讓我們攜手共飛翔作文

　　尊敬的家長(zhǎng)們，還記得孩子們剛升入三年級(jí)我們初相識(shí)在綠意盎然的秋季嗎？那個(gè)讓我們亂花漸欲迷人眼的時(shí)節(jié)，我們因?yàn)榫壏窒嗑墼谝黄稹?/p>

　　我們都知曉半道接班會(huì)背負(fù)太多的困惑和質(zhì)疑，而且這個(gè)班在年級(jí)里成績(jī)也不理想，一直有家長(zhǎng)想給孩子轉(zhuǎn)班的念頭，在這樣重重壓力下迎頭而上，需要足夠的勇氣和毅力，需要付出多少艱辛無(wú)比的汗水和心血，需要默默無(wú)言的耗費(fèi)多少精力，甚至前進(jìn)的路途上，只有一人寂寥的孤軍奮戰(zhàn)，路邊沒(méi)有玫瑰香氣的陪伴，哪怕一個(gè)不起眼的小草為你鼓勵(lì)，沒(méi)有，這些都沒(méi)有，有的只是自己一路高歌激勵(lì)自己，即使前方僅是海市蜃樓，也是我進(jìn)步的一絲動(dòng)力。因?yàn)槲抑�道要取得您們�?duì)我的信任，讓您們放心的和我一路同行，只有優(yōu)異的成績(jī)才是我最起碼的資本。

　　于是，清晨7:40才開始的早讀，7:20我已經(jīng)陪伴孩子們誦讀《弟子規(guī)》，這本書對(duì)孩子的行為習(xí)慣起到很好的規(guī)范作用，再加上里面的一則則小故事也啟迪著孩子的心靈，即使嚴(yán)寒刺骨的冬季之晨也不曾停歇，黎明還未刺破天際，其他班級(jí)僅是三三兩兩孩子時(shí)，我們班里已經(jīng)座無(wú)虛位，孩子們捧書凝神誦讀，在這一分耕耘中收獲著孩子們的做人之道。當(dāng)然孩子們是參差不齊的，個(gè)別孩子需要我付出更多的精力，結(jié)合家長(zhǎng)幫助孩子成長(zhǎng)，那段時(shí)間惹人醉的午休也舍之不顧，每天午飯匆匆對(duì)付一番，放下碗筷要做的第一件事就是或坐在電腦旁或守在電話旁，通過(guò)每天孩子家庭作業(yè)和課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通找到有效的辦法，以便幫助進(jìn)步不明顯的孩子，挖掘他們隱藏極深的潛能，但凡難于解決的困惑時(shí)往往讓我每晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，直至妥善安排才可方休。就這樣靜靜地默默地一步一個(gè)腳�。浩匆粞a(bǔ)習(xí)、傳授掌握生字技巧、培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、引導(dǎo)愛(ài)上語(yǔ)文等方法，扎扎實(shí)實(shí)讓學(xué)生的腳步越來(lái)越靠近中國(guó)的魅力文字，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這種精神讓我們班的成績(jī)一躍居于年級(jí)第一名。

　　但是，我知道孩子的路途才是真正的開始，引導(dǎo)孩子們愛(ài)上讀書才是我永無(wú)止盡前進(jìn)的方向。正如我寫給您們第一封信里的一句話：每一本堪稱偉大的童書里，都有著若干類最重要的話題，最高的智慧與最樸素的美德。而一本本的童書連綴起來(lái)，將塑造整個(gè)童年的豐富——不只是童年，是一生的豐富。于是在這條我們班稱之為“紫丁香之旅”的讀書寫作，您們終于對(duì)我信賴地?cái)y手共同讀書寫博的道路上，我不斷推薦優(yōu)秀讀物，您們和孩子們漸漸愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫作，開通博客的家庭越來(lái)越多，在博客圈里一篇篇優(yōu)秀的文章展現(xiàn)在班級(jí)圈里，學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)不斷得到提高，終于在三年級(jí)步入四年級(jí)階段時(shí)，您們和孩子們的作品變成了鉛字，編輯成了一本書《紫丁花香》，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們欣然這樣的成果。

　　這是我們?nèi)〉玫囊幻陡侍鹬�果，如今是我們�(cè)撌斋@碩果累累的時(shí)候了，伴隨孩子們兩年多的優(yōu)秀童書：王一梅老師、梅子涵老師、黃蓓佳老師、張之路老師、曹文軒老師等佳作，讓孩子們內(nèi)心更加成熟文筆更加豐滿，讓他們走出育英小學(xué)的小舞臺(tái)，走進(jìn)“第九屆書香班級(jí)活動(dòng)”千姿百態(tài)的大世界，開闊他們的視野，結(jié)識(shí)更多的優(yōu)秀同齡人，更加促進(jìn)孩子一生的成長(zhǎng)，不再做缺乏見(jiàn)識(shí)的井底之蛙，更要擁有“天外有天、人外有人”的前進(jìn)動(dòng)力。讓我們繼續(xù)攜手努力，帶著孩子們一起飛翔在廣袤無(wú)垠的天際下，領(lǐng)略“江山如此多嬌，令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的別樣山河。

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