機(jī)器人，因?yàn)榇裘鹊耐獗砗蜕屏嫉谋举|(zhì)，獲得大家的喜愛(ài)，被稱為“萌神”。
大白是充氣機(jī)器人，也是一個(gè)醫(yī)療伴侶，能夠快速掃描檢測(cè)出人體的不正常情緒或身體，并對(duì)其治療。大白呆萌可愛(ài)，作為機(jī)器人醫(yī)生，它很稱職。
假如我變成了大白，我要去拯救地球，讓世界永遠(yuǎn)都是和平，沒(méi)有任何戰(zhàn)爭(zhēng)。
假如我變成了大白，我會(huì)給人們治病。小朋友如果因?yàn)樯�，哭了，我就�?huì)逗小朋友開(kāi)心，讓醫(yī)生好給小朋友治病開(kāi)藥，讓小朋友的病快一點(diǎn)好。
假如我變成了大白，我會(huì)告訴人們宇宙探索的知識(shí)，如：金星上的火山。因?yàn)榻鹦鞘翘?yáng)系中擁有火山最多的行星，目前已經(jīng)被人類發(fā)現(xiàn)的大型火山有1600多處，還有很多小火山。不過(guò)這些火山大部分都已熄滅，目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)活火山。
我還會(huì)告訴人們什么是太空垃圾。太空垃圾主要指的是一些微小的空間顆粒。但人類在進(jìn)行太空探索的同時(shí)，也會(huì)給太空制造一些垃圾，如：老舊的人造衛(wèi)星、人造衛(wèi)星爆炸時(shí)產(chǎn)生的碎片、被丟棄的火箭加速器等。
接著，我會(huì)告訴大家什么是矮行星。矮行星是介于太陽(yáng)系小天體與行星之間的天體，由于它必須要呈圓球狀，有足夠大的'質(zhì)量，在公轉(zhuǎn)區(qū)域內(nèi)沒(méi)有支配性作用，所以它不是行星，也不是衛(wèi)星或其他非恒星天體。
假如我變成了大白，我要為警察抓捕更多小偷。如果他們偷了東西，比如：珠寶、首飾、頭飾等，我都會(huì)還給失主。我還會(huì)給交通帶來(lái)安全便利，如果馬路上堵車(chē)了，我會(huì)給他們指揮，讓汽車(chē)安全通過(guò)。
假如我變成了大白，我會(huì)去救水里的溺水者，打撈沉船，把里面的溺水者救起。
假如我變成了大白，我要讓破壞環(huán)境的人消滅，讓世界到處都充滿愛(ài)的懷抱。
假如我變成了大白……
假如我會(huì)變作文2
在這節(jié)指導(dǎo)作文課當(dāng)中，存在幾個(gè)問(wèn)題：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文的開(kāi)頭時(shí)，沒(méi)有像學(xué)生說(shuō)明寫(xiě)的是作文的開(kāi)頭。另外，在評(píng)價(jià)作文時(shí)，只是指名學(xué)生讀自己的作文，這就不能直面地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何修改作文，借助投影機(jī)投影學(xué)生的作文，這樣，學(xué)生就可以清楚地看到如何修改作
這是一節(jié)作文指導(dǎo)課，在這節(jié)課當(dāng)中，我指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，讓他們?cè)谙胂蟮奶炜罩凶杂傻匕肯�，充分尊重他們�?dú)特的個(gè)性，使他們通過(guò)這一節(jié)課的“變”來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想或者心愿。
回想這節(jié)課，有幾個(gè)地方需要反思：
一、第一環(huán)節(jié)是以孫悟空的變進(jìn)行導(dǎo)入，憑著孫悟空在學(xué)生腦海中的鮮明形象，孫悟空那出神入化的72變成功地引起了學(xué)生想變的'欲望。老師因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的心愿也來(lái)變一變，從而打開(kāi)了學(xué)生的想象之門(mén)。
