仰望國旗仰望他作文
也許經(jīng)歷的越多就越容易在偶然間生出感慨,也許越長大就越容易勾起對往事的回憶——看著筆直挺立在校園中央的五星紅旗,我的內(nèi)心有那么一種微妙的感覺,難以言喻,但是卻讓一件事情浮上我的心頭……
那天,格外冷,卻偏偏只有呼嘯的北風(fēng)而沒有下雨或下雪,像往常一樣,只要不是雨雪天氣,我們就要照常站著主席臺下升國旗。
“升國旗,奏國歌,行隊禮!辈ヒ魡T的聲音清澈響亮,緊接著國歌的前奏響起了。
但是,我們這些學(xué)生都怕冷,遲遲不肯將衣袋里的雙手伸出來行隊禮,我們打著哆嗦,口里連連抱怨著:“這該死的天氣,怎么不轟轟烈烈下場雨?!冷死我了……這么冷的天還要升國旗,要不要命了……”學(xué)生們縮頭縮腦的,更有些學(xué)生不停地跺著腳,仿佛希望把一身冷氣抖掉一部分……
“你們都在干嘛呢?!不知道怎么升國旗嗎?要我教你們是吧?”只聞這聲音中滿是憤怒,還略有恨鐵不成鋼的語氣 ,總之是破音了。
我們先是被這聲音嚇得一愣,繼而緩過神來,齊刷刷地把頭轉(zhuǎn)向后方,尋找聲音的發(fā)源地。
只見那人從我們班級隊伍中穿過——他中等身材,步履矯健,三步并作兩步邁上主席臺。他雙手交叉緊貼在身后,站立直直地站在臺上,頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂,神情嚴(yán)肅,怒氣未消,雕塑一般,一言不發(fā),仿佛在醞釀著,仿佛馬上就要說出什么十分深奧的大道理。過了一會兒,他開口了——
“向國旗敬禮,不冷!都給我記住了!”這話說得鏗鏘有力,回蕩在校園的各個角落。這句話被枯樹聽見了,枯樹似乎添了一分生機;這句話被五星紅旗聽見了,五星紅旗伴著北風(fēng)飄得更瀟灑了;這句話被我聽見了,我心中的愧疚之情油然而生……
主席臺上的那個人,是我們學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)致力于教育的數(shù)學(xué)老師——在他擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師期間,他每天花費中午一個小時的時間為中下游的學(xué)生講題補課,;每次考完一張試卷,他都對所有優(yōu)生和進步生給予獎勵;他不以成績論好壞,關(guān)注學(xué)生的健康問題;他愛運動,平時和學(xué)生們走得近,在校園里常?梢钥匆娝蛯W(xué)生們一起打籃球、打乒乓球、跑步的身影……全校師生都將他的好記在心里,我也不例外。
只是,令我吃驚的`是他今天的一番話 ,一改平時嘻嘻哈哈的態(tài)度。他熱愛祖國,尊重五星紅旗,他也不讓自己的學(xué)生因為怕冷而褻瀆祖國的尊嚴(yán)!
如今,那段和他愉快相處的時光已經(jīng)不復(fù)存在了,看不見他在三尺講臺上傳授真知時聲情并茂的場面,聽不到他對學(xué)生噓寒問暖時的關(guān)懷之聲——他轉(zhuǎn)入令一所學(xué)校教書了。但是,那個讓我記憶猶新的升旗儀式、那句讓我心中充滿愧疚的話 仍在我的腦海中揮之不去……
仰望筆直挺立在校園中央的五星紅旗,我想到了讓我仰望的那個他……
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