我的朋友作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友作文1
今天，我讀了一本書，名字叫《一只孤獨(dú)的烏鴉》。講的是一只烏鴉，食物充足、生活安逸，可是它還是覺得心中空空的，覺得自己很孤單，生活當(dāng)中總像缺少什么似的。它四處尋找，幫助松鼠找到了榛子，幫助人類找到了黃金，還像貓頭鷹一樣找到了一顆星星�？上�，烏鴉要找的并不是這些東西，就在烏鴉想要放棄的那一夜，它找到了它真正想要找的東西——一個(gè)真正的朋友。從此它再也不會感到孤獨(dú)，變的很快樂。
讀完這篇文章，讓我想起了我在洛陽上學(xué)時(shí)候的同班同學(xué)，也是我的好朋友，好班長——王怡然。那時(shí)候，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起做作業(yè)，一起唱歌跳舞。我覺得我們是天生的一對好朋友。彼此都給過對方很多的鼓勵(lì)。有一次，音樂課考試我沒得滿分，心情很沮喪，對自己也覺得沒有了信心。這時(shí)候，王怡然走過來對我說：“別灰心！我不是一樣沒考滿分嗎？下次我們還有機(jī)會，只要你努力了，就一定會有好成績的。”
現(xiàn)在，我已經(jīng)來到了石家莊讀書，在我的`新學(xué)校里生活的很快樂，同樣也交了很多好朋友，也明白了這樣一個(gè)道理：人生必須要有朋友來支持你、鼓勵(lì)你，這樣你才不會感到孤單，才能做一個(gè)快樂的人。
我的朋友作文2
六年的學(xué)習(xí)生活，總有幾位老師攜刻于我們的記憶，揮之不去;漫漫學(xué)路總有幾位朋友熟知，就這樣不經(jīng)意間闖入我們的心中，難以忘懷。我要拿起手中的筆，任情感的潮水奔流。讓師友的形象從記憶中走出來，躍然在紙上，表達(dá)我對朋友的最真誠的謝意。
在三年級的時(shí)候，我忘記帶思品與社會的`書。我把書包翻來覆去，還是沒找到他。當(dāng)你看見我愁眉苦臉時(shí)，把你的思品與社會借給我看，讓我看到了一道光明的路，(老師說過沒帶書要懲罰)那時(shí)，我卻忘了給你說聲“謝謝”。
還記得數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一道題。全班同學(xué)有好多人不會。因?yàn)槟阍诓谎a(bǔ)習(xí)班學(xué)過，所以你會。當(dāng)我讓你給我解答時(shí)，你耐心的教了教我。老師發(fā)現(xiàn)我們說話時(shí)，你卻替我當(dāng)了“頂替羊”。不知真相的老師嚴(yán)厲的批評了你。
還有一次考試，我忘了帶文具盒，我向前借，向后借，就是借不出來。(因?yàn)槲矣悬c(diǎn)費(fèi)筆，所以沒人借我筆。)當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，你像天使出現(xiàn)了，你望著我著急的眼睛，借我你就三只筆的兩只。而你就用一支筆吃力的寫著考卷。
朋友，我真的想給你說聲“謝謝”哪怕就一聲，可是現(xiàn)在我們都畢業(yè)了，你也不知道去哪上學(xué)了。
朋友就像一棵樹，替我擋住了刺眼的陽光……
我的朋友作文3
我的朋友有很多，唯一值得我信任的一個(gè)朋友是--思盈。
她，和我從學(xué)前班一直玩到現(xiàn)在。她很喜歡打抱不平的，幫助她人。今天我被老師罵了，我以為她會像別人嘲笑我，她不會，她安慰我說：“做錯(cuò)事不要灰心，任何人都有不對的時(shí)候，你看看我，做錯(cuò)事就要改過來，這樣老師就不會再罵你了。只要你肯改正過來就是一個(gè)好孩子啊
記得有一次，我和她考試的分?jǐn)?shù)都很差，我當(dāng)天的心情糟透了，但我看見她那天開心得連什么事都忘記似的，下了課還對我說放學(xué)后一起去游樂場玩吧。我看見她的'臉很希望我答應(yīng)的表情。我就大聲吼她：“你這次考了多少分啊?那你怎么還有心情去玩啊?”說完我就走了。放學(xué)后回家想了一下，想著想著腦里出現(xiàn)今天下午對思盈說的那種話的語氣，心里就很不舒服自在。一直到了明天，我在路上想今天應(yīng)該怎樣跟她道歉，昨天畢竟說了傷她的話。走到教室門口，去她的位子對她說：“很抱歉，昨天對你說的一些比較難聽的話�！碑�(dāng)時(shí)她的表情很驚訝，：“昨天你說了一些什么啊，我忘記了!”我聽到她說完這些話心里比較舒服了。