二、對(duì)于農(nóng)村三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇佳作對(duì)他們并不容易。因此，指導(dǎo)他們寫(xiě)好文章的開(kāi)頭尤為重要。我出示例文中的開(kāi)頭，指導(dǎo)學(xué)生明確作文的開(kāi)頭要說(shuō)清楚兩個(gè)方面，()一是“想變什么？”，二是“為什么要變？”也就是說(shuō)要變的原因。當(dāng)給學(xué)生說(shuō)明之后，并沒(méi)有立刻讓學(xué)生寫(xiě)，而是先讓同學(xué)按要求進(jìn)行討論，通過(guò)小組內(nèi)的討論，同學(xué)之間可以互相學(xué)習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭的方法，提高他們合作學(xué)習(xí)的能力。
三、在這節(jié)指導(dǎo)作文課當(dāng)中，存在幾個(gè)問(wèn)題：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文的開(kāi)頭時(shí)，沒(méi)有像學(xué)生說(shuō)明寫(xiě)的是作文的開(kāi)頭。另外，在評(píng)價(jià)作文時(shí)，只是指名學(xué)生讀自己的作文，這就不能直面地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何修改作文，借助投影機(jī)投影學(xué)生的作文，這樣，學(xué)生就可以清楚地看到如何修改作文了。最后，板書(shū)的設(shè)計(jì)不太完善，應(yīng)加上變的內(nèi)容，可以是“人”可以是“物”。
在這節(jié)作文課當(dāng)中，總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)，也看到了自己在這方面的不足。在下一節(jié)作文課當(dāng)中，我會(huì)更加下更大的功夫，力求讓作文課上得更加的生動(dòng)、有活力。機(jī)械功教學(xué)反思會(huì)計(jì)教學(xué)反思會(huì)動(dòng)的玩具教學(xué)反思
假如我會(huì)變作文3
假如我會(huì)變，我變成一朵云，飛到旱災(zāi)地區(qū)下一場(chǎng)傾盆大雨。讓花兒綻開(kāi)笑臉，草兒綠油油的一片，給人們一個(gè)意外的驚喜。今年我國(guó)西南部發(fā)生了百年不遇的特大旱災(zāi)，地面裂出了一道道大口子，花兒枯萎了，大地寸草不生，人們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣：有的說(shuō)：“這日子什么時(shí)候才到盡頭��？”有的說(shuō)：“唉，上帝，你就可憐可憐我們，下場(chǎng)雨！”還有的說(shuō)：“雨啥時(shí)候才要下�。 蹦信仙俣继嶂俺鲩T(mén)找水，有的人累倒在地上，有的.人從額頭上不停地冒出豆大的汗珠，還有的人已奄奄一息了。
一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，翻山越嶺，好不容易找到一眼清泉，當(dāng)她背著沉甸甸的水桶往回走時(shí)，一不小心，摔倒在地上，水桶里的水倒了，老奶奶看著倒在地上的水，傷心地哭了，她是多么希望下一場(chǎng)大雨��！我繼續(xù)飄啊飄啊，只見(jiàn)莊稼奄奄一息，我見(jiàn)了，大聲對(duì)周?chē)幕锇閭兒暗溃骸盎锇閭�，快�?lái)呀，這兒旱災(zāi)需要我們的幫助！伙伴們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“哎！來(lái)哩！”我又對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，太陽(yáng)哥哥，先收回您的光吧，人們快熱得受不了了！”于是，我用身軀擋住陽(yáng)光，讓雨水嘩嘩地下。雨水浸濕了大地，裂縫合攏了。雨水滋潤(rùn)了花草樹(shù)木，它們又恢復(fù)了生機(jī)。雨水流進(jìn)了果園，果樹(shù)上長(zhǎng)滿了果實(shí)；流進(jìn)田里，莊稼又挺直了腰；流進(jìn)人們的心窩里，大家都高興得又蹦又跳。我仿佛看到花草樹(shù)木和莊稼都在大口大口地吮吸著雨水，使勁往高處長(zhǎng)，小河里，水漲起來(lái)，叮叮咚咚地唱著歌兒，人們個(gè)個(gè)欣喜若狂，情不自禁地說(shuō)：“下雨了！下雨啦！”要是我是一朵云，那該有多好啊。
假如我會(huì)變作文4
一天,我變成了孫悟空，我一個(gè)跟斗，翻了十萬(wàn)八千里，來(lái)到了西天，神仙總統(tǒng)見(jiàn)我是孫悟空，就給了我一本無(wú)字天書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)是寶書(shū),，你讀了就可以神通廣大，對(duì)你的幫助很大�！�
