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報(bào)紙的秘密大班社會活動

時(shí)間:2024-10-06 21:27:06 好文 我要投稿
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報(bào)紙的秘密大班社會活動

  活動目標(biāo):

  1.知道報(bào)紙是獲得信息的重要途徑之一。(重點(diǎn))

  2.了解報(bào)紙的特點(diǎn),能自己簡單設(shè)計(jì)一份報(bào)紙版式。(難點(diǎn))

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家里有讀報(bào)的人,大致了解報(bào)紙上會有什么。

  2.材料準(zhǔn)備:PPT課件(主要有報(bào)紙的圖片和報(bào)頭、報(bào)眼、欄目等圖片),紙和彩筆(每人各一份)。

  活動過程:

  一、出示報(bào)紙,談話導(dǎo)入,說說對報(bào)紙的了解

  教師:看,這是什么?(報(bào)紙)教師:你們家里有誰看報(bào)嗎?(我爺爺,我奶奶,我爸爸……)教師:那他們有跟你們說過他們在報(bào)紙上都看到了什么嗎?(報(bào)紙上有天氣預(yù)報(bào),報(bào)紙上有很多漂亮的圖片,我爸爸說看報(bào)紙能知道一些重要事情……)2.小結(jié)教師:是的,你們說的這些報(bào)紙上都有,報(bào)紙是幫助我們了解社會現(xiàn)象,獲得重要信息的工具。

  教師:不過報(bào)紙除了是獲得信息的重要途徑,它里面還有別的秘密哦,你們知道嗎?(不知道)二、播放PPT,了解報(bào)紙的特點(diǎn),嘗試自己設(shè)計(jì)制作報(bào)紙教師:剛才你們都說出了報(bào)紙上都會有的東西,但是報(bào)紙到底是怎么樣的,你們有誰知道嗎?(不知道或者會有各種各樣的說法)教師:嗯,你們都說出了你們的看法,那我們一起來看看你們說的對不對。

  1.播放PPT,了解報(bào)紙?zhí)攸c(diǎn)。

  教師:這是一張報(bào)紙的圖片,首先你第一個(gè)看到的地方是哪里?(指向報(bào)名)教師:為什么你們都是第一個(gè)看到它?(因?yàn)樗淖肿畲螅┙處煟号叮銈兛吹煤茏屑?xì)!這個(gè)最顯眼的地方叫報(bào)頭,是刊登報(bào)名的地方,就是刊登報(bào)社名稱的地方。

  教師:那你們有看到在報(bào)紙里有這兩個(gè)方框嗎?有誰認(rèn)識?(不認(rèn)識)教師:不認(rèn)識沒關(guān)系,老師來告訴你們,這兩個(gè)方框,一個(gè)是讀者來信,一個(gè)是科技天地。為什么會在報(bào)紙上分出這兩個(gè)方框呢?它有什么作用?(幼兒自由思考回答)教師:那你們看,讀者來信的內(nèi)容在一個(gè)框,科技天地在一個(gè)框,它們兩個(gè)的內(nèi)容是一樣的嗎?(不一樣)教師:嗯,是的,不一樣!因?yàn)樗麄兊膬?nèi)容不一樣所以要各自分在一個(gè)框里,而剛才說到的名稱在報(bào)紙里面我們通常說它叫欄目。欄目里主要放的都是內(nèi)容一樣的文章。

  教師:在報(bào)紙報(bào)頭旁邊這一小塊,有誰知道它說的是什么嗎?(我知道,是天氣預(yù)報(bào))教師:對了,這一小塊也有它的名字,叫報(bào)眼,眼睛的眼。它主要是播報(bào)天氣呀或者一些廣告。

  2.小結(jié)教師:

  剛剛我們都認(rèn)識了報(bào)紙,知道了報(bào)紙是由報(bào)頭、報(bào)眼、欄目組成的,那么這個(gè)其實(shí)就是報(bào)紙的小秘密,你們都知道了它里面有什么了對不對?(對)3.提供紙和彩筆,讓幼兒進(jìn)行報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)。

  (1)提問鞏固,加強(qiáng)記憶。

  教師:好的,看來你們都已經(jīng)記得很牢了,老師這里有紙和筆,現(xiàn)在你們來做報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)員,來設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)屬于一份你們的報(bào)紙。

  教師:如果你要設(shè)計(jì)你的報(bào)頭,你怎么設(shè)計(jì)啊?給它起一個(gè)什么名字?(選1-2名)教師:報(bào)眼你打算放什么?(選1-2名)教師:你打算做幾個(gè)欄目?起什么名?(選1-2名)教師:你們想法都很棒,不過有一個(gè)問題,你們都會寫字了嗎?(不會)那要是不會寫字怎么辦?(可以畫出來)教師:是的,不會寫,你們就可以畫出來,今天你們就來做一份不一樣的報(bào)紙,但是報(bào)紙應(yīng)該要有的東西都應(yīng)該要有的哦!

  (2)提供紙和筆,讓幼兒進(jìn)行操作設(shè)計(jì)教師巡回指導(dǎo)查看。

  三、相互欣賞作品教師:

  你們的報(bào)紙都設(shè)計(jì)好了嗎?(好了)教師:哇,做得好棒呀,每個(gè)人設(shè)計(jì)的都不一樣,都非常漂亮,你們可以給旁邊的小伙伴看看。

  四、活動結(jié)束教師:

  你們可以把你們的報(bào)紙拿回去給你們的老師、爸爸媽媽看一下,跟他們說說你的報(bào)紙里要說什么。

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