從此我們就互相幫助，互相體會了。
我的朋友作文4
我有一個(gè)朋友，他叫李琦。
他身高1米35，比我矮那么一點(diǎn)點(diǎn)，身體還算有點(diǎn)胖。他喜歡穿藍(lán)色馬夾，白色內(nèi)衣，藍(lán)色褲子和一雙34碼的鞋子，是白色的�？梢钥吹贸鰜恚矚g藍(lán)色。他還比較喜歡留長發(fā)，也不是很長的，他還是我們班上的班長呢！
他活潑、開朗的性格使我越來越喜歡跟他做朋友。
李琦也非常喜歡運(yùn)動(dòng)，聽說他每天早晨都要去運(yùn)動(dòng)。他喜歡打籃球，有一次，我們打籃球的時(shí)候，分成了藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)，李琦搶到了球，我們都叫他投三分球，他跑到三分線，他用力一投，投進(jìn)了，我們立刻響起了掌聲。他還很喜歡跑步，記得每一次上體育課的時(shí)候他都跑第一名。李琦還很喜歡看書，記得他和我都做完作業(yè)的時(shí)候，老師說“做完作業(yè)的'同學(xué)可以出去玩�！蔽遗艹鼋淌�，看到李琦也做完了作業(yè)，可是李琦沒有出來玩，于是，我跑到李琦的位子上，問“李琦你為什么不出去玩呢？”李琦回答說”有這點(diǎn)時(shí)間，你為什么不多看點(diǎn)書呢？”說完，我慚愧地低下了頭，跑回座位，看起了書。
我要永遠(yuǎn)和他做朋友！
我的朋友作文5
電腦，是一個(gè)資料庫；電腦，是一個(gè)游戲世界；電腦，是一個(gè)信息的天地；電腦，還是我的朋友！幼時(shí)，我根本不知道電腦有什么用途，我只知道它可以玩游戲，給我快樂。但從我懂事起，就和電腦結(jié)下了一生的朋友·····記得有一次，我放學(xué)以后，就興高采烈地坐在電腦前，打開游戲庫，開始玩游戲。“倫瑛，寫作文去�！蔽业男那楹屠咸焐鷼狻蟀l(fā)雷霆一般，剛出書房，我心想：為什么就一定要在本子上寫呢？我可以在電腦上寫呀！于是，我注冊了一個(gè)麥格，就開始寫作文。可是我寫的作文干巴巴的，沒有一點(diǎn)真情實(shí)感。我正煩著，可是麥格機(jī)器人說：“你可以去別人的空間逛一逛，還可以把別人寫得優(yōu)美的語句移到自己的`空間哦！”我一聽這話，就有了靈感。然后我去了別人的空間移了一段。再加上我自己寫的三段。你讀了我的作文，那感覺甭提了，簡直比五彩繽紛的世界還浪漫！每一次寫作文我都在電腦上寫完，再寫到本子上，所以我的作文每次都可以得到老師的大拇指！電腦，你真是我最好的朋友，你讓我有了作文的靈感，別人都稱我為寫作小達(dá)人呢！這一切還是拜你所賜，我在此謝謝你了，電腦，我的朋友！
我的朋友作文6
我有一個(gè)好朋友叫徐浙峰，他的個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，眼睛像葡萄一樣亮，小小的微笑起來瞇成一條縫，不仔細(xì)也找不到還有一張櫻桃小嘴。
徐浙峰是個(gè)愛哭鬼，下課了，我和徐浙峰開了個(gè)玩笑，我把徐浙峰的水彩筆藏起來了，到上美術(shù)課的時(shí)間了，徐浙峰把書包翻了個(gè)底朝天，還是找不到，他急得像熱鍋上的螞蟻，他很傷心，急得哇哇大哭，怎么也勸不住。
徐浙峰還是個(gè)暴躁鬼，考試后徐浙峰考了70 分，我走到他跟前說：你怎么只考了70，誰知，聽到了這句話，他立刻從椅子上跳起來說：“你竟然敢這么說我�！�
徐浙峰還是個(gè)貪吃鬼，他連上課的時(shí)間都放過，他趁老師不注意，用書遮住臉，拿出自己早已準(zhǔn)備好的餅干，小心地打開，結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了。下課他被老師叫到辦公室里了。
你們愿不愿意和徐浙峰做朋友呢？
指導(dǎo)老師 王老師
小作者按照一定的'順序介紹他的好朋友，描寫了好朋友的外貌，并抓住好朋友的三大特點(diǎn)。棒！
我的朋友作文7
“朋友”這是多么迷人的稱呼。但對于性格開朗的我來說，真心朋友少的可憐：郭紫菲、徐安妮、張亞軒三葉草伙伴們。我盼望著有無數(shù)個(gè)朋友來陪伴我，在我無聊時(shí)能講講話啊。別的同學(xué)不需要與我朝夕相處，形影不離，也不需要我的甜言蜜語，更不需要我離別時(shí)滿臉的淚水‘而我只需要他們給我一種朋友的感覺，只需要真心地自己的一顆心，讓我能感覺到朋友的存在。