我拿著無(wú)字天書(shū)，來(lái)到了凡間。我到了家里，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，咦，那本無(wú)字天書(shū)怎么根本沒(méi)有字呀？我看了
心想：沒(méi)有字的書(shū)怎么看呀？于是，我就把那本無(wú)字天書(shū)放在一邊不看了。過(guò)了幾天，真正的孫悟空來(lái)到了我面前，對(duì)我說(shuō)：“這么好的一本天書(shū),你怎么放在一邊不看呀！”我說(shuō)：“上面沒(méi)有字，怎么讀呀？”孫悟空又說(shuō)：“只要你靜下心來(lái)，閉上眼睛你就能讀好�！� 于是,我按照孫悟空說(shuō)的，靜下心來(lái)，閉上眼睛。只見(jiàn)那本書(shū)里的知識(shí)直往我的腦子里鉆，不一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了那本書(shū)里的知識(shí)。
第二天上課，我想和我的同桌說(shuō)話，可是，又一想：我現(xiàn)在已經(jīng)是仙人了，我不能隨便和凡人說(shuō)話。于是，沒(méi)和我的.同桌說(shuō)話。上了一會(huì)兒，朱老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張?jiān)嚲�，讓大家考，我看了試卷，一下子就做完了，而且得�?00分。朱老師表?yè)P(yáng)了我，我的心里可甜了。
下課了，徐盛杰問(wèn)：“許金誠(chéng)，如果你什么都可以變的話，就給我們變一棵大樹(shù)吧！”我驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”不到一秒鐘，就變出了一棵大樹(shù)，由于樹(shù)太高了，把教學(xué)樓捅了個(gè)大窟窿。校長(zhǎng)聽(tīng)到了消息后，把我們班的守紀(jì)分全扣了。這時(shí)又有一個(gè)小朋友說(shuō)：“許金誠(chéng)，現(xiàn)在是夏天太熱了，你再變點(diǎn)西瓜讓我們來(lái)解解渴吧！”我聽(tīng)了，不到一秒鐘，我就變出了一大堆西瓜。同學(xué)們大口大口地吃著西瓜，邊吃邊說(shuō)：“真好吃,真好吃！”放學(xué)了，教室里全是西瓜皮，臭氣滿天，全是蒼蠅，校長(zhǎng)又把我們班的衛(wèi)生分給扣光了。
這時(shí)朱老師說(shuō)：“許金誠(chéng)，你的本領(lǐng)很大，但不能為了玩，而讓我們班的分?jǐn)?shù)扣光。你不能違反小學(xué)生守則啊，更不能違反人的本則�！蔽衣�(tīng)了，紅了臉，十分慚愧。
我想：雖然我什么都能變，但應(yīng)做一些對(duì)集體，對(duì)自己有益的事。
假如我會(huì)變作文5
假如我會(huì)變，我要變成一架自動(dòng)照相機(jī)。插上翅膀，飛往全球各地，把人們童年時(shí)的美好時(shí)光記錄下來(lái)；再飛到照相館，把照片打印出來(lái)，悄無(wú)聲息地放在書(shū)桌上。當(dāng)然，人們知道放照片的我，不會(huì)誤以為是哪個(gè)素不相識(shí)的人。
而且，人們還非常喜歡我呢！如果有某些壞人在某個(gè)地方做壞事，我就會(huì)直沖那里，速度是非�？斓模藗兠翡J的目光都只能瞥見(jiàn)我的`背影。一待我到達(dá)目的地，就會(huì)分成兩個(gè)，一個(gè)拍照片，把照片傳送在警察局的電腦上，再把警察拉到這兒；另一個(gè)就是在警察來(lái)之前使用魔法把壞人固定住，使他們動(dòng)彈不得，直到警察來(lái)到以后魔法才能解除。結(jié)局嘛，就是哎呀，不用我說(shuō)你也知道！
假如我會(huì)變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒(méi)有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構(gòu)思一下，就能想出好，提起筆就可以寫(xiě)出好文章，老師不會(huì)像以前那樣批評(píng)他們，說(shuō)他們的是如何爛；老師總要表?yè)P(yáng)小朋友們妙筆生花、下筆生章。當(dāng)然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。
