難忘的那一次作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的難忘的那一次作文，希望對大家有所幫助。

難忘的那一次作文1

　　歡樂的暑假里，媽媽告訴我有一家圖書館開業(yè)了，我一聽到這個消息，高興地喊：“太好了，我又可以飽飽地看書了�！�

　　一天，我和媽媽準(zhǔn)備去圖書館，天下起了雨，我很傷心，等了這么久才能去圖書館，卻下起了雨。媽媽對我說：“沒關(guān)系，我們想辦法去�！�

　　終于，等雨停了，我們坐上公交車來到了圖書館。一下車，我迫不及待地跑進(jìn)去，選了一本書，找了個地方開始靜靜地看了起來。一本書，兩本書……圖書館要關(guān)門了，可是我還想看，怎么辦呢？這時，坐在一旁的媽媽提醒我：“這些想看又來不及看完的書可以借回家看噢！”我恍然大悟，趕緊起身找了幾本愛看的`書，用身份證借了書，才戀戀不舍地回家。

　　回到家，洗完澡我又拿起書本到自己書房看了起來。一眨眼又到了睡覺的時間，我才發(fā)現(xiàn)自己看了兩個多小時。

　　書不僅是全世界的營養(yǎng)品，更是知識的海洋。

難忘的那一次作文2

　　這個星期四，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試。數(shù)學(xué)老師恰恰在這個時候去洪樓小學(xué)聽課去了，但是老師非常想知道我們班的考試成績，所以聽完課后就馬不停蹄的趕回來，連飯都沒顧得上吃，給我們看試卷。沒想到的是，我們班三分之1的同學(xué)成績在九十分以下，這是老師連想都沒想到的.事情。因為我們班平時成績一向很好，于是，老師發(fā)了脾氣，真像老虎發(fā)怒。當(dāng)時，教室里靜得連一根針掉到地上都能聽得見。

　　第二天，老師給我們作了解釋，我們明白了，老師發(fā)脾氣也是為我們好。

　　王老師就像我們的媽媽，我們表現(xiàn)好時她高興，我們表現(xiàn)不好她失望。我想：“我以后要爭取靠一百分，讓老師也高興高興”。

難忘的那一次作文3

　　昨天，是我縣英華中學(xué)招生考試的一天，爸爸媽媽建議我去試一試，大約早上8點多我與閆泰霖到了學(xué)校，我兩是一個考場。

　　先考的是數(shù)學(xué)，有好多題我都不會，但總算是填完了。語文我覺得沒有問題，因為都是課本上的知識，作文是給鄧亞萍的一封信我也寫得不錯。

　　考試以后的'心情，應(yīng)該像雨淋過的青石板路，帶點潮濕，帶點晦暗，也許還有那么一點發(fā)霉的苦澀味。雖說至小學(xué)一年級開始，大大小小的考試便不斷的折磨著人的神經(jīng)，幾天以來，考試就像繩索一樣，讓你整個人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有稍微一點的背離，內(nèi)心就會立刻受到譴責(zé)，覺得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心。

　　之所以，考試后的心情是沉重的，如果考不好，不就挨“竹板炒肉”了嗎？如果考好了，迎接你的將會是“萬里晴空”，而不是“傾盆大雨”。

　　這次考試后，我感悟到：真金不怕火煉，只要你平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試。