灣龍實小小學簡介

　　灣龍區(qū)實驗小學始創(chuàng)于民國十七年（1928），原系祠堂太陰宮，后從蒙館到學校，1945年改為國立小學，解放后稱為狀元鄉(xiāng)中心校，1996年易名為灣龍區(qū)實驗小學。2010年3月，灣龍區(qū)實驗小學和瑤溪二小合并，設立狀元校區(qū)和瑤溪校區(qū)，從而從原有基礎上擴大了辦學規(guī)模，優(yōu)化了教育資源，創(chuàng)新了辦學方式。學�？傉嫉孛娣e共36384m2，建筑面積16217m2。學�，F(xiàn)有38個教學班，學生數(shù)1577人�，F(xiàn)有專任教師103人。其中，中學高級職稱5人，小學高級職稱62人；省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員14人；市名校長1人；市師德楷模4人；市終身班主任4人；市區(qū)級教壇新秀、教壇中堅19人；市區(qū)級學科骨干、課改之星30人；區(qū)名教師、區(qū)科研型校長、科研型老師3人；區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師42人；區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員31人。

　　學校近年來先后榮獲：

　　中國少年兒童平安行動示范校、全國第十三屆七巧科技科普示范校、國家校本建設項目全國重點實驗學校、教育部規(guī)劃課題全國重點實驗基地；

　　浙江省示范小學、標準化學校、語言文字示范校、現(xiàn)代教育技術實驗學校；

　　溫州市現(xiàn)代化學校、義務教育學校一級辦學水平學校、文明學校、德育特色校、紅領巾示范校、校本教研示范校、教科研先進集體、教師教育先進集體、巾幗文明示范崗、標準化實驗室和標準化圖書館、語文學科基地學校、“小科學家、小文學家、小數(shù)學家”培養(yǎng)基地、中小學學科研訓基地學校；

　　區(qū)科研型學校、區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、區(qū)藝術教育特色學校

　　學校以科學發(fā)展觀引領改革發(fā)展，堅持“為每個孩子創(chuàng)造人生幸�！钡霓k學理念，傾心于教師發(fā)展，塑造“達標+專長”的“幸福教師”；傾情于學生成長，培養(yǎng)高素質(zhì)“合格+特長”的“幸福學生”；傾力于學校發(fā)展，努力打造高標準的“規(guī)范+特色”的“幸福校園”。致力把學校打造成教師成長的展臺、學生展示的舞臺、家長參與的平臺，使得學校成為教師、學生生命成長的樂園。通過全體師生共同努力，學校校本研修縱深發(fā)展、綜合實踐花蕾初綻、選修課程活動捷報頻傳，凸顯了我校辦學特色，積淀了學校文化。

　　為展示學校特色，學校近年來大力開展校園文化建設。校園物質(zhì)文化建設主體部分是根據(jù)我校榮獲浙江省精品課程的校本課程《家.校.我》的相關內(nèi)容分布在校園三大區(qū)域展示。明德樓主題規(guī)劃為自我保護宣傳區(qū)，按照校本課程中的《我》的內(nèi)容來布置，展示“我與安全、我與健康、我與禮儀、我與母校、我與環(huán)境、我與科學”等內(nèi)容；務本樓主題規(guī)劃為家文化展示區(qū)，按照校本課程中的《家》的內(nèi)容來布置，展示“家鄉(xiāng)歷史、家鄉(xiāng)名人、家鄉(xiāng)民俗、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的橋、家鄉(xiāng)環(huán)境”等內(nèi)容；學校外圍墻作為對外宣傳區(qū)，彰顯學校的教育品位文化，重點做好校本課程中的《�！分�選修課程暨社團活動展示。7大體系，53個項目的學科本校選修課程活動開展情況在外圍墻向社會展示，努力推進課程建設的“校本化”與“自主化”。

　　學校以校本選修課程的規(guī)劃來體現(xiàn)學校文化建設布局，努力打造幸福教育的鮮明特色，讓全體師生在濃郁文化的潤澤下幸�？鞓返爻砷L！

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