假如我會(huì)變，我要變成馬良，擁有一支神筆，給生活上有困難的人們畫(huà)畫(huà)。
比如，這家人缺房子，我就畫(huà)一座大房子和一些生活用品，讓他們一家過(guò)得舒舒服服的。再比如，這家人很久沒(méi)吃一頓像樣的飯了，我就給這家畫(huà)一桌了香噴噴熱騰騰的飯菜，讓他們吃個(gè)夠總之，生活上有困難的人們，你們需要什么，就來(lái)向我求助吧！
假如我會(huì)變，我要變成……
哦！我多么希望，這不是假如，而是現(xiàn)實(shí)呀！幫助別人的感覺(jué)真好。
假如我會(huì)變作文6
我特別想要有孫悟空那樣七十二變的魔力。如果我有，我會(huì)變成一只鳥(niǎo)，一位英雄，一位神仙……但我最想變成一只美麗又可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
今天我早早的就起來(lái)了。一睜開(kāi)眼，我就看到了格外湛藍(lán)的天空。那天空就像碧藍(lán)的大海。我張開(kāi)翅膀，快樂(lè)地在天空上飛翔。我飛過(guò)一座美麗的.花園，花園里長(zhǎng)著許許多多美麗的花朵。它們挨挨擠擠地長(zhǎng)在一起，就像一束美麗的大花束。
我又拍著翅膀飛向前方，我在天空中自由自在的飛翔。我不知不覺(jué)地就飛到了一個(gè)發(fā)生災(zāi)害的城市。我在城市的上空向前飛，我飛過(guò)了一條馬路上空時(shí)發(fā)現(xiàn)救援隊(duì)被交通堵塞堵住了。我焦急的拍著翅膀飛向汽車(chē)，“趕緊讓開(kāi)，趕緊讓開(kāi)”我一邊拍打著車(chē)窗一邊叫。司機(jī)們都好奇的停下了車(chē)，往后看了看，原來(lái)救援車(chē)來(lái)了！大家都趕緊的讓開(kāi)了，救援車(chē)順利通過(guò)了。我高興的唱起歌來(lái)，一邊唱一邊飛。飛呀飛呀！突然間我聽(tīng)到了一聲微弱的哭聲，我像箭一樣飛了過(guò)去。聽(tīng)著聲音來(lái)到了一個(gè)廢墟旁，聲音就在這里傳來(lái)的，我拼命的鉆了進(jìn)去，旁邊粗糙的水泥鋼筋把我翅膀弄傷了。我心想：以我的力量是不可能救出人來(lái)。于是我鉆了出去，飛到了剛剛的救援隊(duì)員旁邊，我用爪子抓了抓他，著急用拍著翅膀：跟我來(lái)，跟我去救人！他們好奇的看著我，不懂我的意思。我再次抓了抓衣服，飛了過(guò)去廢墟。他們好像明白了我的意思，也跟著我跑了過(guò)來(lái)，他們聽(tīng)到了哭聲，趕緊救援起來(lái)，終于救出了一個(gè)嬰兒。
如果我真的會(huì)變，我一定要變成一個(gè)充滿正能量的英雄！用自己的力量去幫助更多的人。
假如我會(huì)變作文7
假如我會(huì)72變，我第一件要做的事就是變成以為神醫(yī)，因?yàn)樯襻t(yī)可以讓生命幾乎快消失的時(shí)候讓它充滿活力。神醫(yī)可以用它神奇的醫(yī)術(shù)，救活死人。所以我要變成神醫(yī)，我要用我的雙手讓世界充滿光明。
在我變成神醫(yī)后，第一件事就是去四川大地震的現(xiàn)場(chǎng)，我要把因地震而殘廢和受傷的人都醫(yī)好。這樣他們有可以像以前一樣，無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心的.過(guò)日子了。如果可以，我要讓因地震死去的人們都重新?lián)碛猩@樣他們的家人就可以忘卻失去家人的痛苦和絕望中重新堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。沒(méi)有了死亡的限制，人們將活的多少快樂(lè)。
假如我會(huì)72變，我想要變成一個(gè)時(shí)間女孩。我想把時(shí)間調(diào)回到2億年前，但是現(xiàn)在的人和建筑都沒(méi)有消失，只是環(huán)境發(fā)生了變化。小溪的水變得干凈了，魚(yú)兒在水里自由游玩，森林又蔥郁了，沒(méi)有了人類的濫砍濫伐，沒(méi)有了自然的災(zāi)害，人類擁有了用不完的煤和天然氣。再也不用擔(dān)心會(huì)因?yàn)楣S的大量排放廢氣和廢水，和汽車(chē)排放出來(lái)的尾氣而使全球氣溫上升，北極冰川的融化，北極熊·企鵝·海豹·海獅等動(dòng)物無(wú)法生存。