上了初中，兒時(shí)的朋友們都彼此分開了，換上了許多新同學(xué)。在小學(xué)六年相處中，讓我感覺那種朋友之間的友情，那種只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一句平平淡淡的話，就能互相傳遞的那份關(guān)懷真的很少很少。
是啊，所謂朋友是在我拿到試卷后傷心落淚的時(shí)候，能來安慰我；朋友是在我需要幫助時(shí)，不管三七二十一的幫我；朋友是相聚時(shí)從容，離別時(shí)淡然的.笑臉……
快要上八年級了，我希望和朋友們永不分開，能在一起度過那快樂的中學(xué)時(shí)代。我也能在每個(gè)夜晚，當(dāng)我獨(dú)自坐在燈下與成堆作業(yè)為伴時(shí)，抬頭眼望窗前的細(xì)雨或滿天星星的夜空。趴在窗前幻想和朋友在一起的場景……
我的朋友作文8
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我喜歡拿起書靜靜地坐在我的小臺燈前，伴著一陣陣撲鼻的油墨香，徜徉在書的海洋中……
還記得在我很小的時(shí)候，媽媽總在我睡覺之前講一篇故事給我聽。我問媽媽：“媽媽，您怎么知道那么多故事?”媽媽說：“我是從書上看來的�！钡任疑晕⒋笠稽c(diǎn)讀大班時(shí)，老師常常教我們讀兒歌，我又問老師：“老師，您怎么知道那么多兒歌?”老師說：“我是從書上看來的�！�
從此，我對神奇的書充滿了向往。
當(dāng)我背著嶄新的.書包走進(jìn)校園時(shí)，摸著第一次接觸到的書本，心里高興極了!我從語文書里學(xué)會了拼音，認(rèn)識了漢字;在數(shù)學(xué)書里，我懂得了如何計(jì)算。
從此，我愛上了這好看的書。
書，它帶我潛入了文學(xué)的海洋�！睹廊唆~》、《丑小鴨》、《白雪公主》、《青蛙王子》……一篇篇童話帶我走進(jìn)神奇的宮殿。書，它帶我周游世界，讓我認(rèn)識了北京和長城，帶我到長江、黃河去游玩，還帶我去邀游太空。
書，是我一生的朋友。
我的朋友作文9
朋友，在你遇到困難時(shí)會幫助你；朋友，在你失敗時(shí)會安慰你，給予你力量。如果沒有朋友，你會孤獨(dú)，會感到無助。
我的朋友是一個(gè)男孩，眼睛水靈靈的，不是很大。他的鼻子不大不小，在他的鼻子下，有一張笑口常開的`嘴巴，不時(shí)就冒出幾句好笑的言語，讓他在那帥氣的臉龐上增添了幾分歡樂。
他的藝術(shù)感很好，會畫畫，也會寫書法。有一次，我用鉛筆和他一起筆畫素描。結(jié)果他隨手幾筆，跟我就有天壤之別的感覺。他畫得很清新，我和他就不好比了。還有一次，我看他寫書法，他的用筆很標(biāo)準(zhǔn)，每一筆都很有力量感，雖然我也是寫書法的，但他的基本功還是比我更扎實(shí)。當(dāng)然他的體育成績也是很不錯(cuò)的，每次看他跑步總是像一陣風(fēng)似的從我面前飄過，跳繩時(shí)，我和他的水平旗鼓相當(dāng)，有時(shí)我強(qiáng)，有時(shí)他略勝一些。最近的50米測試時(shí)他更是跑出了九秒左右的成績。
他上課積極發(fā)言，想象力極豐富，是一個(gè)活潑開朗又文靜的男生，是我們班的活潑男生，說了這么多，你應(yīng)該可以猜到他是誰了吧？有這么一個(gè)朋友，我還是很高興的。
我的朋友作文10
我有一個(gè)英俊瀟灑、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、幽默有趣的好朋友。他的.名字叫李東駿。他的身子肥肥的、鼻子小小的、頭方方的，他還整天笑。他的愛好是踢足球，我經(jīng)常去他家院子里踢足球。
有一次，我去李東駿家院子里踢足球。我先發(fā)球。首先，我踢了一個(gè)“熾焰火球”，他接住了。輪到他了，那時(shí)我心里非常緊張，因?yàn)樗咔蛱叩帽任液�。他踢了一個(gè)“烈火飛球”，我居然用頭頂回去了，而且還進(jìn)了球呢！可真是神奇��！就這樣我們倆就玩了起來。他踢得越來越用力，我基本上都接不住了。最后，我發(fā)怒了，踢了一個(gè)“黃金爆腦”，他疑問道：“不應(yīng)該是“黃金爆頭”嗎？”我說：“不好意思，說錯(cuò)臺詞了�！苯Y(jié)果，真的爆他腦了。但是，他居然反擊，用頭把球頂進(jìn)了球門。我說：“你太厲害了！”晚上了，要回家吃飯了，我依依不舍地走了。
通過這件事，我越來越喜歡我的朋友李東駿了。他就是傳說中的天才，李東駿！