除了這些動(dòng)物受到迫害，連人類也難逃厄運(yùn)。因?yàn)楸ǖ娜诨�，海水越�?lái)越多海平面上升，海水無(wú)法在大海里將會(huì)吞沒(méi)大片陸地，到時(shí)人類到時(shí)人類該到哪里去居住呢？又該怎樣活下去呢？降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)，終究會(huì)降臨在人類身上。到最后是誰(shuí)害了我們?nèi)祟惸�？是我們自己啊！所以為了世界不遭到破壞，人類不遭到死神的威脅，我要變成時(shí)間女孩，把時(shí)間調(diào)到2億年去。只有這樣我們才能過(guò)安定·幸福的生活。
假如我會(huì)72變，我會(huì)變成一個(gè)地球，在現(xiàn)在人類居住的地球毀滅的時(shí)候，人類可以居住在我這個(gè)地球上，但是人類不能再像以前那樣，繼續(xù)在我身上破壞環(huán)境。
假如我會(huì)72變，我會(huì)變。
假如我會(huì)變作文8
聽(tīng)著奶奶一邊做晚飯一邊高歌一曲《我愛(ài)你，塞北的雪》，我不禁想象著假如我會(huì)變，我就變成一朵雪花，在天空中飛舞、盤(pán)旋，帶給人們美的享受、豐收的希望。
想象的情景被眼前突然變化的景色打斷了。我站在一個(gè)巨大號(hào)的棉花糖上，確切地說(shuō)，是朵云彩。身邊擠著許多大小不一的.水滴——真的是水滴！它們有著尖尖的頭發(fā)，圓滾滾的身子，還有聲有色地交談著，它們有的探頭向下看；有的想從云上跳下去；有的互相撞來(lái)撞去，嬉鬧著。這時(shí)，一個(gè)低沉的聲音說(shuō)：”第4班雪，降落！“說(shuō)著，云出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大小不一的洞，一個(gè)個(gè)水滴掉了下去。我閉眼祈禱，雙手合十，心想：耶穌、瑪麗亞、觀音菩薩、如來(lái)佛保佑我別掉下去……睜開(kāi)眼，我已經(jīng)在半空了。我大叫著，本以為會(huì)以超音速掉下去，摔得死無(wú)全細(xì)胞�？晌野l(fā)現(xiàn)，我真的變成了一朵雪花，在空中飛來(lái)舞去。于是我就優(yōu)哉游哉地東飛西跑，一會(huì)兒又模仿蛙泳游來(lái)游去。身邊有千萬(wàn)個(gè)同伴，都是雪花，潔白、輕盈，有的六個(gè)角，有幾個(gè)五個(gè)角的，還有的有八個(gè)角。一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)帶著我們?cè)诳罩写蜣D(zhuǎn)，一圈又一圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北。再往下看，這個(gè)高度令我眩暈。我們漫無(wú)目的地飄啊飄，眼前的景物漸漸清晰。地上的一切早鋪滿了雪花，真是”飄飄灑灑滿山遍野�！拔也唤鹆恕度钡难�。
也不知過(guò)了多久，我們終于即將著陸，我落到了一個(gè)稻草人的帽子上，身邊是早被雪蓋上的稻田�？粗煌麩o(wú)際的雪原，無(wú)不禁詩(shī)意大發(fā)，吟到”啊，這雪是那么無(wú)瑕，純潔，啊……啊……“，我啊了半天也沒(méi)想起詞來(lái)，倒被同伴戲說(shuō)是”烏鴉“。看這周?chē)谋┲�，覺(jué)得很美，可時(shí)間長(zhǎng)了，就感覺(jué)無(wú)聊了。我只覺(jué)眼皮越來(lái)越重，睡著了。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)我不再是雪花，而是安穩(wěn)地坐在家中。奶奶唱的《塞北的雪》最后一個(gè)長(zhǎng)音剛剛唱完，我情不自禁地鼓起了掌。
這次變成雪花的經(jīng)歷太棒了，假如再變一次，我還會(huì)選擇雪花！
假如我會(huì)變作文9
假如我會(huì)變，我要變成一棵大樹(shù)，一棵參天大樹(shù)。因?yàn)橛写畏艑W(xué)回家，我看見(jiàn)公園里的大樹(shù)開(kāi)心地在風(fēng)中搖著它的枝葉，溫暖的陽(yáng)光照耀著它，它就像威風(fēng)的戰(zhàn)士一樣佇立在道路旁。
于是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就想變成一棵大樹(shù)。
如果我變成一棵大樹(shù)，等到春天來(lái)臨，我會(huì)讓沒(méi)有地方搭房子的小鳥(niǎo)在我的身上把房子搭起來(lái)。小鳥(niǎo)們會(huì)感謝我，每天都停在樹(shù)枝上開(kāi)開(kāi)心心地唱歌。
等到夏天來(lái)了，小朋友們都在用花圃邊的水龍頭來(lái)玩水。他們?cè)谕嫠畷r(shí)，也會(huì)噴一些水到我身上。于是，我很開(kāi)心，就把我身上一些比較大的樹(shù)葉摘下來(lái)，送給那些小朋友們當(dāng)扇子。他們把樹(shù)葉清洗干凈，放到陽(yáng)光下曬干，然后他們就通過(guò)寄信的游戲來(lái)互相交換漂亮的樹(shù)葉。他們發(fā)現(xiàn)那樣做真的很有趣。
秋天，蕭瑟的秋風(fēng)吹得人們裹上了厚厚的外套，可我一點(diǎn)也不怕冷。園丁爺爺拿稻草和繩子來(lái)幫我穿上了衣服。穿上了這些衣服，我覺(jué)得暖洋洋的。風(fēng)一吹來(lái)，干枯的樹(shù)葉掉了下來(lái)，小朋友來(lái)到我身邊玩。他們覺(jué)得踩在樹(shù)葉上跟踩在地毯上一樣，軟綿綿的。他們開(kāi)心極了，圍著我快樂(lè)地玩了起來(lái)。
冬爺爺帶來(lái)了第一片雪花，一大群的雪娃娃從天而降，落在我的旁邊和身上。小朋友們?cè)谖业呐赃叾蜒┤�，打雪仗。有時(shí)他們打雪仗的`時(shí)候，我也會(huì)被雪球砸中，但是我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槲抑浪麄儾皇枪室獾�，我知道那些小朋友其�?shí)是心地善良的人�？粗麄兺娴煤荛_(kāi)心，不知不覺(jué)我的心情也開(kāi)朗了起來(lái)。
變成大樹(shù)的感覺(jué)太棒了，你想來(lái)體驗(yàn)一下嗎？
假如我會(huì)變作文10
我，長(zhǎng)著一對(duì)潔白的羽翼，撲扇撲扇的，手拿一根魔法棒，頭上還頂著一個(gè)金環(huán)，哈哈，大家猜到我是誰(shuí)了嗎？我就是天國(guó)大名鼎鼎、聰明絕頂、超級(jí)大美女……（以下省去500字）——欣兒。我本來(lái)自人間，是我吵著鬧著要圣母瑪利亞把我接到天國(guó)，所以才變成現(xiàn)在這樣。
初到這里時(shí)，我對(duì)這里的環(huán)境還很陌生。圣母瑪利亞直接把我領(lǐng)到了眾神的花園——奧林匹斯山。那些神看圣母瑪利亞帶來(lái)一個(gè)小孩，就都向我聚攏來(lái)，把我圍得水泄不通。這時(shí)，宙斯來(lái)了，眾神都回到座位上，看書(shū)的看書(shū)，下棋的下棋。于是，圣母瑪利亞又把我?guī)У絼e的地方了。
第二天，我在到處亂走，突然聽(tīng)到宙斯威嚴(yán)的聲音：“現(xiàn)在的`人類真是越來(lái)越?jīng)]禮貌了，見(jiàn)到我也不送個(gè)什么禮物，我要把大地淹沒(méi)掉！”于是，他命令雨神下一場(chǎng)暴雨，把人類都淹死。我哭著去找女?huà)z，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可以造人呀！”于是，我們用泥土捏出一個(gè)個(gè)小人，用氣一吹，他們就都活了，我馬上破涕為笑了。
過(guò)了幾天，雅典娜跑來(lái)告訴我，女?huà)z因?yàn)樯米栽烊�，被宙斯抓起�?lái)了。我立刻起身，去找宙斯。他看見(jiàn)我，說(shuō)：“你是來(lái)為女?huà)z求情的吧？告訴你，女?huà)z犯了滔天大罪，你還是回去吧！”“那如果我解出了你們十個(gè)世紀(jì)都沒(méi)解出的難題，你能放過(guò)女?huà)z嗎？”我問(wèn)道�！熬蛻{你？”他輕蔑地看了我一眼，“好啊，解不出來(lái)就別多管閑事�！薄耙谎詾槎�！”“聽(tīng)題，1×2×3×……1000，末尾有多少個(gè)零？”“249個(gè)！”“我們這么多神都沒(méi)解出來(lái)，你是怎么做出的？”“我學(xué)過(guò)奧數(shù)！”想不到我一直最討厭的奧數(shù)能派上用場(chǎng)。“好吧，我放人！”于是，女?huà)z被放了出來(lái)。
后來(lái)，我和女?huà)z成了好朋友，我們一直守護(hù)著人間，從此人間再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)災(zāi)難。
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